冀人版小學(xué)科學(xué)四年級上冊全冊知識點

第一課：位置和運(yùn)動

1、判斷一個物體運(yùn)動或靜止時，總是要選取另一個物體作為參照物。

2、相對于球門房屋和樹木的位置沒有發(fā)生改變,我們就說它們是靜止的:同學(xué)們和足球的位置發(fā)生了

改變,我們就說這些物體是運(yùn)動的

3、描述一個物體的準(zhǔn)確位置的三要素有：參照物、方向、距離。

4、物體的運(yùn)動和靜止都是相對的，沒有絕對靜止的物體。

5、生活中蘋果落地和上下運(yùn)動的電梯都是直線運(yùn)動。

第二課：運(yùn)動方式

1、我們生活在運(yùn)動的世界中。

2、物體的運(yùn)動方式多種多樣，根據(jù)運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動可以分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。

3、輪胎的運(yùn)動包括直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動等運(yùn)動方式。

第三課：運(yùn)動的快慢

1、空中飛行最快的是雨燕,陸地上跑得最快的是獵豹。如果進(jìn)行一場200米的短跑比賽，語言大約需

要生秒鐘左右，可以到達(dá)終點，獵豹需要2秒鐘，跑的非常快的短跑運(yùn)動員需要也秒左右，而一直蝸

牛最少也需要20小時以上。

2、物體運(yùn)動的快慢，可以通過速度來表示，速度的大小等于單位時間內(nèi)通過的路程。單位時間內(nèi)通過

的路程越長,速度越快,物體運(yùn)動的也就越快。

3、速度的計算公式是：速度=路程除以時間。

4、常用的速度，單位是米/秒或千米/小時

第四課：運(yùn)動和力

1、我們可以利用拉力、彈力，磁力、推力等讓靜止的小車動起來。

2、給物體施加力,可以改變物體運(yùn)動的快慢，也可以使物體啟動或停止。

3、讓小車停下來是受到摩擦力的作用,如果與水平面之間沒有摩擦力，小車將會永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。

4、在做讓運(yùn)動小車的狀態(tài)發(fā)生改變實驗的時候，需要讓小車從斜面的同一高度自由滑下,用刻度尺測

量小車在不同材質(zhì)的水平面上滑動的距離。

5、自行車的剎車系統(tǒng)，包括車閘、剎車片、剎車盤和剎車線四部分。

6、捏緊后車閘時，剎車線拉緊剎車片,擠壓剎車盤,產(chǎn)生摩擦力,阻礙后輪轉(zhuǎn)動。

7、給腳蹬施加力,腳蹬的轉(zhuǎn)動帶動大輪盤的轉(zhuǎn)動,通過鏈條帶動后輪的轉(zhuǎn)動。

8、捏緊前車閘時，剎車片緊緊壓在了滾動車輪的鋼圈上,產(chǎn)生摩擦力,阻礙鋼圈的轉(zhuǎn)動。

第五課：運(yùn)動物體的能量

1、運(yùn)動的物體具有能量,能夠?qū)ζ渌矬w產(chǎn)生影響。

2、運(yùn)動的保齡球能擊倒球瓶，說明它具有能量。

3、運(yùn)動的物體對其他物體產(chǎn)生的影響越大，說明它的能量越大。

4、運(yùn)動的小車的能量與質(zhì)量有關(guān)，速度相同時，質(zhì)量越大，能量越大；

運(yùn)動的小車的能量與速度有關(guān)，質(zhì)量相同時，速度越大，能量越大。

5、行駛中的汽車、疾速下落的物體,它們都具有很大的能量，可能會對人造成傷害。

6、生活中存在著各種各樣的能量。風(fēng)能可以讓帆船航行；太陽能可是冷水變熱;食物和汽油中也儲存

著能量，是化學(xué)能。

7、生活中的能量：機(jī)械能：推土機(jī)、起重機(jī)、自行車

電能：電扇、臺燈

磁能：磁懸浮列車、磁力起重機(jī)、指南針

風(fēng)能：風(fēng)車、帆船、風(fēng)力發(fā)電

光能：太陽能熱水器、太陽能路燈

聲能：聲吶探測器、超聲波診療儀

水能：水利發(fā)電

熱能：燃?xì)庠?、地?zé)岚l(fā)電

8、實驗題：小車能量的大小和哪些因素有關(guān)？

我的猜想：運(yùn)動小車的能量與小車質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大能量越大

實驗材料：小車、祛碼、斜面、刻度尺

實驗過程：

1、讓小車從斜坡滑下撞擊木塊，記錄木塊移動的距離。

2、保持小車起始高度不不變、運(yùn)動速度不變，木塊擺放的位置不變。

3、在小車上放1個祛碼，記錄木塊移動的距離。

4、在小車上放2個祛碼，記錄木塊移動的距離。

實驗現(xiàn)象：裝。個祛碼，木塊移動了十厘米

裝1個祛碼時，木塊移動了13厘米

裝2個底碼的時候，木塊移動了15厘米。

實驗結(jié)論：運(yùn)動的小車能量與質(zhì)量有關(guān)，速度相同時質(zhì)量越大，能量就越大。

小車能量的大小除了與質(zhì)量有關(guān)，還與（速度）有關(guān)。

9、如何避免誤運(yùn)動物體帶來的傷害？遵守交通規(guī)則；不要高空拋物。

第六課：聲音的產(chǎn)生

1、在我的生活中，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著各種各樣的由宣。

2、生活中的聲音豐富多彩。在不同的地方可以聽到不同物體發(fā)出的聲音。

3、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。振動停止、發(fā)聲停止。

4、夏天聽到蚊子的嗡嗡聲，是蚊子在飛行時因翅膀振動產(chǎn)生的。

5、發(fā)聲的物體都在震動,振動的物體不一定能發(fā)聲。

6、使周圍物體發(fā)聲的方式有：敲擊桌面、吹奏笛子、撥動琴弦

使物體停止發(fā)聲的方式：用手按住桌面、用手握住笛子、按住琴弦

7、發(fā)聲的音叉可以是平靜的水面濺出水花,鼓上的紙屑會隨鼓面振動而跳躍。這些操作是為了把產(chǎn)生

聲音的振動放大,便于觀察。

8、人發(fā)聲是因為吏董在振動，蟋蟀發(fā)聲是因為翅膀在振動，風(fēng)聲是空氣在振動,音響是錐形紙盆在震

動。

9、根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計小實驗證明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

我的猜想：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

實驗材料：小鼓、鼓槌、紙屑

實驗過程：把紙屑放在鼓面上，用鼓錘用力敲擊小鼓，發(fā)出聲音。

實驗現(xiàn)象：當(dāng)鼓槌敲擊小鼓的時候，鼓上的紙屑會隨鼓面振動而跳躍。

實驗結(jié)論：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

10、實驗名稱：跳舞的白糖

實驗準(zhǔn)備：一個小碗，一塊塑料薄膜，一個橡皮筋，白砂糖

實驗步驟：一用塑料薄膜包住碗口，用橡皮筋固定好，做成一個鼓的形狀

二在塑料薄膜上撒一層白砂糖

三在小碗的附近制造一些聲音，如敲擊玻璃杯，發(fā)現(xiàn)白砂糖在塑料薄膜上跳了起來

實驗結(jié)論：聲音的傳播實際上是聲波的傳遞，聲波到達(dá)，小婉和塑料薄膜引發(fā)震動，帶動白砂糖也震動

起來，可見聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

第七課：聲音的傳播

1、用棉線和紙杯做一個土電話,土電話是靠棉線傳播聲音的。把棉線換成錫箔紙，銅線、尼龍繩，棉

線，聽一聽通話效果的變化，通話效果由高到低是銅線、錫箔紙、尼龍繩、棉線。

2、聲音能在氣體、固體、液體中傳播。而且可以向各個方向傳播,在固體中傳播速度最快。

3、把發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，用抽氣筒慢慢抽出里面的空氣，鬧鐘的聲音會越來越輕。此時聲音的

傳播途徑為：空氣---玻璃---空氣。

4、真空條件下，沒有空氣,聲音無法傳播,因此需要借助電子通訊設(shè)備進(jìn)行交流。

第八課：聲音的高低強(qiáng)弱

1、聲音的強(qiáng)弱可以用胃量來描述，音量大表示聲音強(qiáng)，音量小表示聲音強(qiáng)。

2、聲音的強(qiáng)弱是由物體振動的幅度決定的。振動幅度大，聲音越強(qiáng)；震動幅度小，聲音越強(qiáng)。

3、聲音的高低用音調(diào)來表示,音調(diào)越高，聲音就高；音調(diào)越低，聲音也就低。

4、聲音的高低是由物體振動的快慢決定的。物體振動越快，音調(diào)越高；物體振動越慢，音調(diào)越低。

5、自制小樂器的方法：向相同的水杯內(nèi)加入不同量的水，用小木棍敲擊水杯。

6、利用計算機(jī)把說話的錄音錄下來，然后用音頻軟件播放，我們就可以看到聲音。

第九課：怎樣聽到聲音

1、聲音由耳麋、外耳道傳遞到鼓膜,引起鼓膜的振動,再傳遞到大腦。

(聲音引起鼓膜振動,鼓膜的振動將外界的聲波傳入內(nèi)耳。)

2、耳朵結(jié)構(gòu)圖

聲波傳入順序：外耳道--鼓膜…-聽小骨--耳蝸…-聽神經(jīng)。

3、耳是重要的聽覺器官，如果受到傷害，會引起聽力下降,甚至喪失聽覺。

鼓膜很薄而且有彈性，即使輕微的聲音，它都會產(chǎn)生振動。

4、影響而健康的行為：經(jīng)常掏耳朵；洗頭、洗澡、游泳時污水進(jìn)入外耳道；經(jīng)常使用耳塞。

5、我們應(yīng)該怎么保護(hù)聽力？

(D不用力扭耳廓；

(2)不用尖銳的工具掏耳屎；

(3)盡量避開噪音；

(4)用藥不當(dāng)會導(dǎo)致耳聾；

(5)不要過長時間戴耳機(jī)；

(6)流鼻涕的時候一個個撰，切勿同時摞；

(7)洗頭、游泳時，避免污水進(jìn)入外耳道，也避免引發(fā)感染。

6、聽診器的原理：

3)振動產(chǎn)生聲音。聽診器前面有個振動片，人體器官的振動帶動聽診器振動片的振動，振動片的振

動產(chǎn)生聲音

(2)聲音可以在固體中傳播。振動片產(chǎn)生的聲音，通過固體傳到耳朵里。

7、次聲波和超聲波不能被人耳聽到,但卻可以通過特殊的儀器發(fā)射和接收。

8、大象可以通過次聲波進(jìn)行交流

9、蝙蝠、海豚可以通過超聲波進(jìn)行交流,人們還可以利用超聲滋診斷身體疾病。

第十課：噪聲污染

1、有些聲音比較嘈雜，妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲

2、噪聲計是用來測量聲音強(qiáng)弱的儀器。分貝是表示聲音強(qiáng)弱的單位。

3、噪聲的危害：干擾睡眠；干擾交流、思考；誘發(fā)多種疾??；引起煩惱。

4、用哪些方法可以減弱瓶子發(fā)出的聲音？

(1)輕輕搖瓶子；(2)用報紙包住瓶子；(3)捂住耳朵。

5、我日常生活中，人們是怎樣消減噪聲的？

(1)佩戴耳塞保護(hù)聽力(2)汽車安裝汽車消音器；(3)安裝高架橋隔音板(4)安裝窗簾⑸鋪地板(6)綠化造

林

6、設(shè)計無噪聲教室：在教室周圍栽種樹木，安裝厚一點的窗簾，鋪上地毯，設(shè)計凹凸不平的墻面。

7、如何在嘈雜的環(huán)境中保護(hù)自己的聽力？

捂住耳朵，離開噪聲區(qū)，帶上耳塞，張大嘴巴，控制物體發(fā)聲。

8、我們可以在聲源處、傳播過程中、人耳處消減噪聲

第十一課：電在我家

1、電廣泛應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活中，是現(xiàn)代生活不可缺少的重要能遮。

2、日常生活中，接通電源,電器就可以工作了。

3、常見的發(fā)電方式有：火力發(fā)電，水力發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電和太陽能發(fā)電。

4、發(fā)電廠發(fā)出的電是通過高壓運(yùn)輸、變電站變壓和長途輸送,最后到達(dá)用電場所。

5、節(jié)約用電的方法：

(D隨手關(guān)燈；

(2)一般情況下，不讓電器處于待機(jī)狀態(tài)

(3)適度控制電熱水器的水溫

(4)空調(diào)制冷溫度不宜過低

(5)使用聲控?zé)?，?jié)能燈

(10)使用節(jié)能電器

6、我們家里的電器使用的電來自發(fā)電廠，很多發(fā)電廠需要用煤、天然氣等不可再生資源,所以我們需

要節(jié)約用電。

第十二課：讓小燈泡亮起來

1、小燈泡、金屬線和電池連接成閉合回路時,燈絲中就會有電流通過,小燈泡就會亮起來。

2、電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)是構(gòu)成一個電路的必要元件。通過開關(guān)切斷閉合回路是控制電路的一種

方法。

3、讓小燈泡亮起來電路圖（3個圖）

第十三課：導(dǎo)體和絕緣體

1、金屬鑰匙、曲別針等能導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體;木頭梳子、塑料直尺等極不易導(dǎo)電的物體是絕緣體。

（常見的導(dǎo)體：石墨、鐵釘、銅線、鋁片；

常見的絕緣體：塑料尺、氣球、干木條、玻璃片、橡皮、陶瓷片、干紙片）

2、人體和水都能導(dǎo)電,所以我們丕能直接接觸帶電物體，也不能用濕手、濕抹布接觸電源。

3、利用導(dǎo)體將電輸送到人們需要用電的地方。利用絕緣體阻止電被傳導(dǎo)到不需要用電的地方,保護(hù)絕

緣材料非常重要。

4、驗電球是由電源和燈兩部分組成,可以測出人體是否導(dǎo)電。

第十四課：安全用電

1、容易引發(fā)用電事故的做法有：

將手伸入插座；用濕布擦燈泡；在高壓線下玩耍；攀爬電線桿。

2、安全用電守則：

自覺遵守安全用電規(guī)章制度；

家用電器異常時。要斷開電源；

不使用超齡用電器

3、雷電是自然界中的一種自然放電現(xiàn)象。在室外遇到雷電天氣時，我們應(yīng)該：

不要在樹下避雨；不要接打電話；不宜騎自行車

4、用電事故急救方法：

一發(fā)現(xiàn)有人觸電

向身邊的人求救；撥打120急救電話；不能直接接觸傷員。應(yīng)立即切斷電源，或者用絕緣物拉扯傷

員，使傷員盡快脫離電源。

二家用電器著火

先切斷電源再救火；請大人幫忙，或撥打119火警電話；必須保持足夠的安全距離，應(yīng)選用適當(dāng)?shù)?/p>

滅火器材滅火。

第十五課一第二十四課：導(dǎo)體和絕緣體

1、我國有許多風(fēng)景名山，他們的主體都是由巖石構(gòu)成的。

2、按照巖石成因，地質(zhì)學(xué)家將巖石分為三大類：巖漿巖,沉積巖和變質(zhì)巖。

3、花崗巖是一種巖漿巖;砂巖屬于沉積巖,大理巖屬于變質(zhì)巖。

4、在一層層的沙子和淤泥固結(jié)而成的巖石，叫做沉積巖,由熔巖冷卻而凝結(jié)成的巖石叫巖鰥，在高

溫壓力影響下，變質(zhì)而成的巖石叫變質(zhì)巖。

5、不同的巖石往往在紋理、硬度、光建、顏色上各有特點,

6、相比砂巖來說，花崗巖更硬。

7、礦物在自然界中很少單獨存在，巖石通常是由一種或幾種礦物組合混合在一起組成的

8、花崗巖中包含長石、石英、云母等礦物。

9、石英的特點較硬，半透明或不透明色

10、長石的特點：顏色是黃色，白色，灰色，肉色是透明的,有玻璃光澤。

11、云母的特點：較軟，顏色是黑色,有玻璃光澤。

12、食鹽作為一種礦物,還可以食用

13、包含有用礦物并具有開采價值的巖石,叫做礦石

14、煉鐵的主要原料是鐵礦石,焦炭和石灰石。

15、河北省具有豐富的鐵礦資源。

16、提煉銅的方法有火法煉銅和濕法煉銅

17、有些金屬制品是由兩種或多種金屬混合在一起制成的，叫合金。古代的青銅和現(xiàn)代的不銹鋼都是合

金。

18、礦產(chǎn)資源按用途可以分為金屬礦產(chǎn),非金屬礦產(chǎn)和能源礦產(chǎn)。

19、水泥是人們利用開采的石灰石生產(chǎn)出來的。

20、鋼鐵是從鐵瓦石中冶煉出來的。

21、保護(hù)礦產(chǎn)資源的建議書：

（1）回收使用礦產(chǎn)資源（2）提倡節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境（3）使用水力發(fā)電代替煤炭發(fā)電（4）綠色出行節(jié)

約石油（5）隨手關(guān)燈（6）近距離步行

22、行進(jìn)中的光被阻擋時，就形成了阻擋物的影壬。

23、太陽是一顆能夠發(fā)光發(fā)熱的恒星。

24、在太陽光的照射下，人和物都會產(chǎn)生影子,影子總是出現(xiàn)在物體的背光面。

25、日辱是古代重要的計時工具。

26、日暮通常由辱針和帶時間刻度的地面組成,可分為赤道式日展和地平式日唇等類型,

27、早晨，太陽在東方，影子在西方,影子旨；中午，太陽在南方，影子在北方,影子短；傍晚太陽在

西方，影子在東方,影子長。

28、醫(yī)生是在無影燈卜給病人做手術(shù)，但無影燈并不是真的沒有影子,

29、日人的原理是利用太陽的投影方向來測定,并劃分時刻。

30、人類對地球的認(rèn)識經(jīng)歷了蓋天說、渾天說和宣夜說三個階段

32、渾天說是由東漢時期天文學(xué)家張衡提出的,

32、16世紀(jì)初，航海家麥皙倫繞地球航行一周回到出發(fā)點，驗證了地球是球形的假設(shè)。

33、地球是太陽系中的一顆行星,并且圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。

34、1961年，蘇聯(lián)航天員加加林駕駛東方一號宇宙飛船,首次從太空看到地球是一顆蔚藍(lán)色的星球。

35、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)地球是一個接近正圓,表面凹凸不平的球體,

36、我國在地球的亞洲。

37、連接南極和北極的線叫做經(jīng)線；區(qū)