2024年初中主題班會教案設計

第頁2024年初中主題班會教案設計初中主題班會教案設計1

班會背景：

當今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，很多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們驚慌的學習造成不利影響.。如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成肯定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受實力，自我調(diào)控意識、方式、方法的'不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的心情不穩(wěn)，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活看法消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡，躲避現(xiàn)實，更有甚者自殺，殺害父母等等。

班會主題：

珍愛生命，健康成長

活動目的：

使學生學習平安學問，增加平安意識。相識到生命的珍貴性，珍愛生命，健康成長。

參與對象：

初二(7)班全體同學

教學過程：

(一)、談話引入：

同學們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面請同學們談談家居平安要留意什么：

(同學口答，老師歸納總結(jié))

1、用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

1)相識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

4)運用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止運用。

5)發(fā)覺有人觸電要設法剛好關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

2、平安運用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)運用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(二)、游泳時要留意平安

首先，慘痛的教訓告知我們，肯定不能私自下河游泳!如要游泳，肯定在大人的帶領下進行，同時要做到以下幾點：

1、游泳須要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做打算運動。

4、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下狀況不明時，不要跳水2024年初中生暑期平安教化主題班會教案2024年初中生暑期平安教化主題班會教案。

(三)、交通平安

交通平安：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,干脆經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于城鎮(zhèn)地段，存在著交通隱患。提示學生們要特殊留意交通平安，上放學時肯定要遵守交通規(guī)則，過公路時要提高警惕，留意來往的車輛。剛好消退交通隱患。

1、行走時怎樣留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。未滿十六歲的少年不準騎電動車。由于絕大多數(shù)同學都是騎自行車上(下)學，結(jié)合自己的騎自行車的閱歷，請同學們談談騎自行車還應留意什么?

(同學們暢所欲言，老師適當提示、歸納總結(jié))

(四)、其他還應留意的平安問題：

1、防盜：保管好個人財務。在放學時要鎖好門窗。上(下)學路上要看管好自己的錢財。在家中，對可疑人員來訪要提高警惕，加強防范意識，發(fā)覺盜竊事務即時報警。

2、防校內(nèi)暴力：同學之間要和諧相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要剛好溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對方尋釁滋事應剛好向有關老師反映狀況，尋求學校的幫助

3、食品衛(wèi)生平安：中午一律在校內(nèi)就餐。在商場購物時肯定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)覺有質(zhì)量問題的食品要剛好上報，飲食后如有不適剛好就診。

4、體育運動平安：在體育運動中肯定要做好打算活動，聽從體育老師的支配和調(diào)度，不行私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要仔細聽講，在做有肯定難度的動作時要學會自我愛護，加強愛護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有平安隱患問題。

(五)、發(fā)生以下事情應當怎么辦?

1、發(fā)生火災怎么辦

(1)、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

(2)、一旦身受火災的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場。

(3)、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

2、發(fā)生交通事故怎么辦?

(1)馬上停車。

(2)、剛好報案。當時人應剛好將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡狀況，打電話(交通事故報警電話：122或110)或托付過往車輛、行人向旁邊的公安機關或執(zhí)勤民警報案。同時也可向旁邊的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救(醫(yī)療急救求助電話：120或110)。

(3)、愛護現(xiàn)場。愛護現(xiàn)場的原始狀態(tài)，

(4)、搶救傷者或財物。當確認受傷者的傷情后，能實行緊急搶救措施的應盡最大努力搶救，設法送旁邊醫(yī)院搶救治療。

(5)、做好防火防爆敫措施。當事人首先應關掉車輛的引導擎，消退火警隱患2024年初中生暑期平安教化主題班會教案作文?，F(xiàn)場禁止吸煙。如是載有危急物品車輛發(fā)生事故，除將此狀況報警方及消防人員外，還要做好防范措施。

(6)、幫助現(xiàn)場調(diào)查取證。當事人必需照實向公安交通管理機關陳述事發(fā)經(jīng)過，不得隱瞞交通事故的真實狀況，應主動協(xié)作幫助警察做好善后處理工作，并聽候處理。

(7)、48小時之內(nèi)向保險公司報案

3、發(fā)覺有人溺水怎么辦?

首先，不要貿(mào)然下水營救，其次應大聲呼喊成年人前來相助。

班會小結(jié)：

平安問題關系到每個人、每個家庭

平安無小事，我們要在思想上高度重視平安的重要性。時時到處都要留意平安。

(最終，請同學們談談平安的重要性)

今日的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較勝利，我們是21世紀的主任，是祖國的將來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記平安學問，堅固樹立平安意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心培育下一每天長大一每天成熟。

初中主題班會教案設計2

一、班會背景

如今的同學大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。

二、活動目的

1.讓同學深化體會父母之愛，感受親情的無私與宏大。

2.讓同學理解、關懷、孝敬父母，以實際行動報答父母。

3.引導同學由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學會感恩。

三、活動預備

1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

3.教室場景設計(含主題課件)

四、主持人張莉王雪峰

五、時間：20xx年10月13號

六、地點：初二(1)教室

七、活動過程

(一)開頭部分

在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題《擁抱親情，感恩父母》。

第一環(huán)節(jié)回顧篇走近親情

1.追尋成長的腳印

(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓同學思索感悟。

(2)同學談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?

(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。

(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

2.父母寫真：

(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一每天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的改變嗎?

(2)以《爸爸(媽媽)》的xx為題，說說自己眼中的父母。

通過觀看，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的熟識

其次環(huán)節(jié)擁抱篇體驗親情

1.親情贊頌知多少

(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感謝之情。

(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓同學簡要談感想。

2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

愛如絢爛的陽光，酷熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經(jīng)受的這方面的故事。

同學訴說，主持人追問：直到今日你想對爸爸(媽媽)說些什么?

3.感恩大調(diào)查

(1)出示調(diào)查內(nèi)容，同學選擇評判

①你知道父母的生日嗎?

②你了解父母的健康狀況嗎?

③你知道用于你一年的花費是多少嗎?

④你能經(jīng)常與父母溝通、溝通嗎?

⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

⑦學習遇到困難時，你會埋怨父母沒給你聰慧的腦袋嗎?

⑧你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的苦惱是什么嗎?

⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

⑩你知道父母最寵愛的東西嗎?

(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

(3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和同學的回報，引發(fā)同學深思。

第三環(huán)節(jié)行動篇回報親情

1.感恩方法大奉獻

同學們，我們可以為一個生疏人的點滴關切而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種.種恩情，這實在是內(nèi)心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的.人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(同學發(fā)言)

2.實施回報方案

同學爭辯溝通，并確定回報父母的方案。

3.心聲傳遞：

在今日的班會課后，每位同學給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的溝通。

(二)結(jié)束部分

1、由班主任對主題班會進行總結(jié)講話。

師(總結(jié))：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一每天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的華蜜。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母培育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。信任同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關懷父母，愛惜父母?！皭邸钡男蓪趯淼娜兆幼囗?。

主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結(jié)束。

2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

初中主題班會教案設計3

一、主題：

感謝有你

二、時間：

20xx年10月14日下午第三節(jié)課

三、地點：

開發(fā)區(qū)一學校二樓多媒體教室

四、教化目的：

青少年時期是同學共性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習當然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教化引導同學反思、體會和感受父母的培育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開頭，學會關懷身邊的人，關懷周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

五、教化意義：

進行感恩教化可以讓同學熟識到父母付出的.心血，更加深化清楚地熟識到學校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的協(xié)作父母的要求和學校教化的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習樂觀進取，學會自主管理;同時學校也可以獲得良好的教化效果。

六、活動過程：

(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開頭。

(二)觀看視頻演講《讓世界布滿愛》。

(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。

(四)、一個真實的故事《天亮了》。

(五)、真情回放《成長的過程》。

(六)、同學談“如何回報父母的培育之恩”。

(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。

(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

(九)、班主任宣布主題班會結(jié)束。

初中主題班會教案設計4

班會主題：學會感恩

活動背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不敬重父母的現(xiàn)象。個別同學不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。

班會目標：

1.讓同學了解感恩，即讓同學懂得為什么要感恩。

2.讓同學懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓同學真真學會如何做人。

活動預備：

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3、搜集相關的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的關切和支持，應當時刻感謝這些關切你的人;

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母培育，沒有師長教育，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!

二、爭辯：我們怎樣熟識感恩的?

同學1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己關切的人。

同學2：我認為我們在生活中就是要多關切父母，多體諒老師，那就是感恩。同學3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

同學4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關切過我的人。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，特殊好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;

其次，我們要感恩的是老師，由于他們教化了我們;

另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學會感恩父母:

“母愛如水,父愛似山?！备兄x父母孕育我們生命,感謝父母培育我們成長。感謝您們,爸爸、媽媽!感謝您們的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。(敘述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽感謝你〉

四、學會感恩老師:

“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感謝老師賜予我們學問,感謝老師關懷我們成長,感謝老師教化我們成材!感謝您們,老師!!感謝您們的大恩大德

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

晚唐李商隱《無題》

(敘述老師的恩德、說說你的感謝)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉

五、學會感恩他人:

“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

善待他人,學會感恩,收獲快樂!

(描述身邊的好事,談談心中的榜樣)〈背景音樂:愛的奉獻〉

六、抓班級中具體事例綻開教化:

1、表揚先進(滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)

2、反思落后(列舉以怨報德,見利忘義、過河拆橋的小人)

3、〈背景音樂:回家〉

七、感恩方法大奉獻:

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學習,學會敬重、關懷老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會說“感謝”、“您辛苦了!”。

(5)敬重父母、老師的勞動成果,每天反思過失,學會說“對不起”

(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,準時給他人送上溫煦。

(7)多做善事、好事,盡自己的力氣報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,登記感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

七.同學朗誦

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學問，引領你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的溫煦;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫煦;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚寵愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人關切了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的.幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。

所以，感恩，是一種多樣的藝術

八、結(jié)束語：

做老師的有兩個盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習慣，做文明的同學。父母培育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應當做的，但大家應當懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去關切應當關切的人，才能得到別人的關切。

總之，盼望同學們：

1.孝敬父母，學會愛惜;

2.敬重老師，努力學習;

3.敬重他人，團結(jié)友愛

初中主題班會教案設計5

初中主題班會教案：誠信在我身邊

活動目的：

通過本次班會，讓學生相識到誠懇守信的重要性，學會做一個誠懇守信的中學生。

活動形式：

由班干部主持，班主任幫助，個別活動與小組活動相結(jié)合，培育學生的組織實力。

活動打算：

1、收集關于誠信的名言和成語

2、確定幾位講故事的同學

活動過程：

一、話題導入，揭示活動主題

主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會發(fā)光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（男）：誠信是真我們彼此都須要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人（女）：誠信是美許多人只注意外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德。

主持人（女）：生活有了誠信才更加絢麗。

主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現(xiàn)在起先。

二、誠信名言大家談主持人

（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關于誠信的名言和成語呢？

（小組簡潔探討）

下面從同學們的發(fā)言中摘錄一部分：

不要輕言，言則必信。

言必信，行必果。

生命不行能從謊言中開出絢麗的鮮花。

只有在真誠中才找得出真知。

相互信任是華蜜的根源。

精誠所至，金石為開。

真誠才是人生的美德。

三、關于誠信的故事

主持人（女）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他焦急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；其次次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩興奮地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠懇的孩子。

主持人（男）：接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭受》。陳柳：在20世紀80年頭，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費者的公憤，以至于許多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新?lián)炱饻刂萜ば淖饑?，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中?0xx年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。

主持人（女）：再來觀賞盧鄲地同學講的《一個少年的誠信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，很多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌觐^買啤酒，這位少年為之跑了3個小時其次天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他許多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來于是，攝影師們爭論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，望見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使很多外國人深受感動后來，到這兒的游客就越來越多……

四、大家談感受

主持人（男）：下面以小組為單位談談聽故事之后的感受，各組挑代表起來發(fā)言。

五、誠信案例分析

主持人（女）：這里有個大家熟識的日常事例請你仔細聽完之后談談你的看法。小王和小張是好摯友，他們曾經(jīng)許下諾言，不管是誰遇到困難，肯定要相互幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用”。

（發(fā)言過程略）主持人（男）：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的`重要希望同學們在日常生活中都能講誠信。

六、反思自己做有哪些不誠信的事

主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學生的你，在成長的過程中不行避開地犯過一些錯誤下面，請同學們實話實說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你打算好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生

主持人（男）：好，同學們，時間到現(xiàn)在有哪位同學敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢？張書浩英勇地站了起來說到：“在小學六年級的時候，有一次，下午放學以后，我早早地在學校里寫完作業(yè)突然，有幾個人說，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩了一個小時到家的時候，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對他說在學校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸漫步的時候，我爸又問了一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸仔細地跟我談心，我相識到說謊是不對的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個誠懇的孩子通過這次班會，我相識到誠信的重要性，以后肯定嚴格要求自己，做一個誠懇守信的好孩子，請老師和同學們看我的行動吧”。

主持人（女）：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請同學們把你剛才寫的紙條靜靜地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見。

師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠懇和守信就似乎人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則同時，誠懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠懇守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會受到別人的敬重，才能在社會上立足。

七、作業(yè)：

請你在你的隨筆中談談你在本節(jié)班會課后的感受。

初中主題班會教案設計6

一、班會目的：

1、通過此次班會的召開，使學生能清晰地相識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。使學生從思想上懂得生命的珍貴，從行動上學會珍愛自己或他人的生命

2、教授學生如何珍愛自己的生命，酷愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)人生價值。樹立起責隨意識，這不僅是對自己負責，對他人負責，也是對社會負責。

本次主題班會同時供應讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，進行自我教化，加深對責任的理解。

二、班會過程：

男女合：各位老師、同學們，大家下午好!

男：八(1)班主題班會《生命成長，責任擔當》現(xiàn)在起先。(全班同學熱情鼓掌)

(播放歌曲：感恩的心)

女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有許多人都在關切、愛惜著我們。那么，我們在得到關切、愛惜的同時有沒有去關切、愛惜他人呢?請大家回想一下，在日常生活中，你是如何關愛他人的。(每組找一個同學回答)

組1：在別人有困難時剛好賜予幫助……

組2：在孤獨無助的時候，給以祝愿、勸慰……

組3：留意他人的心情改變，幫人化解沖突……

組4：幫助父母做些力所能及的事……

男：同學們回答的特別棒，說的都是關愛他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛的起先，我們在得到他人關愛的同時，也要學會關愛他人，要信任，每一個生命都有其存在的意義和價值，都應當賜予充分的確定和敬重。

女：在現(xiàn)實生活中，有許多確定生命敬重生命的例子(舉例：張海迪的故事)

男：同學們，從張海迪的故事中，你有何感想呢?(學生回答)

女：同學們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅毅的。她勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。她用實際行動超越了自我，詮釋了自己生命的價值。其實，在現(xiàn)實生活中，身殘志堅的例子有許多，如的鋼琴大師貝多芬等。

男：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實際行動為社會做出了貢獻，讓后人得到了好處，這樣，生命的價值就得以體現(xiàn)。為社會多做貢獻就是延長生命的價值，一種擔當責任的表現(xiàn)。

女：同學們，既然生命的價值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責任。談起“責任”，大家好像會感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今日，責任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。

男：沒錯，你說得對極了!“責任”這兩個字會加重了生命的力氣，生命會因責任而生輝。

女：人最珍貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們該把她裝扮得更加光彩。應當很好地去把握生命，這就要求我們要學會"負責"。

男：你說得不錯。不過，什么是責任?怎樣負起責任呢?

女：是啊，讓我們聽聽__同學的看法吧!

(一)演講《我們的責任》

男：聽了__同學的演講，是不是受益匪淺呢?

女：的確如此!其實責任離我們并不遠，對于學習生活中的每件小事都須要我們負責。

男：是的，但是在我們生活中卻時常都會見到一些不負責任的表現(xiàn)。下面就讓我們來看看這個小女孩在家里的表現(xiàn)。

(二)小品：《如此女兒》

『劇本鏈接』

女：__，看完這個小品你有什么感想?

男：我覺得這個小女孩的表現(xiàn)實在是太不懂事了，只顧自己享樂，絲毫不顧家里的狀況，真是太不負責任了;

女：對的，但是這樣的事情在我們生活中其實并不少見，假如我們每位同學在家都象這個小女孩一樣的話，我們的將來還有什么希望啊。

男：是的，我們就是將來，要想創(chuàng)建一個美妙的將來，我們每個人都應當擔當起各自的責任，對社會、對家庭、對自己都應如此。

女：沒錯，下面我們一起來輕松一下，做個嬉戲，請每個小組派一個代表上來。

男：規(guī)則是這樣的：

1、4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊;

2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸?shù)亩字说氖终?

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，接著起先下一局

(三)嬉戲《勇于擔當責任》

女：當同伴失敗的時候，有沒有埋怨?你心里是怎樣想的?

男：兩個人有沒有同心同德應付外面的壓力?

女：同學們，玩了這個嬉戲后，你有什么感受?

男：大家說的都很好，對于一個團隊來講，團結(jié)才會有力氣，人是生活在集體中的，每個人都應當為自己所處的集體負責;

女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個人都應當負起責任來。

男：不錯，團結(jié)協(xié)作，勇于擔當才能讓我們的集體更加和諧、融洽。

女：在遇到事情的時候每個人都應當先為集體著想，而不是先考慮自己，下面就請大家看看這幾個同學在遇到問題時是怎么處理的，請觀賞小品《值日》。

(四)小品《值日》

女：大家看到了，對于同一件事情，不同的人實行了不同的處理方法，有的人擔當起了自己的責任，也有人只顧自己，背棄了應付的責任。

男：是的，責任感包括了作為學生對學校，對班級體，對同學的責任感，作為家庭的一員對家庭的責任感，作為青少年對這個時代的責任感.等等

女：那么我們的現(xiàn)在的責任還有哪些呢?我覺得我們應當把責任感更詳細化一些;

男：是的，現(xiàn)在就讓同學們有個自由的空間，暢所欲言吧!請各組組長各自從對自己、家庭、對他人和對集體負責這幾個角度中選擇其中一個，組織本組同學自由探討。

女：探討后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結(jié)出一個“做有責任感的人”的基本要求。

(五)分組探討：我們現(xiàn)在的責任有哪些?

男：因為時間的問題，探討到此為止?，F(xiàn)在請各組代表發(fā)言。

女：大家眾說紛紜，信任同學們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責任的無處不在和它的重要性，讓我們牢記我們的這些責任吧!

男：不以責任大而難為，不以責任小而不為，不以惡小而為