2023幼兒教師節(jié)活動總結(jié)

2023幼兒教師節(jié)活動總結(jié)2023幼兒教師節(jié)活動總結(jié)篇1

老師，9月10日是您們的節(jié)日。在這天，我們舉辦了“寫寄語送祝福”教師節(jié)主題活動，送上我們對您們最真摯的祝福。

一、活動內(nèi)容。

本次活動先由導(dǎo)員提出，由學(xué)習(xí)部具體落實、討論決定，活動主題定為桃李滿天下，恩情似海深；師恩難忘，祝福無限。

二、活動總結(jié)。

（一）主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)前一舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣"祝老師節(jié)日快樂"，并以"向老師致敬"為主題，為老師寫寄語送祝福，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯。

（二）參與面廣，認可度高：有8個班的同學(xué)參與這次活動。大家在準備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都愿意說出自己對老師的感激。老師們也對這次活動表示了充分的認可與肯定。

（三）計劃周密，準備充分，勤儉節(jié)約：由于時間相對緊，活動準備也有些倉促忙碌。但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的。問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進行買。由學(xué)習(xí)部的實習(xí)干事們，首先負責購買板報需要的用品，我們用最簡約的材料表達了對老師最真摯的情感。

三、結(jié)語。

"教師節(jié)"送祝福活動從準備工作開始到活動全部結(jié)束，參加活動的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動讓大家在活動結(jié)束后都感到無比欣慰，大家都熱切的希望，在教師節(jié)當天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫給他們的心里話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節(jié)當天感受到同學(xué)們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。

人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。

2023幼兒教師節(jié)活動總結(jié)篇2

我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放，時代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進。最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新的號召，因此，新的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)。中對幼兒教師角色的界定，既是對教師的要求和教師成長的期望，也是對廣大幼教工的挑戰(zhàn)，我們只能應(yīng)戰(zhàn)，別無選擇。

新鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，我們在教研活動開展的過程中，以新為指導(dǎo)，進行了一系列的教研實踐活動，九月份，本人參加了市教委組織的新的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動，回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新的先進教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中，各科是一個整體，各科在計劃的制訂中，應(yīng)多考慮課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學(xué)科是獨立的，各科之間都存在多樣化，多層次的整合，教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。

十一月份，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽，在活動中，教師們潛心研教案，設(shè)計教育活動，分析幼兒特點，制定切實可行的教學(xué)目標，準備充足的活動器具，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標，又體現(xiàn)了發(fā)展目標。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念，課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程中，教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動，注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng)，教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段，激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動，使幼兒與教師之間的情感加深，教育活動目標邊得到了升華。整個評優(yōu)課活動，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒，教學(xué)必然大有收獲。評優(yōu)課后，教師們展開了討論，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判，大家各抒己見，把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地奉獻出來，真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結(jié)束后，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課說課比賽。

十一月份，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題，深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要，而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌，各班都紛紛行動起來，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格，各班都添設(shè)了活動角，教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型，使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如：大班開設(shè)的醫(yī)院、肯德基，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號，隨著的實施，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。

十二月份，我園又開展了園本會課活動，通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦？”，教師的講解委婉、親切；語言富有啟發(fā)性，材料準備充分，能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。她通過提問、談話、講解、做判斷題、游戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境，幼兒既動手又動腦，使課的目的的達成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍，幼兒被課的精彩所吸引，連“開個小差”都忘了，一堂課下來，她們興奮不已，可以想象他們在今后生活中遇到困難時，肯定能隨機應(yīng)變，不再驚慌無助。

本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師們的基本功都得到了鞏固與提高，學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份，我園舉行的教師基本功比賽中，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，為我們請來了XX市音樂界的權(quán)威人士杜老師，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識，使我們受益匪淺，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好，許多時候，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，教師們邊工作邊學(xué)習(xí)，但是每個人都會感到充實又快樂。

以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況，下學(xué)期將一如既往，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。

2023幼兒教師節(jié)活動總結(jié)篇3

為豐富教職工的業(yè)余文體生活，提高教師的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，增強教職工的凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，經(jīng)新旗小學(xué)教育工會組織研究決定舉辦教職工趣味運動會。具體事宜安排如下：

一、活動時間與地點

時間：XX年月日（星期）上午：8：00——12：00（結(jié)束）

地點：校運動場

二、活動主題

運動、健康、快樂、和諧

三、項目設(shè)置

本次趣味運動會本著“運動、健康、快樂、和諧”的原則，以鍛煉身體為準則，輕松愉悅的舉行，比賽項目共設(shè)項（具體規(guī)定詳見各單項規(guī)程）：

（一）集體項目（詳見附頁）（二）個人項目（詳見附頁）

四、參加辦法

以語數(shù)教研組為單位進行報名

五、參加對象

全體教師

六、獎項設(shè)置

比賽設(shè)團體以及個人項目冠軍，分別頒發(fā)獎品

七、計分辦法

1、單項計分為第一名+1分，第二名—1分，第三名—2分，以此類推；集體項目按雙倍計分。

2、個人名次分計入團體分；

3、所有單項得分相加之和計算團體總分。

八、報名

各參賽隊須于XX年月日前報學(xué)校工會。

九、未盡事宜，另行通知。

附頁團體項目：（一）拔河

道具：拔河繩

規(guī)則：每場比賽三局兩勝。每局比賽時間為1分鐘，比賽前雙方擲硬幣選擇場地，每比完一局交換場地，第三局再擲硬幣選擇場地。若持續(xù)1分鐘，繩子中間標志物偏向一方者為勝。

參賽人數(shù)：語數(shù)教研組各10人，其中至少2名女隊員。

（二）集體跳繩

道具：10米跳繩

規(guī)則：語數(shù)教研組各安排兩個人搖繩，跳繩人員8人，時間3分鐘。

（三）踩氣球

道具：氣球若干

方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上捆—綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。

規(guī)則：一個人每只腳捆綁3個氣球，5平方米區(qū)域。每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)。聽裁判發(fā)出哨音，開始。

勝負判定：單位時間踩氣球，剩下多的隊勝。參賽人數(shù)：語數(shù)教研組各5組，共10人。

（四）乒乓球接力

道具：乒乓球2個，羽毛球拍2副

規(guī)則：1、第一個參賽者單手用羽毛球拍端著乒乓球，從起點出發(fā)跑到終點交給另一個隊員，再由終點隊員跑到起點再交給起點的隊員，再跑向終點。最快的一組獲勝；2、在傳球的過程中，隊員掉球了，要從起點重新出發(fā)。必須手握后把。

參賽人數(shù)：語數(shù)教研組各10人，男女各5人。

個人項目：

（一）個人跳繩

道具：跳繩

規(guī)則：參賽人員在1分鐘內(nèi)跳的個數(shù)多者為勝，中途停止者可以繼續(xù)比賽。