第14課+第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 導(dǎo)學(xué)案 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解第一次世界大戰(zhàn)，理解一戰(zhàn)后建立的國際體系與國際秩序?qū)?zhàn)后世界的影響?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的背景和戰(zhàn)后建立的國際秩序?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的背景和戰(zhàn)后建立的國際秩序?！厩榫硨?dǎo)入】歐美把每年的11月11日稱為國殤日，紀(jì)念第一次世界大戰(zhàn)停戰(zhàn)于1918年11月11日11時(shí)。不同的地方對節(jié)日有著不同的稱呼：馬耳他和南非稱罌粟花日（英文：PoppyDay）；美國人稱退伍軍人日（英文：VeteransDay）；日本人稱之為國民哀悼日（日文：國民哀悼の日）；加拿大稱陣亡將士紀(jì)念日（英文：RemembranceDay）；在法國、紐西蘭以及其它英聯(lián)邦國家則稱之為停戰(zhàn)日（英文：ArmisticeDay）；澳洲，加拿大與英國稱國殤紀(jì)念日。英國的國殤日又稱停戰(zhàn)紀(jì)念日,第一個(gè)國殤日于1919年11月7日由英王喬治五世創(chuàng)立，在整個(gè)英聯(lián)邦舉行?！局R(shí)結(jié)構(gòu)】一、帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀1.大戰(zhàn)的醞釀：①根本原因：帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。帝國主義是發(fā)展到壟斷組織和金融資本的統(tǒng)治已經(jīng)確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已經(jīng)把世界全部領(lǐng)土瓜分完畢這一階段的資本主義——（蘇）列寧《帝國主義是資本主義的最高階段》，《列寧選集》第二卷法國與德國：德國與俄國：奧匈帝國與俄國：②重要原因：兩大軍事集團(tuán)形成。1897年，英國雜志《星期六評論》談到英德矛盾的尖銳化時(shí)說：德國的商販和英國的行商……在地球上每個(gè)角落里都彼此競爭。無數(shù)小沖突會(huì)成為大戰(zhàn)的借口，總有一天世界上會(huì)發(fā)生這種大戰(zhàn)。假使德國明天從地面上被消滅掉，后天在世界上就找不到一個(gè)不因此而更富的英國人。過去，各國為爭奪某一城市或某種遺產(chǎn)而廝殺若干年，難道現(xiàn)在它們不應(yīng)該為每年五十億英鎊的商業(yè)收入而從事戰(zhàn)爭？——周一良、吳于廑總主編，蔣相澤主編《世界通史資料選輯·近代部分》③導(dǎo)火索：二、第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)主要在歐洲的三條戰(zhàn)線進(jìn)行，其中西線是決定性戰(zhàn)場。大戰(zhàn)的進(jìn)程完全走向大國決策者主觀意志的反面，他們抱著短期取勝的僥幸心理，卻陷入了長期陣地戰(zhàn)的僵局，變成了雙方綜合國力的較量。時(shí)間戰(zhàn)線交戰(zhàn)雙方重大歷史事件第一階段1914年西線其他第二階段1915—1916年東線南線西線第三階段1917—1918年3.大戰(zhàn)的影響：思考：為什么說第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭？①性質(zhì)：②影響：三、一戰(zhàn)后的國際秩序1.凡爾賽—華盛頓體系①背景：②主要內(nèi)容：③評價(jià)靠《凡爾賽和約》來維系的整個(gè)國際體系、國際秩序是建立在火山上的……——（蘇）列寧《在莫斯科省的縣、鄉(xiāng)、村執(zhí)行委員會(huì)主席會(huì)議上的講話》，《列寧全集》第三十九卷丘吉爾在《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》中曾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”。思考2：談?wù)勀銓ι鲜鲇^點(diǎn)的認(rèn)識(shí)2.維護(hù)工具——國際聯(lián)盟：1920—1946①性質(zhì)：②宗旨：③原則：④評價(jià)：【鞏固練習(xí)】一、單選題1．一戰(zhàn)后，中立觀念被集體安全思想所取代，倡議集體安全的國聯(lián)在盟約中廢除會(huì)員國的中立權(quán)。1920年國聯(lián)成立后，歐洲中立國都加入了國聯(lián)。1936年比利時(shí)、荷蘭宣布重返中立。1938年斯堪的納維亞國家宣稱中立，并表示“對所有國家友好，保持獨(dú)立的堅(jiān)定決心”。這表明（

）A．國聯(lián)“全體一致”原則失效 B．中立國家認(rèn)可大陸均勢政策C．國聯(lián)委任統(tǒng)治制度形同虛設(shè) D．國聯(lián)集體安全機(jī)制走向衰落2．1921年，法國以德國不認(rèn)真履行賠償條款為由，出兵占領(lǐng)了德國的工業(yè)中心魯爾。1924年后半年至1925年初，法國政府又以德國未執(zhí)行《凡爾賽條約》的裁軍規(guī)定為由，拒絕從萊茵地區(qū)第一占領(lǐng)區(qū)撤軍。這說明了（

）A．帝國主義戰(zhàn)爭一觸即發(fā) B．雅爾塔體系已瀕臨瓦解C．法德兩國缺乏政治互信 D．國聯(lián)從未發(fā)揮任何作用3．十月革命勝利后，列寧提出并通過的《和平法令》明確反對秘密外交，堅(jiān)持民族自決權(quán)。隨后，時(shí)任美國總統(tǒng)威爾遜在他的《十四點(diǎn)和平綱領(lǐng)》中也明確提出了“杜絕秘密外交”“民族自決”等主張。這說明列寧與威爾遜都（

）A．注重歷史發(fā)展的時(shí)代性 B．否定歷史認(rèn)識(shí)的階級性C．重視歷史事件的共通性 D．秉承歷史評價(jià)的客觀性4．有學(xué)者論述到：“在1914年，廣大群眾在享受了近半個(gè)世紀(jì)的和平之后，他們對于戰(zhàn)爭又能知道些什么呢？在他們看來，戰(zhàn)爭是奇遇，恰恰因?yàn)樗x得遙遠(yuǎn)，從而賦予戰(zhàn)爭一種英雄色彩和浪漫色彩。”該學(xué)者意在說明當(dāng)時(shí)（

）A．歐洲國民具有浪漫主義情結(jié) B．世界大戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性C．戰(zhàn)爭點(diǎn)燃人們愛國主義激情 D．民眾心態(tài)影響國際局勢變化5．1918-1920年，歐洲建立起奧地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、波蘭、芬蘭、拉脫維亞、愛沙尼亞、立陶宛等8個(gè)新的資產(chǎn)階級共和國，以及1個(gè)獨(dú)立的塞爾維亞—克羅地亞—斯洛文尼亞王國。這可用于說明第一次世界大戰(zhàn)后（

）A．和平主義思潮非?；钴S B．歐洲民族國家的興起C．區(qū)域政治版圖出現(xiàn)重構(gòu) D．凡爾賽體系不斷擴(kuò)大6．下圖為1919年8月30日美國《芝加哥論壇報(bào)》專欄記者凱里·奧爾發(fā)表于該報(bào)的漫畫《后視圖》。漫畫意在揭示（

）漫畫中威爾遜正在指揮合唱“持久和平”（EverlastingPeace），而合唱團(tuán)成員的褲兜里都藏著左輪手槍，自左往右合唱團(tuán)成員槍柄上分別寫有：日本院覦亞太（PacificControl）；英國關(guān)注海權(quán)（BritishFleet）；法國重提美法同盟（FrancoAmericanAlliance）；意大利期待領(lǐng)土擴(kuò)張（GreaterIaly）A．國聯(lián)難以促成世界和平 B．列強(qiáng)之間矛盾難以調(diào)和C．實(shí)力強(qiáng)弱決定國際格局 D．美國無力擔(dān)當(dāng)世界領(lǐng)袖7．一戰(zhàn)后，國聯(lián)依其盟約將戰(zhàn)敗國奧斯曼帝國和德國戰(zhàn)前所屬殖民地分別委任給英、法、日、比等國實(shí)行不同形式的統(tǒng)治。受委任的國家對國聯(lián)負(fù)責(zé)，須就委任統(tǒng)治地的情況向國聯(lián)行政院提出年度報(bào)告。這說明國聯(lián)（

）A．致力于維護(hù)歐洲地區(qū)和平 B．大國強(qiáng)權(quán)政治色彩濃厚C．權(quán)威地位得到大國的認(rèn)可 D．維護(hù)傳統(tǒng)殖民統(tǒng)治體系8．華盛頓會(huì)議上，討論某個(gè)條約內(nèi)容時(shí)，英國代表波蒂“吃驚得像一只躺在陽光照射的臺(tái)階上的大狗那樣（被驚醒）”，從座位上起身，隨后當(dāng)場昏厥。該條約最有可能是（

）A．《四國條約》 B．《五國海軍協(xié)定》C．《九國公約》 D．《解決山東問題懸案條約及附約》9．如圖是塞爾維亞族青年普林西普被捕的畫面。被捕的緣由是他在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國皇儲(chǔ)斐迪南大公夫婦，這一刺殺事件（

）A．導(dǎo)致三國同盟與三國協(xié)約形成B．成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索C．迫使美國參加第一次世界大戰(zhàn)D．引發(fā)俄國退出第一次世界大戰(zhàn)10．1914年--1918年，英國女汽車駕駛員從1700人增加到28900人；1914年，伍爾維奇兵工廠僅雇傭了125名女工，到1917年上升至28000人。這反映了（

）A．工人運(yùn)動(dòng)增加女性就業(yè)機(jī)會(huì) B．戰(zhàn)爭改變了勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)C．政治地位的提高激發(fā)女性就業(yè)動(dòng)力 D．工業(yè)的發(fā)展促使勞動(dòng)力需求增加二、論述題11．偉大的作品在于通過小人物來觀照宏大的時(shí)代。閱讀材料，完成下列要求。材料時(shí)間作品人物形象1721年孟德斯鳩《波斯人信札》作者通過一位在法國旅游的波斯貴族同朋友的通信，評論法國的政治、經(jīng)濟(jì)和宗教等問題。他認(rèn)為如果國王不能給人民帶來幸福，人們就應(yīng)當(dāng)推翻他的統(tǒng)治，還說君主最感興趣的就是永遠(yuǎn)使人民愚昧無知，而修道士則是懶漢和寄生蟲。19世紀(jì)30年代巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺(tái)》葛朗臺(tái)將全部感情強(qiáng)烈地傾注在金錢上，只知斂財(cái)，不知享受生活和天倫之樂。他不顧妻子和女兒的健康，妻子生病舍不得請醫(yī)生看病禁閉女兒，每天只給面包和涼水。他的一生可悲可笑，是一個(gè)被金錢異化的吝嗇鬼1929年海明威《永別了，武器》美國青年弗瑞德里克?亨利是抱有幻想與愛國精神的熱血青年，出于對國家的信任，他志愿參加了一戰(zhàn)。但是當(dāng)他深入戰(zhàn)場后，他看到的是死亡與困苦，眼前的戰(zhàn)爭是非正義的，這讓亨利陷入迷惘綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，擬定一個(gè)論題并予以闡述。（要求：論題明確，邏輯清晰，史論結(jié)合。）參考答案：1．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)后至1938年（歐洲）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：比利時(shí)、荷蘭宣布重返中立，斯堪的納維亞國家宣稱中立，這就說明這些國家不受盟約約束，從而使集體安全有名無實(shí)，國聯(lián)集體安全機(jī)制走向衰落，D項(xiàng)正確；全體一致規(guī)則是指決策方案的通過需要參與行政決策的全體成員國投票，且都投贊成票，材料未反映，排除A項(xiàng)；材料未提及中立國家對大陸均勢政策的態(tài)度，排除B項(xiàng)；委任統(tǒng)治制度，是指國際聯(lián)盟將第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)敗國的海外殖民地和屬地分別委任給有關(guān)國家統(tǒng)治的制度，材料與海外殖民地和屬地?zé)o關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1921年至1925年（法國、德國）。材料中一戰(zhàn)后，法國以德國不認(rèn)真履行賠償條款為由，出兵占領(lǐng)了德國的工業(yè)中心魯爾，后又以德國未執(zhí)行《凡爾賽條約》的裁軍規(guī)定為由，拒絕從萊茵地區(qū)第一占領(lǐng)區(qū)撤軍，反映出法德兩國缺乏政治互信，C項(xiàng)正確；材料未涉及帝國主義戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；雅爾塔體系是在二戰(zhàn)后形成的，排除B項(xiàng)；“國聯(lián)”是第一次世界大戰(zhàn)后建立的國際組織，國聯(lián)倡導(dǎo)用民主協(xié)商的方式解決國際爭端，順應(yīng)了世界發(fā)展的民主化和一體化趨勢，并在客觀上推動(dòng)了這一趨勢的發(fā)展，在維護(hù)世界和平方面有所作為，但成效不大。但“從未發(fā)揮任何作用”的表述太過絕對，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1917年和1918年（蘇俄和美國）。根據(jù)材料可知，列寧與威爾遜都反對秘密外交，堅(jiān)持民族自決權(quán)，這有利于維護(hù)世界和平和民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，沖擊了舊的歐洲列強(qiáng)主宰的世界體系，有利于新的世界秩序的建立，符合時(shí)代發(fā)展的要求。因此，材料表明列寧與威爾遜都注重歷史發(fā)展的時(shí)代性，A項(xiàng)正確；列寧與威爾遜都反對秘密外交和主張民族自決，未體現(xiàn)他們否定歷史認(rèn)識(shí)的階級性，排除B項(xiàng)；材料說明列寧與威爾遜都注重歷史發(fā)展的時(shí)代性，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除C項(xiàng)；材料說明列寧與威爾遜都注重歷史發(fā)展的時(shí)代性，未涉及歷史評價(jià)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1914年（歐洲）。根據(jù)材料“對于戰(zhàn)爭又能知道些什么呢”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)前，普通民眾對于戰(zhàn)爭的危害認(rèn)識(shí)不足，更多的是對戰(zhàn)爭的狂熱，因此在戰(zhàn)爭爆發(fā)后，群眾認(rèn)為戰(zhàn)爭并不殘酷，會(huì)很快結(jié)束，且會(huì)取得勝利，反映出民眾心態(tài)影響國際局勢變化，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是歐洲民眾對于戰(zhàn)爭的不客觀看法，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及戰(zhàn)爭爆發(fā)的具體細(xì)節(jié)，無法得出其具有偶然性，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)出人們的愛國主義激情，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1918-1920年（歐洲）。根據(jù)“1918-1920年”“8個(gè)新的資產(chǎn)階級共和國”“1個(gè)獨(dú)立的塞爾維亞—克羅地亞—斯洛文尼亞王國”，可得出第一次世界大戰(zhàn)后歐洲出現(xiàn)了一批新興的民族獨(dú)立國家，打破了以前奧匈帝國、俄羅斯帝國等帝國的版圖，重構(gòu)了區(qū)域政治版圖，C項(xiàng)正確。材料看不出和平主義思潮，排除A項(xiàng)；“興起”說法錯(cuò)誤，歐洲民族國家在一戰(zhàn)前就出現(xiàn)了，排除B項(xiàng)；凡爾賽體系在巴黎和會(huì)簽訂協(xié)議后就形成了，而且材料也無法得出凡爾賽體系的擴(kuò)大，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．A【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是目的題。時(shí)空范圍為1919年（美國）。根據(jù)材料且結(jié)合戰(zhàn)后國際秩序所學(xué)相關(guān)知識(shí)可知，漫畫中的英、法、日、意四國在表面上附和美國總統(tǒng)威爾遜的“持久和平”計(jì)劃，即“十四點(diǎn)原則”，暗地里各懷鬼胎，彼此算計(jì)，由此可知，漫畫意在揭示巴黎和會(huì)上列強(qiáng)的矛盾，同時(shí)也意在諷刺“十四點(diǎn)原則”中的第14點(diǎn)：“成立國際聯(lián)盟以維持世界和平”，說明作者認(rèn)為即將成立的國聯(lián)難以促成世界和平，A項(xiàng)正確；列強(qiáng)的矛盾是否難以調(diào)和，在漫畫中并沒有很好地揭示，而是體現(xiàn)了國聯(lián)難以促成世界和平，排除B項(xiàng)；英法意日四國位于平行位置，但并不能反映出各自實(shí)力強(qiáng)弱，排除C項(xiàng)；材料主題是列強(qiáng)之間的矛盾，而非美國的領(lǐng)袖地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)后（世界）。不經(jīng)殖民地國家的允許和參與，國聯(lián)將戰(zhàn)敗國奧斯曼帝國和德國戰(zhàn)前所屬殖民地分別委任給英、法、日、比等國統(tǒng)治，可見其大國強(qiáng)權(quán)政治色彩濃厚，B項(xiàng)正確；材料涉及的不僅是歐洲地區(qū)，還有廣大亞非拉國家，排除A項(xiàng)；美國和蘇俄等大國并未加入國聯(lián)，材料也看不出其權(quán)威地位得到這兩大國的認(rèn)可，排除C項(xiàng)；國聯(lián)把德國和奧斯曼帝國的海外殖民地委任統(tǒng)治給英法等國，這是對殖民地的重新瓜分，打破了傳統(tǒng)的殖民統(tǒng)治體系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8．B【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為1921年（世界）。根據(jù)材料對英國的描述可知，這一條約顯然損害了英國的利益。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《五國海軍協(xié)定》使英國正式承認(rèn)了美英海軍力量的對等原則，標(biāo)志著英國海上優(yōu)勢就此終結(jié)。美國取得了與英國對等的制海權(quán)，B項(xiàng)正確；《四國條約》對于英國的沖擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及《五國海軍協(xié)定》，排除B項(xiàng)；《九國公約》意味著列強(qiáng)共同宰割中國，這對于英國的利益沖擊較小，排除C項(xiàng)；《解決山東問題懸案條約及附約》主要是解決中國的山東問題，與英國無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1914年（歐洲）。據(jù)本題材料及所學(xué)知識(shí)可知，薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索，B項(xiàng)正確；三國同盟與三國協(xié)約形成的原因是資本主義國家在向帝國主義過渡時(shí)，政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，排除A項(xiàng)；因?yàn)榈聡臄U(kuò)張政策與美國的利益有根本性的沖突，德國的無限制潛艇戰(zhàn)也威脅到了美國的大西洋航線，美國才參加了第一次世界大戰(zhàn)，不是因?yàn)樗_拉熱窩事件，排除C項(xiàng)；十月革命爆發(fā)后，蘇俄和與德國簽署《布列斯特條約》，宣布退出第一次世界大戰(zhàn)，俄國退出一戰(zhàn)與，薩拉熱窩事件沒有關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1914—1918年