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文檔簡介
一、全國甲卷
(2023?全國甲卷)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間,但也有人因此成了時間的仆人。
這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。
乘科技之舟,掌時間之鑰
“夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也?!比松拈L度似乎已成既
定,但科技的發(fā)展卻細化了生命的枝節(jié)。有人說:“人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地
掌控時間,但也有人因此成了時間的仆人?!边@都是正在發(fā)生的現(xiàn)實。而我認為,
應(yīng)乘科技之舟,掌時間之鑰。
乘科技之舟,掌時間之鑰,善用科技,讓生命鋪滿時間的每一個角落。
古有孫敬懸梁,蘇秦刺骨,以期善用時間。如今時代發(fā)展日新月異,科技進步奏
響新篇章,人們駕科技之力,乘高鐵,坐飛機,實現(xiàn)一天之內(nèi)由南到北的跨越;
抑或是一網(wǎng)互聯(lián),家事國事天下事,指掌之間,事事皆知。駕科技之力,運時間
于掌上,不負生命。
乘科技之舟,掌時間之鑰,掌好方向,讓人生的時間利用不曾偏離航道。
誠然,科學技術(shù)的發(fā)展節(jié)約了人們的時間,讓我們得以擁有更多的時間去發(fā)展自
身。但有些時間的消耗卻是生命沉淀的過程,萬萬不可缺。搜題軟件的面世似乎
格外有利,節(jié)省了家長輔導和學生四處找詳解的時間,但有些人卻因科技的便利
而怠惰,成了時間的奴仆。有人落于時間之后,將追趕時間的希望寄托于科技產(chǎn)
物,自己卻選擇了追劇、打游戲,過度沉迷于娛樂,沒有掌握好人生的航向,讓
技術(shù)掌控了自己的時間,浪費自己的生命。
乘科技之舟,掌時間之鑰,平衡之道,才不至于成為時間的仆人。
網(wǎng)絡(luò)時代,信息過載,數(shù)據(jù)洪流洶涌而來。信息繭房,固守成見,思想視野不得
放開。有人沉溺于游戲中,有人荒廢于刷短視頻中……于無形中被桎梏,淪為時
間的仆人。但科技是把雙刃劍,我們是否也能善用科技,于碎片化的時間內(nèi)合理
利用科技,正確認識自我,了解世界?
狄更斯說:“這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代。”在這個“既得繁花,
又生野稗”的時代,我們應(yīng)于這個飛速前行的科技時代,除卻科技的蒙蔽,做時
間的主人,乘科技之舟,掌時間之鑰。
02
二、新課標1卷
(2023?新課標I卷)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事,
可以改變一個人的命運,可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。
著時代之風,成故事之力
好的故事,猶如溝通的橋梁,連接人心遙遠的距離;猶如智慧的良師,指引迷途
之人的歸路;猶如盤旋而上的山路,展現(xiàn)民族奮斗的光輝歷程。好的故事可以觸
動心靈,啟迪智慧,甚至改變個人命運,展現(xiàn)民族形象。站在新征程新起點上,
我認為,吾輩青年應(yīng)著時代之風,成故事之力。
稽之往史,鄒忌以自己的故事諷齊威王納諫,成為君臣相得的典范。而今,感動
中國的人物故事,激勵著新時代青年為更好地建設(shè)祖國而前行。表層故事在于情
節(jié),深層故事在于其蘊含的人生哲理。故事中情節(jié)的跌宕起伏,人物的一言一行,
都為我們帶來思考與啟發(fā)。無論是前行之路的山重水復,抑或是成功彼岸的道阻
且長,好的故事會給我們答案,以百折不撓的韌性和履險如夷的勇氣,為我們注
人源源不斷的精神動力。
“我們總是在別人的故事里流著自己的淚,但總有那么幾個故事,會改變我們的
人生?!毕饺厝缡钦f。曾記香,“敬禮娃娃”郎錚被汶川救援隊奮不顧身救人
的事跡感動而立志報國;畢淑敏用細膩的手法融合故事和醫(yī)學治療著成《紅處方》,
讓青年男女遠離毒品的誘惑。
文為時而作,好的故事可以展現(xiàn)民族的形象。閱過往經(jīng)典,紅樓西游,我們看到
千年文明之斑斕繁復;觀紅色文學,紅巖新生,我們敬仰革命先基之成仁取義;
覽奮斗歷程,如平凡的世界,我們唱響激昂奮進的高歌。好的故事從不是孤立的
個體,它與時代有著干絲萬縷的聯(lián)系,讓時代之花綻放于故事之中!
交意如在《陌上花開》中寫道,故事是真實世界的反光,后人流傳的只是一種愿
望,海市蜃樓的不真實并不妨礙它的美為世人所傳頌。好的故事總是流傳千古,
彪炳史冊,經(jīng)過歲月的篩選,厚積薄發(fā),潛移默化地影響著人們的思維方式和行
為方式。若沒有故事,抑或是傳達錯誤價值觀的救事,那么,人與人之間的對白
則變得枯燥乏味,真理也只是晦澀難懂的文字符號,人心沒有觸碰,時代也沒有
了寫照,國家發(fā)展也只會步履維艱,踽踽獨行。
發(fā)揚時代精神,就要寫好中國故事。隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來,故事的數(shù)量也在
不斷攀升,然而故事創(chuàng)作,不應(yīng)只看重數(shù)量,更應(yīng)看重質(zhì)量。新時代故事創(chuàng)作應(yīng)
該反映出人民心聲,真正做到以人民為中心,滿足人民群眾的精神文化需求,讓
故事發(fā)揮最大的作用。
時光荏苒,山陵浸遠;人生海海,長路漫漫。時代賦予青年責任,我們從故事中
認識責任,我們將責任書寫于故事。吾輩青年,當著時代之風,成故事之力。
以故事之鏡,映力量之魂
人生海海,故事浩浩。能觸動心靈、啟迪智慧之事謂之好故事,能改變一個人命
運,展現(xiàn)一個民族的風采,給國家?guī)砹α啃蜗笾乱嘀^之好故事。好的故事,
于個人可得萬古長青,于社會可得霽月光風,于國家可得氣正風清。因此,我認
為:應(yīng)以故事之鏡,映力量之魂。
且看史鐵生在古殿墻頭褪蝕的紅磚青瓦中覓得地壇故事,于輪椅上悟得生命之理,
于筆尖流路出與命運抗爭的濃烈情愫,發(fā)出“我已不在地壇,地壇在我”的力量
感慨;且看魯迅先生借筆下《孔乙己》等故事沖破了黑暗的閘門,發(fā)出了“于無
聲處聽驚雷”的強烈吶喊,使萬千世人覺醒。他們或從故事中獲得觸動,或以故
事啟迪世人,展示著激昂慷慨的情懷,體現(xiàn)了耿介拔俗的性格,名垂青史,萬古
長青。
曹雪芹十年磨一劍,將自身經(jīng)歷融于其中,終鑄就“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”
的紅樓故事,青史絕響,震領(lǐng)寰宇;齊白石從徐悲鴻的故事中汲取力量,從籍籍
無名的木匠到一代藝術(shù)宗師,在中國藝術(shù)史上留下濃墨重彩的一筆。羅丹有言:
“世界上不是缺少美,,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學習故事,創(chuàng)造故事,從故
事中汲取力量,未來就掌握在你我手中。
好的故事更可以展現(xiàn)民族的靈魂,凝聚國家非凡之力量,傳播中國故事,耀眼東
方中華。追憶往昔,霍去病“向奴末滅,何以家為”的故事展現(xiàn)了威風凜凜的大
漢風華;李白筆下“云想衣裳花想容,春風拂檻露華濃”的楊貴妃故事展現(xiàn)了雍
容華貴的大唐風貌;“戊戌六君子”英勇就義的故事展現(xiàn)了近代中國“愈是艱險
愈向前”的骨氣。放眼今朝,鄧清明24載終園夢,從“東方紅一號”到'‘神州十
六號”,一代又一代航天人焚膏繼暑,夙興夜寐,向世界講述了中國航天故事;
華為實現(xiàn)芯片自主研發(fā),將主動權(quán)掌握在自己手中,向世界展示了中國企業(yè)故事。
好的故事,受益八方。正所謂:棋局成敗,不在一招,而在招招;國家富理,不
在一人,而在人人。我們應(yīng)在時代洪流中,汲取好故事的營養(yǎng),吸收好故事的智
慧,將小我融于大我,以故事推動成長。
作為新時代新青年,我們當秉一燭燈火,發(fā)現(xiàn)好故事,學習好故事,創(chuàng)造好故事;
講好中國故事,傳播中國故事。以故事之鏡,映力量之魂。
故事見人生,力量促奮進
遙望數(shù)千年前,賢士以故事勸諫,挽救國家于水火之間;回湖萬古千秋,無數(shù)有
為者的故事,啟智潤心,培根鑄魂;硝煙肆虐的歷史中,凄風苦雨之下的土地上,
演繹著多少英雄忍士的故事……德國哲學家黑格爾說:“歷史是灰燼,灰燼深處
有余溫。”倘若握住這余溫,以前人的故事為鑒,化熒燭末光增益歲月,方可鑄
造堅實力量以成就精進之人生,實現(xiàn)中華涅槃之偉大復興。
語言是心靈的圖畫,“言行在于美,不在于多”。人生在世,語言的藝術(shù)至關(guān)重
要,而好的故事恰恰是為語言助力的潤滑劑。一如春秋時期,吳國一青年侍衛(wèi)用
“螳螂捕蟬,黃雀在后”的故事隱晦勸說吳王闔閭放棄攻打楚國的打算;再如戰(zhàn)
國時期的鄒忌,以自己與徐公比美的三問故事,巧妙地說明“王之蔽甚矣”,最
終使齊“戰(zhàn)勝于朝廷”。稀松平常的故事中,蘊藏著許多賢士進諫成功的關(guān)鍵智
慧。他們把君主和國家面臨的問題,與通俗易懂的故事類比,既清晰地表達了自
己的見解,促使君王正確決策,同時也說明了萬物遵循著“皆有所可,有所不可”
的普遍規(guī)律。故事的力量,在于我們能從故事中剖析出深邃雋永的真理。
“糞蟲至穢,變?yōu)橄s而飲露于秋風;腐草無光,化為董而耀采于夏月?!薄恫烁?/p>
譚》里如是說。蛻變的力量是無窮的,而好的故事可以推動蛻變。曾記否,蘇軾
面對曾加害手自己的好友章惇,選擇“天容海色本澄清”的處世之道;看今朝,
國防大學教授金一南,手抄二十多本人物資料,歷經(jīng)十五年只為《苦難輝煌》出
版的故事,給予人”做難事必有所得”的啟示;君不見,《肖申克的救贖》中男
主角安迪受冤入獄,在獄中忍辱負重匍匐十九年從未放棄尋求出路的故事,激勵
著我們。故事的力量,在于從他人的經(jīng)歷中得到洗滌與凈化,收獲精神的突圍和
內(nèi)心的重望。
愛國詞人辛奔疾寫道:“乘風好去,長空萬里,直下看山河?!笨v觀中華五千年
汗青故事,有多少英雄烈士自甘拋頭顱、灑熱血,只為祖國的錦繡山河硝煙不再。
念念不忘,屈原“身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄”的凜然,文天祥“臣心一
片磁針石,不指南方不肯休”的堅定;銘記于心,染啟超“十年飲冰,難涼熱血”
的悲吟,秋瑾“濁酒不銷憂國淚,救時應(yīng)仗出群才”的志氣;難以忘卻,十九歲
的董存瑞舍身炸碉堡,十八歲的陳祥榕堅定戍邊,英勇殉國。故事的力量,在于
傳承中華民族愛國基因,增強民族凝聚力,付小我入大我,化大我為無我。
再難忘的故事,也會成為歷史??v使歲月流逝,但故事的力量永存。熠熠青春逢
盛世,讓我們齊做破曉的陽光,從故事中獲得力量,震續(xù)前行。
03
三、新課標2卷
(2023?新課標II卷)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也
不鮮見。青少年在學習、生活中,有時希望有一個自己的空間,放松、沉淀、成
長。
請結(jié)合以上材料寫一篇文章。
創(chuàng)自我空間,促自我發(fā)展
在學習、生活中,我們有時候也希望安靜一下不被打擾,能有一個自己的空間,
讓自己放松身心,沉淀自我。擁有一個自己的空間,會更好地促進我們的成長,
譜寫壯美的樂曲。
正如王羲之所言:“或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi)?!痹趯W習和生活中,我們有時
侯會面臨自我發(fā)展的困惑,學習任務(wù)的繁重……擁有一個自己的空間,可以讓我
們暫時放松身心,保持對未來的憧憬,像古人一樣“悟言一室之內(nèi)”,讓自己在
現(xiàn)實的壓力之下不會逃失自我,為自己的成長加油充電。保持著這一份熱愛,奔
赴下一山海。
古人云:“洗盡鉛華始見金?!碧幱谇啻浩诘奈覀儯y免會有些不夠成熟。擁有
一個自己的空間,可以讓我們更好地沉淀自己的心思、情緒等。君可見,獲得諾
貝爾獎的莫言,把媒體拒之門外,一心一意營造自己的空間,專心庚續(xù)他的創(chuàng)作;
君可知,因《圍城》揚名的錢錘書,用一句“雞蛋好吃,你何必認識那下蛋的母
雞呢”打發(fā)采訪者,專心致志地打造自己的空間,書寫他未來的人生。擁有一個
自己的空間,能讓白己在浮躁的生活中平靜下來,為成長積淀好力量。
急躁時,我們可以靜下心來閱讀,為自己營造一方天地;迷茫時.,我們可以咬緊
牙關(guān),堅定自己的信念;煩惱時,我們可以將日記本當作傾聽者,盡情傾訴……
擁有一個自己的空間,對于我們而言意義非凡。每一個人都需要一個空間做自己,
也許歡笑,也許哭泣,都是最真實的美麗,都是我們自己的見證。
在小小的自我空間里,得到的是放松,是積淀;在大大的集體里,得到的是溫暖,
是快樂。擁有一個自己的空間,并不意味著要脫離集體。想當年,“華北之大,
竟容不下一張安靜的書桌!”看今朝,習近平總書記指出:“要主動走近青年、
傾聽青年,做青年朋友的知心人?!鄙硖幮聲r代,把小我空間和大我空間融合起
來,獲得更有意義的人生。
獨立的空間,除了安身立命,也是心靈的安放處,有自己的空間是一件美好的事
情。愿我們每個人都擁有一個自己的空間,在自己的空間里放松身心,沉淀自我,
不斷積蓄力量,不斷促進自我發(fā)展,奏響屬于自己的人生交響樂。
處一隅個人空間,走一程山高水長
于熙攘人群中,你是否渴望過一片獨處的天地?于嘈雜人聲中,你是否傾聽過心
靈無聲的吶喊?如果我們想要覓得一方“靜”土,傾聽心靈深處的聲音,那么,
就請給自己一隅個人安靜的空間,走一程山高水長吧。
古人云:“一張一弛,文武之道。”在高節(jié)奏、高強度的學習與生活中,放松為
我們增添了能動與自由的活力。在提出了多種開鏈式結(jié)構(gòu),但又因其與實驗結(jié)果
不符而被一一否定之后,凱庫勒發(fā)現(xiàn)了苯的結(jié)構(gòu)簡式。在經(jīng)歷了世間的喧器與冷
卻之后,曹雪芹在安靜中蓄力十載,以厚積薄發(fā)之勢著成《紅樓夢》這部經(jīng)典。
國墨分五色,焦?jié)庵氐濉D且环嫷慕罟?,留白則是一幅畫的沉淀。自己
的空間就像是生活的留白,等待我們自己去充實,等候我們前往沉淀?!跋蛉唆~
鳥都和樂,滿眼溪山只恁幽?!痹阱ハ獣海芏仡U于溪山憑此探索理學之道;
飲冰室中,梁啟超熱血難涼探索救國之道。人生苦短,我們不妨回到屬于自己的
空間,沉淀下來過一段寧靜而清醒的時光,成為一個溫柔而強大的人。
千山萬水、人生廣闊,我們不能只囿于個人空間的舒適與安逸,而是要從自己的
空間出發(fā)走向大千世界,看一程山高水長、云卷云舒。海潮出山野,破云騁天穹。
深山縣城里的小木屋,記錄了宇航員桂海潮默默成長的故事。17歲聽聞楊利偉遨
游大空,他在這里種下飛天的夢想;18歲矢志不渝刻苦讀書,他從這里走向北航
校園;36歲追風逐云翱翔九天,他自太空看見這里煙火年年。從山間小屋到宇宙
蒼穹,從個人夢想到國家希望,桂海潮一步一步成長,一步一步圓夢。
世界紛紛擾擾,生活跌跌撞撞。獨向靜處尋空間,人問至味需自治。在自己的空
間中尋找個人的靜謐,從自己的空間出發(fā)看世間百態(tài),在祖國的天地間尋找更廣
闊的人生空間。
寧靜以修身,沉淀以成才
有些青少年常說:“耳機一戴,誰也不愛?!笨此仆嫘Φ囊痪湓?,卻是他們的真
實想法。當下青少年大多都想有自己的獨立空間,不被他人打擾。正如諸葛亮在
《誡子書》中說的:“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!?/p>
愚以為,青少年確需這樣安靜的自我空間,讓我們在放松中沉淀,在沉淀中成長。
古人云:“靜而后能安,安而后能慮?!边@個安靜的環(huán)境就是青少年靜心思考、
調(diào)整心態(tài)以自我成長的最佳場所,以更好面對生活的挑城。猶記得莫言獲得2012
年諾貝爾獎時,各界人士都在熱議高論,采訪的媒體記者、粉絲陡然暴漲。面對
各方紛至沓來的“打擾”,莫言卻表現(xiàn)得很談定。他說:“只希望盡快從喧囂中
擺脫出來。”哪怕身處名利場,莫言也不迷失本心,始終保持一份屬于自己的寧
靜。青少年也當學習莫言,于喧器中為自己營造一個安靜的空間,不被外界的聲
音影響,踏好屬于自己的人生節(jié)拍。只有如此,青少年們才能走好青春的路。
當下經(jīng)濟快速發(fā)展,社會日新月異,我們總是不由自主地被“推”著走,被“卷”
著前進。我們在來自家庭、學校、社會等此起彼伏的吶喊助威聲中拼命地奔跑,
不敢有一絲松懈。不知不覺中,我們似乎忘了教育的初衷:在學習中不斷提升自
我的同時,放松愉悅地成長。因為我們''不能輸在起跑線上"??捎姓l真正從青
少年的角度思考過呢?面對著巨大壓力,被無情地沒收了童年的歡樂和青春期的
愉悅,等到要獨自面對人生的岔路口而茫然無措時,又有誰真的理解過呢?成長
需要張弛有度,每個青少年都需要一片獨屬于目己的空間,讓他們能夠在里面沉
潛、蓄能,尋找到適合自己的節(jié)奏,尋找到通往更大世界的出口。
請滿足我們“不被打擾”的心思,給我們更多一點理解和尊重!讓我們年輕的內(nèi)
心學會獨立思考,讓我們學會反思與自省。這樣的我們,才會真正成長為一個有
思想、有抱負的人,有能力去熱愛生活,有熱情去奔赴屬于我們自己的未來!
04
四、北京卷
(2023?北京卷)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
“續(xù)航”一詞,原指連續(xù)航行,今天在使用中被賦予了新的含義,如為青春續(xù)航、
科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航。
請以“續(xù)航”為題目,寫一篇議論文。
續(xù)航
一百多年前,一艘小小的紅船搭載著中華民族希望的火種,載著中國人民駛向勝
利的彼岸。百年歲月的沖刷與洗禮,變的是國際舞臺的大背景,不變的是中華巨
輪續(xù)航向前的初心使命。
我們不曾忘記,一百年前嘉興南湖上的紅船在驚濤浪中艱難前行?!盀橹腥A之崛
起而讀書”,“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉?。俊边@些豪壯的誓言響徹整個中
華大地,無數(shù)中華兒女為國奉獻青春、鮮血甚至生命。推開舊中國這扇沉重的大
門,展現(xiàn)在我們眼前的是一二?九運動中,北平學生是怎樣的誓死反抗,保衛(wèi)祖國;
是五四運動中,愛國青年怎樣堅定地承諾捍衛(wèi)祖國領(lǐng)士完整;是一場又一場與日
寇的殊死搏斗中,中國人民怎樣的齊心協(xié)力,取得勝利。華夏兒女流淌著不屈的
血脈,英雄的人民會盡自身全力助推紅船續(xù)航。
我們不曾忘記,一百年后,廣闊海洋上的巨輪在洶涌的波濤中劈波斬浪。君可見,
深圳的高樓大廈如雨后春筍,這是改革開放以來無數(shù)建設(shè)者的輝煌成就;君可見,
“神舟”“天宮"已經(jīng)遨游于太空,這是無數(shù)航天人的智慧結(jié)晶。當下,還有許
多自強的中華兒女克服重重困難,為中國夢續(xù)航。雙耳失聰?shù)慕瓑裟蠌牟幌蛎\
低頭,以超越常人的努力考入清華大學。吾輩青年,皆應(yīng)自立自強,放飛青春夢
想,書與人生華章,助推偉大中國夢續(xù)航。
乘風好去,長空萬里,直下看山河。紅船薪火,越燒越旺;鋒芒所向,盡是征程。
先輩們用一顆對民族赤誠的心開天辟地,從侵略者手中奪回萬里江山,讓華夏血
脈繼續(xù)在中國土地上流淌。作為中華兒女,作為新時代的青年,我們要潛心沉淀
自己,磨礪意志,心系祖國,到祖國最需要的地方去,我們要讓紅船再次遠航,
用我們厚積薄發(fā)的力量,為中華民族偉大復興中國夢續(xù)航,讓中華民族的巨輪駛
向更美好的彼岸!
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