一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)

一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)1電解器

陰極水一、水的組成探究——水的電解實(shí)驗(yàn)1、電解器陽極2、水中加氫氧化鈉（或稀硫酸）：增加水的導(dǎo)電性電解器2一、水的組成探究——水的電解實(shí)驗(yàn)陰極:陽極3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論電極上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?玻璃管內(nèi)液面有什么變化？一、水的組成探究——水的電解實(shí)驗(yàn)陰極:陽極3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論3氫氣由構(gòu)成，氧氣由構(gòu)成。一個(gè)水分子是由個(gè)原子和個(gè)原子構(gòu)成。思考：哪些分子之間存在著一定的關(guān)系。在正極產(chǎn)生的氣體是，它可以使。冰的融化成水

C.電極上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?（3）電解一段時(shí)間后，A,B兩管水位均下降，其中A管水位下降快，其原因是：。A；玻璃管內(nèi)液面有什么變化？電極上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功試說明它們分別是什么氣體。電極上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?C。A；你知道什么叫“冰山一角”？同質(zhì)量的水在?C時(shí)體積最小，同體積時(shí)的水在?C時(shí)質(zhì)量最大!水分子在通電的情況下先分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子。(2)在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)得到，用點(diǎn)燃的火柴靠近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會(huì)，產(chǎn)生的火焰。

１.兩個(gè)玻璃管中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么液面會(huì)出現(xiàn)這樣的變化？２.兩個(gè)管中產(chǎn)生氣體的體積比？３.如何驗(yàn)證兩種氣體及出現(xiàn)的現(xiàn)象是如何？實(shí)驗(yàn)關(guān)注：電解水的裝置

信息：

用帶火星的木條放入氣體中，如果發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃的，便是氧氣。

用點(diǎn)燃的火柴接近氣體，發(fā)現(xiàn)氣體會(huì)燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的，便是氫氣。氫氣由構(gòu)成，氧氣由4

負(fù)極（2體積）可燃（淡藍(lán)色火焰）

正極（1體積）助燃

氫氣氧氣兩極均有氣泡產(chǎn)生！氫氣氧氣兩極均有氣泡產(chǎn)生！5變化的過程可表示為：水

通電氫氣+氧氣思考:水電解生成成了氫氣和氧氣，此變化是什么變化?（水電解的文字表達(dá)式）化學(xué)變化！這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水在通電的條件下，生成了氫氣和氧氣。氫氣氧氣變化的過程可表示為：水通電氫氣+氧氣思6方糖由

構(gòu)成，水由

構(gòu)成。氫氣由

構(gòu)成，氧氣由

構(gòu)成。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。方糖分子水分子一個(gè)水分子氫氣分子氧氣分子氫分子氧分子分子模型思考：哪些分子之間存在著一定的關(guān)系。比分子更小的粒子，這種粒子就是原子方糖由構(gòu)成，水由7討論：運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，結(jié)合你的生活實(shí)際說說水有哪些物理性質(zhì)？顏色沸點(diǎn)氣味凝固點(diǎn)狀態(tài)水的異?，F(xiàn)象二、水的重要性質(zhì)無色透明1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下100℃無味常溫下液態(tài)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下0℃4℃密度最大；水結(jié)冰后體積變大，冰浮在水面上猜猜看，再回去做實(shí)驗(yàn)將裝滿水的杯子放到冰箱的冷凍室里，過一段時(shí)間，水全部結(jié)成冰后，有什么變化？討論：運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，結(jié)合你的生活實(shí)際說說水有哪些物理性質(zhì)？顏81.根據(jù)電解水的示意圖，回答下列問題．

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

A

；C

。

(2)在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)得到

，用點(diǎn)燃的火柴靠近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會(huì)

，產(chǎn)生

的火焰。在正極產(chǎn)生的氣體是

，它可以使

。（3）電解一段時(shí)間后，A,B兩管水位均下降，其中A管水位下降快，其原因是：

。(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：

。試管水槽氫氣燃燒淡藍(lán)色氧氣帶火星木條復(fù)燃產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣體積的兩倍水是由氫、氧組成的-+考考你1.根據(jù)電解水的示意圖，回答下列問題．試管水槽氫氣燃燒淡藍(lán)色92、實(shí)驗(yàn)測(cè)得水電解時(shí)得到兩種氣體的體積（在相同條件下）比是2：1。試說明它們分別是什么氣體。你能用什么方法來證明這兩種是什么氣體？3、小蘭通過化學(xué)方程式計(jì)算知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比卻略大于2：1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（）A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功C.大膽提出假設(shè)；氧氣比氫氣易溶于水D.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣2、實(shí)驗(yàn)測(cè)得水電解時(shí)得到兩種氣體的體積（在相同條件下）比是210一個(gè)水分子是由

個(gè)

原子和

個(gè)

原子構(gòu)成。一個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成。一個(gè)氧分子是由

個(gè)

原子構(gòu)成。例：兩氧兩氧氫一一個(gè)水分子是由個(gè)原子和11小組合作：根據(jù)水電解的過程示意圖及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從微觀角度分析水在通電情況下是如何分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的。水分子在通電的情況下先分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子。小組合作：根據(jù)水電解的過程示意圖及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從微觀角度分12水是由氫和氧組成的!一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。水是由氫和氧組成的!一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成13水是由____和____組成的,給水通直流電可以在負(fù)極上得______，在正極上得到_______，在相同條件下所得氣體的體積比約為____。氫氧氫氣氧氣2:1練習(xí)：水是由____和____組成的,給水通直流電可以在負(fù)極上得_14電解水時(shí)，負(fù)極生成了10毫升氣體，則正極生成氣體體積為（）

A10毫升B5毫升

C20毫升D無法計(jì)算Ｂ電解水時(shí)，負(fù)極生成了10毫升氣體，則正極生成氣體體積為（15物理變化和化學(xué)變化的判斷（1）下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（）

A.玻璃破裂B.車胎漏氣

C.煤氣燃燒D.空氣液化（2）下列過程屬于物理變化的是（）A.煤的燃燒B.冰的融化成水

C.蠟燭燃燒D.食物變質(zhì)CB物理變化和化學(xué)變化的判斷CB16在水循環(huán)的過程中,水發(fā)生了____（填“物理”或“化學(xué)”變化,因?yàn)樗谠撨^程中____(填“有”或“沒有”）變成其他物質(zhì)，只是發(fā)生了狀態(tài)變化。物理沒有在水循環(huán)的過程中,水發(fā)生了____（填“物理”或“化學(xué)”變化17100g的水和冰在不同溫度下的體積溫度?C10050201040冰0體積mL102.2101.2100.2100.1100100.1109.9同質(zhì)量的水在

?C時(shí)體積最小，同體積時(shí)的水在

?C時(shí)質(zhì)量最大!水與冰相比誰的體積大？冰為什么能浮在水面上?玻璃瓶中的水結(jié)冰后為什么常將瓶子凍裂?100g的水和冰在不同溫度下的體積溫度冰體積同質(zhì)量的水在18同質(zhì)量的水在?C時(shí)體積最小，同體積時(shí)的水在?C時(shí)質(zhì)量最大!(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：。(2)在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)得到，用點(diǎn)燃的火柴靠近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會(huì)，產(chǎn)生的火焰。A；(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：。用點(diǎn)燃的火柴接近氣體，發(fā)現(xiàn)氣體會(huì)燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的，便是氫氣?；蛉贾哪緱l燃燒的更旺兩個(gè)玻璃管中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？同質(zhì)量的水在?C時(shí)體積最小，同體積時(shí)的水在?C時(shí)質(zhì)量最大!C20毫升D無法計(jì)算（2）下列過程屬于物理變化的是（）A.（3）電解一段時(shí)間后，A,B兩管水位均下降，其中A管水位下降快，其原因是：。在正極產(chǎn)生的氣體是，它可以使。（3）電解一段時(shí)間后，A,B兩管水位均下降，其中A管水位下降快，其原因是：。一、水的組成探究——水的電解實(shí)驗(yàn)?zāi)阒朗裁唇小氨揭唤恰保緼10毫升B5毫升氫氣氧氣水與冰相比誰的體積大？冰為什么能浮在水面上?玻璃瓶中的水結(jié)冰后為什么常將瓶子凍裂?水的重要性質(zhì)討論

狀態(tài)沸點(diǎn)顏色氣味水的異常現(xiàn)象凝固點(diǎn)無色無味常溫下液體100℃0℃4℃密度最大熱縮冷脹同質(zhì)量的水在?C時(shí)體積最小，同體積時(shí)的水在19你知道什么叫“冰山一角”？你知道什么叫“冰山一角”？20冰山冰山21氫氣（陰極）氧氣（陽極）檢驗(yàn)檢驗(yàn)可燃，藍(lán)色火焰帶火星木條復(fù)燃或燃著的木條燃燒的更旺水的分解收集到的氫氣與氧氣體積：2：1水是由氫和氧組成的小結(jié)氫氣（陰極）氧氣（陽極）檢驗(yàn)檢驗(yàn)可燃，藍(lán)色火焰帶火星木條復(fù)燃22水的重要性質(zhì)

狀態(tài)沸點(diǎn)顏色氣味水的異?，F(xiàn)象凝固點(diǎn)無色無味常溫下液體100℃0℃4℃密度最大熱縮冷脹小結(jié)水的重要性質(zhì)狀態(tài)沸點(diǎn)顏色氣味水的異?，F(xiàn)象凝固點(diǎn)無色無味常溫23(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：。同質(zhì)量的水在?C時(shí)體積最小，同體積時(shí)的水在?C時(shí)質(zhì)量最大!(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。用點(diǎn)燃的火柴接近氣體，發(fā)現(xiàn)氣體會(huì)燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的，便是氫氣。C20毫升D無法計(jì)算（3）電解一段時(shí)間后，A,B兩管水位均下降，其中A管水位下降快，其原因是：。如何驗(yàn)證兩種氣體及出現(xiàn)的現(xiàn)象是如何？?jī)蓚€(gè)玻璃管中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水在通電的條件下，生成了氫氣和氧氣。2、水中加氫氧化鈉（或稀硫酸）：玻璃管內(nèi)液面有什么變化？電極上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?或燃著的木條燃燒的更旺(2)在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)得到，用點(diǎn)燃的火柴靠近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會(huì)，產(chǎn)生的火焰。氫氣氧氣思考:水電解生成成了氫氣和氧氣，此變化是什么變化?在正極產(chǎn)生的氣體是，它可以使。（水電解的文字表達(dá)式）思考：哪些分子之間存在著一定的關(guān)系。(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：24一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)25一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)26一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)27一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)28一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)29一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)30一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)31一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)32一年級(jí)下冊(cè)語文課件彩虹人教(部編版)(含媒體素材)33水與冰相比誰的體積大？冰為什么能浮在水面上?玻璃瓶中的水結(jié)冰后為什么常將瓶子凍裂?電極上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?根據(jù)水電解的過程示意圖及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從微觀角度分析水在通電情況下是如何分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的。如何驗(yàn)證兩種氣體及出現(xiàn)的現(xiàn)象是如何？(4)