《氧化還原反應》課件94

氧化還原反應氧化還原反應1學習目標

1．學會從化合價升降和電子轉移的角度來分析、理解氧化還原反應及其本質(zhì)。2．學會用“單、雙線橋”法分析電子得失，并判斷反應中的氧化劑和還原劑。3．理解氧化反應和還原反應、得電子和失電子之間相互依存、相互對立的關系。2024/4/1泗洪中學高一化學組學習目標

1．學會從化合價升降和電子轉移的角度來分析、理解氧2感受氧化還原反應的存在

剛削好的蘋果放置30分鐘以后的蘋果2024/4/1泗洪中學高一化學組感受氧化還原反應的存在剛削好的蘋果放置30分鐘以后的蘋果23剛泡好的綠茶放置2小時后的綠茶感受氧化還原反應的存在

2024/4/1泗洪中學高一化學組剛泡好的綠茶放置2小時后的綠茶感受氧化還原反應的存在2024感受氧化還原反應的存在

金屬生銹2024/4/1泗洪中學高一化學組感受氧化還原反應的存在金屬生銹2024/3/31泗洪中學高5從化合價升降的角度判斷下列反應哪些屬于

氧化還原反應1.NH4HCO3=

NH3↑+CO2↑+H2O↑2.2HgO=2Hg+O2↑3.CaCl2+Na2CO3

=

CaCO3↓+2NaCl4.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑5.2Na＋Cl2

=2NaCl6.

CaO+H2O=Ca(OH)2

從化合價升降的角度判斷下列反應哪些屬于

氧化還原反應1.NH6復分解反應置換反應四種基本反應與氧化還原反應的關系：化合反應分解反應

氧化還原反應2024/4/1泗洪中學高一化學組復分解反應置換反應四種基本反應與氧化還原反應的關系：化合反應7分析：[問題]化合價的升降是什么原因引起的？NaCl的形成過程化合價升降的原因：

電子的轉移NaCl

失去e-失去e-后得到e-后Cl-Na+288+17281+11287+17+1128分析：[問題]化合價的升降是什么原因引起的？NaCl的形成8一、氧化還原反應概念：特征：本質(zhì)：凡有電子轉移的化學反應電子轉移有化合價升降（判斷依據(jù)）2024/4/1泗洪中學高一化學組一、氧化還原反應凡有電子轉移的化學反應電子轉移有化合價升降9H2＋CuO＝Cu＋H2O化合價降低(得電子)

，被還原，發(fā)生還原反應化合價升高(失電子)，被氧化，發(fā)生氧化反應還原劑氧化劑還原產(chǎn)物氧化產(chǎn)物氧化劑:所含元素化合價降低的反應物還原劑：所含元素化合價升高的反應物分析：2024/4/1泗洪中學高一化學組H2＋CuO＝Cu＋10還原劑---所含元素化合價升高--失電子-----被氧化----發(fā)生氧化反應---氧化劑---所含元素化合價降低--得電子----被還原----發(fā)生還原反應---氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物二、氧化劑和還原劑的相關概念口訣：還我失去的“羔羊”(注：氧化反應與還原反應同時發(fā)生)2024/4/1泗洪中學高一化學組還原劑---所含元素化合價升高--失電子-----被氧化--11Fe+CuSO4=Cu+FeSO4為例化合價升高的物質(zhì)

化合價降低的物質(zhì)失去電子的物質(zhì)得到電子的物質(zhì)氧化劑,還原劑氧化反應還原反應被氧化的元素被還原的元素氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物FeCuSO4FeCuSO4CuSO4FeFeCuFeSO4CuCuSO4---CuFe----FeSO42024/4/1泗洪中學高一化學組Fe+CuSO4=Cu+FeSO4為例化合價升高的物質(zhì)12（1）MnO2+4HCl(濃)==MnCl2＋Cl2↑

＋2H2O△2）2NaCl+2H2O==H2↑+Cl2↑+2NaOH

電解

點燃3）2Fe+3Cl2==2FeCl34）Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O指出下列氧化還原反應中的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物+4-1+20

氧化劑還原劑還原產(chǎn)物氧化產(chǎn)物-1+10

0

還原劑氧化劑還原產(chǎn)物氧化產(chǎn)物00+3-1還原劑氧化劑既是還原產(chǎn)物又是氧化產(chǎn)物0-1

+1

既是還原劑又是氧化劑還原產(chǎn)物氧化產(chǎn)物2024/4/1泗洪中學高一化學組（1）MnO2+4HCl(濃)==MnCl2＋Cl2↑13雙線橋法：a.標化合價b.劃線橋c.標變化標電子轉移用a×be-的形式三、氧化還原反應電子轉移的表示方法（步驟）例:Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2電子得失總數(shù)應相等+30+2+4得到2×3e-失去3×2e-箭頭從反應物指向生成物，起止為同一元素2024/4/1泗洪中學高一化學組雙線橋法：a.標化合價b.劃線橋c.標變化標電子轉移用a14用雙線橋表示下列氧化還原反應（1）MnO2+4HCl(濃)==MnCl2＋Cl2↑

＋2H2O△2）2NaCl+2H2O==H2↑+Cl2↑+2NaOH

電解+4-1+20

-1+10

0

失2e-得2xe-失2xe-得2xe-2024/4/1泗洪中學高一化學組用雙線橋表示下列氧化還原反應（1）MnO2+4HCl(濃)15a.用雙線橋表示同種元素的電子得失失

2x3e-

雙箭號從反應物指向生成物且起止為同一元素。

注明得與失。2Fe+3Cl2=2FeCl3得

6xe-0+30-10+30-12Fe+3Cl2=2FeCl36e-b.用單線橋表示不同種元素的電子轉移箭號起點為失電子元素，終點為得電子元素。不標得與失。2024/4/1泗洪中學高一化學組a.用雙線橋表示同種元素的電子得失失2x3e-雙箭號從反16c.用雙線橋表示同種元素的電子得失失

6x2e-雙箭號從反應物指向生成物且起止為同一元素。

注明得與失。2KClO3=2KCl+3O2得

2x6e-+5-1-2-2+5-12KClO3=2KCl+3O212e-d.用單線橋表示不同種元素的電子轉移

箭號起點為失電子元素，終點為得電子元素。

不標得與失。002024/4/1泗洪中學高一化學組c.用雙線橋表示同種元素的電子得失失6x2e-雙箭號從反應17小結：一、氧化還原反應1.概念：有電子轉移的反應2.特征：有化合價升降二、氧化劑和還原劑的相關概念還原劑—失電子—化合價升高—被氧化——發(fā)生氧化反應氧化劑—得電子——化合價降低—被還原—發(fā)生還原反應三、氧化還原反應的表示方法1.雙線橋法2.單線橋法3.本質(zhì)：電子轉移2024/4/1泗洪中學高一化學組小結：一、氧化還原反應1.概念：有電子轉移的反應2.特征18

4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律。——徐特立

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習?！袑?/p>

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。——毛澤東

18、只要愿意學習，就一定能夠學會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭