2023年山東省菏澤市鄆城縣中考化學模擬試卷 （含解析）

2023年山東省荷澤市鄲城縣中考化學最后模擬試卷

一、單選題（本大題共10小題，共20分）

1,受新冠肺炎疫情影響，國家鼓勵發(fā)展“地攤經濟”。下列地攤活動中涉及化學變化的是（）

A.手工刺繡B.露天燒烤C.鮮榨果汁D.手機貼膜

2,化學與生產、生活密切相關，下列對生產生活中實際問題的解釋正確的是（）

A.汽車表面刷油漆能夠防止鐵生銹B.洗滌劑清洗油污是因為溶解油污

C.濃硫酸作干燥劑是利用了濃硫酸脫水性D.吹滅蠟燭是因為降低了著火點

3.化學是創(chuàng)造物質的科學，要創(chuàng)造新物質，其核心是認識物質的微觀結構和變化規(guī)律.下列關于物

質微觀結構的說法中，不正確的是（）

A.原子既可以變成離子構成物質，也可以結合成分子構成物質，但不能直接構成物質

B.分子很小，但既有質量，又有能量

C.原子在化學變化中的表現(xiàn)主要取決于原子的最外層電子

D.原子都是由更小的粒子構成的

4,下列實驗操作中，正確的是（）

5.下列歸納完全正確的一組是（）

A.科學探究與化學實驗B.物質性質與應用

①實驗室用鐵和稀硫酸制取氫氣①煤爐旁放盆水防止CO中毒

②碳燃燒只能生成二氧化碳②金剛石硬度大，可以做鉆頭

C.推理分析D.化學與社會發(fā)展

①化學反應通常伴隨著能量的變化，所以緩慢氧化過程中一定也伴隨①煤燃燒產生的二氧化硫易形

著能量的變化成酸雨

②離子是帶電的原子或原子團，因此帶電的粒子一定是離子②食品包裝中充氮氣以防腐

6.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52。46,下列說法不

正確的是（）

A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成

C,單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數比為38：26：23

D.一個單寧酸分子中含26個氫分子

7.如圖是制備乙烯的微觀示意圖，下列說法正確的是（）

o氫原子

■+&需X+8o乳原「

甲乙丙I?碳原子

A.反應前后分子的種類不變B.轉化過程中有三種氧化物

C.轉化中甲和乙的質量比為1：1D.轉化中硫酸溶液的pH逐漸減小

8.甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確溶解度/g

的是（）

A.t2T時，，甲和丙的溶解度相等且均為40

B.匕久時將乙的飽和溶液升溫到t3°C,溶液中溶質的質量分數為20%

C.12。（：時，將三種物質的溶液均升溫到13。&丙不一定析出晶體

D.t/C時，將相等質量的甲、乙的飽和溶液升溫到t2。配甲溶液中的

溶質質量等于乙溶液中的溶質質量

9.在酸性溶液或堿性溶液中都能大量共存的離子是（）

A.Na+、Cu2+、C「、NO3B.K+、Na+、NO］、SOi-

C.K+、NH}SO/、CO|-D,Fe3+、Mg2+.C「、SO『

10.下列實驗設計方案中可行的是（）

A.用稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉

B.向某無色未知溶液中加入紫色石蕊試液，試液變紅，證明溶液中存在H+

C.將出、。2混合氣體通過盛有灼熱氧化銅的試管，以除去氫氣

D.用過濾的方法分離NaCl與NaNC）3的混合物

二、填空題（本大題共2小題，共9分）

11.化學學科知識對學生全面發(fā)展有重要價值。請回答下列問題：

（1）德育：中國科學院院士張青蓮教授主持測定了錮、鉞、錦、錯、缽、錯、鋅、鎬元素的相對原子質

量新值，被國際原子量委員會采用為國際新標準。鋅是智力元素，鋅屬于人體（選填“必需常

量”、“必需微量”或“非必需”）元素。

（2）勞動教育：農場用氫氧化鈣、硫酸銅配制波爾多液，氫氧化鈣的俗稱是,硫酸銅溶液中陰

離子的符號是。

（3）體育：氯乙烷（C2H5。）是運動場上常備的局部麻醉急救藥物。下列關于氯乙烷的說法正確的是

（填字母）。

A.氯乙烷由碳、氫、氯三種元素組成

B.氯乙烷由8個原子構成

C.氯乙烷中氯元素的質量分數最大

D.氯乙烷中碳、氯元素的質量比為2：1

（4）中國科學家首次利用二氧化碳人工合成淀粉［（C6HloO5）nl。二氧化碳到淀粉的合成過程中必須添

加的元素是;如果這一技術能達到經濟可行性，那么它將給人類帶來的好處是（寫一

點即可）。

12.恩施州近年扎實推進“兩山”實踐創(chuàng)新示范區(qū)建設，著力打造“土、硒、茶、涼、綠”向一飛

等特色品牌。請回答相關問題：加丫1

V/o.Vo>

（1）恩施州有“華中藥庫”之稱。產自當地的紫油厚樸中含有豐富的藥用成分厚樸酚

（Cl8Hl8。2）。下列關于厚樸酚的說法正確的是（填序號）。

①厚樸酚屬于有機化合物

②厚樸酚中碳、氧元素質量比為9：1

③厚樸酚中含有38個原子

④厚樸酚中碳元素的質量分數最高

(2)“恩施玉露”傳統(tǒng)制作工藝被收錄于聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄。下列其制作工藝

流程中包含化學變化的是(填序號)。

①攤放鮮葉，散發(fā)水分

②木炭烘焙，激發(fā)香氣

③回轉對揉，葉形成條

④摟搓端扎，形似松針

(3)恩施州有“世界硒都”之稱。硒屬于人體必需的(填“常量”或“微量”)元素；硒在元素

周期表中信息如圖所示，其中“78.96"表示的是。“恩施硒土豆”早已走出大山，深加工的

“富硒土豆”食品，除真空包裝外，你建議給包袋內充入(填一種物質的化學式)作保護氣，利

于延長保質期。

(4)“涼綠恩施，天然氧吧”是恩施州的一張名片。恩施州的森林覆蓋率高，其空氣中負氧離子(0丹豐

富，益于人體健康，05的電子數為；為進一步維護好我州空氣質量，請你提出條合理化建議

三、推斷題(本大題共1小題，共5分)

13.已知在常溫下A為液體，B、C、F是氣體；其中C是最輕的氣體，E是金屬單質，F(xiàn)是造成溫室

效應的主要氣體；G為黑色固體單質，H是白色不溶于水的固體，它們之間的轉變關系如圖，請回答下

列問題。

(1)寫出有關物質的化學式：E,G,H。

(2)寫出反應①的化學方程式,該反應的基本反應類型是分解反應。

(3)寫出反應③的化學方程式。

(4)物質H中碳元素的化合價為。

(5)寫出字母C所代表的物質的一種用途。

四、實驗題(本大題共1小題，共7分)

14.化學是一門以實驗為基礎的科學，化學小組的同學利用下列裝置進行實驗探究，結合裝置回答下

列問題:

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是

(3)硫化氫(H2S)氣體有毒，密度比空氣大，溶于水形成酸，能在空氣中燃燒生成SO2和水。實驗室用塊

狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復分解反應制取出S,該反應的化學方程式是.該實驗需要對

剩余的硫化氫氣體進行尾氣處理，下列方法正確的是(填序號)。

a.用稀硫酸吸收b.用氫氧化鈉溶液吸收c.點燃

五、探究題(本大題共1小題，共5分)

15.在學習“鎂及其性質”時，化學興趣小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：鎂在空氣中燃燒時，不僅能與氧氣

反應，還能與二氧化碳、氮氣反應。同學們在老師指導下展開了相關探究。

【資料】(i)3Mg+N2'='Mg3N2

②氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色粉末，能與水反應

【實驗1】鎂在空氣中燃燒

(1)鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末狀固體。人們將鎂粉廣泛用于節(jié)日焰火。主要是

該反應把化學能轉化為能。

【質疑】鎂燃燒后得到白色粉末狀固體，為什么幾乎看不到淡黃色固體？

【實驗2】鎂在二氧化碳中燃燒(如圖1)

(2)實驗可知：燃燒不一定需要氧氣，盛放金屬鎂的倉庫著火，(填“能”或“不能”)使用二

氧化碳滅火器滅火。

【實驗3】鎂在氮氣中燃燒

興趣小組同學設計如圖2實驗，研究鎂在氮氣中的燃燒(假設各步反應完全，僅考慮空氣中的電、。2、

CO2和水蒸氣，不考慮其他成分)。

海潤的紅色

(3)A中的現(xiàn)象是,B的作用是。

(4)C中固體變成暗紅色，有大量白煙，冷卻后有淡黃色粉末；D中液體變成紅色且有白色沉淀，濕潤

的紅色石蕊試紙變藍，冷卻后D中紅色褪去。寫出D中反應的化學方程式。

(5)根據以上信息，24g鎂在足量空氣中充分燃燒，得到固體質量可能為(填字母序號)。

A.33.3gB.35gC.39gD.40g

六、計算題(本大題共1小題，共4分)

16.黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料，常用來制造機械零件，儀表和日用品.為測定黃銅材料中鋅

的含量，化學研究小組進行了實驗：稱取15.0g此黃銅材料，向其中逐漸加入稀鹽酸，測定產生氣體的

質量和加入稀鹽酸的質量，并根據實驗情況繪制了產生氣體質量與加入稀鹽酸的關系圖。請你仔細分

析此關系圖，并進行計算：

(l)15.0g黃銅材料中含鋅go

(2)稀鹽酸中溶質的質量分數(寫出計算過程，計算結果精確到0.1%)。

f氣體的質蚩g

0.3L

0.2-----------------------

0.1

020.040.060.0稀鹽酸的質量g

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、手工刺繡過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B、露天燒烤包含著碳燃燒生成二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，故B正確；

C、鮮榨果汁，只是將其汁液提取出來，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；

D、手機貼膜過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。

故選：B,

本題考查物理變化和化學變化的差別.物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成.如果有新

物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。

正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限

于物質的狀態(tài)變化，還是物質發(fā)生了根本變化。

2.【答案】A

【解析】解：A、鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，汽車表面刷

油漆能夠隔絕氧氣和水，能防止鐵生銹，故選項說法正確。

B、洗滌劑對油污有乳化作用，能使植物油分散成無數細小的液滴，而不聚成大的油珠，故選項說法錯誤。

C、濃硫酸作干燥劑，是利用了濃硫酸具有吸水性，故選項說法錯誤。

D、吹滅蠟燭，吹走了蠟燭火焰的熱量，從而降低了蠟燭的溫度，其滅火原理是使溫度降到著火點以下，故

選項說法錯誤。

故選：Ao

A、鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。

B、根據洗滌劑具有乳化作用，進行分析判斷。

C、根據濃硫酸具有吸水性，進行分析判斷。

D、根據滅火的原理，進行分析判斷。

本題難度不大，明確濃硫酸具有吸水性、洗滌劑具有乳化作用、滅火的原理等是正確解答本題的關鍵。

3.【答案】A

【解析】解：A、原子能形成離子，也能構成分子，也能直接構成物質，故錯誤：

B、分子的質量和體積很小，分子具有一定的能量，故正確；

C、原子在化學變化中的表現(xiàn)是由最外層電子決定的，故正確；

D、原子是由原子核和核外電子構成的，故正確；

故選A.

根據已有的知識進行分析，分子的質量和體積很小；原子能形成離子，也能構成分子，也能直接構成物質；

原子在化學變化中的表現(xiàn)是由最外層電子決定的：原子是由原子核和核外電子構成的，據此解答.

本題考查了物質的微觀構成微粒的有關知識，完成此題，可以依據己有的知識進行.

4.【答案】C

【解析】解：A、向試管中滴加液體的操作要領是“懸空，豎直”，膠頭滴管不能進入試管，更不能碰觸試

管內壁，故A錯誤；

B、稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，故本選項操作錯誤；

C、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好。故本選項操作正確；

D、應用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，不能用嘴吹滅，故錯誤；

故選：C.

A、據膠頭滴管的使用方法分析；

B、稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌；

C、根據檢查氣密性需要注意事項進行判斷。

D、根據熄滅酒精燈的方法與注意事項進行判斷；

熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、①鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，但反應的速度較慢，一般不用于實驗室制取氫氣,

而是采用鋅粒與稀硫酸反應來制取氫氣，錯誤；②碳的不充分燃燒會生成一氧化碳，錯誤；故A不符合題

意；

B、①一氧化碳不溶于水，也不和水反應，因此在煤爐旁放盆水不能防止CO中毒，錯誤；②金剛石的硬度

大，可以做鉆頭，正確；故B不符合題意；

C、①化學反應通常伴隨著能量的變化，緩慢氧化也屬于化學反應的一種，所以緩慢氧化過程中一定也伴隨

著能量的變化，正確；②離子是帶電的原子或原子團，但帶電的粒子不一定是離子，如質子和電子均帶電,

但不屬于原子團或離子，錯誤；故C不符合題意；

D、①煤燃燒產生的二氧化硫，與氧氣、水反應生成硫酸，易形成酸雨，正確；②食品包裝中充氮氣以防腐,

因為氮氣的化學性質穩(wěn)定，正確；故D符合題意；

故選：Do

A、根據實驗室制取氫氣的原理以及碳燃燒的產物來分析；

B、根據物質的性質來分析；

C、根據化學反應中的能量轉化以及粒子的帶電情況來分析；

D、根據酸雨的成因以及氮氣的性質來分析。

本題難度不大，但涉及知識點較多，選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項中歸納和總結有錯誤，即可排除該選項）

是快速正確解答此類題的捷徑。

6.【答案】D

【解析】解：A、單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。

B、1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成的，故選項說法正確。

C、1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成的，則單寧酸分子中碳、氫、氧原

子個數比為76：52：46=38：26：23,故選項說法正確。

D、分子是由原子構成的，1個單寧酸分子中含有52個氫原子，故選項說法錯誤。

故選：Do

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力。

7.【答案】D

【解析】解：A、根據圖示，二氧化碳和水反應生成乙烯和氧氣，反應后分子的種類改變，故A錯誤；

B、氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，只有CO2、出0屬于氧化物，故B錯誤;

C、轉化中甲和乙的質量比為88：36=22：9,故C錯誤；

D、反應消耗水，硫酸溶液溶劑減少，濃度增大，則氫離子濃度變大，所以pH減小，故D正確。

故選：D。

H2s。4

根據示意圖該反應的化學方程式為：2CO2+2H2O=,進行分析。

通電C2H4+3。2

根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解

答本題的基本方法。

8.【答案】A

【解析】解：A.t2°C時，甲和丙的溶解度相等且均為40g,故A錯誤；

B.乙的溶解度隨溫度的升高而增大，tJC時將乙的飽和溶液升溫到t3°C,溶液中溶質的質量分數為x

lUUgT-ZDg

100%=20%,故B正確；

C.隨著溫度的升高，丙的溶解度降低，t2°C時，將三種物質的溶液均升溫到13。（：，丙不一定析出晶體，由于

三種物質的狀態(tài)未知，故C正確；

D.隨著溫度的升高，甲的溶解度升高，乙的溶解度升高，tJC時，甲、乙的溶解度相等，tJC時，將相等質

量的甲、乙的飽和溶液升溫到tz?,甲溶液中的溶質質量等于乙溶液中的溶質質量，故D正確。

故選：Ao

根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同

物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫

度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的

問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

9.【答案】B

【解析】解：酸性溶液中存在大量的氫離子，堿性溶液中含有大量的氫氧根離子；

A、銅離子能與氫氧根離子結合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，不合題意；

B、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液還是堿性溶液中大量共存，符合題意：

C、鍍根離子與氫氧根離子結合成氨氣和水；氫離子與碳酸根離子結合成二氧化碳和水，不能大量共存，不

合題意；

D、鐵離子、鎂離子分別能與氫氧根離子結合成氫氧化鐵沉淀、氫氧化鎂沉淀，不能大量共存，不合題意；

故選：B.

酸性溶液中存在大量的氫離子，堿性溶液中含有大量的氫氧根離子；根據復分解反應的條件，離子間若能

互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存。

本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生

成沉淀、氣體、水.

10.【答案】A

【解析】解：A、鎂粉和鋁粉會和鹽酸反應而溶于鹽酸，而銅粉不會，可以將反應后的物質過濾即可得到銅,

故A正確，

B、向某無色未知溶液中加入紫色石蕊試液，試液變紅，說明該溶液呈酸性，證明溶液中存在H+,故B正

確，

C、氫氣和氧氣在混合遇熱時會發(fā)生爆炸，故C錯誤，

D、氯化鈉和硝酸鈉都會溶于水，所以不能采用過濾的方法進行分離，故D錯誤。

故選：Ao

A、根據金屬活動性順序判斷，鎂鋁都排在氫的前面，銅排在氫的后面；

B、酸溶液中都含有氫離子，能使紫色石蕊試液變紅；

C、氫氣和氧氣混合遇熱可能會發(fā)生爆炸；

D、過濾是對可溶物和不溶物進行分離的一種操作，兩種物質都可溶就不能用過濾的方法.

本題主要考查了物質在凈化時所需要采用的正確方法和試劑，考慮問題時要從物質的性質和反應條件等方

面入手.

11.【答案】必需微量熟石灰或消石灰SO/AC氫元素或氫或H減緩溫室效應，減緩糧食危機(合理即

可)

【解析】解：(1)鋅是智力元素，鋅屬于人體必需微量元素，缺鋅會導致食欲不振、發(fā)育不良，生長遲緩；

(2)氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰；硫酸銅溶液中含銅離子、硫酸根離子，硫酸根離子屬于陰離子，離子的

表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電

荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字；表示為：so；-；

(3)A、由化學式可知，氯乙烷由碳、氫、氯三種元素組成，符合題意；

B、氯乙烷由氯乙烷分子構成，每個氯乙烷分子由2個碳原子、5個氫原子、1個氯原子共8個原子構成，

不符合題意：

C、氯乙烷中C、H、C1三種元素的質量比為：(12x2)：5：35.5=48：10：71,故氯元素的質量分數最

大，符合題意；

D、氯乙烷中碳、氯元素的質量比為：(12x2)：35.5=48：71,不符合題意。

(4)根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，生成物中含C、H、0,反應物中含C、0,故反

應物中還應含氫元素，故二氧化碳到淀粉的合成過程中必須添加的元素是氫元素；如果這一技術能達到經

濟可行性，可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應，同時可減緩糧食危機。

故答案為：(1)必需微量；

(2)熟石灰或消石灰；SO：、

(3)AC；

(4)氫元素或氫或H；減緩溫室效應，減緩糧食危機(合理即可)。

(1)根據人體所需元素的種類來分析；

(2)根據物質的俗稱以及離子符號的寫法來分析；

(3)根據化學式的意義以及化合物中元素質量比的計算方法來分析；

(4)根據質量守恒定律以及利用二氧化碳人工合成淀粉的意義來分析。

本題主要考查微量元素的辨識等，完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行。

12.【答案】①④②微量相對原子質量N217綠色出行(合理即可)

【解析】解：(1)①厚樸酚(Ci8Hl8。2)是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，說法正確；

②厚樸酚中碳、氧元素質量比為(12x18)：(16x2)^9：1,說法錯誤；

③厚樸酚是由厚樸酚分子構成的，一個厚樸酚分子中含有38個原子，說法錯誤；

④厚樸酚中碳、氫、氧元素的質量比為(12x18)：(1x18)：(16x2)=216：18：32,可見其中碳元素的

質量分數最高，說法正確；

故答案為：①④；

(2)①攤放鮮葉，散發(fā)水分的過程中沒有新物質生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；

②木炭烘焙，激發(fā)香氣的過程中有新物質生成，發(fā)生的屬于化學變化，符合題意；

③回轉對揉，葉形成條的過程中沒有新物質生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；

④摟搓端扎，形似松針的過程中沒有新物質生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；

故答案為：②；

(3)硒屬于人體必需的微量元素；硒在元素周期表中信息如圖所示，其中“78.96”表示的是相對原子質量。

“恩施硒土豆”早已走出大山，深加工的“富硒土豆”食品，除真空包裝外，你建議給包袋內充入氮氣作

保護氣，利于延長保質期，因為氮氣的化學性質較穩(wěn)定，氮氣的化學式為Nz；故答案為：微量；相對原子

質量；N2；

(4)0］的電子數為8x2+1=17；為進一步維護好我州空氣質量，可提出條合理化建議有植樹造林、綠色

出行、節(jié)約用電等；故答案為：17；綠色出行(合理即可)。

(1)根據化學式的意義、化學式的相關計算來分析；

(2)根據是否生成新物質來分析；

(3)根據人體所需元素的種類、元素周期表的信息、氣體的性質與用途來分析；

(4)根據離子的形成、保護空氣質量的做法來分析。

化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的知識是歷年中考的熱點，在學習過程

中要注意理論聯(lián)系實際。

13.【答案】CuCCaCO32H20T2H2T+O2TC+2CuO警2Cu+C02T+4價作燃料或冶煉金屬等(合

理即可)

【解析】解：(1)由分析可知，E為銅，化學式為Cu；G為碳，化學式為C；H為碳酸鈣，化學式為CaCC>3；

(2)反應①為水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應方程式為：2H2。譬2H2T+O2T；

該反應符合一變多的特點，屬于分解反應：

(3)反應③為氧化銅與碳高溫下反應生成銅和二氧化碳，該反應方程式為：c+2CuO^2Cu+C02T；

(4)物質H為碳酸鈣CaC()3,其中鈣元素顯示+2價，氧元素顯示-2價，設碳元素的化合價為X,根據在化

合物中正負化合價代數和為。的原則，則有(+2)+x+(-2)x3=0,解得x=+4,故物質H碳酸鈣中

碳元素的化合價為+4價；

(5)C為氫氣，氫氣具有可燃性，可用作燃料，氫氣具有還原性，可用于冶煉金屬等(合理即可)。

故答案為：(l)Cu；C；CaC03；

通電

;

(2)2H2O=2H2T+02T

高溫

;

⑶C+2Cu0=2CU+CO2T

(4)+4價；

(5)作燃料或冶煉金屬等(合理即可)。

已知在常溫下A為液體，A通電可生成B和C,B、C、F是氣體，水通電分解生成氫氣和氧氣，故A為水,

其中C是最輕的氣體，故C為氫氣，B為氧氣，E是金屬單質，E與氧氣加熱是黑色固體D,銅與氧氣加熱

反應生成氧化銅，故E為銅，D為氧化銅，F(xiàn)是造成溫室效應的主要氣體，故F為二氧化碳，G為黑色固體

單質，氧化銅可以與G高溫下反應生成紅色固體E和二氧化碳，黑色固體G與氧氣點燃可以生成二氧化碳,

故G為碳單質，E為銅，F(xiàn)與澄清石灰水反應可生成沉淀H,H是白色不溶于水的固體，故H為碳酸鈣，

代入驗證，推論合理。

本題主要考查物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質題中的轉

換關系推導剩余的物質，最后進行驗證即可。

14.【答案】鐵架臺分液漏斗2KC103M學2KC1+302TFeS+H2sO4=FeSC)4+H?STb

【解析】解：(1)由圖可知，儀器①的名稱是鐵架臺；儀器②的名稱是分液漏斗。

(2)氯酸鉀在二氧化錦的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：

MnO?

2KCIO3=2KC1+3O2T。

(3)實驗室用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復分解反應制取H2S,復分解反應是兩種化合物互相交換成分

生成另外兩種化合物的反應，則還生成了硫酸亞鐵，反應的化學方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S

a、硫化氫溶于水形成酸，硫化氫和硫酸不反應，則無法用稀硫酸吸收硫化氫，故選項不符合題意；

b、硫化氫溶于水形成酸，能與氫氧化鈉反應，則可用氫氧化鈉溶液吸收硫化氫，故選項符合題意；

c、硫化氫燃燒生成二氧化硫和水，二氧化硫有毒，也會污染空氣，故選項不符合題意。

故選：b?

故答案為：

(1)鐵架臺；分液漏斗；

MnO?

(2)2KC1O3=2KC1+3。2T；

(3)FeS+H2SO4=FeS04+HZST；b。

(1)根據實驗室常見儀器的名稱來分析；

(2)根據氯酸鉀制取氧氣的原理來分析；

(3)根據硫化亞鐵和稀硫酸反應生存H2s和FeS。4來分析；

a、根據硫化氫溶于水形成酸，硫化氫和硫酸不反應來分析；

b、根據硫化氫溶于水形成酸，能與氫氧化鈉反應來分析；

c、根據硫化氫燃燒生成二氧化硫和水，二氧化硫有毒來分析。

本題主要考查了實驗室氣體的制取和收集，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的原

理及注意事項等知識是解答本題的關鍵。

15.【答案】光不能銅網上有黑色固體生成吸收二氧化碳和水蒸氣Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)21+

2NH3TBC

【解析】解：(1)人們將鎂粉廣泛用于節(jié)日焰火，是因為鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，把化學能轉化為

光能；

(2)鎂能在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣，鎂能在二氧化碳中燃燒，