《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》第五章

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

你做過(guò)什么小實(shí)驗(yàn)？快向大家介紹介紹吧！你做過(guò)什么小實(shí)驗(yàn)？快向大家介紹介紹吧！2

我做過(guò)瓶子賽跑的實(shí)驗(yàn)。我做過(guò)筷子神力的實(shí)驗(yàn)。我做過(guò)帶電的報(bào)紙的實(shí)驗(yàn)。我做過(guò)胡椒粉與鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)。我做過(guò)帶電氣球的實(shí)驗(yàn)。我做過(guò)漂浮的針的實(shí)驗(yàn)。我做過(guò)瓶子賽跑的實(shí)驗(yàn)。我做過(guò)筷子神力的實(shí)驗(yàn)。我做過(guò)帶電的報(bào)3

今天語(yǔ)文課上，老師拿出一個(gè)大大的信封，讓我們猜猜里面裝的到底是什么？同學(xué)們紛紛說(shuō)出自己的猜測(cè)：有的說(shuō)是一封信，有的說(shuō)里面一定裝著錢，還有猜里面可能是一張紙條......可老師否定了所有的答案，這下，可讓我們好奇得不得了，特別想知道里面裝的到底是什么？今天語(yǔ)文課上，老師拿出一個(gè)大大的信封，讓我們猜猜里面4

我很期待又帶著點(diǎn)小緊張把手伸進(jìn)信封口，當(dāng)手慢慢地探到東西時(shí)，我不自覺(jué)地把手縮了一下。不過(guò)，我很快又進(jìn)一步往里伸，觸到了一根圓圓的東西，一把尺子，一塊小布，還有一些碎紙。咦，這是要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？我心中升起了更多的?wèn)號(hào)。我很期待又帶著點(diǎn)小緊張把手伸進(jìn)信封口，當(dāng)手慢慢地5

這時(shí)，老師邀請(qǐng)了幾位小組長(zhǎng)上臺(tái)先去摸摸信封里的東西，讓我們真有點(diǎn)羨慕?？吹降谝晃恍〗M長(zhǎng)得意洋洋地把手伸進(jìn)信封袋，沒(méi)過(guò)多久，表情似乎有點(diǎn)凝固，若有所思的樣子，難道他摸到了很奇怪的東西嗎？不一會(huì)兒，他了然一笑，似乎想明白了什么，然后笑嘻嘻地下臺(tái)了。這讓臺(tái)下的我們更加好奇了，到底里面藏著什么寶貝呢？這時(shí)，老師邀請(qǐng)了幾位小組長(zhǎng)上臺(tái)先去摸摸信封里的東西61、人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。2、一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的03:02:5903:02:5903:024/1/20243:02:59AM3、意志教育不是發(fā)揚(yáng)個(gè)人盲目的意志，而是培養(yǎng)合于社會(huì)歷史發(fā)展的意志。4、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍5、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。6、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過(guò)多的學(xué)科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”四月243:02上午4月-2403:02April1,20247、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)2024/4/13:02:5903:02:5901April20248、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。3:02:59上午3:02上午03:02:594月-24

1、人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知7一根玻璃棒一把塑料尺一塊毛料布一些碎紙屑一根玻璃棒一把塑料尺一塊毛料布一些碎紙屑8實(shí)驗(yàn)要求

一個(gè)人做時(shí)，其他組員一定要仔細(xì)觀察他是如何操作的，然后輪流進(jìn)行，保證每人做一次。做完實(shí)驗(yàn)之后，大家互相說(shuō)一說(shuō)，再把自己做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情記錄在習(xí)作本上。

實(shí)驗(yàn)要求9寫(xiě)法指導(dǎo)

請(qǐng)用上表示先后順序的詞語(yǔ)，將實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。

例如：先……然后……接著……寫(xiě)法指導(dǎo)請(qǐng)用上表示先后順序的詞語(yǔ)，將實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、10

只見(jiàn)小剛先把玻璃棒、塑料尺子、碎紙屑、一塊布從紙袋里拿出來(lái)，接著用玻璃棒在毛料上摩擦幾下，用玻璃棒去靠近碎紙屑，碎紙屑完全沒(méi)有反應(yīng)。然后，小剛用那塊布摩擦塑料尺子，當(dāng)被摩擦過(guò)的尺子靠近碎紙屑，神奇的一幕出現(xiàn)了：紙屑被吸起來(lái)了，僅僅粘在了尺子上?！罢媸翘衿媪耍　彼d奮地喊出聲來(lái)。只見(jiàn)小剛先把玻璃棒、塑料尺子、碎紙屑、一塊布從紙11實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：第一步，第二步，第三步，......實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)記錄表12實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：第一步，第二步，第三步，第四步，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：讓紙屑跳舞一堆碎紙、一把塑料尺子、一塊毛面布料一根玻璃棒

先拿出實(shí)驗(yàn)用品擺放在桌子上。用塑料尺在毛面布料上摩擦一段時(shí)間紙屑對(duì)玻璃棒沒(méi)反應(yīng)，但是跟著塑料尺舞動(dòng)起來(lái)

將摩擦過(guò)的尺子慢慢靠近紙屑，上下移動(dòng)實(shí)驗(yàn)記錄表接著用玻璃棒在毛料上摩擦一陣，靠近碎紙屑。實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：讓紙屑跳舞一堆碎紙、13寫(xiě)話要求1.完成實(shí)驗(yàn)記錄卡，幫助回憶實(shí)驗(yàn)情境。2.用上表示先后順序的詞語(yǔ)，將實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。例如：先……然后……接著……3.在描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入自己從頭到尾的心情及實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。寫(xiě)話要求1.完成實(shí)驗(yàn)記錄卡，幫助回憶實(shí)驗(yàn)情境。14《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》第五章作文寫(xiě)完了，我們還要做什么呢？可以交換讀一讀，評(píng)一評(píng)哦！