國內(nèi)大學(xué)排行榜指標(biāo)體系比較研究-以武書連榜、網(wǎng)大榜、校友會榜、中評榜為例的開題報(bào)告

國內(nèi)大學(xué)排行榜指標(biāo)體系比較研究——以武書連榜、網(wǎng)大榜、校友會榜、中評榜為例的開題報(bào)告一、研究背景和意義近年來，隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，大學(xué)排行榜的重要性也愈發(fā)突顯。大學(xué)排行榜是衡量高校綜合實(shí)力的重要手段，被廣泛認(rèn)為是大學(xué)普及、選擇、評價(jià)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。然而，由于不同榜單的排名方式、指標(biāo)體系存在明顯差異，導(dǎo)致了一些高校的排名出現(xiàn)了巨大的波動，這給人們對排名的權(quán)威性和準(zhǔn)確性提出了質(zhì)疑。因此，本研究旨在探索不同大學(xué)排行榜的指標(biāo)體系和排名方法的異同，提高人們對大學(xué)排行榜的認(rèn)識和理解，為高校的科學(xué)發(fā)展提供參考。二、研究內(nèi)容本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法，對目前國內(nèi)較為知名的四個(gè)大學(xué)排行榜——武書連榜、網(wǎng)大榜、校友會榜、中評榜的指標(biāo)體系和排名方法進(jìn)行比較研究。具體研究內(nèi)容包括：1.對四個(gè)大學(xué)排行榜的排名方法和指標(biāo)體系進(jìn)行比較和分析，總結(jié)各榜單的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)；2.根據(jù)問卷調(diào)查和訪談，了解人們對大學(xué)排行榜的認(rèn)識、使用和評價(jià)情況，探究人們對大學(xué)排行榜的看法和建議；3.提出運(yùn)用多種指標(biāo)體系和評價(jià)方式建立客觀、公正的大學(xué)排行榜的建議，為高校提供科學(xué)合理的評價(jià)參考。三、研究目標(biāo)1.探索國內(nèi)大學(xué)排行榜的指標(biāo)體系和排名方法，比較其異同和優(yōu)劣；2.分析人們對大學(xué)排行榜的使用和認(rèn)識，探究其對大學(xué)排行榜的看法和建議；3.提出科學(xué)、客觀、公正的大學(xué)評價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)，為高校的科學(xué)發(fā)展提供參考。四、預(yù)期成果1.對比研究四個(gè)大學(xué)排行榜的指標(biāo)體系和排名方法，總結(jié)各榜單的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)；2.提出運(yùn)用多種指標(biāo)體系建立客觀、公正的大學(xué)排行榜的建議，解決目前大學(xué)排行榜存在的問題；3.發(fā)表有關(guān)論文若干篇，提高人們對大學(xué)排行榜的認(rèn)識和理解。五、研究難點(diǎn)本研究的難點(diǎn)主要有：1.四個(gè)大學(xué)排行榜的指標(biāo)體系和排名方法存在明顯的差異，如何找到正確的比較方法，對其進(jìn)行全面準(zhǔn)確的比較和分析是本研究的難點(diǎn)之一；2.大學(xué)排行榜是一個(gè)涉及到各個(gè)領(lǐng)域的綜合評價(jià)體現(xiàn)，因此，在研究中如何找到指標(biāo)的權(quán)重，使得權(quán)重分配正確，是本研究的另一個(gè)難點(diǎn)。六、研究計(jì)劃和進(jìn)度安排本研究預(yù)計(jì)在五個(gè)月時(shí)間內(nèi)完成，具體進(jìn)度安排如下：第一階段（1個(gè)月）：了解目前國內(nèi)大學(xué)排行榜的歷史和發(fā)展脈絡(luò)，選定研究榜單；第二階段（2個(gè)月）：對四個(gè)大學(xué)排行榜的指標(biāo)體系和排名方法進(jìn)行全面比較和分析；第三階段（1個(gè)月）：通過問卷調(diào)查和訪談方法，了解人們對大學(xué)排行榜的使用和評價(jià)；第四階段（1個(gè)