《環(huán)境化學緒論》課件

環(huán)境化學EnvironmentalChemistry劉文霞hjxliuwenxia@163.com139385329261精選PPT環(huán)境化學EnvironmentalChemistry1精選Chapter1:ABriefIntroductionEnvironmentalproblemsEnvironmentalSciencesEnvironmentalChemistryEnvironmentalpollutants2精選PPTChapter1:ABriefIntroductio環(huán)境概念與某一中心事物有關的周圍事物.在環(huán)境科學中,中心事物就是人類,所以在環(huán)境科學中所指的環(huán)境就是與人類有關的周圍事物.環(huán)境問題指人類與環(huán)境這一對矛盾體相互依存、相互制約中所產(chǎn)生的問題3精選PPT環(huán)境概念與某一中心事物有關的周圍事物.在環(huán)境科學中,中心事物人類面臨嚴峻的環(huán)境問題4精選PPT人類面臨嚴峻的環(huán)境問題4精選PPT人大氣污染固體垃圾污染噪音污染光污染電磁輻射森林面積銳減水污染與水資源危機熱污染酸雨水土流失，土壤沙漠化裝潢材料污染臭氧層破壞5精選PPT人大氣污染固體垃圾污染噪音污染光污染電磁輻射森林面積銳減水污任意排放廢棄物，污染環(huán)境大氣污染環(huán)境問題與湖爭地

水質(zhì)污染噪聲污染食品污染不適當?shù)拈_發(fā)利用自然資源破壞環(huán)境亂砍濫伐森林破壞草原6精選PPT大氣污染環(huán)境問題與湖爭地水質(zhì)污染噪聲污染食品污染不適當?shù)拈_發(fā)二.環(huán)境問題的嚴重危害第一、脅生態(tài)平衡第二、危害人類健康第三、直接制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展7精選PPT二.環(huán)境問題的嚴重危害第一、脅生態(tài)平衡第二、危害人類健康第三

環(huán)境污染破壞了人類和其它生物的生存環(huán)境,有可能會導致生態(tài)危機威脅生態(tài)平衡

地球上有170多萬個已被鑒定的物種.由于環(huán)境污染與環(huán)境破壞,大量物種滅絕.目前已發(fā)展到每天消失一個動物物種,每小時消失一個生物物種的程度.長江白鰭豚,被我國列為一級保護動物,現(xiàn)已瀕臨滅絕.80年代初,長江有400頭白鰭豚;90年代初,下降到150頭以下;到1996年只有幾十頭了.8精選PPT環(huán)境污染破壞了人類和其它生物的生存環(huán)境,有環(huán)境污染使人類遭受折磨,嚴重危害人類健康.危害人類健康

當前地球上有五種物質(zhì)對環(huán)境最為有害,這五種物質(zhì)是:汞,鎘,鉛,滴滴涕和多氯聯(lián)苯.這些物質(zhì)可以直接蓄積在農(nóng)作物,動物和人體內(nèi),而且通過食物鏈逐級富集,使?jié)舛仍鰪妿装俦?幾千倍,甚至上萬倍,最后到達食物鏈的頂端------人體,這對人類健康的危害可想而知.9精選PPT環(huán)境污染使人類遭受折磨,嚴重危害人類健康.危害人類健康

環(huán)境既是經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎,又是制約經(jīng)濟和社會發(fā)展的因素.直接制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展

聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展世界委員會在1987年<<我們共同的未來>>報告中明確提出:必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略.可持續(xù)發(fā)展不僅要求當代人的發(fā)展不應損害下代人的利益,而且還要求當代一部分人的發(fā)展不應損害另一部分人的利益.必須切實保護資源與環(huán)境,不僅安排好當代的發(fā)展,還要為子孫后代著想,決不能吃祖宗飯,斷子孫糧,走浪費資源,先污染后治理的路子.--------江澤民10精選PPT環(huán)境既是經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎,又是制約經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展三項基本原則追求公平性各類人都應有滿足其爭取美好生活愿望的公平權(quán)利強調(diào)持久性要求人類經(jīng)濟和社會的發(fā)展不能超越環(huán)境和經(jīng)濟的承載力堅持共同性地球是全人類的共同家園，可持續(xù)發(fā)展必須是全人類的共同行動11精選PPT可持續(xù)發(fā)展三項基本原則追求公平性11精選PPT12精選PPT12精選PPT13精選PPT13精選PPT14精選PPT14精選PPT15精選PPT15精選PPT16精選PPT16精選PPT17精選PPT17精選PPT鉛污染事件2009年8月，陜西鳳翔“兒童血鉛超標事件”引發(fā)各界關注。鳳翔縣政府8月13日晚公布的最新檢測結(jié)果顯示，731名受檢兒童中，615名血鉛超標血鉛超標事件主因是當?shù)匚┮坏你U鋅冶煉企業(yè)——陜西東嶺冶煉有限公司18精選PPT鉛污染事件2009年8月，陜西鳳翔“兒童血鉛超標事件”引發(fā)各1)馬斯河各煙霧事件，發(fā)生于1930年比利時馬斯谷工業(yè)區(qū)，由于二氧化硫的粉塵，一周內(nèi)近60人死亡，千人呼吸系統(tǒng)疾病。2)洛杉磯光化學煙霧事件，發(fā)生于1943年美國洛杉磯，由于大量汽車氣在紫外線照射下產(chǎn)生光化學煙霧，大量居民出現(xiàn)眼睛紅腫、流淚等癥狀。

3)多諾拉煙霧事件，發(fā)生于1948年美國賓夕法尼亞州多諾拉鎮(zhèn)，由于大氣嚴重污染，有5900多人患病，17人死亡著名的世界公害事件19精選PPT1)馬斯河各煙霧事件，發(fā)生于1930年比利時4)倫敦煙霧事件，發(fā)生于1952年英國倫敦，由于煙塵和二氧化硫在濃霧中積聚不散，先后死亡1萬多人5)四日市事件，發(fā)生于1961年日本四日市，由于廢氣嚴重污染大氣，許多居民患上哮喘病，多人死亡。

6)富山痛痛病事件，發(fā)生于1955～1972年日本富山縣，人們食用用含鎘廢水污染的河水和稻米而中毒，死亡一百多人。

7)愛知米糠油事件，發(fā)生于1968年九州愛知縣一帶，人們食用含多氯聯(lián)苯的米糠油后造成中毒，患者超過1萬人，16人死亡。20精選PPT4)倫敦煙霧事件，發(fā)生于1952年英國倫敦，由于煙塵和二氧化

水俁鎮(zhèn)位于日本九州南部的海濱，漁業(yè)興旺。1953年，水俁鎮(zhèn)的一個人生了怪病，開始只是口齒不清、步履搖晃、面部癡呆，后來發(fā)展到耳聾眼瞎、全身麻木，最后體如彎弓、神經(jīng)失常，慘叫而死。1956年4月，一個6歲的女孩患了同樣的病癥。同年5月又有四個同樣的病人被送進了醫(yī)院。緊接著，該鎮(zhèn)又發(fā)現(xiàn)了五十多個這類患者。這引起了全鎮(zhèn)的恐慌。有關方面開展調(diào)查，確認這種“水俁病”是因為汞污染了海水，人又吃了受污染的魚蝦而引起的，60多人死亡。于是，環(huán)境問題再次引起了人民的思索和關注。你知道什么叫水俁病嗎？21精選PPT水俁鎮(zhèn)位于日本九州南部的海濱，漁業(yè)興旺。195環(huán)境污染公害事件名稱時間污染物死亡人數(shù)馬斯河谷煙霧（比）1930、12煙塵、二氧化硫60多人多若拉煙霧（美）1948、10煙塵、二氧化硫17人倫敦煙霧1952、12煙塵、二氧化硫12000人洛杉磯光化學煙霧1943、8光化學煙霧400多人水俁灣事件（日）1953甲基汞43人富士山事件1937—72鎘128四日事件（日）1955重金屬粉塵幾十人米糠油事件（日）1968多氯聯(lián)苯上千人22精選PPT環(huán)境污染公害事件名稱時間污染物死亡人數(shù)馬斯河谷煙霧（比）19（1）全球氣候變暖,（2）臭氧層破壞；（3）酸雨蔓延；（4）生物多樣性減少（5）森林銳減；（6）土地荒漠化(7）資源短缺；（8）水環(huán)境污染嚴重（9）大氣污染肆虐；（10）固體廢物成災，當今世界十大環(huán)境問題23精選PPT（1）全球氣候變暖,當今世界十大環(huán)境問題23精選PPT環(huán)境意識人對待自然和環(huán)境的態(tài)度

對自然及其發(fā)展規(guī)律的認識（基礎和前提）對人類與生態(tài)環(huán)境之間關系的理解（核心內(nèi)容）在與環(huán)保有關的問題的行為趨向（外在表現(xiàn)）對環(huán)?；顒拥膮⑴c程度（外在表現(xiàn)）24精選PPT環(huán)境意識人對待自然和環(huán)境的態(tài)度24精選PPT環(huán)境意識的表現(xiàn)形式自我保護型反對公害型自然崇拜型綠色文明型綠色政治，綠色經(jīng)濟，綠色文化25精選PPT環(huán)境意識的表現(xiàn)形式自我保護型25精選PPT中國現(xiàn)行的環(huán)境管理制度環(huán)境影響評價制度三同時制度（設計，施工，驗收）排污收費制度環(huán)境保護目標責任制城市環(huán)境綜合整治定量考核制度污染集中控制制度排污申報登記與排污許可證制度污染限期治理制度26精選PPT中國現(xiàn)行的環(huán)境管理制度環(huán)境影響評價制度26精選PPT環(huán)境問題人類發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題的存在始于20世紀60年代初，美國科學家蕾切爾·卡遜（RachelCarson）稱得上是一位先行者，她注意到由于化學殺蟲劑的生產(chǎn)和應用，很多生物隨著害蟲一起被殺來，連人類自己也不能幸免，她那本著名于世且也必將載入史冊的《寂靜的春天》中向世人發(fā)出警告：“一種奇怪的寂靜籠罩了這個地方，這兒的清晨曾經(jīng)蕩漾著鳥鳴的聲浪，而現(xiàn)在一切聲音都沒有了，只有一片寂靜覆蓋著田野，樹林和沼澤”?！都澎o的春天》象是黑暗中的一聲吶喊，喚醒了廣大民眾，從那時起在社會意識和科學討論中出現(xiàn)一個斬新的詞匯：環(huán)境保護。令人遺憾的是：《寂靜的春天》引發(fā)的殺蟲劑之爭雖然有了較為明確的結(jié)論，DDT和一些劇毒農(nóng)藥也早已被禁用，但36年時光消逝，卡遜所憂慮的局面不但沒有消失，反而更加嚴重了，人類面臨的環(huán)境問題已經(jīng)從局部小范圍發(fā)展成為地區(qū)性的，甚至是全球性的了，顯然其影響也更廣泛，更深遠了，當今世界下面臨著的十大環(huán)境問題，幾乎都與工業(yè)發(fā)展緊密相關。27精選PPT環(huán)境問題人類發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題的存在始于20世紀60年代初，美國科對環(huán)境問題的認識

環(huán)境問題并不只限于環(huán)境污染，人們對現(xiàn)代環(huán)境問題的認識有個發(fā)展過程1．20世紀60年代2．1974年人類環(huán)境會議3．20世紀80年代，提出《持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》4．20世紀90年代，鞏固和發(fā)展1992年6月在“環(huán)境與民展宣言”這個歷史性的文件中，定義“即符合當代人的需要，又不致?lián)p害后人滿足需求的能力的民展。28精選PPT對環(huán)境問題的認識環(huán)境問題并不只限于環(huán)境污染，人們對現(xiàn)1972年，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩，召開了“人類與環(huán)境會議”有113個國家參加會議通過了《人類環(huán)境宣言》會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕日的6月5日定為“世界環(huán)境日”響亮地提出了：“人類只有一個地球賴以生存，這個地球不是我們從上一代人手里斷承下來的，而是我們從下一代人手里借來的”聯(lián)合國組織第一次把環(huán)境問題與社會因素聯(lián)系起來，會后組建了聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護的共同努力同時要求各國政府和聯(lián)合國應該為推進環(huán)境保護做出貢獻。29精選PPT1972年，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩，召開了“人類與環(huán)境會“地球日”1970年4月22日，美國的一些環(huán)境保護工作者和社會名流首次在國內(nèi)發(fā)起了“地球日”活動，全美1萬所中小學，2000所高等院校和全國的各大團體共2000萬人參加了這次活動，人們舉行集會、游行、演講等等各種環(huán)境保護宣傳教育活動，要求政府采取保護環(huán)境的措施，這是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護運動，從這以后“地球日”就向日益擴大并超越了國界，每項逢這一天，許多國家都開展紀念和宣傳教育活動，有力地推動了環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。30精選PPT“地球日”1970年4月22日，美國的一些環(huán)境保護工作者和社1987年，由挪威前首相布倫物蘭夫人任主席的聯(lián)合國“世界環(huán)境與發(fā)展委員會”組織來自21個國家的著名專家學者到各國實地考察后于4月發(fā)表了影響全球的題為《我們共同的未來》的長篇報告，這份報告鮮明地提出了三個觀點：①環(huán)境危機，資源危機和發(fā)展危機不能分割。②地球的資源和資源遠不能滿足人類發(fā)展的需要③必須為當代的和下一代人的利益改變發(fā)展模式31精選PPT1987年，由挪威前首相布倫物蘭夫人任主席的聯(lián)合國“世界環(huán)境1992年6月，聯(lián)合國在巴西里約熱內(nèi)盧舉行了“環(huán)境與發(fā)展大會”有183個國家，102位國家元首或政府首腦和70個國際組織出席。氣氛空前熱烈，經(jīng)過反復討論，通過《里約熱內(nèi)盧環(huán)境與發(fā)展宣言》《21世紀議程》等重要文件。在“環(huán)境與發(fā)展宣言”這個歷史性的文件中，世界各國首次共同提出，人類就遵循可持續(xù)發(fā)展的方針，對于可持續(xù)發(fā)展最簡單，最明了，也為最多人接受的可持續(xù)發(fā)展的定義是：既符合當代人的需要，又不致?lián)p害后代人滿足其需求能力的發(fā)展。32精選PPT1992年6月，聯(lián)合國在巴西里約熱內(nèi)盧舉行了“環(huán)境與發(fā)展大會對于可持續(xù)發(fā)展三項基本原則的共識

⑴可持續(xù)發(fā)展追求公平性應該承認，在滿足人類需求方面存在著很多不公平的因素，種族、地域、經(jīng)濟、文化、貧富……，可持續(xù)發(fā)展則強調(diào)各類人都應有滿足其爭取美好生活愿望的公平權(quán)利，不僅在同代人中應堅持公平性，還要實現(xiàn)代際公平，要給世世代代以公平享用自然資源的權(quán)利，不能“吃祖宗飯造子孫孽”。⑵可持續(xù)發(fā)展強調(diào)持續(xù)性因為自然界的很多資源是有限的，而人類都要持續(xù)不斷地在地球上生存繁衍，可持續(xù)發(fā)展的核心就是要求人類經(jīng)濟和社會的發(fā)展不能超越環(huán)境與淘汰的承載力。只有不損害支持地球生命的自然系統(tǒng)：大氣、水、土壤、生物，發(fā)展才有可能持續(xù)永久。⑶可持續(xù)發(fā)展堅持共同性地球是全人類的共同家園，可持續(xù)發(fā)展必須是全人類的共同行動。盡管世界各國還存在發(fā)展水平、文化、歷史的差異，各國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的步驟和政策不可能完全一致，但必須堅持共同的認識，共同的目標和共同的責任感。在此基礎上加強合作，緩解矛盾，減少沖突，促進和平。33精選PPT對于可持續(xù)發(fā)展三項基本原則的共識⑴可持續(xù)發(fā)展追求公平性33環(huán)境科學一門研究環(huán)境質(zhì)量及其控制和改善為目的的綜合性新學科.運用自然科學和社會科學有關學科的理論、技術(shù)和方法研究環(huán)境問題34精選PPT環(huán)境科學一門研究環(huán)境質(zhì)量及其控制和改善為目的的綜合性新學科.環(huán)境科學的興起1945年，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，50年代誕生了環(huán)境科學。50年代提出了環(huán)境科學的概念，經(jīng)過60年代的醞釀，70年代初開展了零星的、不系統(tǒng)的工作，到現(xiàn)在已發(fā)展為邊緣學科性質(zhì)的綜合學科。伴隨著環(huán)境問題的發(fā)生而產(chǎn)生的，《寂靜的春天》第一部環(huán)境科學名著。35精選PPT環(huán)境科學的興起1945年，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，50年代誕研究內(nèi)容宏觀：人類同環(huán)境之間的相互作用、相互促進、相互制約的對立統(tǒng)一關系，揭示社會經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的基本規(guī)律。微觀：環(huán)境中的物質(zhì)，尤其是人類活動排放的不同種類和形態(tài)的污染物在生態(tài)系統(tǒng)或有機體內(nèi)遷移、轉(zhuǎn)化和蓄積的過程及其運動規(guī)律，探索它們對生命的影響及其作用機理，并綜合運用多種工程技術(shù)措施，利用系統(tǒng)分析和系統(tǒng)工程的方法尋求解決環(huán)境問題的最佳方案。36精選PPT研究內(nèi)容宏觀：36精選PPT環(huán)境科學的特點1.綜合性很強的科學對于環(huán)境問題的研究，不僅涉及到環(huán)境，生物學、化學、物理學、地學、醫(yī)學、工程學和教育等自然科學，而且還需要社會學，經(jīng)濟學、管理學和法學等社會科學方面的知識，因此是一門綜合性很強的學科，也是上述眾多基礎學科的匯集點。2.環(huán)境科學面臨對象非常復雜，領域十分廣泛a:宏觀研究：人類同環(huán)境之間的關系，表明和提示社會經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基本規(guī)律。b:微觀研究：環(huán)境中的物質(zhì)，尤其是人類活動排放的污染物質(zhì)在環(huán)境中的遷移，轉(zhuǎn)達化以及在有機體內(nèi)的代射和蓄積過程。提示和探索這些物質(zhì)對生命和環(huán)境的影響以及作用機理，并符合運用多種工程技術(shù)措施，利用系統(tǒng)分析和系統(tǒng)工程的方法尋找解決環(huán)境問題的最佳方案。3:環(huán)境科學是邊緣性很強的科學運用自然科學和社會科學的有關學科的理論技術(shù)，方法，是有關學科相互滲透，互相交叉的學科。37精選PPT環(huán)境科學的特點1.綜合性很強的科學37精選PPT環(huán)境科學是邊緣性很強的科學38精選PPT環(huán)境科學是邊緣性很強的科學38精選PPT環(huán)境科學名著1．《寂靜的春天》2．《只有一個地球，對一個小小行星的關懷和維護》3．《增長的極限》4．《公元2000年地球》39精選PPT環(huán)境科學名著39精選PPT重要的時間6月5日世界環(huán)境日4月22日世界地球日3月22日世界水日3月23日世界氣象日5月31日世界禁煙日6月17日為防治荒漠化與干旱日7月11日為世界人口日10月16日世界糧食日40精選PPT重要的時間6月5日世界環(huán)境日40精選PPT環(huán)境科學分科的四維結(jié)構(gòu)圖時間特性歷史現(xiàn)在未來內(nèi)容特性一般理論概論應用研究對象特性y自然科學社會科學技術(shù)科學組織特性聚落區(qū)域全球41精選PPT環(huán)境科學分科的四維結(jié)構(gòu)圖時間特性歷史現(xiàn)在未來內(nèi)容特性一般理論環(huán)境化學在近現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和科技進步過程中，“化學”為人類提供了品種繁多，琳瑯滿目的生產(chǎn)和生活用品，化學科學和化學工業(yè)為現(xiàn)代社會做出了重要貢獻，與此同時，大量的有害物質(zhì)進入地球的各個圈層后，大大降低了環(huán)境質(zhì)量直接或間接地損害人類的健康，影響生物的繁衍和生態(tài)的平衡。由于大量環(huán)境問題80-90%與化學物質(zhì)直接相關，因此環(huán)境化學在掌握污染來源，消除和控制污染，確定環(huán)境保護決策，以及提供科學依據(jù)，諸方面都起著重要的作用。42精選PPT環(huán)境化學在近現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和科技進步過程中，“化學”為人類提供環(huán)境化學定義

一門研究有害化學物質(zhì)在環(huán)境介質(zhì)(大氣、水體、土壤、生物）中的存在，化學特性、行為和效應及其控制的化學原理和方法的科學。它既是環(huán)境科學的核心組成部分，也是化學科學的一個新的重要分支。43精選PPT環(huán)境化學定義一門研究有害化學物質(zhì)在環(huán)境介質(zhì)(大氣、水體、環(huán)境化學研究內(nèi)容1.有害物質(zhì)在環(huán)境介質(zhì)中存在的濃度水平和形態(tài)。2.潛在有害物質(zhì)的來源，以及它們在個別環(huán)境介質(zhì)中和不同介質(zhì)間的環(huán)境化學行為。3.有害物質(zhì)對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)以及人體健康產(chǎn)生效應的機制和風險性。4.有害物質(zhì)已造成影響的緩解和消除以及防止產(chǎn)生危害的方法和途徑。44精選PPT環(huán)境化學研究內(nèi)容1.有害物質(zhì)在環(huán)境介質(zhì)中存在的濃度水平和形環(huán)境化學的特點綜合性特點環(huán)境體系宏大，以化學方法為主，綜合生物的、物理的、氣象的方法來研究環(huán)境化學問題復雜性：①范圍較廣。②空間大。③對象多④濃度低⑤成分復雜⑥轉(zhuǎn)化⑦各種因素的影響45精選PPT環(huán)境化學的特點綜合性特點45精選PPT環(huán)境化學分支學科劃分環(huán)境分析化學（有機、無機、形態(tài)分析）各圈層環(huán)境化學（大氣、水、土壤環(huán)境化學、復合污染物的多介質(zhì)環(huán)境行為）污染生態(tài)化學（生態(tài)毒理學、環(huán)境污染對陸地、水生生態(tài)系統(tǒng)的影響、生態(tài)風險評價）環(huán)境理論化學（界面化學，QSAR,污染預測模型)污染控制化學(大氣、水污染控制，固體廢物污染控制與資源化，綠色化學與清潔生產(chǎn)）46精選PPT環(huán)境化學分支學科劃分環(huán)境分析化學（有機、無機、形態(tài)分析）46研究任務環(huán)境化學的特點是要從微觀的質(zhì)子量子水平上研究宏觀的環(huán)境現(xiàn)象與變化的化學機制及其防治途徑，其核心是研究化學污染物在環(huán)境中的化學轉(zhuǎn)化和效應，與基礎化學研究的方式方法不同，環(huán)境化學所研究的環(huán)境本身是一個多因素的開放性體系，變量多，條件較復雜。許多化學原理和方法不易運用?；瘜W污染物在環(huán)境介質(zhì)中會發(fā)生存在形態(tài)的變化，它們分布廣泛，遷移轉(zhuǎn)化速率較快，在不同的時期條件下有明顯的動態(tài)變化。47精選PPT研究任務環(huán)境化學的特點是要從微觀的質(zhì)子量子水平上研究宏觀的環(huán)環(huán)境化學的發(fā)展動向（自學）

（課本、環(huán)境化學2011,1開篇）48精選PPT環(huán)境化學的發(fā)展動向（自學）

（課本、環(huán)境化學2011,1開篇Whatistheenvironment?AtmosphereHydrosphereGeosphereBiosphereAnthrosphereBiogeochemicalcycles49精選PPTWhatistheenvironment?Atmosp元素的生物地球化學循環(huán)氧的循環(huán)碳的循環(huán)氮的循環(huán)磷的循環(huán)硫的循環(huán)50精選PPT元素的生物地球化學循環(huán)氧的循環(huán)50精選PPTWhyWhycouldtheEnvironmentalchemistrybedeveloped?WhyshouldwestudyEnvironmentalchemistry?51精選PPTWhyWhycouldtheEnvironmentalWhycouldtheEnvironmentalchemistrybedeveloped?DevelopmentofIndustry/EconomyEnvironmentalproblemsChemistry/Chemicals52精選PPTWhycouldtheEnvironmentalchWhyshouldwestudyEnvironmentalchemistry?EnvironmentalchemicalsHealthproblemofhuman&wildlifeGreenchemistryCleanproductionIndustrialEcology53精選PPTWhyshouldwestudyEnvironmenWhoWhoshouldstudy?youarethemainactorWhomshouldwetransportourknowledgeto?publics,policymaker,chemicalsmaker54精選PPTWhoWhoshouldstudy?54精選PPTWhereWheretostudy?course,workingWheretouseourknowledge?environment,working55精選PPTWhereWheretostudy?55精選PPT環(huán)境污染物

---環(huán)境化學研究的對象

EnvironmentalPollutant----theResearchObjectivesintheEnvironmentalChemistry56精選PPT環(huán)境污染物

---環(huán)境化學研究的對象Envi1.TheDefinationHumanactive/harmeffectionenviron.concentr.>natural進入環(huán)境后使環(huán)境的正常組成和性質(zhì)發(fā)生直接或間接有害于人類的變化的物質(zhì).人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生.Source/receptorHazardousSubstances邊界的不確定性57精選PPT1.TheDefinationHumanactive/2.TheClasses:EnvironmentalSphereAtmosphere,Aquatics,SoilFormsofPollutantsGas,Liquid,SolidPropertiesofChemicalChemicalPollutants,PhysicalPollutants,BiologicalPollutants58精選PPT2.TheClasses:EnvironmentalSp3.Sources

Industry:點源數(shù)量大,成分復雜,毒性大。酸，堿，鹽，重金屬，有機物，毒物，放射性物質(zhì)，微生物，寄生蟲Agriculture:面源農(nóng)藥，化肥，細菌，微生物Transportation:移動源噪聲，污染物的排放和泄漏MunicipalLife:面源生活污水，垃圾，燃煤釋放59精選PPT3.SourcesIndustry:點源59精選PPT4.ChemicalPollutantsElements:Pb,Hg,Cd,Halogen,O3-----Inorganics:MeCN,CO,NOx,H2S,SOxOrganics&Hydrocarbon:PAHMetal-organics:MeHg,Tri-butyl-tinO-organics:Phenol,OrganicAcidX-organics:CCl4,PCBsN-organics:TNT,NO2-ArS-organics:CH4HS,S-alcoholP-organics:P-pesticides,P-toxicgas60精選PPT4.ChemicalPollutantsElements5.PriorityPollutants:Blacklist在眾多污染物中,篩選出一些毒性大、難降解、殘留時間長、在環(huán)境中分布廣的污染物優(yōu)先進行控制，稱之為優(yōu)先污染物。USEPA,1976年,12