《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)課件：答題方法突破-專題2-

數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5單元

圓第1課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)（1）數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5單元圓第1課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)（1）一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)：

我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有哪些？這些圖形都是用什么線圍成的？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些圖形的特征？

正方形

長(zhǎng)方形

平行四邊形三角形

梯形

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)：我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形情境導(dǎo)入:上面系著一段繩子的小球，老師用手拽著繩子的一端，將小球甩起來(lái)。小球畫(huà)出了一個(gè)什么圖形？圓形情境導(dǎo)入:上面系著一段繩子的小球，老師用手拽著繩子的一端圓是平面上的一種曲線圖形圓的邊緣，是直的還是彎的？生活中有哪些圓形的物體？圓是平面上的一種曲線圖形圓的邊緣，是直的還是彎的？生活中有哪②把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離。（2）什么叫直徑？過(guò)圓心是什么意思？量一量手上的圓的直徑的長(zhǎng)短，你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑與半徑的關(guān)系，在同一個(gè)圓里，d=2rr=2d①把有針尖的一只腳固定在紙上。直徑與半徑的關(guān)系，在同一個(gè)圓里，d=2rr=2d（1）將折痕用鉛筆畫(huà)出來(lái)，比一比是否相等？生活中有哪些圓形的物體？（2）觀察這些線段的特征。連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段，叫做半徑，用r表示，d=2r直徑與半徑的關(guān)系，在同一個(gè)圓里，d=2rr=2d我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有哪些？這些圖形都是用什么線圍成的？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些圖形的特征？（3）量出自己手中圓的直徑與半徑的長(zhǎng)度，看它們之間有什么關(guān)系？強(qiáng)調(diào)：畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離不能改變，有針尖的一腳不能移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)時(shí)要把重心放在有針尖的一腳。請(qǐng)同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備好的紙上畫(huà)一個(gè)圓，并動(dòng)手剪下用圓規(guī)畫(huà)圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心。我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有哪些？這些圖形都是用什么線圍成的？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些圖形的特征？強(qiáng)調(diào)：畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離不能改變，有針尖的一腳不能移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)時(shí)要把重心放在有針尖的一腳。在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條直徑，且所有的直徑都相等。第1課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)（1）圓的邊緣，是直的還是彎的？從奇妙的自然界到文明的人類社會(huì)，到處可以看到大大小小的圓。②把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離。從奇妙的自然界到文明的你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？我用茶杯蓋畫(huà)二、自主探究我用圓規(guī)畫(huà)三角尺上正好有個(gè)圓你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？我用茶杯蓋畫(huà)二、自主探究我用圓規(guī)6畫(huà)圓的方法（1）借助實(shí)物畫(huà)圖畫(huà)出的圓可以看出：圓是由曲線圍成的封閉圖形。（2）用圓規(guī)畫(huà)任意圓①把有針尖的一只腳固定在紙上。②把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離。③把裝有鉛筆的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫(huà)出一個(gè)圓。畫(huà)圓的方法（1）借助實(shí)物畫(huà)圖（2）用圓規(guī)畫(huà)任意圓

用圓規(guī)畫(huà)圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)還有線段叫做半徑。用字母r表示。通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示。用圓規(guī)畫(huà)圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心。連接圓心和圓上任8（一）認(rèn)識(shí)直徑和半徑及關(guān)系在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條半徑，且所有的半徑都相等。用圓規(guī)畫(huà)圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心。（1）折過(guò)2次后，你發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)烧酆鄣慕稽c(diǎn)叫做圓心，圓心一般用字母O表示我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有哪些？這些圖形都是用什么線圍成的？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些圖形的特征？①把有針尖的一只腳固定在紙上。圓的邊緣，是直的還是彎的？強(qiáng)調(diào)：畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離不能改變，有針尖的一腳不能移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)時(shí)要把重心放在有針尖的一腳。①把有針尖的一只腳固定在紙上。（2）什么叫直徑？過(guò)圓心是什么意思？量一量手上的圓的直徑的長(zhǎng)短，你發(fā)現(xiàn)了什么？②把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離。第1課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)（1）畫(huà)出的圓可以看出：圓是由曲線圍成的封閉圖形。我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有哪些？這些圖形都是用什么線圍成的？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些圖形的特征？?jī)烧酆鄣慕稽c(diǎn)叫做圓心，圓心一般用字母O表示兩折痕的交點(diǎn)叫做圓心，圓心一般用字母O表示在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條半徑，且所有的半徑都相等。連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段，叫做半徑，用r表示，d=2r1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備好的紙上畫(huà)一個(gè)圓，并動(dòng)手剪下2.動(dòng)手折一折（1）折過(guò)2次后，你發(fā)現(xiàn)了什么？

兩折痕的交點(diǎn)叫做圓心，圓心一般用字母O表示（一）認(rèn)識(shí)直徑和半徑及關(guān)系1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備好的紙上畫(huà)一個(gè)圓3.認(rèn)識(shí)直徑和半徑。（1）將折痕用鉛筆畫(huà)出來(lái)，比一比是否相等？

（2）觀察這些線段的特征。圓心和圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。3.認(rèn)識(shí)直徑和半徑。（1）將折痕用鉛筆畫(huà)出來(lái)，比一比是否相等三、合作探究（1）什么叫半徑？圓上是什么意思？畫(huà)一畫(huà)兩條半徑，量一量它們的長(zhǎng)短，發(fā)現(xiàn)了什么？（2）什么叫直徑？過(guò)圓心是什么意思？量一量手上的圓的直徑的長(zhǎng)短，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）量出自己手中圓的直徑與半徑的長(zhǎng)度，看它們之間有什么關(guān)系？討論測(cè)量結(jié)果，找出直徑與半徑的關(guān)系三、合作探究（1）什么叫半徑？圓上是什么意思？畫(huà)一畫(huà)兩條半徑四、精講點(diǎn)撥（一）認(rèn)識(shí)直徑和半徑及關(guān)系通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段，叫做直徑,用d表示。連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段，叫做半徑，用r表示，d=2r四、精講點(diǎn)撥（一）認(rèn)識(shí)直徑和半徑及關(guān)系通過(guò)圓心并且兩端都在小結(jié)：1.在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條直徑，且所有的直徑都相等。2.在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條半徑，且所有的半徑都相等。3.直徑與半徑的關(guān)系，在同一個(gè)圓里，d=2rr=2d練一練：P58做一做的第1、2題小結(jié)：練一練：P58做一做的第1、2題②把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)圓規(guī)畫(huà)圓，并小結(jié)出畫(huà)圓的步驟和方法圓的邊緣，是直的還是彎的？圓是平面上的一種曲線圖形請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)圓規(guī)畫(huà)圓，并小結(jié)出畫(huà)圓的步驟和方法強(qiáng)調(diào)：畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離不能改變，有針尖的一腳不能移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)時(shí)要把重心放在有針尖的一腳。（1）折過(guò)2次后，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有哪些？這些圖形都是用什么線圍成的？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些圖形的特征？（1）折過(guò)2次后，你發(fā)現(xiàn)了什么？強(qiáng)調(diào)：畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離不能改變，有針尖的一腳不能移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)時(shí)要把重心放在有針尖的一腳。在同一個(gè)圓里，有無(wú)數(shù)條半徑，且所有的半徑都相等。①把有針尖的一只腳固定在紙上。（3）量出自己手中圓的直徑與半徑的長(zhǎng)度，看它們之間有什么關(guān)系？我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有哪些？這些圖形都是用什么線圍成的？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些圖形的特征？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備好的紙上畫(huà)一個(gè)圓，并動(dòng)手剪下連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段，叫做半徑，用r表示，d=2r用圓規(guī)畫(huà)圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心。畫(huà)出的圓可以看出：圓是由曲線圍成的封閉圖形。（二）學(xué)習(xí)畫(huà)圓請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)圓規(guī)畫(huà)圓，并小結(jié)出畫(huà)圓的步驟和方法

小結(jié)：1.定半徑；2.定圓心；3.旋轉(zhuǎn)一圈；

強(qiáng)調(diào)：畫(huà)圓時(shí)