《內(nèi)能》優(yōu)質(zhì)課件人教版8

第一部分夯實基礎(chǔ)過教材第十二章內(nèi)能內(nèi)能的利用《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8第一部分夯實基礎(chǔ)過教材第十二章內(nèi)能內(nèi)能的利用《知識框圖《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8知識框圖《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件

考點梳理

知識精講練考點1分子熱運動考點2內(nèi)能考點3比熱容考點4熱機考點5熱機的效率考點6能量的轉(zhuǎn)化和守恒《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8考點梳理知識精講練考點1分子熱運動《內(nèi)能》PP考點

1分子熱運動1.物質(zhì)的構(gòu)成（1）物質(zhì)的構(gòu)成：常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子——①______和②______構(gòu)成的.分子很小，人們通常以10-10m為單位來度量分子.

分子原子《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8考點1分子熱運動1.物質(zhì)的構(gòu)成分子原子《內(nèi)能》PPT（2）微觀粒子的空間尺度（由大到?。?）宏觀世界尺度（由大到小）分子

原子原子核質(zhì)子中子③________銀河系太陽系其他行星地球其他恒星系核外電子《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（2）微觀粒子的空間尺度（由大到?。┓肿釉釉雍?4)原子核式模型：原子的核式模型與太陽系中行星們的運行軌道模型十分相似，其中④________相當(dāng)于太陽，⑤________相當(dāng)于行星.2.分子熱運動（1）定義：一切物質(zhì)的分子都在⑥________________運動，物體溫度越高，分子運動越劇烈.原子核核外電子不停地做無規(guī)則《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8(4)原子核式模型：原子的核式模型與太陽系中行星們的運行軌道（2）擴散現(xiàn)象定義：不同的物質(zhì)在⑦___________時彼此進入對方的現(xiàn)象（固體、液體、氣體均可發(fā)生擴散現(xiàn)象）.

影響因素：擴散現(xiàn)象的劇烈程度與⑧_____有關(guān)，⑨_____越高，擴散現(xiàn)象越⑩_____.（3）?？寂e例：“墻內(nèi)開花墻外香”、煙味擴散、香氣彌漫、打開醋瓶聞到醋味、茶香、飯菜味撲鼻而來、郁金香的陣陣花香等相互接觸溫度溫度明顯《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（2）擴散現(xiàn)象相互接觸溫度溫度明顯《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教3.分子間的作用力(1)分子之間存在________，如被緊壓在一起的鉛柱很難被分開；分子之間還存在_______，如液體固體很難被壓縮.（2）特點:a.當(dāng)固體被壓縮時，作用力表現(xiàn)為_______．b.當(dāng)固體被拉伸時，作用力表現(xiàn)為________．11121314引力斥力引力斥力《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版83.分子間的作用力11121314引力斥力引力斥力《內(nèi)能》Pc.氣體分子相距較遠，彼此之間幾乎沒有作用力.因此氣體具有流動性，容易被壓縮．4.分子動理論：常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的；組成物質(zhì)的分子在永不停息地做_______運動；分子之間存在______和______.151617無規(guī)則引力斥力《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8c.氣體分子相距較遠，彼此之間幾乎沒有作用力.因此氣體具有流考點

2內(nèi)能1.內(nèi)能（1）定義：構(gòu)成物體的所有分子熱運動的①______與②______的總和.（2）單位：焦耳，符號為J.（3）特點：a.一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能.如：炙熱的鐵水、冰冷的冰塊都具有內(nèi)能；b.同一物體，在相同的物態(tài)下，溫度越高，分子熱運動越③______，內(nèi)能越④______；溫度降低時，內(nèi)能⑤______.動能勢能劇烈大減小《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8考點2內(nèi)能1.內(nèi)能動能勢能劇烈大減小《內(nèi)能》PPT優(yōu)2.改變物體內(nèi)能的方式方式熱傳遞做功實質(zhì)能量的⑥_____能量的⑦_________條件物體之間或物體各部分之間存在⑧_____物體對外做功或外界對物體做功轉(zhuǎn)移相互轉(zhuǎn)化溫度差《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版82.改變物體內(nèi)能的方式方式熱傳遞做功實質(zhì)能量的⑥_____能方式熱傳遞做功舉例炙手可熱，燒火取暖，炒菜時鍋鏟發(fā)燙，鐵絲在火爐中燒得通紅，消毒柜內(nèi)加熱殺菌，太陽能燒水等小孩從滑梯滑下臀部有灼熱感，剎車時剎車片發(fā)熱，鐵絲多次彎折發(fā)熱，搓手手心發(fā)熱聯(lián)系做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是⑨_____的，一個物體溫度升高，有可能是對物體做了功，也有可能發(fā)生了熱傳遞.等效《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8方式熱傳遞做功舉例炙手可熱，燒火取暖，炒菜時鍋鏟發(fā)燙，鐵絲在考點

3比熱容1.比熱容（1）定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時所吸收的熱量與它的①_____和②___________的乘積之比，用符號c表示，單位是焦每千克攝氏度，符號是③___________.（2）物理意義：表示物質(zhì)吸熱或放熱能力強弱的物理量.質(zhì)量升高的溫度J/（kg·℃）《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8考點3比熱容1.比熱容質(zhì)量升高的溫度J/（kg·℃）（3）特性：比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量．比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度和吸收（或放出）的熱量的多少④_____；不同的物質(zhì)，比熱容一般⑤_____.同種物質(zhì)的不同狀態(tài)的比熱容也可能不同，如水與冰.無關(guān)不同《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（3）特性：比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量．比熱容與物質(zhì)的（4）水的比熱容大的應(yīng)用應(yīng)用實例作冷卻劑常用作冷卻劑，如給汽車的剎車片或輪胎降溫；給發(fā)動機降溫調(diào)節(jié)氣候萬峰湖的修建調(diào)節(jié)了晝夜溫差，海洋對全球氣候起調(diào)節(jié)作用，修建人工湖調(diào)節(jié)氣溫《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（4）水的比熱容大的應(yīng)用應(yīng)用實例作冷卻劑常用作冷卻劑，如給汽2.熱量（1）定義：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少，用符號⑥______表示.（2）單位：焦耳,符號為⑦______.（3）與內(nèi)能的關(guān)系：物體吸收熱量時內(nèi)能⑧______，放出熱量時內(nèi)能⑨______;物體吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變越⑩______.QJ增大減少大《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版82.熱量QJ增大減少大《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》3.熱量的計算（1）吸熱公式：Q吸＝_____Q吸表示___________，單位是_____c表示___________，單位必是______________m表示質(zhì)量，單位必是kgt0為初溫，t為末溫1112131415cm（t-t0）吸收的熱量J比熱容J/（kg·℃）《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版83.熱量的計算Q吸表示___________，單位是（2）放熱公式：Q放＝______________.注：計算時注意題中溫度的表述，“升高（降低）到某一溫度”表示末溫；“升高（降低）了多少溫度”表示溫度的變化量Δt.16cm（t-t0）《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（2）放熱公式：Q放＝______________.考點

4熱機1.熱機（1）定義：利用內(nèi)能做功的機械．（2）工作原理：燃料的化學(xué)能內(nèi)能機械能.（3）分類：蒸汽機、內(nèi)燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等．（4）內(nèi)燃機：燃料直接在發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機，分為汽油機和柴油機．燃燒做功《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8考點4熱機1.熱機燃燒做功《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教2.汽油機（1）四沖程汽油機是由吸氣、①_______、②_____、排氣四個沖程的不斷循環(huán)來保證工作的.（2）汽油機四沖程示意圖吸氣沖程③____沖程④____沖程排氣沖程示意圖壓縮做功壓縮做功《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版82.汽油機吸氣③____④____排氣示意圖壓縮做功壓縮做進氣門⑤____關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉排氣門關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉⑥_____火花塞熄滅熄滅點燃熄滅活塞運動方向向下⑦_____⑧_____向上能的轉(zhuǎn)化無⑨_____能轉(zhuǎn)化成⑩_____能

_____能轉(zhuǎn)化成

_____能無1112打開打開向上向下機械內(nèi)機械內(nèi)《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8進氣門⑤____關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉排氣門關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉⑥_____考點

5熱機的效率1.燃料的熱值（1）定義：某種燃料①__________放出的熱量與其質(zhì)量之比，用符號②______表示．（2）單位：焦每千克(焦每立方米)，符號是③______（J/m3）．完全燃燒qJ/kg《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8考點5熱機的效率1.燃料的熱值完全燃燒qJ/kg《內(nèi)（3）物理意義：熱值在數(shù)值上等于④______某種燃料完全燃燒放出的熱量．煤氣的熱值約3.9×107J/m3，表示每燃燒⑤______的煤氣放出3.9×107J的熱量．（4）特點：熱值是燃料的一種屬性，與燃料的形狀、體積、質(zhì)量⑥______，只與燃料的⑦______有關(guān)．1kg1m3無關(guān)種類《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（3）物理意義：熱值在數(shù)值上等于④______某種燃料完全2.利用熱值計算熱量a.Q=⑧______(固體、液體)q表示熱值，單位為J/kgm表示質(zhì)量，單位必為kgQ表示熱量，單位必為J變形公式：求質(zhì)量

qm《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版82.利用熱值計算熱量q表示熱值，單位為J/kg變形公式：求質(zhì)b.Q=⑨______(氣體)q表示熱值，單位為J/m3V表示體積，單位必為m3Q表示熱量，單位必為J變形公式：求體積

qV《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8b.Q=⑨______q表示熱值，單位為J/m3變形公式：3.熱機的效率（1）定義：熱機工作時，用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒時放出的能量之比，用⑩______表示．（2）公式a.η＝(適用液體、固體)b.η＝（適用氣體）η《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版83.熱機的效率η《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT（3）提高燃料利用率的措施a.讓燃料燃燒更充分；b.在設(shè)計和制造過程中，不斷改進和創(chuàng)新，以減少各種能量損失；c.設(shè)法利用廢氣的能量.《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（3）提高燃料利用率的措施《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)考點

6能量的轉(zhuǎn)化和守恒1.能量的轉(zhuǎn)化：在一定條件下，各種形式的能量是可以相互①_______的.2.能量守恒定律能量既不會憑空消失，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式②_______為其他形式，或者從一個物體③_______到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量不變．轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8考點6能量的轉(zhuǎn)化和守恒1.能量的轉(zhuǎn)化：在一定條件下，教材圖片解讀命題點：擴散現(xiàn)象的解釋1.如圖所示，有兩個瓶子，其中一個空瓶子，另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體，使這兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開．抽掉玻璃板后，我們看到的現(xiàn)象是兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這個現(xiàn)象叫_______．在實驗開始前，______瓶子里裝的是二氧化氮氣體.乙擴散《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8教材圖片解讀命題點：擴散現(xiàn)象的解釋乙擴散《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)命題點：分子間的作用力2.如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平并緊緊地壓在一起，兩個鉛柱就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個重物都不能分開，這是因為鉛柱的分子間存在________．引力《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8命題點：分子間的作用力引力《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)命題點：能量轉(zhuǎn)化、內(nèi)能、分子間的作用力3.如圖所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團硝化棉，用力把活塞迅速壓下，棉花就會立即燃燒，這個過程將______能轉(zhuǎn)化為_____能，是通過______的方式增大內(nèi)能的；活塞下壓過程中，氣體的內(nèi)能_____（選填“增大”“減小”或“不變”）；氣體容易被壓縮，是因為氣體分子之間距離_____（選填“較大”或“較小”）.較大機械內(nèi)做功增大《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8命題點：能量轉(zhuǎn)化、內(nèi)能、分子間的作用力較大機械內(nèi)做功增大《內(nèi)命題點：能量轉(zhuǎn)化、機械能及其轉(zhuǎn)化4.如圖所示，小球在彈跳過程中，由于克服阻力做功，部分機械能轉(zhuǎn)化為______，所以高度越來越_____，當(dāng)小球從地面反彈到最高點過程中，重力勢能_____，動能_____（后兩空選填“增大”“減小”或“不變”）.減小內(nèi)能小增大《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8命題點：能量轉(zhuǎn)化、機械能及其轉(zhuǎn)化減小內(nèi)能小增大《內(nèi)能》PPT難點、易錯點突破突破1溫度、內(nèi)能和熱量的理解溫度、內(nèi)能與熱量間的關(guān)系：(1)溫度：表示物體的冷熱程度，是一個狀態(tài)量，只能說一個物體的溫度是多少析易錯辨《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8難點、易錯點突破突破1溫度、內(nèi)能和熱量的理解溫度、(2)內(nèi)能：是一個狀態(tài)量,只能說“具有”、“增加”或“減少”.析易錯辨《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8(2)內(nèi)能：是一個狀態(tài)量,只能說“具有”、“增加”或“減少”(3)熱量：是一個過程量，只能用“吸收”或“放出”描述析易錯辨《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8(3)熱量：是一個過程量，只能用“吸收”或“放出”描述析易錯例1“今天的天氣真熱啊!”這里的“熱”是指_____；物體的熔化需要吸熱，這里的“熱”是指_____；雙手相互摩擦可以生熱，這里的“熱”是指______（均選填“溫度”“熱量”“或“內(nèi)能”）.例2（1）物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加()理由:________________________________________（2）物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高()理由：___________________________________________內(nèi)能溫度熱量√溫度升高，分子運動越劇烈，分子的動能增加，內(nèi)能增加×吸收熱量，溫度不一定升高，如：冰熔化過程中內(nèi)能增加，但溫度不變《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8例1“今天的天氣真熱啊!”這里的“熱”是指_____（3）物體溫度升高，一定是吸收了熱量()理由：___________________________________________（4）一塊0℃的冰沒有內(nèi)能()理由：__________________________________________（5）高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加()理由：___________________________________________________________________________________________溫度升高時，內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也有可能是外界對物體做功×分子在不停地做無規(guī)則運動，分子的動能不為0，內(nèi)能不為0×√熱傳遞過程中，熱量由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，此時高溫物體放出熱量，內(nèi)能減小，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增大《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（3）物體溫度升高，一定是吸收了熱量()溫度升（6）物體內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功()理由：________________________________________________________________________________________________（7）把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時間后，冰塊的內(nèi)能會增加()理由：______________________________________________________________________________________________改變物體的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；物體內(nèi)能增加，可能是外界對物體做功，也有可能是發(fā)生了熱傳遞×√熱傳遞是從高溫物體傳遞到低溫物體，冰的溫度低于環(huán)境溫度，此時冰吸收熱量，分子動能增加，內(nèi)能增加《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（6）物體內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功()突破2熱量及熱效率的相關(guān)計算例3（1）將10L初溫為25℃的水加熱至沸騰，水吸收的熱量為___________J.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］（2）0.8kg煤完全燃燒放出的熱量是____________J.（q煤=3×107J/kg）（3）將一杯溫度為25℃的純凈水放入冰箱，一段時間后，水的溫度降低到5℃，這杯純凈水的內(nèi)能減少了4.62×104J，則這杯水的質(zhì)量為_____kg.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］3.15×1062.4×1070.55《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8突破2熱量及熱效率的相關(guān)計算例3（1）將10L初（4）一標準大氣壓下，質(zhì)量為500g，初溫為20℃的水吸收1.89×105J的熱量，水溫升高______℃.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］（5）用煤爐將100kg初溫為25℃的水加熱至100℃，消耗煤的質(zhì)量為1.2kg，假設(shè)煤完全燃燒，則煤爐工作的效率為_______.8087.5％《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（4）一標準大氣壓下，質(zhì)量為500g，初溫為20℃的水吸（6）用功率為“220V1000W”的電熱水器將10kg初溫為25℃的水加熱至100℃，電熱水器的工作效率為70％，則電熱水器正常工作的時間為______min.75《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8（6）用功率為“220V1000W”的電熱水器將1實驗比較不同物質(zhì)吸熱的情況1.測量工具（秒表、天平、溫度計）2.實驗器材的組裝順序（自下而上）3.溫度計的使用及讀數(shù)4.選擇相同的熱源（保證相同加熱時間內(nèi)兩種物質(zhì)吸收的熱量相同）實驗突破比較不同物質(zhì)吸熱的情況命題點《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8實驗比較不同物質(zhì)吸熱的情況1.測量工具（秒表、天平、溫度計）5.控制變量法的應(yīng)用①取質(zhì)量相同的水和食用油分別放入兩燒杯中.

②實驗中選用相同規(guī)格的電加熱器給水和食用油加熱相同時間，使兩種物質(zhì)吸收的熱量相同.6.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用①加熱相同的時間，通過比較溫度變化的快慢來判斷物體的吸熱能力（溫度變化快的吸熱能力弱）命題點《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版85.控制變量法的應(yīng)用命題點《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《②升高相同的溫度，通過比較加熱時間長短來判斷吸熱能力的強弱（加熱時間長的物體吸熱能力強）7.判斷物質(zhì)的吸熱能力8.熱量的相關(guān)計算命題點《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8②升高相同的溫度，通過比較加熱時間長短來判斷吸熱能力的強弱（例（2017巴彥淖爾）某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度Δt/℃加熱的時間t/min甲10.110220.21010乙30.110140.2102《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8《內(nèi)能》PPT優(yōu)質(zhì)課件人教版8例（2017巴彥淖爾）某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的（1）實驗中記錄加熱時間的目的是__________________.（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的______有關(guān).（3）分析第1、3次