河北省部分重點(diǎn)高中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)生物試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省部分重點(diǎn)高中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共8頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。第I卷（選擇題共41分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.以下關(guān)于生物體的描述正確的是（）A.真核細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核，且細(xì)胞內(nèi)的基因均可表達(dá)B.一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNAC.藍(lán)細(xì)菌為原核生物，沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用D.所有的生物都能發(fā)生可遺傳的變異〖答案〗D〖祥解〗生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物；其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA?！驹斘觥緼、真核細(xì)胞一般都有成形的細(xì)胞核，特殊細(xì)胞細(xì)胞核會(huì)退化，如哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核。但真核細(xì)胞內(nèi)的基因是進(jìn)行選擇性表達(dá)的，A錯(cuò)誤；B、大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，B錯(cuò)誤；C、藍(lán)細(xì)菌含有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；D、可遺傳的變異包括突變和基因重組，是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，所有的生物都能發(fā)生可遺傳的變異，D正確。故選D。2.下列有關(guān)組成細(xì)胞的分子的說(shuō)法，正確的是（）A.“收多收少在于肥”是因無(wú)機(jī)鹽能夠?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程提供能量B.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以葡萄糖的形式存在C.小腸吸收的K+主要用于維持細(xì)胞外液的酸堿平衡D.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致肌無(wú)力〖答案〗D〖祥解〗無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：（1）細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如Mg2+是葉綠素的必要成分。（2）維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐。（3）維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)?！驹斘觥緼、植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，不同的無(wú)機(jī)鹽功能不同，但是無(wú)機(jī)鹽不提供能量，A錯(cuò)誤；B、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在，B錯(cuò)誤；C、小腸吸收的K+主要用于維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，C錯(cuò)誤；D、哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致肌無(wú)力，D正確。故選D。3.下列實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞未處于生活狀態(tài)的有（）A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式B.體驗(yàn)制備細(xì)胞膜C.觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)〖答案〗B〖祥解〗高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，很多細(xì)胞需要處于生活狀態(tài)即保持活性，如觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式，觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)等?！驹斘觥緼、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，有氧進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸，細(xì)胞細(xì)必須保持活性，A不符合題意；B、體驗(yàn)制備細(xì)胞膜時(shí)，需要讓細(xì)胞吸水漲破，細(xì)胞死亡，B符合題意；C、觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，需要以葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志，該實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞需處于生活狀態(tài)，C不符合題意；D、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，如果細(xì)胞死亡將不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，所以此實(shí)驗(yàn)需保證細(xì)胞處于生活狀態(tài)，D不符合題意。故選B。4.下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)展史的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.施萊登通過(guò)觀察植物細(xì)胞提出了植物細(xì)胞學(xué)說(shuō)，施旺提出動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的B.耐格里觀察了多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生原來(lái)是細(xì)胞分裂的結(jié)果，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)提供了依據(jù)C.辛格和尼科爾森提出細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，認(rèn)為膜上的磷脂分子和所有的蛋白質(zhì)分子都可以自由運(yùn)動(dòng)D.我國(guó)科學(xué)家于1965年在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素〖答案〗C〖祥解〗1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)要點(diǎn)：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而成，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。2、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型：磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，具有流動(dòng)性，蛋白質(zhì)分子以覆蓋、鑲嵌、貫穿三種方式排布，磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都能夠運(yùn)動(dòng)?！驹斘觥緼、植物學(xué)家施萊登通過(guò)對(duì)花粉、胚珠和柱頭組織的觀察，發(fā)現(xiàn)這些組織都是由細(xì)胞構(gòu)成的，而且細(xì)胞中都有細(xì)胞核，在此基礎(chǔ)上，他進(jìn)行了理論概括，提出了植物細(xì)胞學(xué)說(shuō)；施萊登把他的研究成果告訴了動(dòng)物學(xué)家施旺，施旺很感興趣并大受啟發(fā)，施旺主要研究了動(dòng)物細(xì)胞的形成機(jī)理和個(gè)體發(fā)育過(guò)程，他認(rèn)為：動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，都是從受精卵這個(gè)單細(xì)胞開(kāi)始的，A正確；B、施萊登的朋友耐格里用顯微鏡觀察了多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生原來(lái)是細(xì)胞分裂的結(jié)果，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)提供了依據(jù)，B正確；C、辛格和尼科爾森提出細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，認(rèn)為構(gòu)成膜的磷脂分子可以側(cè)向自由移動(dòng)，膜中的蛋白質(zhì)大多也能運(yùn)動(dòng)，并不是所有的蛋白質(zhì)分子都能自由運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、在經(jīng)歷了多次失敗后，我國(guó)科學(xué)家于1965年在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，D正確。故選C。5.如圖甲和圖乙分別表示油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是（）A.種子形成時(shí)，脂肪水解酶的活性較低B.種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)C.甘油和脂肪酸組成的脂肪中氧的含量比糖類高，所以單位質(zhì)量所含能量也比糖類多D.種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，種子需要的氮元素增加〖答案〗A〖祥解〗題圖分析：由題圖甲可知，在種子形成過(guò)程中，可溶性糖的含量逐漸降低，脂肪的含量逐漸增加，推測(cè)可溶性糖可用于轉(zhuǎn)化形成脂肪；由圖乙可知，在種子萌發(fā)過(guò)程中，脂肪含量逐漸下降，而可溶性糖的含量逐漸增加，推測(cè)此時(shí)脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴??！驹斘觥緼、種子形成時(shí)，光合作用的產(chǎn)物往種子運(yùn)輸，并在種子中儲(chǔ)存起來(lái)，而具有儲(chǔ)存功能的物質(zhì)在此時(shí)水解比較弱，因此可推測(cè)此時(shí)脂肪水解酶的活性較低，A正確；B、種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，但此時(shí)種子生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)是ATP，B錯(cuò)誤；C、由于脂肪中的碳、氫比例高，所以質(zhì)量相等的可溶性糖和脂肪，所儲(chǔ)存的能量脂肪多于可溶性糖，C錯(cuò)誤；D、由圖乙可知，種子發(fā)育過(guò)程中，可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆镜慕M成元素是C、H、O，故不會(huì)導(dǎo)致種子需要的氮元素增加，D錯(cuò)誤。故選A。6.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域，辣椒素的獲得途徑如圖所示。下列表述正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中的外植體要經(jīng)過(guò)滅菌處理才能進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)B.外植體獲得果實(shí)的過(guò)程需要固體培養(yǎng)基，獲得細(xì)胞培養(yǎng)物需要液體培養(yǎng)基C.脫毒苗移植到消毒的蛭石或珍珠巖上，可以從中獲得充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.通過(guò)植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得辣椒素，可提高單個(gè)細(xì)胞產(chǎn)物的含量〖答案〗B〖祥解〗1、題圖分析：①和②是植物組織培養(yǎng)過(guò)程，其中①是脫分化過(guò)程、②是再分化過(guò)程，上面一種途徑是通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗，再?gòu)墓麑?shí)中獲得相應(yīng)的產(chǎn)物；下面一種途徑是采用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得大量細(xì)胞產(chǎn)物。2、在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，需要在培養(yǎng)基中添加適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)細(xì)胞的脫分化和再分化。但兩者的比例對(duì)誘導(dǎo)的結(jié)果是有影響的：當(dāng)生長(zhǎng)素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí)，主要誘導(dǎo)植物根原基的形成(即有利于根的發(fā)生)；當(dāng)細(xì)胞分裂素含量高于生長(zhǎng)素時(shí)，則主要誘導(dǎo)植物組織芽原基的形成(即有利于芽的發(fā)生)?！驹斘觥緼、實(shí)驗(yàn)中的外植體要進(jìn)行消毒，A錯(cuò)誤；B、植物細(xì)胞的培養(yǎng)一般使用液體培養(yǎng)基，而植物組織培養(yǎng)一般使用固體培養(yǎng)基。外植體獲得果實(shí)的過(guò)程要經(jīng)植物組織培養(yǎng)過(guò)程，所以植物個(gè)體需要固體培養(yǎng)基，獲得細(xì)胞培養(yǎng)物需要液體培養(yǎng)基，B正確；C、消毒的蛭石或珍珠巖可以減少病菌和病毒的傳播，凈化培養(yǎng)環(huán)境，但不能提供充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、植物細(xì)胞培養(yǎng)可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，但不能提高單個(gè)細(xì)胞中目標(biāo)產(chǎn)物的含量，D錯(cuò)誤。故選B。7.蔗糖在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中為植物細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)、能量和維持一定的滲透壓，如圖為蔗糖分子進(jìn)入植物細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是（）A.一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可轉(zhuǎn)運(yùn)多種物質(zhì)，一種物質(zhì)只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)B.結(jié)構(gòu)①和②是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的載體且①具有催化作用C.H+出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，蔗糖進(jìn)細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散D.該成熟的植物細(xì)胞在蔗糖溶液（濃度偏高）中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離但不能自動(dòng)復(fù)原〖答案〗B〖祥解〗植物細(xì)胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細(xì)胞內(nèi)的H+泵出，可見(jiàn)細(xì)胞內(nèi)的H+泵出需要消耗能量和載體，為主動(dòng)運(yùn)輸，“H+-蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞?？梢?jiàn)該植物細(xì)胞在蔗糖溶液中，可以吸收外界溶液的蔗糖?！驹斘觥緼、結(jié)合題圖可知，一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可轉(zhuǎn)運(yùn)多種物質(zhì)（如②中載體可以轉(zhuǎn)運(yùn)H+和蔗糖），一種物質(zhì)可以由多種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)（如H＋可以由①和②轉(zhuǎn)運(yùn)），A錯(cuò)誤；B、結(jié)構(gòu)①和②是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的載體，且結(jié)構(gòu)①能夠催化ATP水解為ADP和Pi，即具有催化作用，B正確；C、H+出細(xì)胞需要載體協(xié)助，且需要消耗ATP，方式為主動(dòng)運(yùn)輸；細(xì)胞外的H＋多于細(xì)胞內(nèi)，H＋進(jìn)入細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，蔗糖進(jìn)入細(xì)胞借助H＋的濃度差，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、結(jié)合圖示可知，該成熟的植物細(xì)胞在蔗糖溶液（濃度偏高）中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，但由于蔗糖可通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，故可自動(dòng)復(fù)原，D錯(cuò)誤。故選B。8.MTT法是一種檢測(cè)細(xì)胞是否存活的方法，MTT是一種接受氫離子的染料，活細(xì)胞內(nèi)線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT還原為藍(lán)紫色的結(jié)晶，而死細(xì)胞無(wú)此功能。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.MTT可通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性B.檢測(cè)MTT結(jié)晶的量一般可間接反映活細(xì)胞數(shù)量C.MTT與臺(tái)盼藍(lán)檢測(cè)細(xì)胞是否存活的原理相同D.MTT法不能檢測(cè)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是否存活〖答案〗C〖祥解〗分析題意，MTT法的檢測(cè)原理為活細(xì)胞線粒體中的琥珀酸脫氫酶能使外源性MTT還原為水不溶性的藍(lán)紫色結(jié)晶并沉積在細(xì)胞中，而死細(xì)胞無(wú)此功能。該方法也可間接反映活細(xì)胞數(shù)量。在一定細(xì)胞數(shù)范圍內(nèi)，MTT結(jié)晶形成的量與細(xì)胞數(shù)成正比。該方法已廣泛用于一些生物活性因子。【詳析】A、題意顯示MTT能被活細(xì)胞內(nèi)線粒體中的琥珀酸脫氫酶催化還原為藍(lán)紫色的結(jié)晶，因此可推知MTT是可以通過(guò)細(xì)胞膜的一種染料，MTT可通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，A正確；B、MTT結(jié)晶的產(chǎn)生是在線粒體中的琥珀酸脫氫酶的催化下產(chǎn)生的，因此MTT結(jié)晶的量一般可間接反映活細(xì)胞數(shù)量，B正確；C、MTT檢測(cè)的原理是酶催化產(chǎn)生有顏色物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，活細(xì)胞被染色，而臺(tái)盼藍(lán)檢測(cè)細(xì)胞活性的原理是根據(jù)膜的選擇透過(guò)性來(lái)檢測(cè)的，死細(xì)胞被染色，二者檢測(cè)的原理不同，C錯(cuò)誤；D、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，因此MTT法不能檢測(cè)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是否存活，D正確。故選C。9.真核生物的生物膜將細(xì)胞內(nèi)分隔成不同的區(qū)域，有利于細(xì)胞代謝高效、有序地進(jìn)行。下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的不同區(qū)域說(shuō)法正確的是（）A.植物細(xì)胞的色素分子只儲(chǔ)存于雙層膜包圍成的區(qū)域中B.由雙層膜包圍而成的區(qū)域均既可產(chǎn)生ATP，也可消耗ATPC.產(chǎn)生水的反應(yīng)既可發(fā)生在雙層膜包圍的區(qū)域，也可發(fā)生在無(wú)膜包圍的區(qū)域D.單層膜圍成的區(qū)域中均能發(fā)生蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)的合成〖答案〗C〖祥解〗生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中，細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，生物膜系統(tǒng)在成分和結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系。細(xì)胞中，雙層膜的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體，無(wú)膜結(jié)構(gòu)的有中心體和核糖體?！驹斘觥緼、植物細(xì)胞的色素除了分布在雙層膜包圍成的葉綠體中，還分布在單層膜包圍成的液泡中，A錯(cuò)誤；B、由雙層膜包圍而成的區(qū)域，可以是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核，其中細(xì)胞核只消耗ATP，不產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；C、線粒體中有氧呼吸第三階段可以產(chǎn)生水，葉綠體中進(jìn)行的光合作用也可以產(chǎn)生水，細(xì)胞核中合成DNA也產(chǎn)生水，核糖體無(wú)膜包圍，在核糖體中氨基酸脫水縮合形成多肽時(shí)也產(chǎn)生水，C正確；D、蛋白質(zhì)的合成在核糖體中，核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選C。10.如圖所示為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（）A.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中，mRNA通過(guò)結(jié)構(gòu)⑤時(shí)需要消耗ATPB.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核中，結(jié)構(gòu)④變得松散、染色加深C.③是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所，是真核細(xì)胞核糖體形成的必需結(jié)構(gòu)D.⑤可允許某些大分子及部分小分子和離子通過(guò)，代謝旺盛的細(xì)胞中其數(shù)目增多〖答案〗D〖祥解〗題圖分析：圖中為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②為核膜，③為核仁，④為染色質(zhì)，⑤為核孔?！驹斘觥緼、結(jié)構(gòu)⑤是核孔，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，所以沒(méi)有⑤結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、④為染色質(zhì)，衰老細(xì)胞的染色質(zhì)收縮，染色加深，B錯(cuò)誤；C、④為染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體，而③為核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，⑤為核孔，核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)間物質(zhì)和信息交換的通道，代謝越旺盛，核孔越多，D正確。故選D。11.已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但其一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑，但其能不斷分裂增殖。如圖是科研人員為制備抗新冠病毒單克隆抗體而設(shè)計(jì)的流程圖。下列敘述正確的是（）A.圖中過(guò)程①獲得的淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗新冠病毒的抗體B.過(guò)程③使用的HAT培養(yǎng)基中要有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，通常還需加入血清等天然成分；除此之外，還必須加入動(dòng)物激素C.可分別從④的各個(gè)小室中提取抗體，與新冠病毒混合，出現(xiàn)陰性反應(yīng)的小室中的細(xì)胞就是所需的雜交瘤細(xì)胞D.制備的單克隆抗體可以用于新冠病毒的檢測(cè)，利用了抗原抗體特異性結(jié)合的原理〖答案〗D〖祥解〗在制備單克隆抗體時(shí)，首先要給小鼠注射相應(yīng)抗原，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞，然后將漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)基兩次篩選，最后獲得能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。在單克隆抗體的制備過(guò)程中，使用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合等動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)?！驹斘觥緼、圖中過(guò)程①獲得的淋巴細(xì)胞不都能產(chǎn)生抗新冠病毒的抗體，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程③使用的HAT培養(yǎng)基中要有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，通常還需加入血清等天然成分；該培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基，還需要加入氨基蝶呤以抑制骨髓瘤細(xì)胞的D途徑，使培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞能增殖，B錯(cuò)誤；C、④過(guò)程是篩選能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，可分別從各個(gè)小室中提取抗體，與新冠病毒混合，出現(xiàn)抗原抗體雜交帶（陽(yáng)性）的小室中的細(xì)胞就是所需的雜交瘤細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、抗體能與引起它產(chǎn)生的抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)，制備的單克隆抗體可以用于新冠病毒的檢測(cè)，就是利用了抗原抗體能發(fā)生特異性結(jié)合的原理，D正確。故選D。12.ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATPB.ATP中的“A”與DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)C.ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少D.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能〖答案〗B〖祥解〗1、ATP的中文名稱叫腺苷三磷酸，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵。2、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，生物體內(nèi)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等中儲(chǔ)存的能量必須轉(zhuǎn)移到ATP中才能被利用；細(xì)胞中的ATP含量很少，但對(duì)于ATP的需要量很大，通過(guò)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞生命活動(dòng)對(duì)ATP的大量需求。3、ATP的合成過(guò)程主要是光合作用和呼吸作用，光合作用過(guò)程合成ATP的能量來(lái)源于光能，呼吸作用過(guò)程合成ATP能量來(lái)源于有機(jī)物中的化學(xué)能，ATP水解釋放的能量可以轉(zhuǎn)化成細(xì)胞或生物體生命活動(dòng)需要的光能、化學(xué)能、機(jī)械能或者電能等?！驹斘觥緼、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP，A正確；B、ATP中的“A”是指腺苷；DNA、RNA中的堿基“A”是指腺嘌呤，不是同一物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少，C正確；D、植物進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，呼吸作用將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的能量；螢火蟲(chóng)發(fā)火是ATP中的能量轉(zhuǎn)化為光能，ATP中的能量可以用于氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，這是ATP中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；故ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，D正確。故選B。13.實(shí)驗(yàn)操作會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列操作正確的是（）A.觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)需將黑藻小葉，放在載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察B.斐林試劑需將質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH與0．01g/mL的CuSO4等量混勻C.高倍鏡下可以觀察到葉綠體的形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，無(wú)需染色D.將載玻片上的花生子葉薄片用蘇丹Ⅲ染色3分鐘，蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察〖答案〗A〖祥解〗斐林試劑需將質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH與0．05g/mL的CuSO4等量混勻之后再使用。【詳析】A、觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)需將黑藻小葉，要保持有水狀態(tài)，因此放在載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察，A正確；B、斐林試劑需將質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH與0．05g/mL的CuSO4等量混勻，B錯(cuò)誤；C、高倍鏡下不可以觀察到葉綠體的形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，要借助電子顯微鏡才可以，C錯(cuò)誤；D、將載玻片上的花生子葉薄片用蘇丹Ⅲ染色3分鐘，還要洗去浮色之后再蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察，D錯(cuò)誤；故選A。二、多項(xiàng)選擇題（本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得1分，有選錯(cuò)的得0分）14.如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲、乙、丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，則單體3為葡萄糖B.若圖中丁是一種只由物質(zhì)乙、丙構(gòu)成的細(xì)胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸C.若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色，則結(jié)構(gòu)丁為染色質(zhì)或染色體D.物質(zhì)乙、丙和單體1、單體2都有物種特異性〖答案〗ABC〖祥解〗題圖分析：甲乙丙都是生物大分子，則C、H、O、N構(gòu)成的單體1表示氨基酸，物質(zhì)乙表示蛋白質(zhì)；C、H、O、N、P構(gòu)成的單體2表示核苷酸，物質(zhì)丙表示核酸；C、H、O構(gòu)成的單體3表示單糖，而物質(zhì)甲表示多糖?！驹斘觥緼、若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，則物質(zhì)甲為淀粉，其單體3為葡萄糖，由C、H、O組成，A正確；B、若圖中丁是一種細(xì)胞器，由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，應(yīng)該是核糖體，由蛋白質(zhì)和RNA組成，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸，B正確；C、若圖中結(jié)構(gòu)丁能被堿性物質(zhì)染成深色，則丁為染色質(zhì)或染色體，物質(zhì)丙為DNA，物質(zhì)乙是蛋白質(zhì)，C正確；D、物質(zhì)甲乙丙是生物大分子，則C、H、O、N構(gòu)成的單體1表示氨基酸，物質(zhì)乙表示蛋白質(zhì)；C、H、O、N、P構(gòu)成的單體2表示核苷酸，物質(zhì)丙表示核酸。蛋白質(zhì)和核酸都有物種特異性，但它們的單體沒(méi)有物種特異性，D錯(cuò)誤。故選ABC。15.酵母菌的液泡中存在著羧肽酶（CPY）和氨肽酶I（API）等多種水解酶。通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—高爾基體途徑進(jìn)入液泡的蛋白質(zhì)，要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)折疊、高爾基體添加糖鏈等程序才能成熟。研究人員使用抑制蛋白質(zhì)添加糖鏈的衣霉素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.酵母菌的液泡可能具有類似溶酶體的功能B.CPY的合成不需要游離的核糖體C.API成熟過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生添加糖鏈的反應(yīng)D.CPY可能通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—高爾基體途徑進(jìn)入液泡〖答案〗ACD〖祥解〗分泌蛋白的合成過(guò)程大致是：首先，在游離的核糖體中以氨基酸為原料合成多肽鏈。當(dāng)合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會(huì)與核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)其合成過(guò)程，并且邊合成邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，再經(jīng)過(guò)加工、折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡包裹著蛋白質(zhì)到達(dá)高爾基體，并融合成高爾基體的成分，蛋白質(zhì)經(jīng)高爾基體修飾加工，形成包裹蛋白質(zhì)的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜?！驹斘觥緼、酵母菌的液泡中存在著CPY和API等多種水解酶，可以對(duì)細(xì)胞中存在衰老、損傷的細(xì)胞器進(jìn)行水解，類似于溶酶體的功能，A正確；B、CPY的合成需要在游離核糖體來(lái)首先合成肽鏈，然后需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工的肽鏈，游離核糖體會(huì)轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖可知，③組未添加衣霉素，④組添加衣霉素，這兩組API蛋白質(zhì)變化不大，說(shuō)明衣霉素沒(méi)有發(fā)揮抑制蛋白質(zhì)添加糖鏈的作用，因此可以推斷API的成熟過(guò)程沒(méi)有進(jìn)行添加糖鏈的反應(yīng)，C正確；D、①組未添加衣霉素，②組添加衣霉素，這兩組的CPY蛋白質(zhì)的電泳條帶發(fā)生改變，添加衣霉素的②組電泳條帶更靠前，說(shuō)明該組CPY蛋白質(zhì)分子量更小，因此推測(cè)其沒(méi)有經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)折疊、高爾基體添加糖鏈等程序，①②對(duì)比說(shuō)明正常CPY蛋白質(zhì)需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—高爾基體途徑進(jìn)入液泡，D正確。故選ACD。16.小腸是消化和吸收的主要器官，食物中的多糖和二糖被水解成單糖后，在小腸黏膜上皮細(xì)胞的微絨毛上被吸收。為研究葡萄糖的吸收方式，研究人員進(jìn)行了體外實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如表所示。下列敘述正確的是（）實(shí)驗(yàn)階段實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一階段蛋白質(zhì)抑制劑處理小腸微絨毛葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率為0第二階段在外界葡萄糖濃度為5mmol/L.時(shí)，用呼吸抑制劑處理小腸微絨毛對(duì)照組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率>實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率，且實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率=0第三階段在外界葡萄糖濃度為100mmol/L.時(shí)，用呼吸抑制劑處理小腸微絨毛對(duì)照組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率>實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率，且實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率>0A.小腸微絨毛吸收葡萄糖的方式，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能B.小腸微絨毛吸收葡萄糖需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助C.隨著外界葡萄糖濃度的增大，小腸微絨毛吸收葡萄糖的速率會(huì)一直增大D.小腸微絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的濃度大于5mmol/L〖答案〗ABD〖祥解〗分析題表：第一階段實(shí)驗(yàn)表明小腸微絨毛轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖需要載體蛋白，第二階段實(shí)驗(yàn)表明小腸微絨毛轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖需要消耗能量，屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，且小腸微絨毛細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度大于5mmol/L，第三階段實(shí)驗(yàn)表明小腸微絨毛可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖。【詳析】A、用蛋白質(zhì)抑制劑處理小腸微絨毛，葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率為0，說(shuō)明運(yùn)輸葡萄糖需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白只允許部分物質(zhì)通過(guò)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，A正確；B、題表實(shí)驗(yàn)第一階段表明小腸微絨毛吸收葡萄糖需要載體蛋白，實(shí)驗(yàn)第二階段表明小腸微絨毛吸收葡萄糖是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要載體蛋白，實(shí)驗(yàn)三階段表明小腸微絨毛可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖，協(xié)助擴(kuò)散也需要載體蛋白，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白分為載體蛋白（可用于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和協(xié)助擴(kuò)散）和離子通道蛋白（只能用于協(xié)助擴(kuò)散），故小腸微絨毛吸收葡萄糖需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，B正確；C、由分析可知，當(dāng)外界葡萄糖濃度低時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸；當(dāng)外界葡萄糖濃度高時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散；主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量是有限的，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的運(yùn)輸能力是有限的，在被運(yùn)輸物質(zhì)濃度太高時(shí)會(huì)達(dá)到飽和，運(yùn)輸速率不會(huì)一直增大，C錯(cuò)誤；D、在外界葡萄糖濃度為5mmol/L時(shí)，抑制細(xì)胞呼吸與正常情況下，對(duì)照組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率＞實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率，且實(shí)驗(yàn)組葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率=0，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖為主動(dòng)運(yùn)輸，故可推出小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的濃度大于，即不低于5mmol/L，D正確。故選ABD。17.基因組印記（通過(guò)甲基化實(shí)現(xiàn)受精卵中來(lái)自雙親的兩個(gè)等位基因一個(gè)表達(dá)另一個(gè)不表達(dá)）阻礙了哺乳動(dòng)物孤雌生殖的實(shí)驗(yàn)。某研究團(tuán)隊(duì)利用甲基化酶、去甲基化酶和基因編輯技術(shù)，改變了小鼠生殖細(xì)胞的“基因組印記”，使其“變性”，然后將一個(gè)極體注入修飾后的次級(jí)卵母細(xì)胞（類似受精作用），最終創(chuàng)造出“孤雌生殖”的小鼠。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.體外培養(yǎng)卵母細(xì)胞時(shí)，需將培養(yǎng)皿置于只含CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)B.需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理后，再進(jìn)行胚胎移植C.“孤雌小鼠”的誕生過(guò)程沒(méi)有精子參與，其基因型與提供卵母細(xì)胞的雌鼠相同D.移植后的囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大，會(huì)導(dǎo)致滋養(yǎng)層破裂，胚胎從其中伸展出來(lái)〖答案〗ACD〖祥解〗1、表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能與RNA聚合酶結(jié)合，故無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，也就無(wú)法進(jìn)行翻譯，最終無(wú)法合成相應(yīng)蛋白，從而抑制了基因的表達(dá)。2、分析圖示，從卵泡中取出卵母細(xì)胞，再將經(jīng)過(guò)甲基化處理的卵母細(xì)胞進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等獲得孤雌小鼠。【詳析】A、體外培養(yǎng)卵母細(xì)胞時(shí)，需將培養(yǎng)皿置于含95%空氣和5%CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；B、胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎或通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為個(gè)體的技術(shù)；以運(yùn)用胚胎移植技術(shù)繁殖良種山羊?yàn)槔?，人們可以選擇經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高、遺傳性狀優(yōu)良的母畜，經(jīng)過(guò)激素處理，使其超數(shù)排卵后受精，然后將發(fā)育的早期胚胎分別移植到同期發(fā)情的代孕母羊的子宮內(nèi)，通過(guò)代孕母羊妊娠產(chǎn)仔。故需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理后，再進(jìn)行胚胎移植，B正確；C、“孤雌小鼠”是由修飾后的次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)第二極體結(jié)合后發(fā)育形成的，同時(shí)由于配子在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷減數(shù)分裂的基因重組，或發(fā)生基因突變，將導(dǎo)致“孤雌小鼠”的基因型不一定與提供卵母細(xì)胞的雌鼠相同，C錯(cuò)誤；D、移植后的囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大，會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫作孵化，D錯(cuò)誤。故選ACD。18.為研究某種植物高莖與矮莖、紫花與白花兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，科研人員設(shè)計(jì)了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。下列預(yù)期結(jié)果正確的是（）A.控制兩對(duì)性狀的基因遵循自由組合定律B.高莖與矮莖性狀由兩對(duì)基因控制C.F2中矮莖白花個(gè)體有5種基因型D.F1測(cè)交結(jié)果的表型比為3：1：9：3〖答案〗AC〖祥解〗題圖分析：F2中高莖：矮莖=（27+21）：（9+7）=3：1，則株高是受一對(duì)等位基因控制，其高莖為顯性，矮莖為隱性；紫花：白花=（27+9）：（21+7）=9：7，說(shuō)明控制花色的基因是兩對(duì)等位基因，且紫花為雙顯，白花為單顯和雙隱。假設(shè)紫花和白花由A/a和B/b兩對(duì)基因控制，紫花基因型為A_B_，其余均為白花（A_bb+aaB_+aabb）；高莖和矮莖由基因D/d控制，則親本為AAbb×aaBB，DD×dd，可有兩種組合方式，即AAbbDD×aaBBdd或AAbbdd×aaBBDD?！驹斘觥緼、由F2中高莖：矮莖=（27+21）：（9+7）=3：1，可推知高莖與矮莖性狀受1對(duì)等位基因控制（設(shè)為D/d）且高莖為顯性，矮莖為隱性；紫花：白花=（27+9）：（21+7）=9：7，紫花與白花性狀受2對(duì)等位基因控制（設(shè)為A/a、B/b），且紫花為雙顯，白花為雙隱和單顯，則控制兩對(duì)性狀的基因遵循自由組合定律，A正確；B、F2中高莖：矮莖=(27+21)：(9+7)=3：1，由一對(duì)基因控制，B錯(cuò)誤；C、由A項(xiàng)分析結(jié)果，可推出F1基因型為AaBbDd，利用分離定律解決自由組合定律思路，即將兩對(duì)相對(duì)性狀拆成一對(duì)相對(duì)性狀考慮，F(xiàn)1中Dd自交后代F2為DD（高莖）：Dd（高莖）：dd（矮莖）=1：2：1，F(xiàn)1中AaBb自交后代F2為A_B_（紫花）：（A_bb+aaB_+aabb）（白花）=9：7，F(xiàn)2中矮莖基因型為dd，白花基因型有5種：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb。故矮莖白花基因型有1×5=5（種），C正確；D、F1（AaBbDd）與aabbdd測(cè)交，子代中高莖Dd：矮莖dd=1：1，紫花（AaBb）：白花（Aabb+aaBb+aabb）=1：3，故測(cè)交后代表型比為高莖紫花：矮莖紫花：高莖白花：矮莖白花=3：3：1：1，D錯(cuò)誤。故選AC。第Ⅱ卷（非選擇題共59分）三、非選擇題（本題共5小題，共59分）19.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能具有統(tǒng)一性。如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）上圖為細(xì)胞的_________（填“亞顯微”或“顯微”）結(jié)構(gòu)模式圖；圖示細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，其依據(jù)是__________。（2）若此圖代表吞噬細(xì)胞，可吞噬失活的大分子蛋白質(zhì)類物質(zhì)，則該大分子進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程與細(xì)胞膜具有__________的功能緊密相關(guān)。（3）圖中細(xì)胞除細(xì)胞核外，含有核酸的結(jié)構(gòu)還有___________（填名稱）。（4）圖示的細(xì)胞器中，高等植物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是[]__________，其功能是___________。（5）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，這種藥物的作用可能是__________。〖答案〗（1）①.亞顯微②.有核膜包被的細(xì)胞核（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（3）核糖體、線粒體（4）①.6中心體②.與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)（或發(fā)出星射線形成紡錘體）（5）抑制（或破壞）了Ca2+的載體〖祥解〗題圖分析：圖示為動(dòng)物細(xì)胞，由各結(jié)構(gòu)形態(tài)可推測(cè)：1是線粒體，2是細(xì)胞核，3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，4是核糖體，5是細(xì)胞膜，6是中心體，7是高爾基體?！拘?wèn)1詳析】圖示中可以觀察到各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，所以圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖示細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核，為真核細(xì)胞?！拘?wèn)2詳析】蛋白質(zhì)分子進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞的方式為胞吞，與細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能有關(guān)。【小問(wèn)3詳析】核糖體中含RNA，線粒體中含DNA和RNA，細(xì)胞核中含DNA和RNA，故除細(xì)胞核外，含有核酸的結(jié)構(gòu)有核糖體、線粒體?！拘?wèn)4詳析】中心體分布在動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中，能夠發(fā)出星射線形成紡錘體，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，高等植物細(xì)胞不含中心體?！拘?wèn)5詳析】離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物不影響能量的產(chǎn)生，因此該藥物最可能抑制了Ca2+載體的活性。20.糖類是生物體維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。如圖1為糖類的概念圖，圖2是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種被稱為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用，泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上，這一過(guò)程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就被送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個(gè)過(guò)程如圖2所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）圖1中，若某種單糖A為葡萄糖，則①在植物細(xì)胞中是_____，③在動(dòng)物細(xì)胞中是_____。（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是_____；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是_____。（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要的功能，根據(jù)圖2可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是______。（4）在真核生物中，蛋白酶體位于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中，是細(xì)胞內(nèi)降解蛋白質(zhì)的大分子復(fù)合體。泛素_____（填“能”或“不能”）通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核?！即鸢浮剑?）①.麥芽糖②.糖原（2）①.尿嘧啶核糖核苷酸②.脫氧核糖（3）具有催化作用（4）能〖祥解〗單糖分子是多種大分子物質(zhì)中的重要組成部分，它們除了可以構(gòu)成二糖（葡萄糖+葡萄糖=麥芽糖，葡萄糖+果糖=蔗糖，葡萄糖+半乳糖=乳糖）和多糖之外，核糖和脫氧核糖還參與RNA和DNA的分子組成中去。而RNA和DNA分子除了在五碳糖的種類上有差異之外，在堿基的種類上也有所不同，RNA中有4種堿基A、G、C、U，而DNA中的4種堿基為A、G、C、T?！拘?wèn)1詳析】圖1中，若某種單糖A為葡萄糖，則在植物細(xì)胞中，兩分子葡萄糖合成麥芽糖，即①為麥芽糖；在動(dòng)物細(xì)胞中，多分子葡萄糖縮合形成糖原，即③為糖原?！拘?wèn)2詳析】尿嘧啶是RNA特有的堿基，胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，磷酸分子、含氮堿基以及五碳糖可以共同構(gòu)成核苷酸，若堿基為尿嘧啶，再加上一分子核糖、一分子磷酸共同構(gòu)成的物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸。如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是脫氧核糖，④是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸?！拘?wèn)3詳析】蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要的功能，根據(jù)圖示泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上，最后蛋白質(zhì)被降解成短肽，從該過(guò)程可推測(cè)出作為酶的蛋白質(zhì)具有催化作用?！拘?wèn)4詳析】在細(xì)胞核內(nèi)有蛋白酶體，說(shuō)明細(xì)胞核內(nèi)的靶蛋白會(huì)被細(xì)胞核內(nèi)的蛋白酶體降解，泛素要通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核并標(biāo)記靶蛋白以便被蛋白酶體及時(shí)降解。21.Na+是植物生長(zhǎng)所需的礦質(zhì)元素，主要儲(chǔ)存在液泡中。如圖表示紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡吸收Na+的過(guò)程。（1）據(jù)圖分析液泡中H+濃度比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的_______________（填“高”或“低”），H+出液泡的運(yùn)輸方式為_(kāi)____________，物質(zhì)能選擇性透過(guò)液泡膜的物質(zhì)基礎(chǔ)是______________。（2）我國(guó)科學(xué)家研制成功的耐鹽堿“海水稻”，植物根部細(xì)胞中的液泡可以通過(guò)圖中所示方式增加液泡內(nèi)Na+的濃度，這對(duì)于植物生長(zhǎng)的意義是______________。（3）液泡吸收Na+后，短時(shí)間內(nèi)液泡中的H+濃度降低，進(jìn)而使其中的花青素逐漸由紫色變成藍(lán)色。欲利用該原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證液泡吸收Na+需要ATP間接供能。材料：紫色洋蔥外表皮細(xì)胞、鉬酸鈉溶液（細(xì)胞可吸收其中的Na+）和抗霉素A（抑制ATP生成的一種物質(zhì)）。實(shí)驗(yàn)思路：________________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：___________________?！即鸢浮剑?）①.高②.協(xié)助擴(kuò)散③.液泡膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量（2）避免了鈉離子對(duì)細(xì)胞代謝造成的影響；同時(shí)也提高了液泡的滲透壓，從而提高植物的吸水力，進(jìn)而適應(yīng)高鹽環(huán)境（3）①.取生理狀態(tài)相同的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞均分成兩份，并編號(hào)甲、乙。甲組滴加適量的鉬酸鈉，乙組先滴加抗霉素A后滴加等量的鉬酸鈉。記錄兩組液泡由紫色變成藍(lán)色的時(shí)間②.甲組變藍(lán)的時(shí)間短于乙組〖祥解〗據(jù)圖可知，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白Ⅰ消耗ATP將H+運(yùn)輸?shù)揭号輧?nèi)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白Ⅱ能順濃度運(yùn)輸H+到液泡外，產(chǎn)生的電化學(xué)勢(shì)能用于逆濃度梯度將Na+從液泡外運(yùn)輸?shù)揭号輧?nèi)。【小問(wèn)1詳析】據(jù)圖可知，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白Ⅰ消耗ATP將H+運(yùn)輸?shù)揭号輧?nèi)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，說(shuō)明液泡內(nèi)H+濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中H+濃度；因此H+出液泡的運(yùn)輸方式是順濃度梯度進(jìn)行的協(xié)助擴(kuò)散；物質(zhì)能選擇性透過(guò)液泡膜的物質(zhì)基礎(chǔ)是生物膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量?！拘?wèn)2詳析】耐鹽堿“海水稻”，植物根部細(xì)胞中的液泡可以通過(guò)圖中所示方式增加液泡內(nèi)Na+的濃度，避免了鈉離子對(duì)細(xì)胞代謝造成的影響；同時(shí)也提高了液泡的滲透壓，從而提高植物的吸水力，進(jìn)而適應(yīng)高鹽環(huán)境?！拘?wèn)3詳析】分析題意，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證液泡吸收Na+需要ATP間接供能，則是否提供ATP為實(shí)驗(yàn)的自變量，可通過(guò)抗霉素A來(lái)抑制ATP的形成來(lái)控制自變量，然后根據(jù)花青素逐漸由紫色變成藍(lán)色的時(shí)間來(lái)判斷ATP是否影響液泡吸收Na+，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照與單一變量原則，則實(shí)驗(yàn)思路如下：取生理狀態(tài)相同的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞均分成兩份，并編號(hào)甲、乙。甲組滴加鉬酸鈉（對(duì)照組），乙組先滴加抗霉素A后滴加鉬酸鈉（實(shí)驗(yàn)組），記錄兩組液泡由紫色變成藍(lán)色的時(shí)間。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：由于乙組先滴加了抗霉素A，抑制了ATP的形成，若液泡吸收Na+需要ATP間接供能，則甲組變藍(lán)的時(shí)間短于乙組。22.細(xì)胞工程的發(fā)展是一代又一代科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間探索的結(jié)果，其中我國(guó)科學(xué)家發(fā)揮了重要作用。如圖表示細(xì)胞工程操作中的某些過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）如果A、B分別是白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體。它們是用___________處理白菜和甘藍(lán)的體細(xì)胞而獲得。除使用PEG，還可以使用__________（填化學(xué)方法）誘導(dǎo)A與B融合成細(xì)胞C，細(xì)胞C再生出細(xì)胞壁后需要通過(guò)__________過(guò)程才能得到雜種植株“白菜—甘藍(lán)”。（2）如果該圖表示抗新冠病毒的單克隆抗體制備過(guò)程中的部分過(guò)程，A細(xì)胞是小鼠的骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞表示能產(chǎn)生抗新冠病毒抗體的B淋巴細(xì)胞，獲得B細(xì)胞的過(guò)程是先用___________對(duì)小鼠進(jìn)行免疫，一段時(shí)間后從該小鼠的脾臟中得到B淋巴細(xì)胞。獲得的雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)會(huì)貼壁生長(zhǎng)，所以培養(yǎng)一段時(shí)間會(huì)因?yàn)開(kāi)_____________（至少答出兩點(diǎn)）而使分裂受抑制，需要進(jìn)行傳代培養(yǎng)。（3）如果該圖表示“試管動(dòng)物”技術(shù)的體外受精過(guò)程，A表示精子，B表示卵子，受精之前需要把B細(xì)胞培養(yǎng)至____________。將C發(fā)育至囊胚階段，對(duì)其進(jìn)行胚胎分割，需將__________均等分割，否則將影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從____________細(xì)胞取樣做DNA分析?！即鸢浮剑?）①.纖維素酶和果膠酶②.高Ca2+—高pH融合法③.脫分化和再分化（2）①.滅活的新冠病毒②.細(xì)胞密度過(guò)大、有害代謝物的積累和培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏等（3）①.減數(shù)分裂Ⅱ中期（減數(shù)第二次分裂中期）②.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)③.滋養(yǎng)層〖祥解