小學語文教師公開招聘考試試題及答案

小學語文教師公開招聘考試試題小學語文

（滿分：100分）

第一部分教育理論與實踐

一、填空題（每空0.5分，共5分）

1,在課堂教學中，教師的非言語表達藝術(shù)是非常豐富的,它一般要通過-------、

手勢、

--------、眼神、-------等來表達。

2.努力建設(shè)--------的語文課程。

3.課程目標根據(jù)-------、---------、--------三個維度設(shè)計。

4.培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的-------和---------,掌握最基

本的語文學習--------

二、判斷題（每小題1分，共5分）

1.語文課程的性質(zhì)不是單一的，而是多重的。（）

2.1--2年級將"大綱”中偏于實踐性要求的表述（"掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、

間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首"）改為偏于學習過程的表述（"能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注

意間架

絹勾）。（）

3.閱讀教學是學生與文本之間的對話。（）

4.“人文性”著眼于語文課程對于學生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的

人文學科的特點。（）

5.以引導探究為主的教學方法包括討論法和實踐法。（）

第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識

一、單項選擇題（每小題2分，共10分）

1.下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是.（）。

A.拜謁/枯竭沖鋒槍/沖擊波恣意妄為/千姿百態(tài)

B.隕石/功勛倒胃口/倒栽蔥崇山峻嶺/怙惡不慘

C.梗概/田埃迫擊炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非

D.篆書/椽子空白點/空城計愚公移山/向隅而泣

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。

A.以逸待勞分庭抗理信口雌黃哄堂大笑

B.漫不經(jīng)心和顏悅色見微知著推心至腹

C.突如其來接踵而至精妙絕倫渾然一體

D.張燈結(jié)彩休戚與共不知所終估名釣譽

3."答應(yīng)了別人的事就要守信用"與這句話意思不一樣的是()。

A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？

B.答應(yīng)別人的事非守信用不可！

C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？

D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

4.下面的詩句中依次填入的花名是()。

①春色滿園關(guān)不住，一枝---------出墻來。

②兒童急走追黃蝶，飛入--------無處尋。

③忽如一夜春風來，千樹萬樹?開。

④竹外?三兩枝，春江水暖鴨先知。

A.桃花紅杏菜花梨花

B.紅杏菜花梨花桃花

C.桃花梨花紅杏菜花

D.菜花桃花梨花紅杏

5.一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明酶雨水里有些什么，他看了一眼

顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來，"--------"俺件、為最恰當?shù)囊痪鋺?yīng)是（）

0

A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！

B.小蟲子那么多，而且都在動！

C.小蟲子！那么多小蟲子都在動！

D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

二、科技文閱讀（14分）

閱讀下面的科技文，完成問題。

①人一上年紀，就會覺得“記性越來越差"，真是這樣嗎？

②人的腦神經(jīng)細胞在出生時數(shù)量最多，約有1000億個。隨著人的發(fā)育，腦細胞逐漸

減少，每天要減少數(shù)萬個，也就是說每秒鐘都要減少一個。人們認為，隨著腦神經(jīng)細胞越

來越少，記憶力就會降低。但是，在1000億個神經(jīng)細胞中，與記憶有關(guān)的只占百分之幾。

而且在人控制記憶的中樞"海馬"中，神經(jīng)細胞在不斷增殖。海馬是一起腦的一部分，位

于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑I厘米左右，長10厘米左右，呈彎曲的黃瓜狀。

③研究人員最初是在老鼠實驗中確認海馬神經(jīng)細胞會增殖的。他們在兩個老鼠飼養(yǎng)箱

中一個放入了幾個可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個則什么都沒放。結(jié)果表明，在

有玩具，即存在很多刺激的環(huán)境中生，活的老鼠，海馬神經(jīng)細胞增殖了15%。

④這并不是在老鼠身上才會發(fā)生的特異現(xiàn)象，人腦亦然。英國認知神經(jīng)學家麥奎爾證

實了這一點。

⑤他瞄準了倫敦出租車司機的大腦。出租車司機的職業(yè)特長是只要乘客告訴他去哪兒,

他就可以在短時間內(nèi)作出------，并在縱橫交錯的道路中找到駛抵目的地的ji6jing。在他

們的大腦中------了倫敦市g(shù)]2.4萬條道路的基本情況，需要時可以從這些豐富的記

憶中準確地提取出來并在腦海中------o麥奎爾對出租車司機的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的海馬部

分比一般人大，而且駕齡越長，海馬越發(fā)達，干了30年的老司機的海馬要比年輕時大出

3%。也就是說，在腦的機能中，記憶力通過鍛煉會提高，而且這與年齡無關(guān)。

⑥支配記憶力的是海馬，但保管記憶的并不是海馬，而是大腦的側(cè)頭葉。外界送來的

信息通過大腦的側(cè)頭葉被送入海馬，在這里停留一段時間，海馬發(fā)揮根據(jù)重要性來篩選信

息的“調(diào)度”作用，確認必須要記憶的就會被再次送到側(cè)頭葉作為記憶保管起來，其余的

則會自動

shanchuo

⑦大腦中如果沒有海馬，那會是什么結(jié)果呢？在利用猴子進行的實驗中，研究人員在

猴子記住一些事情后，將其海馬摘除，猴子就記不住這些東西了。但是，側(cè)頭葉仍在正常

地發(fā)揮作

用，以前記住的東西還完好無缺地保存著。有趣的是，猴子并沒有記住海馬被切除前

一個月的事情，因為這些信息在海馬中正處于等待篩選的狀態(tài)。我們從中得出的結(jié)論是，

重要的事情在記住后的一個月內(nèi)必須要復習一遍。

⑧年紀大，記憶力就會減退，這是一種錯覺。記憶力減退并不是由于腦神經(jīng)細胞減少

造成的，而是由于對事物的熱情減弱了，失去了對來知事物的求知欲。有求知欲的人即使

上了年

紀，記憶力也不會衰退，而會更加

wangshengo

1.根據(jù)文中的中拼音寫出相應(yīng)的詞。(2分)

ng

engshawunchashngijeji

()()()

2.第①段用了什么修辭方法？在文中起到了什么作用？(2分)

3.畫線部分在文中說明了什么？（2分）

4.第⑤段的三個空內(nèi)應(yīng)選用的詞語是（）。（1分）

A.選擇儲量放映B.判斷儲量放映

C.選擇存儲回放D.判斷存儲回放

5.下列說法符合原文的一項是（）。（1分）

A.人的腦神經(jīng)細胞有1000億個，而與記憶有關(guān)的只占百分之幾，但它會隨著人的發(fā)

育不斷減少，從而導致記憶力減退

B."海馬”是人控制記憶的中樞，位于接收傳送信息、并保管經(jīng)過篩選后的記憶信息

的大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)

C.在一個月內(nèi)側(cè)頭葉對外界送來的信息經(jīng)過"調(diào)度"篩選之后，把重要的部分交回

海馬保管，而其余部分就被自動刪除了。所以，重要的事情在記住后必須在一個月內(nèi)復習

一遍

D."人老記性差”是…：…種錯覺，根據(jù)“老鼠實驗”和麥奎爾的調(diào)查，人越老"海

馬”越發(fā)達，所以記憶力越強

6.從全文看，海馬具有哪些特征和功能？（4分）

糊正：

功能：---------------------------------------------------------------------

7.用"||"劃分本文的結(jié)構(gòu)層次。（2分）

①②③④⑤⑥⑦⑧

三、文言文閱讀（12分）

閱讀下面的文言文，完成問題。

李芾字叔章，其先廣平人。芾生而聰警。初以蔭補南安司戶，辟祁陽尉，出振荒，即

有聲。攝祁陽縣，縣大治，辟湖南安撫司幕官。時盜起永州，招之，歲余不下。芾與參議

鄧炯提千三百人破其巢，禽賊魁蔣時選父子以歸，余黨遂平。攝湘潭縣，縣多大家，前令

束手不敢犯，芾稽籍出賦，不避貴勢，賦役大均。

咸淳元年，入知臨安府。時賈似道當國，前尹事無巨細先關(guān)白始行。芾獨無所問。福

王府有迫人死者，似道力為營救，芾以書往復辯論，竟置諸法。嘗出閱火具（火攻戰(zhàn)具），

民有不為具者，問之，曰："似道家人也。"立杖之。似道大怒，使臺臣黃萬石誣以贓罪，

罷之。

大軍（元兵）取鄂州，始起為湖南提刑。時郡縣盜擾，民多奔竄，芾令所部發(fā)民兵自

衛(wèi)，縣予一皂幟，令曰：作"亂者斬幟下。"民始帖然。乃號召發(fā)兵,-屋吐三千人，使土

豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備。未幾，似道兵潰蕪湖，乃復芾官，知譚州兼

湖南安撫使。時湖北州郡皆已歸附，其友勸芾勿行，芾泣曰："吾豈昧于謀身哉？第以世受

國墾：今幸用我，我以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣。"時其所愛女死，一慟而行。

德佑元年七月，至潭州，潭州兵調(diào)且盡，游騎已入湘陰、益陽諸縣，倉卒召募不滿三

千人，命劉孝忠統(tǒng)諸軍。十月兵攻西壁，孝忠輩奮戰(zhàn)，芾親冒矢石以督之。有中傷者，躬

身自撫勞，日以忠義勉其將士。死傷相藉，人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)。有來招降者，芾殺之以

徇。

芾為人剛介，不畏強御，臨事精敏，奸猾不能欺。且強力過人，自旦治事至暮無倦色，

夜率至三鼓始休…五鼓復起視事。平生居官廉，家無余贊。

（《宋史?卷四百五十》，有改動）

1.下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是（）。（2分）

攝：代理、管理.攝祁陽縣，縣大治A.

B.民始帖然帖：安定

C.人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)乘：趁機

D.芾殺之以徇徇：示眾

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）。（2分）

A.①芾與參議鄧炯提千三百人破其巢②其若是，孰能御之？

B.①至潭，潭兵調(diào)且盡②臣死早不避，卮酒安足辭？

C.①吾豈昧于謀身哉？②青取之于藍，而青于藍

D.①芾親冒矢石以督之②懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦

3.下列句子編為四組，全部表現(xiàn)李芾“臨事精敏”的一組是（）。（2分）

①芾與參議鄧炯提千三百人破其巢

②芾獨無所間

③芾令所部發(fā)民兵自衛(wèi)，縣予一皂幟，令曰："作亂者斬幟下。"

④使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備

⑤時其所愛女死，一慟而行

⑥平生居官廉,家無余賢

A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

4.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）。（2分）

A.面對湘潭縣的豪門大戶，他不像前任縣令那樣畏首畏尾，而是清查戶籍攤派賦稅

B.在處置福王府逼人致死的事件中，李芾用寫信的方式向賈似道再三申明自己的觀點，

最終依法處理此事

C.賈似道兵敗蕪湖后，朝廷只好恢復李芾官職，李芾在朋友的勸說下才出任潭州知

州兼任湖南安撫使

D.李芾常常是從早上辦理公務(wù)直到晚上仍無疲倦之色，并且晚上也大都工作到三更

天才去休息，五更天就又起處理公務(wù)

5.將下列文言文句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）第以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣。（2分）

（2）有中傷者，躬身自撫勞，日以忠義勉其將士。（2分）

四、古詩詞鑒賞（10分）

閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

清平樂

侏）李清照

年年雪里，常插梅花醉。按盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L勢，故應(yīng)難看梅花。

注按,讀ru6,"獻"之意。

1,這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對"賞梅"的感受因生活階段不同而不同，

請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的什么感受？（4分）

2.這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。

（6分）

五、現(xiàn)代文閱讀（14分）

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目。

自卑也是一種力量

何明

①看過很多描寫一個人應(yīng)該怎樣自信的，文章，它們說得非常有道理。我們的生命之

所以能擁查莖魚墮塑蔓墨因為我們的心靈已經(jīng)墊壟互：-它，否則，你永遠只能是山腳一

棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到適當?shù)淖员坝袝r也是一種生命的補液，偶爾

使用它，我們的事業(yè)之花就會開放得更艷、更美，也更持久。

②或許你早巳聽說過奧地利小說家卡夫卡的故事?？ǚ蚩ǔ錾诓祭褚粋€猶太商人

家庭，他的父親性情暴躁，而且非常專制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、憂郁孤獨

的性格，

他有時不免有點自卑。事業(yè)最不順的時候，他甚至說過“巴爾扎克的手杖上寫著‘我

粉碎了一切困難‘，我的手杖上寫著一’切困難粉碎了我這樣很絕對的話，不過，卡夫卡

沒有放任這種自卑，而是一直企圖超越自己，終于寫出了《變形記》、《城堡》這樣的優(yōu)秀

小說，成為西方現(xiàn)代派文學的鼻祖。

③擁有一點點自卑之心，對人生多有教益。愛迪生的學業(yè)成績差得讓老師想跳樓，為

此，老師竟建議家長讓他退學。愛迪生也曾自卑過，但他把這種自卑當成動力，最后成了

偉大的發(fā)

明家。普希金當學生時，他的數(shù)學一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運用哪種方法，

最后他都會讓答案等于零。為了自我鼓勁，他選擇了寫詩，結(jié)果成為一代文豪…”

④自卑能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析。一個人不難走向自信，人天性中就有

一種自戀和唯我獨尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽不進別人的好意見。我們真正

難以做

到的是時刻認識到自己生命的不完善、不完美，從而保持一種謙和的心境。自卑是

這種謙和的母親。

⑤自卑對人生還有一個重要價值：讓你變得有所敬畏。人生的很多問題都是因為無所

顧忌而起的：貪官之所以把手伸得很長，無非是因為覺得在他那個小圈子里，他可以搞掂

一切；奸

商之所以泯滅天良牟取暴利，不過是由于他認為自己有足夠的智慧對付國家的政策、

法律……這些人的確沒有自卑感，然而，沒有道理的"自信”卻毀了他們。

⑥人生自然不能過于自卑，過分的自卑會打倒一個人的毅力和勇氣，使我們自己消滅

自己"旦也絕不可能盲目自信，一個人盲目自信容易變得狂妄，自己擋住前進的道路。最

理想的

是把兩者結(jié)合起來，用自卑探照自己性格、知識、才華的黑洞，用自信尋找走出迷途

的道路。

（選自《時文選粹》第二輯）

1.選文的主要觀點是什么？（2分）

2.下列說法正確的一項是（）。（2分）

A.本文是一篇以駁論為主的議論文

B.自卑的意義只有一個方面，即它能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析

C.貪官和奸商之所以無所顧忌，是因為他們覺得人要自卑不要自信

D.文中畫線句子的意思是告訴我們自信的重要性

3.第②段所列舉的是正面論據(jù)還是反面論據(jù)？請用簡潔的語言概括它的內(nèi)容。（3分）

4.選文第③段運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

分）4（.請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓ψ员暗睦斫狻?.

六、寫作(30分)

、我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來。生

活永不停滯，每一個時刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很

美好。

請以"在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫一篇文章。

要求：⑴文體自選。

(2)不少于600字。

解析答案

第一部分教育理論與實踐

一、填空題

1.體態(tài)、頭語、嘉椿

2.開放而富有創(chuàng)新活力

3.知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

4.自信心、良好習慣、方法

二、判斷題

1.對

2.錯

3.錯

4.對

5.錯

一、單項選擇題

1.B

2.C

3.C

4.B

5.C

二、科技文閱誤

1.捷徑刪除旺盛

2.設(shè)問提出質(zhì)疑，統(tǒng)率全篇。

4.D

5.B

6.特征：在環(huán)境刺激和主體關(guān)注下其神經(jīng)細胞會不斷增殖。

功能：能支配記憶力，即把外界通過側(cè)頭葉送來的信息根據(jù)其重要性進行篩選調(diào)"度"

再送回側(cè)頭葉保管起來，其余的則會自動刪除。

7.①II②③④⑤⑥⑦II⑧

三、文言文閱讀

1.C2.D3.B4.C

5.Q）只因（我）世代蒙受國恩，現(xiàn)在幸虧朝廷任用我.，我更應(yīng)該把全家奉獻給國家。

（2）對于受傷的將士，他都親自去安撫慰勞，每天用忠義之道勉勵他的將士。

李芾字叔章，他的祖上是廣平人。李芾從小就聰敏機警。早年靠先人的業(yè)績補缺做南

安

（隨后）代理祁陽司戶，后被征召做了祁陽尉，出外救濟災(zāi)荒，不久就在當?shù)赜辛撕?/p>

名聲。.

縣知縣，該縣被治理得很好，（又）被征召做了湖南安撫司幕官。當時永州盜寇四起，

（官府）招降他們，一年多都未成功。李芾跟參議鄧炯領(lǐng)一千三百人攻破了盜寇的巢穴，

活捉賊首蔣時選父子而回，他們余黨也隨之平息。后又做湘潭縣知縣，該縣有不少豪門大

戶，前任縣令像捆住手一不敢冒犯，李芾清查戶籍攤派賦稅，不躲避權(quán)勢，（使得）賦稅勞

役極為公平。

咸淳元年，調(diào)回臨安府做府尹。當時權(quán)相賈似道主持朝政，前任府尹事無巨細都事先

稟告才去實行。唯獨李芾不稟報什么。福王府有逼人致死的事，賈似道竭力營救，李芾用

寫信的方

式再三申明自己的觀點，最終還是依法處置。李芾曾經(jīng)外出視察火攻戰(zhàn)具的生產(chǎn)情況，

有不生產(chǎn)這種戰(zhàn)具的人，問他為什么,回答道："是賈彳以道的家人。"李芾立即用杖責打他。

賈似道知道以后大怒，讓諫官黃萬石以貪贓罪誣告，（隨之）罷免了他。

元軍隊攻取鄂州，朝廷才起用李芾做湖南提刑。當時湖南各縣盜寇騷擾，百姓大多四

散奔逃,李芾下令所屬各部征調(diào)百姓武裝自衛(wèi)，縣里授予他們一面黑旗，下令道:"作亂者

斬于旗

下。"百姓這才開始安定下來。于是號召發(fā)兵，選取了三千名勇士，讓當?shù)睾兰澮鼕^率

領(lǐng)去援助王朝，另召民兵聚集在衡陽一帶做防守準備。不久，賈似道兵敗蕪湖，于是朝廷

恢復李芾官職，讓他掌握潭州兼任湖南安撫使。當時湖北州郡都已被元軍占領(lǐng)，他的朋友

勸他別去上任，李芾流淚道：我"怎能在考慮自身的問題上犯糊涂呢？只因（我）世代蒙受

國恩，現(xiàn)在幸虧朝廷任用我，我更應(yīng)該把全家奉獻給國家。"當時他的愛女死了，他痛哭了

一場就上任去了。

德祜元年七月，李芾到潭州，潭州的軍隊將被調(diào)盡，元軍的先頭部隊已經(jīng)進入湘陰、

益陽各縣。倉促中