2024年高一班主任工作計劃范文

第頁2024年高一班主任工作計劃范文高一班主任工作安排范文1

轉瞬過完了勞碌的一學期，新學期承蒙領導信任，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任，雖然我有多年的班級管理閱歷，但仍感到壓力特別大。怎樣才能不辱使命？我會嚴格根據(jù)學校的要求，學生和家長的須要，一切以學生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到最好。以下談談我的班主任工作。

一、指導思想

協(xié)作學校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，各項制度相識到位，落實到位。再次深化學習一拖二、五步導學等先進教學理念，加強學生民主自治管理，深化課堂教學改革，完成班級教化工作。

二、奮斗目標

形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、主動向上、充溢活力的班集體，爭當學校明星班級。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標。

三、班級成果狀況

本班是校衛(wèi)星班，中招成果大部分在470分以上（位于xx市中等或中等以下），與xx一中同步上課，xx一中學生中招成果在那里615分左右。

四、本學期班主任工作基本要點

1、增加凝合力，形成團結、互助互愛的班集體。

通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮勉進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。

通過的視察、談心，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等，在最短的時間內也許了解新生的思想品德、學習看法、特性特點、愛好愛好、交友范圍、健康狀況及家庭狀況等，心里初步確定了一些當班干部的人才，并找其單獨談話，激勵他們勇于挑起重任、為班級作貢獻，打算好競選演講。然后利用班會實行氣氛熱情的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設。讓每位都有詳細而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。

3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行。

國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)則就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動主動參與者，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員，并對當天的一切狀況做好記錄；每個管委要對自己的工作進行每周總結，給主席匯總，然后向班主任匯報。每個月依據(jù)操行分評比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣。

課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內務整理、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，主動協(xié)作學校各個口，一開學就勤下班督促和管理，激勵每一個同學都以“勝利從這一刻起先”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的.班風。

5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成果的最大進步。

每一位學生內心里最為關切始終還是學習成果，成果的進退簡單令學生的心情產生波動。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好學風好成果好”的關系。上衛(wèi)星課之前，讓學生首先學習《衛(wèi)星班學生學習手冊》，讓學生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會出現(xiàn)哪些問題，如何應對。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求學生做好課前仔細預習，要多次反復的強調衛(wèi)星課預習的重要性，并制定督促措施。要求課堂上仔細聽鄭州一中老師講課的同時做好筆記，記重點、記難點、記疑點，課后要剛好總結，駕馭重點，吃透難點，消化疑點，剛好完成作業(yè)。晚自習保證專注、高效的學習。要求學生早讀和晚自習要提早到課室綻開自主學習。布置學生每科至少打算四個本子（課前預習本、課堂筆記本、課后反思本、錯題本），而且要三年堅持。我要多與每位科任老師、學習部長、學科班長溝通溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到中學對新課程的不適應感，解決對學生對衛(wèi)星教學的不適應。非常重視學生上中學后的第一次月考，關注備考與反饋的狀況，做好學生心理輔導工作。

6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作。

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了實力熬煉的機會。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理實力，喜愛為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培育，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入中學，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應當從被動學習轉變主動求知，削減學生對老師的依靠性，這就要求學生明確目標、做好學習安排、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。

7、加強家校聯(lián)系，同心同德培育學生成才。

學生的教化不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，剛好、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，剛好了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

高一班主任工作安排范文2

指導思想：本學年剛剛分科，我班是文科高一(3)班，共有76人，學生層次參差不齊。所以在高一其次學期里，我的班務工作將在學校組織下，在全體科任老師、家長的協(xié)作下，在全體同學的努力下，本著形成良好的班風和學風為目的，抓好班務工作，完成學校布置的各項任務，爭創(chuàng)文明班級，讓班集體在德智體美勞方面全面發(fā)展。

工作目標：讓高一(3)班成為學校、家長、學生都滿足的學校，讓學生在自我管理班級方面的實力有所提升。

詳細目標：

一、德育方面。通過常規(guī)的深化管理和規(guī)范，培育學生的責隨意識和感恩意識，并依此為輻射，提高學生的道德水平，同時，通過各種形式的班會和主題教化活動，強化學生已有的的道德水準和思想相識，使他們進一步明確人生目標。詳細完成以下工作：

1、堅決貫徹執(zhí)行學校的校紀校規(guī)，我班的班級版規(guī)。

2、實行三月讀書月主題班會，增加學生的閱讀熱忱。

3、在“勞動節(jié)”實行主題班會，讓學生對敬重勞動的觀念有進一步的相識。

二、智育方面。促進良好學風的形成，進一步增加學生學習的主動性和主動性。以全面推行主體參加有效課堂教學模式為契機，做好校本化工作，做好對學生成果的目標管理和跟蹤，主動發(fā)揮每一位任課老師和其他各方面的力氣，充分合理地挖掘學生的潛能。

三、體育方面。本學期要主動協(xié)作體育老師，提高體育課和活動課的課堂效率，在體育活動中增加學生的合作意識和集體榮譽感;在體育競技中提高學生的心理素養(yǎng)，增加學生的意志。本學期要狠抓課間操質量，結隊整齊、快速、寧靜，動作精確、到位、有力。

四、美育方面。本學期打算開展心理講座，促進學生心理健康發(fā)展，削減心理疾病的產生。組織學生進行歌詠競賽，讓學生做到勞逸結合。指導學生上好美術課和音樂課。新高一班主任工作安排五、勞育方面。協(xié)作學校的規(guī)定，開展相關活動，培育學生遵守紀律、酷愛勞動的良好習慣，增加學生的集體意識，促進班風建設。

本學期本班將爭創(chuàng)“校文明班級”，爭取在各方面取得進步。

今后的安排與措施：

一、加強班級常規(guī)管理。首先是要以身作則，堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書的.學生要加以提示與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學生要時刻保持教室的整齊與干凈。還要管理好學生晚自修的紀律。

二、充分發(fā)揮班干部作用。3班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調動班干部的作用。詳細措施是對于做得不夠的班干部要進行調整，剛好向班干部了解班級狀況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點，充分熬煉班干部的實力。通過學生的自我管理、自我服務來創(chuàng)建良好的班級。

三、加強后進生的管理。3班學生的成果一般，尖子生比較少，后進生比較多。班中學生不僅學習成果不是很好，而且自律性也不是很強，學習主動性不夠。以后轉化后進生的工作重點是提高他們學習的主動性與主動性，爭取把成果提上去。

四、組織一些有利于增加班級凝合力的活動。詳細的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關于志向教化、奮斗等內容的班會;組織一些班級友情競賽，像籃球競賽、乒乓球競賽等。

五、接著重視關懷教化。目前的教化都提倡以生為本，以德育、愛心教化學生，所以，以后得工作我會堅持做學生的良師益友，在課后做他們的知心摯友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。

高一班主任工作安排范文3

本學期，學校支配我擔當高一347班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的視察和了解，目前我對本班的狀況已經有了肯定的相識，現(xiàn)將學生的狀況和本學期班級的工作目標匯報：

一、學生狀況分析

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已駕馭的狀況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理實力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多學生不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃;有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。

在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。但作為班主任，我地留意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應當是讓學生養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分學生入學成果很低，導致對學習沒有愛好和信念，有些學生已經有嚴峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補。

二、班級管理的初步設想

中學三年，學生最終的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣確定一生。培育習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子整理整齊，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生根據(jù)學校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時指責整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成果的根本保證。

作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主子。詳細說來，就是要求學生依據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習安排，學習上有什么問題，要求在解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時間去主動拓展課外的學問，學會自主學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間安排表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特殊強調兩點：一是每天無論多么驚慌，都要支配時間預習其次天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細聽講最重要。另外我還要求學生肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。

為了全面駕馭學生的學習和生活動態(tài)，我還打算在班級建立一個“學生綜合狀況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經過一段時間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經順當?shù)亟M建了班委會和團支部并起先運作，總的狀況看來還可以，以后的主要任務是逐步培育班干的獨立管理實力，特殊是不徇私情、肅穆仔細的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學期班級工作還有一個相當艱難的任務，就是怎樣使7位沒有達到一中的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。這一工作準備分三步進行。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成果并不能說明中學會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零起先，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的`目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關切他們，從學習上激勵他們，從行動上指引他們，特殊是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成果趕上來。對于這些學生，要特殊留意常常與他們的家長溝通，探討恰當?shù)慕袒绞?，追求“家校合一”的教化效果?/p>

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭非常激烈，確定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會有學生希圖找尋感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據(jù)我的閱歷，假如這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教化時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，中學的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上志向的高校是的目標。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，特地支配一次班會課，

高一(3)班學生的來源和結構或許是九個平行班中最困難的。從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

高一班主任工作安排范文4

高一是新生初中學連接的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期起先，為了能讓學生盡快地適應中學生活，依據(jù)高一學生的實際特點和我班的實際狀況，我初步制定了我班本學期的工作安排：

(一)班級基本狀況

班級總人數(shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內學生中考水平有所差異，大多數(shù)成果中等，少部分同學基礎較為薄弱。但絕大多數(shù)學生學習主動性較高，主動參加班級的集體活動，在軍訓會操中也有不錯的表現(xiàn)，從開學以來的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數(shù)學生自控力較差，本學期開學初期主要是要培育全班學生學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，讓學生做到“行為自主，學習自覺”，能使每個學生都能有自己的短期目標，并且做好組織引導工作，營造一個和諧、團結、上進的班集體。

(二)本學期目標

1.加強班級管理，培育一支高效率的班干部隊伍

通過視察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培育和引導。班干部終歸只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特殊具有號召力的班干部，他們的一些不良行為假如引導不好有可能影響班風。班主任要教化班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培育一支高效的班干部隊伍。

2.關切愛惜學生，培育學生的自覺性和責任感

關切與愛惜學生，讓學生感受到家的暖和，酷愛我們的班級。面對全班學生，無論是得才兼?zhèn)涞暮脤W生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。在工作中要從學生的.角度考慮問題，敬重學生，為每一個學生供應同等熬煉的機會。逐步培育他們的集體榮譽感，增加他們的獨立性與自覺性。

3.狠抓常規(guī)管理，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成新高一班主任工作安排初中生步入中學后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都須要通過班主任的引領，來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。

身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增加班級的凝合力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

4.協(xié)調好與科任老師和家長的關系，做到信息暢通

協(xié)調好本班科任老師的關系，時常同他們交換看法。與家長取得共識，并且充分調動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子。應當通過視察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的看法，建立起豐富的信息網絡，隨時駕馭學生的思想動向。但面對領導的信任，我將以飽滿的熱忱來進行工作，多盯多靠，找問題，想方法，勤向老班主任請教。

(三)常規(guī)工作

1.檢查早讀、晚修和中午到校狀況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數(shù)，起到督促作業(yè)。

2.檢查出操和周一出勤狀況。早上6:25，周一升旗7:10。

3.參加或督促學生參與集體活動，如合唱、校運會等，給他們支持和激勵。

4.自習課到課室巡查、坐班，解決學生的學習問題，督促班委維持紀律。

5.每天找一位或幾位學生談話，了解學生的思想、學習和生活動態(tài)，剛好給學生指導或幫助。

6.召開班干部會議，總結班里的狀況，了解班干的工作狀況，布置相關任務。

7.每周班會，與學生共同探討班級存在問題。

8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內務等狀況。

9.加強與家長的溝通，最大限度做到家?；ネǎ倚；ブ?。

(四)時間支配表

學校其它的工作支配，詳細落實。

高一班主任工作安排范文5

管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高一年其次學期對于許多同學來說，是一個養(yǎng)成習慣的關鍵時期。其實優(yōu)秀就是一種習慣啊!為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級工作安排如下

一、穩(wěn)定學生，統(tǒng)一思想

班主任工作安排遵循學校本學期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教化為基礎,以養(yǎng)成教化為重點,以學校豐富多彩的思想教化活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教化為有效途徑,充分發(fā)揮家長的協(xié)助教化作用,實行學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教化,班級管理與學生自我教化相結合的德育教化和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素養(yǎng)。在高一這一特別而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而用心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是養(yǎng)成學習習慣的.關鍵年級，因為高一時剛進學校各方面多比較生疏和膽小,所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守紀，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的打算，并從德、智、體、美等方面培育學生全面發(fā)展.

主動抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教化教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友，最可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

三.、班級管理

進一步宣揚明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任剛好督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

仔細實行《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。

抓好本班住宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《平山中學寢室規(guī)范化要求》。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任剛好了解宿舍狀況，實行寢室長負責制。(4)班主任常常深化寢室檢查，主動協(xié)作教化處及寢室管理員的管理工作。

四.、本學期班級工作要點

(1)工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

(2)搞好班級干部隊伍，是他們快速成熟。大膽參加班級管理.

(3)建立學生與老師的溝通橋梁,促進教化教學工作。

(4)結合以上要點每周一次主題班團會。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整齊活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

(6)組織學生主動參與學校支配的各項有益的活動，豐富中學的校內生活。

(7)時時刻刻搞好平安教化,爭取杜絕平安事故的發(fā)生。

(8)結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的閱歷溝通，召開主題班會,溝通學習閱歷。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.

(9)作好與學生、家長的溝通工作。

(10)穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好打算。

(11)總結本學期的班級工作。

(12)學生評優(yōu)。

高一班主任工作安排范文6

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好中學階段的班主任工作肯定要把握好高一新生入學教化這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

學生從初中進入中學，迎接他們的是全新的學習環(huán)境—新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入中學的高一學生從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別須要老師剛好而主動的引導。因此，做好高一新生的入學教化工作是每一個高一班主任必需做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好高一新生的入學教化工作的心得體會。

一、從實際動身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

“無規(guī)則不成方圓”，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。有人說：“不是已經有一套校規(guī)，還須要班規(guī)嗎?”。理由很簡潔：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的詳細狀況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就簡單多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，假如誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律指責，就要接受同學們和老師的幫助教化。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。

當然，在制定班規(guī)的時候，肯定要留意以下一些問題：

(一)公允、公正、合理。

(二)詳細細致，可操作性強。

(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。

(四)調動學生主動性，讓全體學生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、創(chuàng)建機會，培育學生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應當有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的`領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結就是力氣”，作為一個班主任必需深刻地相識到培育學生的集體主（高一班主任工作安排：萬事開頭難）義精神的重要性。班集體不僅是教化的對象，而且是教化的巨大力氣。蘇聯(lián)教化家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參與共同的活動。這樣一來，我們就教化了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教化力氣。”班集體也是促進學生特性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培育學生的自我教化實力。

那么如何培育他們的集體主義精神?

1、了解和探討學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生狀況，開學后通過視察、談話、調查探討等方式了解學生。了解學生人數(shù)，男女生比例;學生家庭狀況;學生德育狀況，原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成果，各科是否平衡;學生的愛好愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等;中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。

3、有安排的開展集體活動。其實，在實際生活中是有許多機會可以增加學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

高一班主任工作安排范文7

本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被安排做了理科重點班——高一（17）班的班主任。作為一名新老師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到非常的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學初，面對著班里這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學問、追求新穎 的高一學生，我確定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學到更多的學問和本事，張揚和發(fā)展自己的特性，我將盡我最大的努力，教育他們相識自己并提高自己。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成果。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作安排如下：

一．指導思想

以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發(fā)展。

二．工作重點

1.加強班集建設，充分發(fā)揮班干部的作用。

2.加強文明禮貌和紀律教化，建設和諧，奮進的班風。

3.加強學習方法的指導，提高學習效率，提升學習成果。

4.落實學校和年級組的`“培優(yōu)治拐”工作

5.加強尖子生的管理和教化，使他們真正成為全方位過硬的集體。

三．工作支配（詳細工作支配見附表）

羅賢朗

2024年3月6日

附表：詳細工作安排

周次（時間）詳細工作

1（2.253.3）

初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人

2（3.43.10）

1.宣揚學生記分管理條例

2.落實學生談心工作，鼓信念，定目標，提要求

3（3.113.17）

1.落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作

2.做好學習愛好小組的動員及分組工作

4（3.183.24）

月考復習動員

5（3.253.31）

學生月考成果分析，召開班會

6（4.14.7）

加強平安教化

7（4.84.14）

召開“我心中的高一（17）班”主題班會

8（4.154.21）

期中考試復習動員，考風考紀教化

9（4.224.28）

期中考試

10（4.295.5）

1.做好學生成果分析工作

2.找成果波動較大的學生談心

3.召開期中考試總結班會

11（5.65.12）

召開家長會

12（5.135.19）

召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標

13（5.205.26）

開展尖子生薄弱學科的幫扶工作

14（5.276.2）

開展學困生的幫扶工作

15（6.36.9）

1.開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動

2.開展優(yōu)秀學生的評比活動

16（6.106.16）

組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作

17（6.176.23）

期末考試復習總動員

18（6.246.30）

期末考試

高一班主任工作安排范文8

為了落實學校各項工作，促進學生全面而有特性的發(fā)展，營造良好的班級文化，現(xiàn)在將本班班主任工作作如下安排：

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針，以提高學生的全面素養(yǎng)為目標，響應“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的`號召，注意培育學生的自我組織和管理實力，營造自律上進、民主團結的班風，勤奮刻苦、自覺惜時的學風，促進學生思想、身心健康發(fā)展,讓學生學會自主的學習。

二、班級基本狀況分析

高一(19)班是一個由50同學組成的新集體，其中女同學26人，男同學24人。全班住校生人數(shù)34人，其中男同學18人，女同學16人。學生來源上除了莞城一中的7名以外，其余學校基本上是1、2名同學。

從學生檔案得知，學生參與競賽獲市級以上嘉獎的達14人次，并且大部分學生被評為過三好學生，學習上較為自覺，學生自律性較強。從目前視察來看，大部人學生性格比較內向，部分學生不太喜愛班務工作。

工作基本思路是：愛惜學生的主動性，同時培育他們的獨立、責隨意識，幫助學生盡快完成從初中到中學的各方面的轉變，增加他們的自信念，增加學生對集體的榮譽感、向心力和凝合力，形成良好的班風和學風。

三、詳細措施

1、做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化。檢查儀容儀表，嚴格執(zhí)行學校有關制度要求。

2、衛(wèi)生值日工作。通過自我報名的形式，落實衛(wèi)生責任，爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班。

3、開展培優(yōu)扶差。盡快了解學生，確定優(yōu)差狀況，并讓學生結成互助組。

4、培訓班務干部。班中干部自律較好，但是領導才能有待進一步提高，通過培訓，在詳細班工作和集體活動中賜予工作方法、策略的指導，提高領導實力。

5、培訓科代表，加強與科任老師溝通。

6、加強與家長聯(lián)系和溝通，科學利用周末學習時間。

7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。

8、開展多種形式的文體活動，激勵學生主動參與其次課堂和藝術節(jié)、體育節(jié)等活動，促進學生全面發(fā)展。

9、加強與家長定期溝通，形成教化合力。

10、加強平安、法制意識教化，結合節(jié)日和學校活動契機，對學生進行愛國主義、集體主義教化、環(huán)境教化、健康教化。

高一班主任工作安排范文9

我們班是一個學生特性比較強，學生們多才多藝，對活動非常主動主動，很有熱忱，也有很強的實力和水平。本著這種班情，在總結了上學期的勝利閱歷后，我安排在本學期盡可能多的讓出機會給學生們來主動和參加到班級管理和建設中來，也設想了本學期的一些針對性的實際安排：

一、指導思想：

努力培育學生的自主及動手管理實力，讓我們班真正成為一個“老師指導——學生組織、管理——學生評價——學生競爭”的管理體制的班級！

二、奮斗目標：

1、力爭四項紅旗年級里前列，比上學期排名更前。

2、力爭學生各科成果在年級里排名比上學期更前。

3、力爭學生在各項活動中參加度更高、獲獎度更高。

4、力爭學生在思想、道德、行為、做人各方面取得進步。

三、詳細措施：

1、制定班規(guī)：

本學期班規(guī)實行操行加、減分制，按基礎分20分起，依據(jù)班規(guī)條例，根據(jù)學生們平常各方面的表現(xiàn)加減分，每周由各部門班委負責記錄平常表現(xiàn)及加減分，由班長負責監(jiān)督、核對評分狀況，收集原始材料并復印成冊，并每周剛好公布于公布欄。

每月統(tǒng)計學生們的操行總分，操行素養(yǎng)分折算成點，1分折算1點，每月實行一次“拍賣”活動，物品按同學學號（12人一組）供應，物品價格要求不超出10元，由班費購買，主持人報價進行拍賣，同學按自己的點數(shù)報價，誰的價最高拍賣物歸誰擁有

2、發(fā)揮主題班會的作用：

本學期將盡可能多的實行主題班會，每周實行一次操行分折點“拍賣”活動，根據(jù)學校政教處和團委規(guī)定的任務完成主題班會，此外，還多主持班級針對性的主題教化班會

——比如本學期第2周班會課在班主任的指導下，組織委員有始有終、規(guī)范化的、順當?shù)闹鞒至艘惶谩皩W會感恩”的主題班會，之間不少同學被感動的流出了眼淚，主題班會在5分鐘班主任的總結后以師生同唱“感恩的新”結束，贏得了學生們的好評，真正起到了教化意義……今后還將組織各類教化意義的主題班會，并由學生自主創(chuàng)建，攝像紀念，自留活動材料。

3、多開展一些競賽活動：

其目的'一是為了熬煉學生的實力，另一方面也增加了學生的集體主義感。增加學生間的凝合力。

4、加強學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有安排，有規(guī)律，有效率，有成果！詳細做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的安排。

2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、常常開展一些競賽如“高效學習競賽”，“環(huán)保學問競賽”，“法制學問競賽”，借以來提高學生的學習效率。

4、其他的很多方法見班級常規(guī)。

我信任，只要專心，一切皆有可能！

高一班主任工作安排范文10

一，管理的方法

聽從學校，上級的支配，指示

班主任引導，學生自我管理

充分體現(xiàn)一切為了學生特性發(fā)展的理念

二，管理的大體安排和目標

讓大家熟識環(huán)境.

由于高一新生來自各個不同的中學，同學之間生疏，對學校的管理制度不熟識，所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此相識，另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律，管理狀況，讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來.

適應新的中學學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣

中學的學習方式與初中相比，發(fā)生了很大的改變.而且今年又是新教材實施的第一年，更加強調自主學習，同學主動學習.所以在學習方法上激勵大家多思索，多探討，多問老師，敢于提出自己的觀點，敢于創(chuàng)新.另外，在學期的起先狠抓下午上課前，晚修前的時間.讓同學們充分利用好

另一方面，學生管理實施學分管理制，讓廣闊同學熟識這些課程以后是怎樣開設的，學習的方向是什么怎樣開展對同學們的評價的

建立得力的班委，團支部，盡量讓學生自主管理

首先通過民主選舉產生班委，團支部，科代表由老師依據(jù)中考成果指定.然后培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人.在班級管理上盡量放手，讓同學自主管理，包括每周班干部，舍長總結宿舍的狀況.另外，由班會費和班主任每月出資，嘉獎工作得力的班干部和科代表.

探討，作好安排，在全班推廣好的學習安排

"一年之計在于春"，好的學習安排對學期的發(fā)展尤為重要，讓同學依據(jù)自己的狀況和每周時間支配，科目的特點做好適合自己的學習安排，好的在全班推廣，最終定稿.

菅造你追我趕的學習氛圍

拿到這個班的分班狀況，發(fā)覺成果特殊差的學生比其他班的.多，依據(jù)視察智力特別好的學生極少，安排作這樣的嘗試：加強對問題學生(或說后進生)的教化，成果好，在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學實行跟蹤，除供應學業(yè)的指導外，激勵他們有遠大且符合實際的志向，化作學習的動力，同時把他們推選給科任老師，賜予高度的留意和指引，對與落后的學生，為提高效率，打算實行以點帶面的方法，既選取幾個同學為工作重點，在肯定的時間內有一個較大的提高，同時激勵其他類似的學生給他們以信念，并幫助他們全面提高成果，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成果.

培育集體主義觀念

開展一到兩次的相關主題班會，增加我們班的凝合力.另外，提議體育委員實行一些與其他班的友情競技競賽，如籃球，足球，排球競賽等.

加強學生心理輔導

來到莞中的學生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前茅的學生，來到莞中后高手云集，在學習上確定會有壓力.特殊是第一次考試后，有些同學可以保持原來的成果，有些產生了落差，學生如何去面對這個落差，這對以后的學習信念也是特別的關鍵.準備第三周后每天和幾位學生聊聊學習，生活方面的問題，剛好發(fā)覺問題，讓他們對學習的方法，生活的習慣剛好作出分析，調整.

8.加強與學生家長的聯(lián)系，共同落實，管理好孩子

針對班上個別同學的家里管理太死，太嚴，要求太高，給學生壓力過大的狀況;個別學生回家對父母不敬重等狀況.學期起先打算調查好班上同學家庭電話，父親，母親電話的聯(lián)系電話.每周盡量給幾位學生家里通通電話，了解一下他們周六日，在家里的狀況，外宿生晚上學習支配的狀況.盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標.

三，初訂班會課主題

第一周;讓我們盡快彼此相識

其次周：了解中學學習生活，了解新課程改革

第三周：學習安排初訂

第四周：推廣好的學習安排

第五周：落實好適合自己的學習安排

第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣

第七周：讓我們凝合在一起

第八周：心理輔導――如何面對考試出現(xiàn)的落差

第九周：考風考紀的教化

第十周：期中考試

第十一周：如何正確對待成果

第十二周：組織學生自我評價

第十三周：學習方法和閱歷的溝通

第十四周：為集體我能做些什么

第十五周：藝術節(jié)的動員

第十六周：主動參與藝術節(jié)，展示你的才華，鍛練你的實力

第十七周：組織學生自我評價

第十八周：組織學生自我評價

第十九周：以優(yōu)異的成果向學校，家長匯報.

其次十周：搞好復習，迎接考試

其次十周：搞好復習，迎接考試

其次十一周：考試

其次十二周：期末總結

高一班主任工作安排范文11

中學生活會是人生最難忘的一段時間，而高一，則是這段生活的起點!能否很好地渡過中學的生活，這個起點起到關鍵的作用。為了做好這一學期的工作，所以制定了以下的工作安排。

一、主要工作思路

1、以人為本，教化學生成為一個正直、和善、才智、健康的人。

2、利用各種活動增加班級的凝合力，讓學生能為身處13班而驕傲。

3、為學生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。

4、關愛學生，爭取走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的摯友，為學生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信念。

二、學期工作重點

1、注意學生的心理輔導。

學生在剛上高一會面臨許多心理問題：有些學生認為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學，從而產生的自卑心理;有些學生始終在原來的學校是大家關注的焦點，來到莞中后一下沒有了做焦點的感覺，從而產生的失落感;有些學生來到新環(huán)境不適應，從而產生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應當關注的'，能夠依據(jù)學生的特性特點，實行相應的方式，使學生盡快投入到新的生活中去。

2、樹立良好的班風。

班風的優(yōu)劣，干脆關系著班級體的健康發(fā)展;有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標記。抓好學生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學生的是常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進一步激發(fā)學生的學習主動性，逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。

3、選好班干部。

班干部是班級的核心力氣。在第一學期由班主任指定班干部，以原莞中的學生為主，并充分利用學生的主動性，使有實力的同學得到熬煉。培育班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。

4、關注學生的學習生活

。通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。對于學習成果好的學生，賜予肯定的指導，讓他們給夠在完成基本學習任務前提下，可以進一步的實力提高，如多參加各科的競賽班、提高班等。

5、開展有益身心的集體活動。

細心設計好每一節(jié)班會課，并讓更學生參加其中，以提高學生的組織實力、表達實力。在學校各方面條件允許的狀況下，開展班級內部的體育競賽，增進學生的友情、提高班級的凝合力!

高一班主任工作安排范文12

我還記得我在上中學時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經成為一名中學老師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉瞬之間就過去了，沒有時間回味。

來到中學教學，我僅僅是一名老師，還是一名中學班主任，資格尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我信任學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特殊制定本學期工作安排：

班級狀況：

1、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。

2、班級總體紀律狀況較好，活動較為主動，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜愛睡覺。

4、部分學生還未完全適應中學生活，自理實力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

工作內容：

1、對于以上工作均無成效的學生賜予適當?shù)膫€別教化。

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、說明關于晚自習紀律的規(guī)定。

3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教化。

4、協(xié)作近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的'班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到中學的學習中來。

工作措施：

高一班主任工作安排范文13

要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到中學學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后支配學生寫一份自己的中學生活的感受及設想，針對性地和學生閑聊，激勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應中學的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。

基本任務：

1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤)。

2.營造良好的班風、學風。

3.開好主題班會。

4.協(xié)調各科任老師之間的`關系，抓好學生的學習。

5.剛好和家長溝通，共同做好學生工作。

6.了解學生思想動態(tài)，能剛好地解決學生學習、生活中的懷疑，保證他們心理健康。

詳細措施：

1.樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的;

2.培育正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣;

3.實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參加管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的主動性;

4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力氣;

5.開展各種有意義的教化活動，寓教化于活動中。

班級安排：

開學前一周：抓好軍訓，相識每個學生;讓學生初步相識中學的教學。

第1周：建立班團干部班子，逐步培育班干部的獨立管理實力。

第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責;黑板報《感謝老師》，由宣揚委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成果優(yōu)異的學生介紹他們的學習閱歷。

第4周：紀律是事業(yè)勝利的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。

第5周：國慶放假;黑板報《慶祝國慶》，由宣揚委員負責。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應當是怎樣》，由班長負責和主持，班主任幫助。

第7周：主題班會《我的將來不是夢》，由班主任負責和主持。

第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持

第9周：打算學段考試。

第10周：學段考試。

第11周：運動會動員，由班主任、體育委員負責。

第12周：運動會總結，由班主任對本班運動會的狀況進行總結。

第13周：主題班會《資源共享——學習閱歷溝通會》，由學習委員負責和主持。

第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。

第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生探討。

第17周：迎接藝術節(jié)。

第18周：藝術節(jié)總結，由班主任對本班藝術節(jié)的一些打算狀況和效果進行總結。

第19周：學段考試打算。

第20周：學段考試。

高一班主任工作安排范文14

一、指導思想

以學校和高一年級的工作安排為指南，認清形勢，鼓足志氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，堅決執(zhí)行國家的教化法律法規(guī)，主動推動教化教學的改革，全面實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重學生的人格，關注個體差異，滿意不同學生的學習和生活須要，營造良好的學習氛圍，加強前途志向教化，激發(fā)學生的學習主動性，培育學生駕馭和運用學問的看法和實力，使每個學生都能順當實現(xiàn)從初中向中學的過渡。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)有xx人，男生xx人，女生xx人。整體而言，學生生源素養(yǎng)比較差，在管理方面會有肯定的難度；但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對學生來說微乎其微，更應當在學習方面有所提高和突破；做學風上的引領者，當成果上的.模范兵。

三、奮斗目標

1、班風、學風、考風優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。

3、學生德育考核合格率。

4、建立目標管理體系，動態(tài)管理學生。

5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。

四、工作重點和措施

（一）、加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

（2）加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。

（3）通過讓學生輪番當值日班長，讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、指導培育班團干部，培育他們的管理實力。

班團干部是班主任的左右手，而且中學階段很多學生的管理組織實力起先顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實力。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。

第一，幫助班團干部樹立威信；

其次，激勵班團干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴格要求班團干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）、主動協(xié)作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

中學階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎，考上志向的院校。而高一階段則是提高他們學習主動性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個主動向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學生供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

（四）、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強平安和法制教化。全班學生思想品德合格率為100，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。

2、依據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學生溝通談心，精確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平常抓好學生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實力訓練，培育學生的競爭意識和主動心態(tài)。結合實際狀況，特殊關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順當過度。

4、結合本班學生的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結合學校每月的工作重點和教化專題召開主題班會，加強德育教化并結合本班實際狀況，組織好學生參與學校和級部開展的各項活動。

高一階段是學生從無趣到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，敏捷的教學方式，更要親密關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順當過度。引導正確的集體輿論，加強前途志向教化，剛好供應心理輔導和幫助，多做學法指導，多培育良好習慣，增加學生的自信念和提高學習成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一班主任工作安排范文15

在全面實施素養(yǎng)教化的今日，在課改的大背景下，教化理念、教化方法、管理方式都要有根本的變更，在這種理念下，制定了20xx-2024學年高一上學期班級工作安排。安排如下：

一、指導思想

以全面理解和貫徹黨的教化方針，深化“以心換心”、“兩個面對”，本著“對