心理學第三章感覺和知覺-課件

第三章感覺與知覺1第三章感覺與知覺1本章教學目標掌握感知覺的概念能表述感覺與知覺的聯(lián)系與區(qū)別了解感知覺的作用及分類在生活中創(chuàng)造性地運用感知覺的規(guī)律2本章教學目標2精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”44

在日常生活中，我們常常會說到“感覺”這個詞，例如“我對你沒感覺”、“感覺完成這項任務挺容易”、“感覺真沒意思”等等，這里的“感覺”分別是什么意思？它與心理學的專有名詞“感覺”到底是不是一回事？第一節(jié)感知覺概述5第一節(jié)感知覺概述5（一）感覺人腦對直接作用于感覺器官的事物的個別屬性的反映。（紅色，圓形，甜的，有一定的重量）一感知覺的概念6（一）感覺一感知覺的概念6（二）知覺人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映，是個體依據(jù)自我知識和經(jīng)驗對感覺信息進行組織和解釋的過程。（這是一個紅蘋果）

7（二）知覺7感覺剝奪實驗感覺是最基本的心理過程。感覺剝奪嚴重影響了人的認識活動，特別是解決復雜問題的思維過程。豐富的、多變的環(huán)境刺激是人類生存與發(fā)展的必要條件。8感覺剝奪實驗感覺是最基本的心理過程。感覺剝奪嚴重影響了人的認二感知覺的特點（一）感覺的特點反映當前直接接觸到的客觀事物，而非過去的或者間接的事物。反映客觀事物的個別屬性，而非事物的整體屬性。9二感知覺的特點（一）感覺的特點9（二）知覺的特點知覺反映的是當前直接作用于感覺器官的事物；知覺反映的是事物的個別屬性之間的相互聯(lián)系和關即事物的整體，是多種分析器協(xié)同作用的結果；知覺作為對事物的各種個別屬性加以綜合和解釋的心理過程，處處表現(xiàn)出人的主觀因素的參與。10（二）知覺的特點10三感覺與知覺的關系（一）區(qū)別產(chǎn)生的來源不同感覺來源于感覺器官的生理活動以及客觀刺激的物理特性；知覺是在感覺的基礎上對客觀事物的各種屬性進行綜合和解釋。反映的具體內(nèi)容不同感覺反映事物的個別屬性，知覺反映事物的整體屬性。生理機制不同感覺是單一分析器活動的結果，知覺是多種分析器協(xié)同活動的結果。11三感覺與知覺的關系（一）區(qū)別11（二）聯(lián)系感覺是知覺產(chǎn)生的基礎知覺是感覺的深入與發(fā)展知覺是高于感覺的心理活動，但并非感覺的簡單相加之和神奇的感知覺12（二）聯(lián)系神奇的感知覺12

根據(jù)分析器所處的位置和適宜剌激來源的特點，可以把感覺分為兩大類：外部感覺和內(nèi)部感覺。根據(jù)不同的分類標準，可以把知覺分為不同的種類。第二節(jié)感知覺的種類13第二節(jié)感知覺的種類13

根據(jù)刺激物的來源和產(chǎn)生感覺分析器的差異，可以把感覺分成外部感覺和內(nèi)部感覺兩大類。外部感覺視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺。膚覺又分為溫覺、冷覺、觸覺和痛覺。內(nèi)部感覺運動覺、平衡覺和機體覺。一感覺的種類14根據(jù)刺激物的來源和產(chǎn)生感覺分析器的差異，幾種主要感覺（一）視覺視覺是個體對光波刺激的覺察。是個體辨別外界事物的明暗、顏色等特性的感覺。視覺是人類最重要的感覺。研究證明，在人類認識世界的過程中有80％左右的信息是靠視覺獲取的。15幾種主要感覺（一）視覺15視覺的生理機制視覺——光刺激于人眼所產(chǎn)生的。其生理機制：折光機制、感覺機制、傳導機制和中樞機制。16視覺的生理機制視覺——光刺激于人眼所產(chǎn)生的。161717視覺的基本現(xiàn)象1、暗適應：照明停止或由亮處轉入暗處時視覺感受性提高的時間過程。2、明適應：照明開始或由暗處轉入明處時視覺感受性下降的時間過程。18視覺的基本現(xiàn)象1、暗適應：照明停止或由亮處轉入暗處時視覺感受（二）聽覺聽覺也具有三種屬性，即音高，響度和音色，是聲波頻率、振幅和波形物理屬性在聽覺中的體現(xiàn)。19（二）聽覺192020聽覺的生理機制耳（外耳、中耳、內(nèi)耳）外耳：耳廓、外耳道中耳：鼓膜、三塊聽小鼓、卵圓窗和正圓窗。內(nèi)耳：前庭器官和耳蝸。傳導和中樞機制21聽覺的生理機制耳（外耳、中耳、內(nèi)耳）212222（三）其他感覺嗅覺和味覺味蕾分布：舌尖→甜；舌中→咸；舌兩側→酸；舌后→苦皮膚感覺：觸覺、溫度覺、痛覺對內(nèi)部刺激的感覺：動覺與平衡覺23（三）其他感覺23味覺器官724味覺器官724二知覺的種類（一）依據(jù)在知覺過程中起主導作用的分析器為標準分類視知覺：眼睛聽知覺：耳朵嗅知覺：鼻子觸知覺和味知覺等25二知覺的種類（一）依據(jù)在知覺過程中起主導作用的分析器為標準（二）依據(jù)物體存在的空間特性和時間特性以及物體的運動特性分類時間知覺空間知覺運動知覺26（二）依據(jù)物體存在的空間特性和時間特性以及物體的運動特性分類時間知覺是指對客觀事物和事件的連續(xù)性和順序性的反映。形式對時間的分辨；對時間的確認；對持續(xù)時間的估量和預測時間知覺測試儀27時間知覺時間知覺測試儀27時間知覺的依據(jù)根據(jù)自然界的周期性現(xiàn)象。有機體各種節(jié)律性的活動。借助計時工具。影響時間知覺的因素感覺通道的性質。一定時間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質。人的興趣和情緒。28時間知覺的依據(jù)28空間知覺指人對客觀世界物體的空間關系的認識。形式形狀知覺大小知覺深度與距離知覺方位知覺等空間知覺測試儀29空間知覺空間知覺測試儀29空間知覺網(wǎng)膜上所成的像是倒置的，但為什么我們看到的世界并不是顛倒的呢？30空間知覺網(wǎng)膜上所成的像是倒置的，但為什么我們看到的世界并不是影響空間知覺的因素：后天習得經(jīng)典實驗

十九世紀末，施特拉頓做了一個著名的實驗。他設計了一種能將視像倒轉180°的眼鏡。戴上后，外界的一切事物都顛倒了。開始，他非常不適應這種情景，視覺和觸覺、動覺之間發(fā)生了矛盾，用手觸摸物體，在空間行動都發(fā)生了困難。如想拿上面的東西，手卻伸向下方；想拿左面的東西，手卻伸向右方；寫字時也不能依靠視覺而只能靠觸覺和記憶來寫。這種異常的體驗，還使人感到頭痛和惡心。但是過8天以后，視覺逐漸與觸摸覺、動覺協(xié)調起來，他不再感到外部是一個顛倒的世界了，能夠比較完善地適應新的空間關系，周圍的景象看起來正常了，也能行動自如。但是摘掉眼鏡后，又重新經(jīng)歷了適應空間環(huán)境的過程。實驗表明，對客觀世界的空間知覺并不是天生就有的，而是通過后天學習獲得的，是將許多感覺器官所得到的信息，如視覺信息．觸覺信息．動覺信息綜合分析以后產(chǎn)生的。在空間知覺中，視覺起主要作用。31影響空間知覺的因素：后天習得經(jīng)典實驗31深度知覺（距離、立體）生理線索單眼線索雙眼線索調節(jié)輻合線條透視對象重疊雙眼視差紋理梯度運動視差深度知覺的線索明暗陰影空氣透視32深度知覺（距離、立體）生理單眼雙眼調節(jié)輻合線條對象雙眼紋理運3333單眼線索之線條透視34單眼線索之線條透視34單眼線索之紋理梯度35單眼線索之紋理梯度35單眼線索之對象重疊36單眼線索之對象重疊36單眼線索之明暗和陰影37單眼線索之明暗和陰影37單眼線索之空氣透視38單眼線索之空氣透視38單眼線索之運動視差39單眼線索之運動視差39雙眼視差40雙眼視差40運動知覺指人對物體的運動特性的知覺。形式真動知覺似動知覺

41運動知覺41①真動知覺直接依賴于對象運動的速度和方向。②似動現(xiàn)象是指在一定的時間和空間的條件下，人們在靜止的物體間看到了運動，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運動。動景運動誘導運動自主運動42①真動知覺動景運動誘導運動自主運動42動景運動（PHI現(xiàn)象）43動景運動（PHI現(xiàn)象）43錯覺知覺不能正確地表達外界事物的特性，而出現(xiàn)種種歪曲。原因主觀原因錯覺的產(chǎn)生可能與過去經(jīng)驗有關

客觀原因錯覺的產(chǎn)生，大多是在知覺對象所處的客觀環(huán)境有了某種變化的情況下發(fā)生的。44錯覺44視錯覺種類45視錯覺種類45繆勒—萊爾錯覺

1989年由繆勒一萊爾設計，末端加上向外的兩條斜線的線段比末端加上向內(nèi)的兩條斜線的線段看起來長一些，其實兩條線段等長。46繆勒—萊爾錯覺1989年由繆勒一萊爾設計，末端加艾賓浩斯錯覺看起來左邊中間的圓比右邊中間的圓大—些，但實際上這兩個圓的大小相同。

中間的四邊形是矩形，而不是頂邊比底邊寬的四角形。

龐佐錯覺47艾賓浩斯錯覺看起來左邊中間的圓比右邊中間的圓大中間矩形的四條邊看起來是彎曲的。厄任斯坦錯覺中間兩條線是平行的，但看起來是彎的。黑靈錯覺48中間矩形的四條邊看起來是彎曲的。厄任斯坦錯覺

垂直線段與水平線段等長，但看起來垂直線段比水平線段長。菲克錯覺

中間兩條線是平行的，但看起來是彎的。

馮特錯覺49垂直線段與水平線段等長，但看起來垂直線段比水平被兩條平行線切斷的同一條直線，看上去不在一條直線上。波根多夫錯覺50被兩條平行線切斷的同一條直線，看上去不在一條直感覺是刺激直接作用于某一器官引起的。但并不是任何刺激都能引起我們的感覺，能引起感覺的刺激必須是適宜強度的。

人的知覺過程是一個有規(guī)律的心理活動過程，具有整體性、選擇性、理解性和恒常性的特征。第三節(jié)感知覺的規(guī)律及應用51第三節(jié)感知覺的規(guī)律及應用51一感覺的規(guī)律及運用（一）感受性及其變化規(guī)律感受性和感覺閾限感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫感受性，感覺閾限是指人感到某個刺激的存在或者變化的量

絕對感受性和絕對感覺閾限剛剛能夠引起感覺的最小刺激量叫做絕對感覺閾限。對這種最小刺激量的感覺能力，稱為絕對感受性差別感受性和差別感覺閾限能引起差別的刺激物的最小變化量稱為差別感覺閥限。對差別感覺閥限的感覺能力，稱為差別感受性

52一感覺的規(guī)律及運用（一）感受性及其變化規(guī)律525353韋伯定律：差別閾限與標準刺激的比例是一個常數(shù)。I為原有刺激量，△I差別感覺的刺激增量，K為常數(shù)，即韋伯常數(shù)。

例如：對重量進行判斷，100克為標準刺激，102克時恰能辨別兩者的差異，故2克為差別閾限。

K=2/100=4/200=8/400=16/800=20/1000=1/5054韋伯定律：差別閾限與標準刺激的比例是一個常數(shù)。I為原有刺激量

對于不同的刺激，韋伯常數(shù)不同。例如感覺重量的變化與感覺光的強度的變化不同，其韋伯常數(shù)也不同。某種感覺的K值越小，說明該感覺越敏銳。感覺

K視覺（亮度差異辨別）1/60動覺（重量差異辨別）1/50痛覺（皮膚灼痛刺激強度差異辨別）1/30聽覺（聲音高低差異辨別）1/10觸覺（皮膚表面對壓力大小差異的辨別）1/7嗅覺（對天然橡膠氣味差異辨別）1/4味覺（對鹽量咸度差異辨別）1/3不同感覺的韋伯分數(shù)(Schiffman,1982)55

對于不同的刺激，韋伯常數(shù)不同。例如感覺重量的變化與感覺光的（二）感覺的變化規(guī)律感覺適應感覺后效（后像）閃光融合感覺對比感覺的相互作用

56（二）感覺的變化規(guī)律561、后像當刺激作用停止后，感覺并不立即消失，而是逐漸減弱，這種感覺殘留的現(xiàn)象叫做感覺的后像。正后像：保持刺激所具有的同一品質負后像：與刺激的品質相反或互補刺激的強度越大，時間越長，后像持續(xù)的時間也越長。571、后像57視覺后像：注視30秒以上，然后看白色背景，會看到一個發(fā)亮的燈泡。58視覺后像：58小測驗

盯住看30秒，轉向白色墻壁，你看到了什么？刺激物對感受器的作用停止后，感覺現(xiàn)象并不立即消失，它能保留一個短暫的時間，這種現(xiàn)象稱為感覺后效。59小測驗盯住看30秒，轉向白色墻壁，你看到了什么？2、感覺適應“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不聞其臭”視覺的適應現(xiàn)象：明適應；暗適應602、感覺適應60請注意：兩個灰色方塊具有均勻的亮度。返回3、感覺的對比61請注意：兩個灰色方塊具有均勻的亮度。返回3、感覺的對比61鏈接：感覺對比中的懷特效應拓展閱讀懷特效應1979年，塔斯馬尼亞高級教育學院的邁克爾?懷特發(fā)現(xiàn)一種錯覺現(xiàn)象，徹底改變了視覺學的面貌。如圖所示，左側的灰條亮度超過右側灰條。而實際上，所有灰條都是一樣的。在懷特發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象前，所有亮度錯覺均被認為是由拮抗過程所致，也就是說，灰色物體在被白色物體包圍時看上去更為暗淡，被黑色物體包圍時更為明亮。但在這幅錯覺圖中，被白色包圍的灰條亮度更高，被黑色包圍時則更為暗淡。迄今為止，懷特效應背后的大腦機制仍舊是一個未知數(shù)。62鏈接：感覺對比中的懷特效應拓展閱讀62二知覺的規(guī)律及運用（一）知覺的整體性當客觀事物的個別屬性作用人的器官時，人能夠根據(jù)知識經(jīng)驗把它知覺為一個統(tǒng)一的整體，這就是知覺的整體性。

我們會把此圖知覺為笑臉，而不是單個的曲線。63二知覺的規(guī)律及運用（一）知覺的整體性我們會把此圖6464相似律鄰近律連續(xù)律封閉律65相似律鄰近律連續(xù)律封閉律65（二）知覺的選擇性一定時間內(nèi)，人總是選擇地以某個事物為對象，顯得格外清晰，把其他事物作為背景。影響知覺選擇性的因素：主觀因素—動機、需要、興趣、情緒、經(jīng)驗等客觀因素—變化、對比、位置、運動、復現(xiàn)等66（二）知覺的選擇性66花瓶？側影？67花瓶？側影？67雙關圖268雙關圖268雙關圖35869雙關圖35869知覺中對象和背景的關系不僅存在于空間刺激組合中，而且存在于時間系列中。對于同一事物的知覺往往受到前后相繼出現(xiàn)的物體的影響。中間的字符是B還是13？70知覺中對象和背景的關系不僅存在于空間刺激組合中，演奏薩克斯的男士還是女士頭像？小測驗71演奏薩克斯的男士還是女士頭像？小測驗71（三）知覺的理解性人在知覺事物時，往往根據(jù)自己的知識經(jīng)驗，對感知的事物進行加工處理，賦予它確定的含義，并用語詞加以概括，從而把它標志出來的特征，稱為知覺的理解性。知覺者知識越豐富，知覺就越豐富。知覺的理解性可以用隱匿圖形和不合理圖形來說明。72（三）知覺的理解性72不合理圖形從圖形中你發(fā)現(xiàn)了什么？73不合理圖形從圖形中你發(fā)現(xiàn)了什么？73