2022年高考語文試題 古代詩歌鑒賞

2022年高考語文精品試題專題13古代詩歌鑒賞

1.(-)古代詩歌閱讀

癸卯歲始春懷古田舍二首(其二)

［東晉］陶淵明

先師有遺訓，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉欲志長勤。秉耒歡時務，解顏勸農人。平疇交遠

風，良苗亦懷新。雖未量歲功，既事多所欣。耕種有時息，行者無問津【注，日入相與歸，壺漿

勞近鄰。長吟掩柴門，聊為隴畝民。

【注】問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不除當?shù)囊豁検?/p>

A.詩人盡管尊崇孔子，但他意識到“憂道不憂貧"難以踐行，因此立志躬耕，這體現(xiàn)了他對

孔子人生選擇的否定。

B.詩人親自參與田間勞作，不僅快樂地拿起農具耕種，還面帶笑容鼓勵農人們積極從事勞

動。

C."雖未量歲功，即事多所欣"，意思是說不必斤斤計較收成如何，愉悅就在耕耘的過程中。

D.這首詩融說理、敘事、寫景、抒情于一體，意境清淡悠遠，語言平白如話，富有表現(xiàn)力。

(2)"平疇交遠風，良苗亦懷新"描繪了一幅怎樣的畫面？

(3)"長吟掩柴門，聊為隴畝民”表達了哪些情感？

2.閱讀下面兩首詩，按要求回答問題。

晨雨

杜甫

小雨晨光內，初來葉上聞。

霧交才灑地，風逆旋隨云。

暫起柴荊色，輕沾鳥獸群。

麝香山一半，亭午未全分。

春雨

周邦彥

耕人扶耒語林丘，

花外時時落一鷗。

欲驗春來多少雨，

野塘漫水可回舟。

(1)下列對這兩首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検且?/p>

A.杜甫將小雨置于晨曦、樹木的背景中，這樣寫切題，又使詩具有詩情畫意。

B.杜詩的頸聯(lián)寫灌木經雨、鳥獸沐雨，"暫""輕"二字突出表現(xiàn)晨雨之"小”。

C.周詩寫春雨，詩人不但著力寫雨中之景，也寫雨后的情形，風格雅麗工整。

D.春季農事伊始，農田待耕，一個"語"，將耕人喜得春雨之情展露無遺。

(2)"霧交才灑地，風逆旋隨云”描繪了一幅怎樣的畫面？

(3)兩首詩雖同寫“雨"，手法和情感卻不相同，請簡要分析。

3.閱讀下面兩首詩，按要求作答。

過鄭山人所居

劉長卿

一徑人尋谷口村，春山犬吠武陵源。

青苔滿地無行處，深映桃花獨閉門。

送陳靖中舍①歸武陵

王安石

知君欲上武陵溪，水自東流人自西。

到日桃花應已謝，想君應不為花迷。

【注】①陳靖：北宋時期人，做孝感令時，因公事忤逆了郡太守，遂棄官，最后以太子中舍身份

致仕。

(1)下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.劉詩中"春山”句以聲襯靜，以犬吠反襯春天山林的安靜，寫出了鄭山人所居環(huán)境的幽靜

安謐。

B.劉詩"無行"和"獨閉"照應，寫出鄭山人所居之地人跡罕至，表現(xiàn)鄭山人享受高逸出世的生

活。

C.劉詩全詩用白描手法描繪景物并抒發(fā)情感，語言自然清新，全詩淡雅沉郁，情真意切，

讓人回味無窮。

D.王詩中"水自東流人自西"一句暗喻時光、精力的匆匆流逝，也暗示友人逆勢而行，自有

追求。

(2)請結合詩句，分析《送陳靖中舍歸武陵》一詩在表現(xiàn)手法上有何特點？

(3)兩首詩同為送別詩，都運用了"武陵"和"桃花”，請據(jù)此分析兩首詩表達的情感有何不同。

4.閱讀下面兩首詩，按要求作答。

詠白海棠

林黛玉

半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。

偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。

月窟①仙人縫編袂②，秋閨怨女拭啼痕。

嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。

詠白海棠

薛寶釵

珍重芳姿晝掩門，自攜手甕③灌苔盆。

胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。

淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。

欲償白帝④宜清潔，不語婷婷日又昏。

【注】①月窟：月官。②編袂：白絹做的衣服。③手甕：可提攜的盛水的陶器。④白帝：即西

方白帝，是神話傳說中的五天帝之一，主管秋事。

(1)下列說法中錯誤的一項是

A.兩首詩首聯(lián)皆不寫花而先寫種花之人，但兩詩中種花人的風韻卻截然不同：林詩中人將

湘簾與門半開半掩，體現(xiàn)少女的率真開朗；薛詩中人"珍重芳姿"，白天也要"掩門"，可見其端莊凝重。

兩首詩中的人物形象恰成對比。

B.林詩中種花之人"碾冰為土"，以"玉為盆"，足以體現(xiàn)白海棠之清雅，進一步體現(xiàn)出種花人

之高潔。

C.薛詩頷聯(lián)，用"洗出秋階影"寫出海棠色白，這正是寶釵性愛雅淡，不愛艷裝的自我寫照。

頸聯(lián)進一步描寫白海棠的色彩、豐韻之美，實寫自我身份，而更顯淑女之端莊凝重。

D.林詩頸聯(lián)寫出白海棠的寂寞、幽怨、悲愁，也寫出林薰玉寄人籬下的寂寞、孤獨、哀怨。

(2)林詩的頷聯(lián)歷來為人稱道，請賞析"偷來""借得"二詞。

5.閱讀下面一首詞，完成問題。

點絳唇?感興

王禹傭①

雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細。

天際征鴻，遙認行如綴②。平生事，此時凝睇，誰會憑闌意。

【注】①王禹僞(cheng)：巨野(今屬山東)人。在朝為官敢于直言諷諫，屢受貶謫。曾貶黃州,

又遷新州(今屬湖北)病死。北宋最早改革文風的詩文家，由于他直言敢諫而屢遭貶謫。②如綴:

排列成行很整齊，如連綴在一起。

(1)下列對詞中語句的理解，不正確的一項是

A."雨恨云愁"一句詞人運用擬人的手法，借景抒情，寫江南多云多雨令人感到惆悵，以表

現(xiàn)作者的心緒。

B.”江南依舊稱佳麗”一句表明作者眼中的江南仍有著美麗的景象，"依舊"暗寓了今昔之感，

透露一種無可奈何的情緒。

C."水村"兩句抓住江南水鄉(xiāng)最富地方特色的景物進行細致刻畫，展現(xiàn)了一片明麗、溫馨的

景象。

D."天際"兩句承上片寫景而來，視角由低而高，轉向空中。詩人用“天際征鴻"來反襯自己的

碌碌無為，以物襯人。

(2)詞中描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要分析。

(3)這首詞抒發(fā)了作者什么樣的情感？主要運用了什么手法？

6.閱讀下面的唐詩，按要求作答。

古風

［唐］李白

燕昭①延郭隗，遂筑黃金臺。

劇辛②方趙至，鄒衍③復齊來。

奈何青云士，棄我如塵埃。

珠玉買歌笑，糟糠養(yǎng)賢才。

方知黃鵠舉，千里獨徘徊。

【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，戰(zhàn)國時燕國人，勸說燕昭王求士。②劇辛，戰(zhàn)國時燕將，原為

趙國人。③鄒衍，戰(zhàn)國時著名哲學家，齊國人。

(1)這首詩開頭四句運用燕昭王招賢納士的典故，有何作用？請簡要分析。

(2)詩歌結尾兩句用了什么修辭？表達詩人怎樣的心情？

(3)下列對這首詩歌的分析，不正確的一項是

A.李白，字太白，號青蓮居士，又號"謫仙人"，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為

"詩仙”。其代表作有《望廬山瀑布》《擬行路難》《蜀道難》《將進酒》等。

B.從格律上看，詩可分為古體詩和近體詩。古體詩又稱"古詩"或"古風"，近體詩又稱“今體

詩"。這首詩是一首寄慨而抒懷的五言古詩。

C.這首詩大量運用典故，對具體諷刺對象故意閃爍其詞，但傾向分明，感情激越。

D.“青云士"原指立徳立言的高尚之人?！妒酚?伯夷列傳》："閭巷之人，欲砥行立名者，非附

青云之士，惡能施于后世哉！"李白在詩中反其意而用之，指那些無德無才的尸位素餐者。

7.閱讀下面這首詞，按要求作答。

滿庭芳?歸去來兮

［宋］蘇軾

元豐七年四月一日，余將去黃移汝，留別雪堂鄰里二三君子，會仲覽自江東來別，遂書以遺

之①。

歸去來兮，吾歸何處？萬里家在岷峨。百年強半，來日苦無多。坐見黃州再閏②，兒童盡，

楚語吳歌。山中友，雞豚社酒，相勸老東坡。

云何，當此去？人生底事，來往如梭。待閑看秋風，洛水清波。好在堂前細柳，應念我，莫

剪柔柯。仍傳語，江南父老，時與曬漁蓑。

(選自《蘇東坡全集》)

【注】①元豐七年四月，蘇軾離開黃州調任汝州(今河南臨汝)團練副使，鄰里友人紛紛相送，

蘇軾作此詞以告別。②元豐三年閏九月，元豐六年閏六月，故為"再閏"。

(1)下列對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A."坐見黃州再閏，兒童盡，楚語吳歌”句，于平和的語氣中，傳達出生命短促、人生無常

的沉重哀傷。

B."人生底事，來往如梭"句，用"來往如梭"比喻人生無定，全句表達作者對人生坎坷、失意，

自己無法掌握命運的痛苦之情。

C."好在堂前細柳"至篇末，表達對黃州雪堂的留戀。運用虛實結合的手法，虛寫"堂前細柳"

惦念作者，實寫“江南父老”對作者的留戀之情。

D.這首詞于溫厚中透出激憤不平，抒發(fā)了作者在坎坷、不幸的人生歷程中，既滿懷悲苦又

尋求解脫的矛盾雙重心理。

(2)首句"歸去來兮"與陶淵明吟唱的"歸去來兮"有何不同？

(3)請賞析"待閑看秋風，洛水清波"一句。

8.閱讀下面一首詩，完成問題。

題揚州禪智寺①

杜牧

雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。

暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚州。

【注】①唐文宗開成二年(837),杜牧的弟弟患眼病寄居揚州禪智寺。杜牧得知消息即攜眼醫(yī)石

生赴揚州探視。

(1)對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.首聯(lián)寫景。詩人用意遣詞十分精細。風中搖曳的松枝、桂樹露出了蕭瑟秋意，烘托出禪

智寺的冷寂。

B.頷聯(lián)中的青苔、白鳥，似乎是所見之物，信手拈來，卻使人倍覺孤單冷落。

C.從頸聯(lián)中可以獲知禪智寺的周圍樹林茂密，陽光幾乎透射不進，夕陽西下時，沉沉的暮

靄產生了。

D.尾聯(lián)詩人感慨自己身處如此歌舞喧鬧、市井繁華的揚州，卻只能在靜寂的禪智寺中凄涼

度日。想到國家衰敗這一局勢，詩人的傷感油然而生。

(2)古詩很講究煉字，請選取這首詩中“青苔滿階砌"的"滿"，簡析其表達效果。

(3)聯(lián)系全詩，簡析首尾兩句的表現(xiàn)手法，并簡述這兩句反映了詩人怎樣的心境。

9.閱讀下面一首詞，完成問題。

鵲橋仙

［宋］范成大

雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈、風姨吹雨。

相逢草草，爭如①休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。

【注】①爭如：怎么比得上，不如。

(1)對這首詞理解分析錯誤的一項是

A.詞的上閥用"滿眉顰”形容新月當空，情景交融，匠心獨運。

B.本詞的主旨與秦觀的詞句“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮"如出一轍。

C.本詞借神話故事訴說人世悲情，蘊含作者對人生的深切體悟。

D.整首詞用質樸的語言再現(xiàn)復雜的情感，詞意雋永，感人肺腑。

(2)詞中的"雙星"指_，"娟娟月姊滿眉顰，更無奈、風姨吹雨”與詞中一相照應。

⑶此詞多處采用了對比襯托的藝術表現(xiàn)方法，請舉出兩例并結合作品賞析。

10.閱讀下面這首詞，按要求作答。

賣花聲?題岳陽樓

［宋］張舜民①

木葉下君山?？账Ｊ终寰茢糠碱?。不是渭城西去客，休唱陽關。

醉袖撫危欄。天淡云閑。何人此路得生還?；厥紫﹃柤t盡處，應是長安②。

【注】①張舜民，北宋人，做過監(jiān)察御史，因黨爭遭貶。這首詞是宋神宗元豐六年(1083)作者

被貶郴州途中，晝臨岳陽樓時所作。②長安：此指汴京，為北宋都城。

(1)下面選項中對本詞的理解和賞析不正確的一項是

A."十分斟酒斂芳顏〃中，"十分"二字，形容酒斟得很滿，也說明滿懷敬意。"斂芳顏"即斂眉、

斂容，寫女子之動情，可謂極宛極真。

B."不是渭城西去客，休唱陽關"，是因為詞人此時南遷郴州，不像元二出使安西，受朝廷

重用，這兩句含自我解嘲之意。

C."醉袖"二字，用得極妙，與前面的"十分斟酒"暗相呼應，"天淡云閑"四字以淡語、閑語間

之，既寫出悠然的景色，又寫出詞人淡泊閑適的心境。

D.結尾兩句寫即將上路，回首眺望夕陽中的長安，作者借此表達內心復雜的情感，意蘊深

厚。

(2)開篇兩句"木葉下君山，空水漫漫”描繪了一幅怎樣的畫面？有何作用？

⑶費袞評價"此詞用白樂天《題岳陽樓》詩‘換骨'"，后人評價"全詞跌宕起伏，以簡潔的語言表達

了內心復雜的情感"。請概括詞中所蘊含的思想感情。

11.閱讀下面這首詞，回答后面的問題。

桂枝香?金陵懷古

王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇，征帆去棹殘陽里，背西風、

酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水。

但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。

(1)下列對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A."登臨送目"領起上闋寫景，"故國"點題，為下闋的懷古伏筆；"晚秋"點明登臨季節(jié)，“天

氣初肅”為寫景抒懷奠定基調。

B."似、如"二字運用比擬的手法，寫出千里奔流的長江澄澈得好像一條白練，青翠的山峰

雄偉高峻猶如一束束的箭簇。

C.作者借用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩意，指出六朝亡

國的教訓已被人們忘記了。結尾三句借古諷今，寓意深刻。

D.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》只是悲嘆自己華發(fā)早生，壯志未酬，是對于自我人生價值的明

照。而本詩卻是對于國家命運、前途的擔憂，是對社會的觀照。

(2)上闋運用什么手法，描繪了一幅什么圖景？

(3)這首詞表達了作者什么樣的思想感情？

12.閱讀下面這首詩歌，按要求作答。

學阮公體三首(其二)

劉禹錫

朔風悲老膿，秋霜動鷲禽。

岀門有遠道，平野多層陰。

滅沒馳絕塞，振迅拂華林。

不因感衰節(jié)，安能激壯心？

【注】此詩作于詩人因參與王叔文政治革新運動失敗，貶官朗州期間。

(1)下面對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)中的"悲"字，既與"朔風""秋霜"共同營造了悲涼的氛圍，又為全詩奠定了低沉的感情

基調。

B."朔風""秋霜""遠道""層陰"是詩歌為老驥鷲禽創(chuàng)設的環(huán)境。

C.頷聯(lián)中借"馳"和"拂"的動作描寫，生動傳神地刻畫了老驥和鷲禽的形象。

D.詩歌前三聯(lián)描寫，第四聯(lián)議論，脈絡清晰，飽含情感。

(2)概括本詩中"老曬"和"鷲禽"的形象。

(3)"厥旨淵放，歸趣難求"是鐘蝶對"詠懷詩”藝術特色的評價。"厥旨淵放”即言在此而意在彼，

"歸趣難求"即曲折隱約地表達思想內容。請結合詩歌內容，分析本詩是如何體現(xiàn)這一評價的。

13.閱讀下面這首唐詩，完成下列兩小題。

野歌

李賀

鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。

麻衣黑肥沖北風，帶酒日晩歌田中。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。

寒風又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。

(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.彎弓射鴻、麻衣沖風、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。

B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。

C.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。

D.本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關聯(lián)，脈絡清晰。

(2)詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。

答：一

14.閱讀下面一首詩，完成后面的問題。

題醉中所作草書卷后(節(jié)選)

陸游

胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢煤。

酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。

端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。

須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。

(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過程。

B.詩人馳騁沙場殺敵報國的志向無法實現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。

C.詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可擋。

D.詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。

(2)詩中前后兩次出現(xiàn)"酒"，各有什么作用？請結合詩句簡要分析。

15.閱讀下面一首詩，完成后面的問題。

精衛(wèi)詞

王建

精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。

但得海水作枯池，海中魚龍何所為。

口穿豈為空銜石，山中草木無全枝。

朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。

髙山未盡海未平，愿我身死子還生。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。

B.詩的第三、四句設想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。

C.第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。

D.這首詩的語言質樸無華，平白如話，與白居易的《觀刈麥》一詩相近。

（2）一般認為，詩最后兩句的內容是以精衛(wèi)的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結合詩句說

明你的理由。

16.閱讀下面一首詩，完成后面的問題。

曉行巴峽

王維

際曉投巴峽，馀春憶帝京。睛江一女浣，朝日眾雞鳴。

水國舟中市，山橋樹杪①行。登高萬井出，眺迥二流明。

人作殊方語，鶯為故國聲。賴多山水趣，稍解別離情。

【注】①樹杪：樹梢。

（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是

A.巴峽鄉(xiāng)邑旭日東升，眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個女子在浣洗。

B.水國鄉(xiāng)民在舟中行商，山上有橋，行人走在橋上，如在樹梢。

C.詩人登高遠眺，萬畝良田，井然有序，二水流過，分外澄明。

D.詩人在暮春之際來到巴峽，山水之趣寬解著詩人的離愁別緒。

（2）"人作殊方語，鶯為故國聲"一聯(lián)中，鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。下列詩句采用這一寫

作手法的一項是

A.欲暮黃鵬喈，傷心玉鏡臺。（王昌齡《古意》）

B.天寒雁聲急，歲晚客程遙。（晁補之《吳松道中》）

C.蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語。（張耒《感春》）

D.殷勤報春去，恰恰一鶯啼。（楊萬里《和仲良春晚即事》）

（3）同樣是描繪山峽，《曉行巴峽》與下列詩句相比，在運用意象、抒發(fā)情感方面有何不同？請結

合詩句，具體分析。

巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《水經注》）

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫《秋興八首》）

17.閱讀下面一首詩，完成后面的問題。

野望

［唐］杜甫

西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。

海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。

惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。

【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。戍：防守。②南浦：南郊

外水邊地泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。

(1)下列各組詞語不符合對仗要求的一項是

A.第一、二句中的"白雪"與"清江"。

B.第三、四句中的"諸弟"與"一身"。

C.第五、六句中的"供多病"與“答圣朝"。

D.第七、八句中的“時極目"與"日蕭條"。

(2)從“切合題目"的角度分析本詩，恰當?shù)囊豁検?/p>

A.第一、二句中的"西山""南浦"切合"野”字。

B.第三、四句"海內""天涯"切合"野望"二字。

C.第五、六句中的"遲暮""涓埃"切合“望”字。

D.第七句中的"出郊""極目"切合"野望"二字。

(3)全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結合具體詩句加以賞析。

答案

1.【答案】

(1)A

⑵平曠的田野上，從遠處吹來的微風，輕輕拂過禾苗。長勢良好的禾苗，煥發(fā)出勃勃生機。

⑶詩人躬耕田園、避世隱逸的寧靜淡泊之情。濟世與歸隱相矛盾的復雜情感。

【知識點】作者的思想感情與觀點態(tài)度、鑒賞詩詞意象意境、詩詞的內容與主題

2.【答案】

(1)C

⑵描繪了一幅"銀絲之雨弱不禁風，竟迎風便折，隨之向空；只是和著霧略為濕重，才肯飄灑大

地"的清晨微雨圖。

⑶《晨雨》：詩人由聽覺寫到視覺，由近及遠，由晨至午，緊扣"小"和"晨"二字，精心繪出一幅

清新甜美的晨雨圖，表達了對生活強烈的熱愛之情。

《春雨》：運用側面烘托、渲染等手法，借景抒情，描繪詩人初春時節(jié)于樓上憑欄，靜觀遠處農事

伊始、農田待耕的畫面，抒發(fā)為農人因雨而喜，心中歡欣滿足的情感。

【解析】

(1)周詩寫春雨，詩人著力寫雨后的情形，風格清麗，樸實無華。

【知識點】詩詞的內容與主題、作者的思想感情與觀點態(tài)度、鑒賞詩詞的語言、鑒賞詩詞表達技巧、

鑒賞詩詞意象意境

3.【答案】

(1)C

⑵虛實結合的手法。一、二句為實寫，實寫友人逆流而上，前往武陵；三、四句虛寫，想象友

人到達武陵后桃花也許已經凋謝，但是一個不為花而迷的人，自然也不會迷亂于塵世，流露岀詩人

對友人保持獨立人格的寄望與期許之情。

⑶劉詩通過描寫鄭山人所居環(huán)境的幽靜安謐，人跡罕至，來表現(xiàn)對鄭山人享受高逸出世的生活

狀態(tài)的欣賞。王詩則通過描寫友人將要前往的地方是世外桃源來表達對友人保持獨立人格的寄望與

期許。

【解析】

⑴劉詩利用白描的手法描繪了鄭山人所居環(huán)境的幽靜，語言清新淡雅，表現(xiàn)了作者對鄭山人享

受高逸出世的生活狀態(tài)的欣賞，而沒有沉郁之感。

【知識點】詩詞的內容與主題、作者的思想感情與觀點態(tài)度、鑒賞詩詞表達技巧

4.【答案】

(1)A

⑵用擬人手法，寫出海棠色如梨蕊，神如梅花，突出白海棠的潔白孤傲，用托物言志(象征)

的手法，體現(xiàn)林黛玉的清高超拔，空靈飄逸。

【解析】

⑴這道詩歌鑒賞題除了考到詩歌鑒賞的知識外，還非常巧妙地涉及到了整本書閱讀《紅樓夢》

里的部分知識。詩中"怨女""啼痕""嬌羞""倦倚西風”等詞語傳達的是哀愁、孤獨，并非率真開朗。

【知識點】詩詞的內容與主題、作者的思想感情與觀點態(tài)度、鑒賞詩詞意象意境、評價作品的藝術

特點

5.【答案】

(1)C

⑵描繪了一幅明麗的江南秋景圖。蒙蒙的雨幕中，村落漁市點綴在湖邊水畔；一縷淡淡的炊煙,

從村落上空裊裊升起；水天相連的遠處，一行大雁首尾相連，款款而飛。

⑶抒發(fā)了作者功業(yè)未成、壯志難酬的惆悵和抑郁不平之情。主要運用了借景抒情和反襯的手法。

用江南明麗的秋景來反襯自己的抑郁和惆悵，以樂景襯哀情；用展翅高飛的大雁來反襯自己的碌碌

無為，以物襯人。

【解析】

⑴"展現(xiàn)了一片明麗、溫馨的景象"不當。"水村漁市，一縷孤煙細。”蒙蒙的雨幕中，村落漁市點

綴湖邊水畔，一縷淡淡的炊煙，從村落上空裊裊升起，展現(xiàn)了一片寂寥、蕭瑟的景象。

【知識點】鑒賞詩詞表達技巧、鑒賞詩詞意象意境、作者的思想感情與觀點態(tài)度、詩詞的內容與主

題

6.【答案】

(1)贊許燕昭王招賢納士的行為，與下文現(xiàn)實中人才的際遇形成對比(或寫"引起下文對現(xiàn)實情況

的描寫”)，突出詩人懷才不遇的現(xiàn)狀(或心情)。

(2)比喻(也可“用典”)，詩人以高飛的黃鵠自比，表達對現(xiàn)實中權貴昏庸、不重視人才現(xiàn)象的不

滿，意欲遠走高飛又不知前途何在的迷茫。

(3)A

【解析】

⑶《擬行路難》是鮑照的代表作。

【知識點】詩詞的內容與主題、評價作品的藝術特點、作者的思想感情與觀點態(tài)度、鑒賞詩詞表達

技巧、詩歌涉及的重要作家、作品以及相關的文學和文化常識

7.【答案】

(1)C

⑵蘇軾的"歸去來兮"，表達了思歸故里的強烈愿望及不能歸家的悵恨。陶淵明的"歸去來兮"，是

歸隱之志得以實現(xiàn)之時的歡暢得意之辭。

⑶想象自己即將到達之地的景象，表達隨遇而安的思想。"閑"字與上片哀思愁懷形成對比，抒情

氣氛從此變得開朗明澈。

【解析】

⑴"實寫，江南父老，對作者的留戀之情"分析錯誤，"好在堂前細柳”至篇末，囑咐鄰里莫折堂前細

柳，懇請父老時時為曬漁蓑，表達了作者對鄰里父老的深厚感情。

【知識點】作者的思想感情與觀點態(tài)度、鑒賞詩詞表達技巧、詩詞的內容與主題

8.【答案】

(1)D

⑵"滿"字寫石階上青苔之盛，側面表現(xiàn)來人之稀，烘托了氣氛之冷清。

⑶首句的"蟬噪"和末句的"歌吹"都是寫聲寫動，目的是以動襯靜，以聲襯靜，以樂襯哀，這種對

照和反襯，更突出了詩人孤獨凄清和有所失落的心境。

【解析】

（1）本詩中并未提及國家局勢的衰敗，屬無中生有。

【知識點】詩歌中的煉字、詩詞的內容與主題、鑒賞詩詞表達技巧、作者的思想感情與觀點態(tài)度、

鑒賞詩詞意象意境

9.【答案】

（1）B

⑵牛郎（星）和織女（星）；應被群仙相妒

（3）①通過"群仙相妒"（具體表現(xiàn)為"月姊滿眉顰"和"風姨吹雨"）反襯"雙星良夜"的美好；

②通過"舊愁多"與"新歡"少（"相逢草草"）的對比來表達"雙星良夜"相逢的短暫；

③通過"重攪別離心緒"或"相逢草草"的"新歡"來反襯"歸去"時所增添的"新愁"，以凸顯兩人感情的

真摯和深沉。

【解析】

（1）范詞重點強調別離的舊愁與新愁：舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻不抵思念愁苦。秦詞

重點強調感情的堅貞與長久：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，不在乎朝暮廝守。

【知識點】作者的思想感情與觀點態(tài)度、評價作品的藝術特點、詩詞的內容與主題、鑒賞詩詞表達

技巧

10.【答案】

（1）C

⑵①開篇兩句用"木葉""漫漫空水”等意象（或翻譯詩句：秋風中，萬木凋零，君山上落葉紛飛;

洞庭湖水與長天一色，浩浩蕩蕩），描繪了一幅蕭瑟迷蒙的洞庭秋景圖。②作用：渲染了一種孤寂

凄涼的氛圍，為下文抒發(fā)悲涼的情感作鋪墊（或奠定了全詞悲傷的感情基調）。

⑶羈旅的愁思，遭受貶謫的失意、怨憤，對故鄉(xiāng)的眷戀或者對君王的期待。

【解析】

（1）"天淡云閑"四字雖然使全詞做到了有張有弛，疾徐有致，但并未表達淡泊閑適之情。結合注解,

本詞表達的是貶謫失意的心情。

⑶【詩歌譯文】

秋風中，萬木凋零，君山上落葉紛飛；洞庭湖水與長天一色，浩浩蕩蕩。歌女斟滿一杯酒，斂

起笑容，要唱一首送別歌。我不是當年王維在渭城送別西去的客人，請不要唱這曲令人悲傷的《陽

關》。酒醉后，手扶樓上的欄桿舉目遠望，天空清遠，白云悠然。被貶的南行囚客有幾人能從這條

路上生還呢？回望處，夕陽映紅了天邊，那里應該是我離開的京都長安（此處指汴京）。

【知識點】鑒賞詩詞的語言、作者的思想感情與觀點態(tài)度、鑒賞詩詞意象意境、詩詞的內容與主題

11.【答案】

（1）B

⑵上闋運用鮮明的色彩對比（江水、山峰、落日、西風、彩舟、星河），動靜相生（云淡、鷺起）

的手法，由遠而近地描繪了一幅美麗而肅殺蕭條的金陵晚秋圖景。

⑶①悲嘆六朝統(tǒng)治集團奢侈荒淫導致覆亡的歷史；②批評人們忘記六朝亡國的教訓；③流露

了對北宋王朝不能勵精圖治的不滿。

【解析】

(1)運用的是比喻的手法。

⑶【詩歌譯文】登山臨水，舉目望遠，故都金陵正是深秋，天氣已變得颯爽清涼。奔騰千里的

長江澄澈得好像一條白練，青翠的山峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。帆船在夕陽下往來穿梭，西風

起處，斜插的酒旗在小街飄揚。華麗的畫船如同在淡云中浮游，江中洲上的白鷺時而停歇時而飛起,

這清麗的景色就是丹青妙筆也難描畫。遙想當年，達官貴人爭著過豪華的生活，可嘆在朱雀門外結

綺閣，六朝君主一個個地相繼敗亡。自古多少人在此登高懷古，無不對歷代榮辱喟嘆感傷。六朝的

風云變化全都隨著流水消逝，剩下的只有寒煙慘淡、綠草衰黃。直到如今的商女，還不知亡國的悲

恨，時時放聲歌唱《后庭花》遺曲。

【知識點】作者的思想感