2023年度北京市教師招聘考試《教育學(xué)》考前沖刺卷(含答案)

2023年度北京市教師招聘考試《教育學(xué)》考

前沖刺卷（含答案）

學(xué)校:班級(jí):姓名:考號(hào):

一、單選題（25題）

1.以下不屬于我國(guó)義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征的是（）

A.強(qiáng)制性B.普遍性C.雙重性D.基礎(chǔ)性

2.班級(jí)管理的基本功能是（）。

A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)

B.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性

C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人

D.進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)

3.在我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的京師同文館成立于（）

A.1840年B.1903年C.1862年D.1912年

4.課程結(jié)構(gòu)的編制是指（）。

A.課程計(jì)劃B.課時(shí)分配C.課程設(shè)計(jì)D.課程改革

5.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）

A.行政人員B.技術(shù)人員C.專(zhuān)業(yè)人員D.職業(yè)人員

6.戰(zhàn)國(guó)后期，我國(guó)出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（）。

A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《孟子》D.《學(xué)記》

7.提出“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的前蘇聯(lián)教育家是（）o

A.凱洛夫B.加里寧C?馬卡連柯D.贊可夫

8.下列表述中，不符合獎(jiǎng)勵(lì)與懲■使用要求的是（）。

A.獎(jiǎng)懲要公平、公正，合情合理

B.獎(jiǎng)懲不能由教師個(gè)人拍板決定

C.對(duì)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要盡可能多表?yè)P(yáng)、少處分

D.獎(jiǎng)懲結(jié)果要在一定范圍內(nèi)宣布，不能只限于本人知道

9.學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)是（）

A.興趣小組B.社會(huì)實(shí)踐C.課外活動(dòng)D.教學(xué)

10.西歐中世紀(jì)最受重視的教育是（）。

A.教區(qū)學(xué)校B.僧院學(xué)校C騎士學(xué)校D.宮廷學(xué)校

11.1835年出版的《教育講授綱要》的作者是（）

A.赫爾巴特B.洛克C.夸美紐斯D.盧梭

12.通常所說(shuō)的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行組織者B.最近發(fā)展區(qū)C.教育與教學(xué)D.解決問(wèn)題

13.實(shí)施德育最基本的途徑是（）

A.課外校外活動(dòng)B.政治課與其他學(xué)科教學(xué)C.勞動(dòng)D.共青團(tuán)活動(dòng)

14.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)出它要測(cè)量的屬性的程度被稱(chēng)為（）

A.效度B.難度C.區(qū)分度D.信度

15.強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家

是（）。

A.康德B.第斯多惠C.赫爾巴特D.福祿倍爾

16.師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成的關(guān)系為（）。

A.授受關(guān)系B.民主平等的關(guān)系C.相互促進(jìn)的關(guān)系D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系

17.教師向?qū)W生描繪學(xué)習(xí)的對(duì)象、介紹學(xué)習(xí)材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過(guò)

程，這樣的教學(xué)方法被稱(chēng)為（）。

A.講述B.講解C.解讀D.講演

18.1939年提出以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫(xiě)的教育學(xué)的教育家為（）o

A.凱洛夫B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特

19.下列表述中不屬于學(xué)生隱私權(quán)的是（）

A.學(xué)生獲得的榮譽(yù)B.學(xué)生的日記C.學(xué)生的缺點(diǎn)D.學(xué)生的家境

20.學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是（）o

A.任課教師B.班主任C.教導(dǎo)處D.校長(zhǎng)

21.泰勒提出了教育目標(biāo)的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目

標(biāo)后的行為及能在生活中運(yùn)用的范圍。他采用的表述方式是（）。

A.陳述式B.例舉式C.概括式D.二維圖表式

22.“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）

A.因材施教原則B.導(dǎo)向性原則C.疏導(dǎo)原則D.教育的一致性原則

23.下列教具中不屬于模像直觀的是（）。

A.標(biāo)本B.圖片C.圖表D.模型

24.由盧扎諾夫創(chuàng)立的（）注重強(qiáng)化聯(lián)想，利用人的可暗示性，使理智

與感情統(tǒng)一，有意識(shí)與無(wú)意識(shí)功能統(tǒng)一，使學(xué)生在愉快的氣氛中接受更

多有效的信息。

A.綱要信號(hào)圖式教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)法C.探究法D.暗示教學(xué)法

25.衡量人們品德的重要標(biāo)注（）o

A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為

二、多選題（5題）

26.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）o

A.廢科舉興學(xué)堂B.《欽定學(xué)堂章程》C.《奏定學(xué)堂章程》D.六三三

學(xué)制的實(shí)行

27.優(yōu)良班集體的基本特征是（）

A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心C.一定的

共同生活的準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍

28.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用是（）

A.教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B.教育促進(jìn)社會(huì)變革C.教育促進(jìn)

科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D.教育對(duì)文化的延續(xù)

29.教育目的的功能有（）o

A.導(dǎo)向功能B.強(qiáng)制功能C.激勵(lì)功能D.示范功能E.評(píng)價(jià)功能

30.下列表述中符合網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)的有（）

A.等級(jí)制教育B.開(kāi)放式教育教C.較嚴(yán)格的“年齡段教育”D.跨時(shí)空教

育

三、填空題（3題）

31.教師承擔(dān)著教書(shū)育人的任務(wù)，在教育過(guò)程中起作用。

32.我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有政治教育、思想教育、道德教育和（）o

33.從教育者的指導(dǎo)思想來(lái)看，教學(xué)方法可分為兩大類(lèi)，一是注入式，一

是｛｝。

四、簡(jiǎn)答題（4題）

34.網(wǎng)絡(luò)教育

35.簡(jiǎn)述中小學(xué)德育的意義

36.論述學(xué)校教育在人特別是年輕一代發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

37.簡(jiǎn)述二戰(zhàn)后世界教育改革與發(fā)展的新特點(diǎn)。

參考答案

1.C

2.B班級(jí)管理的基本功能是調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性。

3.C

4.C課程結(jié)構(gòu)的編制是指課程設(shè)計(jì)。

5.C教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。

6.D戰(zhàn)國(guó)后期，我國(guó)出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是《學(xué)記》。

7.D

8.C

9.D

10.B

11.A

12.B最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的

解決問(wèn)題的水平和獨(dú)自解決問(wèn)題所能達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是

兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過(guò)渡狀態(tài)。

13.B

14.A

15.C赫爾巴特把教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，把道德教育理論建立在

倫理學(xué)基礎(chǔ)上，奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

16.A

17.A

18.A

19.A

20.B班主任是對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者。

21.D泰勒提出教育目標(biāo)的表述方式是二維圖表式。

22.A

23.A

24.D盧扎諾夫創(chuàng)立了暗示教學(xué)法。

25.D

26.AB

27.ABCD

28.AC

29.ACE教育目的的功能有：導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能和評(píng)價(jià)功能。

30.BD

31.主導(dǎo)

32.心理健康教育

33.啟發(fā)式

34.網(wǎng)絡(luò)教育：（1）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教育中，改變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段，

教學(xué)不再局限于簡(jiǎn)單的教學(xué)用具，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)技

術(shù)綜合運(yùn)用于教育教學(xué)之中；（2）在網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。

35.（1）德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；（2）德育是

青少年健康成長(zhǎng)的條件和保證；