小學(xué)品德科組工作籌劃2篇

小學(xué)品德科組工作籌劃小學(xué)品德科組工作籌劃精選2篇（一）小學(xué)品德科組工作籌劃：一、確定工作目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念和行為習(xí)慣；2.幫助學(xué)生形成積極樂觀的心態(tài)和良好的情緒管理能力；3.培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力和團隊合作精神；4.提高學(xué)生的自我管理能力和自信心。二、制定工作計劃：1.每學(xué)期根據(jù)教材內(nèi)容，確定具體的品德教育主題，并制定教學(xué)計劃；2.安排每周固定時間進行品德教育課程；3.推行小學(xué)生德育工作考評制度，定期對學(xué)生進行考核；4.定期組織品德講座、主題班會及學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和品德品質(zhì)；5.配置相關(guān)的教學(xué)資源，如道德故事書籍、道德教育游戲等；6.建立健全家校合作機制，與家長溝通交流，共同配合培養(yǎng)學(xué)生的品德；三、教學(xué)方式和方法：1.運用生活化、情景化、啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生主體參與；2.結(jié)合圖畫故事、游戲、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和行為習(xí)慣；3.利用案例分析教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決道德問題；4.培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，通過演講、辯論等活動提高學(xué)生的溝通能力；5.引導(dǎo)學(xué)生參與公益活動，培養(yǎng)責(zé)任感和社會公德。四、評估和反饋：1.設(shè)立學(xué)生德育檔案，定期進行品德評估和記錄；2.加強學(xué)生與教師的互動，進行小組討論和個別輔導(dǎo)，有針對性地提出改進建議；3.教師互相學(xué)習(xí)交流，定期開展研究討論會，提升教育水平和教學(xué)質(zhì)量；4.定期組織學(xué)生家長會，向家長匯報學(xué)生的品德發(fā)展情況，并接受家長的意見和建議。以上是小學(xué)品德科組工作籌劃的一些建議，具體根據(jù)學(xué)校的實際情況進行調(diào)整和完善。小學(xué)品德科組工作籌劃精選2篇（二）工作計劃：小學(xué)品德科組1.目標(biāo)：-提升學(xué)生的道德素質(zhì)和品德修養(yǎng)-培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德意識-培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神2.計劃：a.教學(xué)計劃：-制定年度教學(xué)計劃，明確每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和重點內(nèi)容-整理教學(xué)資料，準(zhǔn)備教案和教材素材-定期進行教學(xué)評估和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略b.集體備課：-每周進行一次集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容和方法-分享教學(xué)資源和成功經(jīng)驗-制定教學(xué)計劃和教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)c.課外活動：-組織并參與品德教育相關(guān)的課外活動，如德育講座、義工活動等-鼓勵學(xué)生參加道德模范評選、品德競賽等活動-定期舉辦學(xué)生社會實踐活動，促進學(xué)生的實際行動d.家庭教育：-組織家校合作活動，加強與家長的溝通與交流-提供家庭教育指導(dǎo)和資料，幫助家長培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣-開展家訪活動，了解學(xué)生家庭環(huán)境和情況e.教師培訓(xùn)：-組織定期教師培訓(xùn)，提升教師的品德教育能力和專業(yè)水平-邀請專家學(xué)者進行講座和培訓(xùn)，分享最新的教育理念和案例經(jīng)驗-鼓勵教師參加業(yè)務(wù)競賽和學(xué)術(shù)研討會，提升教學(xué)水平f.學(xué)生評估：-設(shè)計并實施品德評估考核標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進行定期評估-建立學(xué)生獎勵機制，激勵學(xué)生主動參與品德教育活動-針對評估結(jié)果，給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)3.資源：-教材、教輔資料-外部專家和講師-家長合作和支持-學(xué)生的積極參與4.時間安排：-每周一次集體備課，時間為1小時-每學(xué)期定期舉辦一次品德教育活動，時間為1天-每年組織一次教師培訓(xùn)，時間為3天-定期進行學(xué)生評估，時間為半天5.監(jiān)督和評估：-設(shè)立監(jiān)督與評