中學(xué)值日老師考核細(xì)則模版（3篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)值日老師考核細(xì)則模版一、考核目的中學(xué)值日老師是學(xué)校日常管理工作中的一種重要角色，負(fù)責(zé)學(xué)校值日工作的組織、督導(dǎo)和指導(dǎo)。為了提高中學(xué)值日老師的工作能力和管理水平，確保值日工作的質(zhì)量和效果，特制定本考核細(xì)則模板。二、考核內(nèi)容1.考核項(xiàng)目1.1值日工作安排及執(zhí)行1.2班級(jí)管理和學(xué)生指導(dǎo)1.3事務(wù)協(xié)調(diào)和公共秩序維護(hù)1.4安全管理和突發(fā)事件處置1.5自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)2.考核指標(biāo)2.1值日工作安排及執(zhí)行2.1.1能夠合理制定值日表，并做到及時(shí)更新。2.1.2能夠準(zhǔn)確分配值日任務(wù)，做到公平公正。2.1.3能夠?qū)χ等展ぷ鬟M(jìn)行周密安排，并保證值日工作的執(zhí)行情況。2.2班級(jí)管理和學(xué)生指導(dǎo)2.2.1能夠與班級(jí)班主任保持密切溝通，及時(shí)了解班級(jí)情況并提出合理建議。2.2.2能夠認(rèn)真記錄班級(jí)統(tǒng)計(jì)信息，如遲到、早退、曠課等情況，并提供詳細(xì)的解決方案。2.2.3能夠主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極配合班主任做好心理輔導(dǎo)工作。2.3事務(wù)協(xié)調(diào)和公共秩序維護(hù)2.3.1能夠協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)各部門的工作，確保各項(xiàng)事務(wù)的順利進(jìn)行。2.3.2能夠保證學(xué)生的秩序和安全，及時(shí)處理學(xué)生之間的糾紛。2.3.3能夠有效應(yīng)對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為，做到及時(shí)、公正、嚴(yán)肅處理。2.4安全管理和突發(fā)事件處置2.4.1能夠嚴(yán)格遵守安全管理制度，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)排除各類安全隱患。2.4.2能夠熟知突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到快速反應(yīng)和正確處置。2.4.3能夠善于與教師、學(xué)生家長(zhǎng)等相關(guān)人員進(jìn)行溝通，共同處理各類突發(fā)事件。2.5自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)2.5.1能夠定期參加學(xué)校組織的教育培訓(xùn)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。2.5.2能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)管理知識(shí)，做到知行合一。2.5.3能夠積極參與教育教學(xué)研究和校園文化建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。三、考核方法1.考核方式1.1日常觀察1.2事務(wù)記錄1.3定期談話1.4以德考核2.考核周期和頻次2.1值日工作安排及執(zhí)行，視學(xué)校值日制度而定，通常為每周一次或每月一次。2.2班級(jí)管理和學(xué)生指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合考核。2.3事務(wù)協(xié)調(diào)和公共秩序維護(hù)，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合考核。2.4安全管理和突發(fā)事件處置，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合考核。2.5自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每學(xué)年進(jìn)行一次綜合考核。四、考核流程1.考核計(jì)劃校務(wù)辦公室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定中學(xué)值日老師的考核計(jì)劃，明確考核項(xiàng)目、考核指標(biāo)和考核周期。2.考核執(zhí)行校務(wù)辦公室負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)中學(xué)值日老師的考核工作。具體的考核執(zhí)行人員由校務(wù)辦公室和相關(guān)部門共同確定。3.考核記錄考核執(zhí)行人員要準(zhǔn)確記錄中學(xué)值日老師的考核情況，包括考核時(shí)間、考核內(nèi)容、考核指標(biāo)、考核結(jié)果等內(nèi)容。4.考核通報(bào)校務(wù)辦公室根據(jù)中學(xué)值日老師的考核情況，及時(shí)向他們進(jìn)行通報(bào)，將優(yōu)秀者進(jìn)行表彰，將存在問題的進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。五、考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲1.考核結(jié)果的評(píng)定對(duì)中學(xué)值日老師的考核結(jié)果，根據(jù)考核指標(biāo)的完成情況和考核記錄進(jìn)行評(píng)定，分為優(yōu)秀、合格、待提高和不合格等等。2.獎(jiǎng)懲措施對(duì)考核結(jié)果為優(yōu)秀的中學(xué)值日老師，要及時(shí)進(jìn)行表彰，激勵(lì)他們保持良好的工作表現(xiàn)。對(duì)考核結(jié)果為不合格的中學(xué)值日老師，校務(wù)辦公室將進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，要求他們改正缺點(diǎn)，提高工作能力。六、考核結(jié)果的反饋與改進(jìn)校務(wù)辦公室要定期對(duì)中學(xué)值日老師的考核結(jié)果進(jìn)行匯總和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整考核指標(biāo)和考核方法，不斷改進(jìn)中學(xué)值日老師的考核工作，提高考核的科學(xué)性和針對(duì)性。七、考核細(xì)則的評(píng)估與修訂中學(xué)值日老師的考核細(xì)則要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估和修訂，校務(wù)辦公室要定期組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)估，征求意見和建議，不斷完善和提高考核細(xì)則的質(zhì)量和效果。八、總結(jié)中學(xué)值日老師的考核細(xì)則模板只是一種參考，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和需要，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。通過科學(xué)合理的考核，能夠不斷激勵(lì)中學(xué)值日老師的工作熱情和責(zé)任心，提高其管理水平和工作效能，為學(xué)校的整體管理和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。中學(xué)值日老師考核細(xì)則模版（二）第一章考核目的和原則第一節(jié)考核目的為了加強(qiáng)中學(xué)值日工作的管理，進(jìn)一步提高值日老師的工作責(zé)任心和工作效率，制定本考核細(xì)則。第二節(jié)考核原則1.客觀公正：考核評(píng)價(jià)要客觀公正，充分考慮各種因素對(duì)值日工作的影響。2.全面細(xì)致：考核要全面細(xì)致，既要考核主觀能動(dòng)性，又要考核工作效果。3.靈活多樣：考核方式靈活多樣，注重以多種方式獲取信息。第二章考核內(nèi)容和方法第一節(jié)考核內(nèi)容1.管理能力：考核值日老師的管理能力，包括管理組織能力、協(xié)調(diào)溝通能力等方面的能力。2.工作能力：考核值日老師的工作能力，包括組織協(xié)調(diào)能力、問題解決能力、創(chuàng)新能力等方面的能力。3.值日工作完成情況：考核值日老師的值日工作完成情況，包括值日期間的工作落實(shí)情況、衛(wèi)生環(huán)境管理情況等。4.工作態(tài)度和服務(wù)意識(shí)：考核值日老師的工作態(tài)度和服務(wù)意識(shí)，包括對(duì)學(xué)生的服務(wù)熱情、對(duì)工作的負(fù)責(zé)程度等。第二節(jié)考核方法1.個(gè)人面談：通過與值日老師的個(gè)人面談，了解其工作情況、工作態(tài)度和服務(wù)意識(shí)等。2.觀察評(píng)價(jià)：通過對(duì)值日老師的工作情況進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，了解其工作能力和工作效果。3.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過對(duì)學(xué)生對(duì)值日老師的評(píng)價(jià)，了解其工作態(tài)度和服務(wù)意識(shí)等。第三章考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分規(guī)則第一節(jié)考核標(biāo)準(zhǔn)1.管理能力：具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力，能夠有效地組織值日工作，保持值日活動(dòng)秩序。2.工作能力：具備良好的問題解決能力和創(chuàng)新能力，能夠及時(shí)解決值日過程中出現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)措施。3.值日工作完成情況：值日工作完成情況良好，值日期間的工作落實(shí)情況和衛(wèi)生環(huán)境管理得到有效保障。4.工作態(tài)度和服務(wù)意識(shí)：具備良好的工作態(tài)度和服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生的服務(wù)能夠體現(xiàn)出熱情和責(zé)任心。第二節(jié)評(píng)分規(guī)則1.采用數(shù)值評(píng)分：評(píng)分采用0-100的五檔評(píng)分制，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由校領(lǐng)導(dǎo)小組制定。2.綜合評(píng)價(jià)：根據(jù)多種評(píng)價(jià)方式獲取的信息，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，得出最終的評(píng)分結(jié)果。第四章考核流程和結(jié)果處理第一節(jié)考核流程1.考核前準(zhǔn)備：指導(dǎo)老師和值日老師共同制定考核計(jì)劃、明確考核內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。2.考核過程：指導(dǎo)老師和其他相關(guān)人員進(jìn)行考核工作，采用多種方式獲取評(píng)價(jià)信息。3.考核結(jié)果反饋：根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行反饋，指導(dǎo)和幫助值日老師改進(jìn)工作。第二節(jié)結(jié)果處理1.表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)考核結(jié)果良好的值日老師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。2.提出改進(jìn)意見：對(duì)考核結(jié)果一般的值日老師提出改進(jìn)意見，并進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。3.追究責(zé)任：對(duì)考核結(jié)果較差的值日老師追究責(zé)任，給予相應(yīng)的處罰。第五章考核監(jiān)督和評(píng)估第一節(jié)考核監(jiān)督1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值日工作進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)考核工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。2.相互監(jiān)督：值日老師之間相互監(jiān)督，互相糾正不足，共同提高。第二節(jié)考核評(píng)估1.定期評(píng)估：對(duì)值日工作進(jìn)行定期評(píng)估，了解值日工作的整體情況和改進(jìn)效果。2.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：對(duì)考核工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，總結(jié)工作中的不足和問題，并提出改進(jìn)措施。第六章考核記錄和檔案管理第一節(jié)考核記錄1.考核記錄表：建立值日老師考核記錄表，記錄每次考核的評(píng)分結(jié)果和相關(guān)信息。2.考核文件：建立值日老師考核文件，保存每次考核的記錄表和相關(guān)材料。第二節(jié)檔案管理1.檔案歸檔：對(duì)值日老師的考核文件進(jìn)行歸檔，定期整理和更新。2.檔案查閱：根據(jù)需要，對(duì)值日老師的考核文件進(jìn)行查閱，并提供必要的支持和協(xié)助。結(jié)語通過本考核細(xì)則的制定和實(shí)施，可以更好地管理和評(píng)估中學(xué)值日工作，同時(shí)也可以激勵(lì)值日老師更好地履行職責(zé)，提高工作效率和質(zhì)量。希望校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和值日老師共同努力，共同推進(jìn)中學(xué)值日工作水平的提升。中學(xué)值日老師考核細(xì)則模版（三）第一章總則為了規(guī)范中學(xué)值日老師的工作，提高值日老師的工作質(zhì)量和效率，制定本考核細(xì)則，旨在建立一套有效的評(píng)估體系，對(duì)中學(xué)值日老師的工作進(jìn)行全面評(píng)估，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋意見，激勵(lì)值日老師積極投入到工作中，為學(xué)校的秩序和環(huán)境維護(hù)作出貢獻(xiàn)。第二章考核指標(biāo)1.完成考勤工作值日老師需按時(shí)完成學(xué)生考勤工作，保證學(xué)生考勤記錄的準(zhǔn)確性和完整性。2.維護(hù)教室和學(xué)校環(huán)境值日老師應(yīng)清理教室、操場(chǎng)、走廊等區(qū)域的衛(wèi)生，保持學(xué)校環(huán)境整潔，包括清理地面、打掃桌椅、清理垃圾等。3.輔導(dǎo)學(xué)生管理自習(xí)值日老師要協(xié)助班主任或班級(jí)指導(dǎo)老師管理學(xué)生的自習(xí)，保證學(xué)生自習(xí)時(shí)的安靜和秩序，合理安排學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間。4.監(jiān)管學(xué)生集體活動(dòng)值日老師要負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生的集體活動(dòng)，包括課間休息、操場(chǎng)活動(dòng)、班會(huì)等。要確保學(xué)生行為規(guī)范，活動(dòng)秩序井然。5.實(shí)施安全巡查值日老師要進(jìn)行安全巡查，包括學(xué)生宿舍、教室、走廊、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患，確保學(xué)生的安全。6.協(xié)助班級(jí)工作值日老師需積極協(xié)助班主任或班級(jí)指導(dǎo)老師開展各項(xiàng)工作，包括班級(jí)事務(wù)處理、學(xué)生評(píng)優(yōu)等。7.積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)值日老師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自身的素質(zhì)和能力。第三章考核流程1.考核周期值日老師的考核周期為學(xué)期制，每學(xué)期進(jìn)行一次考核。2.考核方式考核采取定量和定性相結(jié)合的方式，包括考勤記錄、環(huán)境維護(hù)情況、學(xué)生管理能力等方面的評(píng)估。3.考核內(nèi)容根據(jù)考核指標(biāo)，進(jìn)行定期巡查、觀察和記錄，形成考核評(píng)估報(bào)告。4.考核評(píng)估報(bào)告考核評(píng)估報(bào)告將以書面形式呈現(xiàn)，包括值日老師的考核結(jié)果和反饋意見。評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般和不合格四個(gè)等級(jí)。5.反饋與獎(jiǎng)懲根據(jù)考核結(jié)果，學(xué)校將向值日老師提供有針對(duì)性的反饋意見，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的值日老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格的值日老師進(jìn)行相應(yīng)的懲罰措施。第四章獎(jiǎng)懲措施1.獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的值日老師，學(xué)校將向其頒發(fā)榮譽(yù)證書，表彰其出色的工作表現(xiàn)，并在學(xué)校的表彰墻上進(jìn)行展示。2.懲罰措施對(duì)不合格的值日老師，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并要求其及時(shí)改正錯(cuò)誤。如果情節(jié)嚴(yán)重，學(xué)校將根據(jù)