(二上)二年級上冊-18-古詩二首課件-部編版

(二上)二年級上冊-18-古詩二首-PPT精品課件-部編版18古詩二首第一課時(shí)18古詩二首第一課時(shí)你有什么感受？你聽到了什么？你會看到什么？你想到了什么？你有什么感受？你聽到了什么？你會看到什么？你想到了什么？想象之美想象之美領(lǐng)悟題意sùsì夜宿山寺夜：夜晚。交代時(shí)間。宿：住，過夜。山寺：交代李白住在深山的寺廟里。領(lǐng)悟題意sùsì夜：夜晚。交代時(shí)間。宿默讀古詩，找出不認(rèn)識的字詞，多讀幾遍。夜宿山寺[唐]李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。夜宿山寺[唐]李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。kǒnɡsùsìwēichénjīnɡ默讀古詩，找出不認(rèn)識的字詞，多讀幾遍。夜宿山寺夜宿危敢驚左右結(jié)構(gòu)：

半包圍結(jié)構(gòu)：

敢驚危寫一寫危敢驚左右結(jié)構(gòu)： 敢驚危寫一寫結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍第一筆從豎中線上起筆；橫折鉤的鉤尖抵豎中線；“乚”的鉤部超出橫折鉤。wēi危

結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍第一筆從豎中線上起筆；橫折鉤的鉤結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右攵左右寬窄相當(dāng)，左低右略高。“攵”首筆撇的撇尖落在豎中線上，底部撇高捺低。ɡǎn敢結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右攵左右寬窄相當(dāng)，左低右略高。“攵”夜宿山寺[唐]李白夜宿山寺[唐]李白自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。危樓高百尺高樓。危，高。虛指，形容極高。詩意：山上寺院的樓很高?？鋸埼歉甙俪吒邩?。危，高。虛指，形容極高。詩意：山上寺院的樓很手可摘星辰星辰：天上星星的總稱。更說明樓高詩意：一伸手就可以摘到天上的星星。手可摘星辰星辰：天上星星的總稱。更說明樓高詩意：一伸危樓高百尺，手可摘星辰。這兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法？這兩句從視覺上以夸張的手法烘托山寺的高聳入云。景物描寫危樓高百尺，這兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法？這兩句從視覺“危”字倍顯突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，確切、生動、形象地將山寺屹立山巔、雄視天空的非凡氣勢淋漓盡致地描寫出來了。句中的“?！焙汀案摺眱蓚€(gè)字，好在哪里？“?！弊直讹@突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，確切、生不敢高聲語，恐驚天上人。大聲地說話天上住的神仙恐驚唯恐驚動

詩意：我不敢大聲說話，唯恐驚動天上的神仙。不敢高聲語，恐驚天上人。大聲地說話天上住的神仙恐驚唯恐驚動不敢高聲語，恐驚天上人。心理描寫這兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？

想象。這兩句從聽覺上想象“山寺”“天上人”相距很近，“不敢”“恐驚”的心理進(jìn)一步突出樓之高。因果關(guān)系不敢高聲語，恐驚天上人。心理描寫這兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？

李白擅長運(yùn)用夸張的手法作詩。讀讀下面一首詩。課堂延伸

秋浦歌

［唐］李白白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。不知明鏡里，何處得秋霜。yuánchóujìnɡshuānɡ李白擅長運(yùn)用夸張的手法作詩。讀讀下面一首詩。課堂延伸夜宿山寺景物心理樓高百尺星辰手可摘不敢大聲說話害怕驚動天人高大宏偉贊賞、喜愛

夜宿山寺景物心理樓高百尺星辰手可摘不敢大聲說《夜宿山寺》運(yùn)用絕妙的想象和夸張的手法，表達(dá)了詩人夜宿山寺，身臨高處的獨(dú)特感受?！兑顾奚剿隆愤\(yùn)用絕妙的想象和夸張的手法，表達(dá)了詩人夜敕勒歌北朝民歌點(diǎn)擊圖片，欣賞歌曲。第二課時(shí)敕勒歌北朝民歌點(diǎn)擊圖片，欣賞歌曲。第二課時(shí)

敕勒南北朝時(shí)期北方少數(shù)民族之一。文中的“敕勒川”即敕勒人生活的地方，在今山西、內(nèi)蒙古一帶?！峨防崭琛肥钱?dāng)時(shí)流行的一首民歌。敕勒南北朝時(shí)期北方少數(shù)民族之一。文中的“敕勒川sìlúlǒnɡɡàicānɡm(xù)ánɡ天似穹廬

籠蓋四野天蒼蒼野茫茫默讀古詩，找出不認(rèn)識的字詞，多讀幾遍。sìlúlǒnɡɡàicānɡm(xù)ánɡ天似穹廬籠蓋四陰似野蒼茫左右結(jié)構(gòu)：

上下結(jié)構(gòu)：

陰似野蒼茫寫一寫陰似野蒼茫左右結(jié)構(gòu)： 陰似野蒼茫寫一寫結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左右等寬，左短又長?！坝琛钡牡谌P橫鉤從田字格中心起筆。yě野予結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左右等寬，左短又長。“予”的第三筆自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。敕勒川，陰山下，

詩意：美麗的敕勒川大草原，就在綿延千里的陰山腳下。交代地理位置平地敕勒川，陰山下，詩意：美麗的敕勒川大草原，就在綿延千詩意：天空像蒙古包的圓頂一樣，籠蓋在原野上。天似穹廬，籠蓋四野。穹廬：游牧民族居住的圓頂帳篷四野：原野詩意：天空像蒙古包的圓頂一樣，籠蓋在原野上。天似穹廬天似穹廬，籠蓋四野。天空穹廬比喻以牧民熟悉的生活居所來比喻，寫出了牧民對家園的熱愛。詩句給人一種

的感受。天空遼遠(yuǎn)、草原寬闊，天與草原相接，渾然一體天似穹廬，籠蓋四野。天空穹廬比喻以牧民熟悉的生活居所想一想，填一填。比喻天空穹廬廣闊遼闊

“天似穹廬，籠蓋四野”這句詩運(yùn)用了

的修辭手法，把

比作

，寫出了天空

的特點(diǎn)和草原

的特點(diǎn)。想一想，填一填。比喻天空穹廬廣闊遼闊“天似穹廬，籠蓋天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

詩意：深藍(lán)的天空下是廣闊無邊的碧綠草原，一陣風(fēng)吹過，牧草低伏，露出了一群群肥壯的牛羊。茫茫：沒有邊際，看不清楚見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)天蒼蒼，野茫茫，詩意：深藍(lán)的天空下是廣闊無邊的碧綠草天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。草原遼闊贊美、熱愛家鄉(xiāng)點(diǎn)睛之筆——野草茂盛、牛羊自在?；o為動天蒼蒼，野茫茫，天蒼蒼，野茫茫，草原遼闊贊美、熱愛家鄉(xiāng)點(diǎn)睛之為什么風(fēng)吹草就低？為什么見牛羊？

大草原上生長著茂盛的牧草，比牛羊還高。當(dāng)風(fēng)吹過，牧草被吹彎了，在牧草中吃草的牛羊就顯現(xiàn)出來了。為什么風(fēng)吹草就低？為什么見牛羊？大草原上生長著茂盛的詩中為什么不寫人？是否無人？

詩中并非無人，“見牛羊”一句暗示了人的存在。不寫人，是為了突出表現(xiàn)草原浩瀚、蒼茫的自然特征。詩中為什么不寫人？是否無人？詩中并非無人，“見牛羊”詩中描寫了什么景物，各有什么特點(diǎn)？

天空像巨大的（）

草原（）結(jié)合，無限遼闊

牛羊（）草低見牛羊穹廬

動靜

風(fēng)吹

詩中描寫了什么景物，各有什么特點(diǎn)？

天空像巨大的（敕勒歌位置景色陰山下天蒼蒼似穹廬野茫茫牛羊肥蒼茫遼闊壯麗富饒

敕勒歌位置景色陰山下天蒼蒼似穹廬野茫茫牛羊肥蒼茫遼闊《敕勒歌》歌詠了大草原蒼茫遼闊、壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫了敕勒人熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的豪情。《敕勒歌》歌詠了大草原蒼茫遼闊、壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫美麗的草原風(fēng)光點(diǎn)擊圖片播放視頻美麗的草原風(fēng)光點(diǎn)擊圖片一、解釋畫線的字的意思。

夜宿山寺（）

恐驚天上人（）敕勒川，陰山下（）

風(fēng)吹草低見牛羊（）住宿唯恐平地，原野同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)一、解釋畫線的字的意思。住宿唯恐平地，原野二、把古詩補(bǔ)充完整，再完成題目。夜宿山寺

高

，手可摘

。不敢

，恐驚

。危樓[唐]李白百尺星辰高聲語天上人這首詩中運(yùn)用夸張手法的句子是：危樓高百尺，手可摘星辰。二、把古詩補(bǔ)充完整，再完成題目。夜宿山寺危樓[唐]李白百新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才敕勒歌

敕勒

，

下，天似

，

四野。天

，野

，風(fēng)吹草低

。1.這首詩是

（朝代）民歌。2.詩中運(yùn)用比喻的修辭手法的一句是：川陰山穹廬籠蓋蒼蒼茫茫見牛羊北朝天似穹廬，籠蓋四野。新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導(dǎo)：《夜宿山寺》用驚嘆、贊美的語調(diào)讀，突出山寺的高大雄偉；《敕勒歌》要讀得高亢、明快，讀出豪邁和贊美之情。

背誦指導(dǎo)：在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。（二上）二年級上冊18古詩二首部編版（二上）二年級上冊18古詩二首部編版朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：《夜宿山寺》用驚嘆、贊讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說。

提示：想象詩人站在山頂寺廟的高樓上遠(yuǎn)眺的感覺，讀好詩句。

詩意：這座樓可真高呀，站在樓上好像能把星星摘下來。

危樓高百尺，手可摘星辰。（二上）二年級上冊18古詩二首部編版（二上）二年級上冊18古詩二首部編版讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說。提示：想象詩人站

提示：讀詩句時(shí)，想象藍(lán)藍(lán)的天空、茫茫的草地帶給自己的感覺，體會牧民的自豪之情。

詩意：天是那么藍(lán)，草原是那么遼闊，風(fēng)把草吹倒了，成群的牛羊出現(xiàn)在人們面前。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。（二上）二年級上冊18古詩二首部編版（二上）二年級上冊18古詩二首部編版提示：讀詩句時(shí)，想象藍(lán)藍(lán)的天空、茫茫的草地帶給自己的背誦這兩首詩并默寫。根據(jù)詩意，拿起你的小畫筆，畫一畫兩首詩的情景。（二上）二年級上冊18古詩二首部編版（二上）二年級上冊18古詩二首部編版背誦這兩首詩并默寫。（二上）二年級上冊18古詩二首部編（二上）二年級上冊18古詩二首部編版（二上）二年級上冊18古詩二首部編版（二上）二年級上冊18古詩二首部編版（二上）二年級上冊從他的和我的朋友的口中，我不斷地聽到他的名字，和他的名字一同提到的，往往是他的詩，更多的是他這個(gè)人！他正直，他熱情，他豪放，他熱愛他的祖國，熱愛他的親朋，熱愛一切值得他愛的人和物。他是一團(tuán)白熱的火焰，他是一束敏感的神經(jīng)！培植人文素養(yǎng)，懂得社會的責(zé)任。讀這些多了，必然是心胸開闊，“腹有詩書氣自華”，楊先生說的“文人氣”也就來了。過去研究性的大學(xué)所實(shí)行的通才教育也是建立在有一定人文素養(yǎng)的中學(xué)畢業(yè)生基礎(chǔ)上的。幾十年前痛批過通才教育，后來好像也未為之正名。大家只是說說就算了，可貴的是他就敢