版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
附件2.滇西科技師范學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽生涯發(fā)展報(bào)告(1)演講者:xxx導(dǎo)師:xxx-2目錄CONTENTS1、職業(yè)目標(biāo)確認(rèn)1二、行動(dòng)成果2三、成長計(jì)劃31、職業(yè)目標(biāo)確認(rèn)第1部分1、職業(yè)目標(biāo)確認(rèn)(1)個(gè)人成長經(jīng)歷介紹在我的成長過程中,我的家庭對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響我出生在一個(gè)平凡的農(nóng)村家庭,我的家庭并不富裕,但是他們給了我人間第一愛--親情,于是我便在愛的沐浴下成長著在一次我和爸爸媽媽的談話中,才得知我的姓名由來,我的姓名里之所以有一個(gè)"師",是因?yàn)樗麄兿M覍砟艹蔀橐幻鈽s的人民教師,教書育人我的榜樣人物是"燃燈校長"--張桂梅,她說"我們要堅(jiān)持做高峽里的'燈盞',照亮孩子們前行的路",她讓學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光為改變貧困女生失學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)狀,張桂梅扎根邊疆教書育人,嘔心瀝血默默奉獻(xiàn),奮力撐開貧困山區(qū)女孩的庇護(hù)傘,以自己的靈魂喚醒千百個(gè)無措的靈魂,螢燭末光亦能照亮他人1、職業(yè)目標(biāo)確認(rèn)張桂梅老師勇?lián)覈?zé)任,無悔傾情奉獻(xiàn)的精神再一次激勵(lì)我成為人民教師的愿望1、職業(yè)目標(biāo)確認(rèn)(2)個(gè)人專業(yè)、社會(huì)需求分析在大學(xué)期間,我選擇了智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè),通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等有了深入的理解。當(dāng)前,計(jì)算機(jī)科學(xué)是一個(gè)高度熱門的領(lǐng)域,社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求非常大。無論是互聯(lián)網(wǎng)公司、金融機(jī)構(gòu)還是傳統(tǒng)行業(yè),都對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有著高度的依賴。同時(shí),隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展空間也在不斷擴(kuò)大。我的職業(yè)目標(biāo)是將來成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)技術(shù)老師1、職業(yè)目標(biāo)確認(rèn)(3)個(gè)人特質(zhì)探索我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有著濃厚的興趣,善于邏輯思考和問題解決。我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自我驅(qū)動(dòng)力,能夠快速掌握新的知識(shí)和技能。同時(shí),我也有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的作用二、行動(dòng)成果第2部分二、行動(dòng)成果(一)目標(biāo)職業(yè)能力要求二、行動(dòng)成果計(jì)算機(jī)科學(xué)老師需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),包括編程語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等;需要有較強(qiáng)的教學(xué)能力,能夠?qū)?fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化,使學(xué)生能夠理解和掌握;還需要有良好的自我管理能力,能夠有效地安排時(shí)間和精力,保證教學(xué)質(zhì)量二、行動(dòng)成果(1)成長實(shí)踐行動(dòng)在過去的一年里,我參加了學(xué)校組織的科技節(jié)創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽,并在比賽中獲得了優(yōu)秀的成績。這些比賽鍛煉了我的編程能力和問題解決能力。同時(shí),我還參加了學(xué)校的組織的"1+X"職業(yè)技能證書考核。假期里我還參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助社區(qū)的小孩子輔導(dǎo)功課。通過教學(xué)實(shí)踐,我提高了自己的教學(xué)能力和溝通能力二、行動(dòng)成果(2)成長行動(dòng)反思雖然我在比賽中取得了不錯(cuò)的成績,但我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和技巧上還有待提高。在未來,我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力,并尋找更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)三、成長計(jì)劃第3部分三、成長計(jì)劃(1)未來成長行動(dòng)計(jì)劃在未來的一年里,我計(jì)劃參加更多的編程比賽和項(xiàng)目,以提高我的編程能力和團(tuán)隊(duì)合作能力我還計(jì)劃參加更多的社團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng),以提高我的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力同時(shí),我也會(huì)閱讀更多的教育相關(guān)書籍,學(xué)習(xí)更有效的教學(xué)方法和技巧,在大三這一學(xué)年通過高級(jí)中學(xué)計(jì)算機(jī)教師資格證雖然我的專業(yè)不是師范類,但是國家支持非師范生從教大部分學(xué)校在招聘教師時(shí),對(duì)是否是師范專業(yè),基本不做要求,只要通過筆試面試,就能成為編制中的一員,和師范生享受同等的待遇三、成長計(jì)劃(二)計(jì)劃評(píng)估調(diào)整我將每半年進(jìn)行一次計(jì)劃評(píng)估,通過比較實(shí)際結(jié)果和目標(biāo)的差距,來調(diào)整我的計(jì)劃。我會(huì)根據(jù)自己的進(jìn)步情況和外部環(huán)境的變化,靈活調(diào)整我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展路徑-THANKS!
XX生活即將結(jié)束,在此,我要感謝所有教導(dǎo)我的老師和陪伴我一齊成長的同學(xué),他們?cè)谖业拇髮W(xué)生涯給予了很大的幫助。本論文能夠順利完成,要特別感謝我的導(dǎo)師XXX老師,XXX老師對(duì)該論文從選題,構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江省紹興市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語文試題及參考答案
- 《計(jì)算語言學(xué)概論》課件
- 體癬的臨床護(hù)理
- 《試乘試駕培訓(xùn)》課件
- 2021年連鎖包點(diǎn)行業(yè)巴比食品分析報(bào)告
- 皮膚松弛的臨床護(hù)理
- JJF(陜) 074-2021 應(yīng)變控制式直剪儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 《計(jì)數(shù)器和寄存器》課件
- 個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的提升方向計(jì)劃
- 班主任的班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃
- 中國加速康復(fù)外科臨床實(shí)踐指南
- 傳送帶設(shè)備設(shè)計(jì)說明書
- 智慧樹中國傳統(tǒng)繪畫賞析(廈門理工學(xué)院)章節(jié)測(cè)驗(yàn)答案
- 【音樂】古琴與中國傳統(tǒng)文化
- 【生態(tài)攝影】揭示攝影在記錄生態(tài)與環(huán)境的價(jià)值與作用
- 北京市市屬醫(yī)院建筑合理用能指南
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖投資計(jì)劃書
- 風(fēng)電投資融資模式創(chuàng)新研究
- 體檢報(bào)告樣表
- 《外科護(hù)理》-關(guān)節(jié)脫位病人護(hù)理
- 資助辦主任述職報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論