2024年湖北省多校教聯(lián)體聯(lián)考中考一模語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年湖北省九年級(jí)第一次模擬檢測(cè)語(yǔ)文試卷（本試題卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2．用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（20分）學(xué)校讀書節(jié)開(kāi)展“中國(guó)詩(shī)詞”讀寫比賽活動(dòng)，小明和小亮特邀你參與。1．（2分）小明的朗讀環(huán)節(jié)包括以下內(nèi)容，請(qǐng)你選出其中處理不合適的一項(xiàng)。（）A．小明注意到字的讀音，他這樣讀加點(diǎn)的字：濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒（lēi）歸無(wú)計(jì)。羌管（qiāng）悠悠霜滿地，人不寐（mèi），將軍白發(fā)征夫淚。B．小亮想讀出詩(shī)人心中的憂國(guó)憂民的情緒，這樣處理節(jié)奏：我是你祖祖輩輩/痛苦的希望啊/是“飛天”袖間/千百年來(lái)未落到地面的花朵。C．小明希望讀出海燕勇敢、敏捷搏擊風(fēng)浪的主體形象，他這樣處理停連，“∨”表示停，“∧”表示連：海燕叫喊著，∧飛翔著，∨像黑色的閃電，∧箭一般地穿過(guò)烏云，∨翅膀掠起波浪的飛沫。D．小亮想突出革命者死而不已、除惡務(wù)盡的決心，他這樣處理重音：此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。2．（2分）小亮寫了個(gè)“門”字，請(qǐng)你用它做偏旁組成新的漢字，填入相應(yīng)方框內(nèi)。（）A．長(zhǎng)煙落日孤城□ B．□登小閣看新晴C．瀚海□干百丈冰 D．宮□萬(wàn)間都做了土3．（2分）1939年，周恩來(lái)曾在浙江紹興為女英雄秋瑾題詞。小明記得其中有“望”和“忘”兩個(gè)字，但記不清具體在何處，請(qǐng)你將這兩個(gè)詞還原到句中。勿□鑒湖女俠之遺風(fēng)□為我越東女兒爭(zhēng)光4．（3分）小亮在“詩(shī)詞品鑒”作業(yè)中發(fā)現(xiàn)下列句子用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并改正。①《過(guò)零丁洋》表達(dá)了詩(shī)人視死如歸的頑固決心。②“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，其豪邁之情讀來(lái)令人肝腸寸斷。③“一蓑煙雨任平生”句表明了詩(shī)人在仕途受阻后置之不理的豁達(dá)心態(tài)。5．（3分）小明在“詩(shī)詞與生活”的探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)演講引用“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”來(lái)勉勵(lì)大家勤奮學(xué)習(xí)，增添了演講的感染力；而小亮則發(fā)現(xiàn)，像春蘭空調(diào)廣告語(yǔ)“春來(lái)江水綠如蘭（藍(lán)）”，這樣人為對(duì)詩(shī)詞的改編，既破壞了詩(shī)詞的美感，又誤導(dǎo)了青少年，屬于過(guò)度濫用。請(qǐng)結(jié)合一兩個(gè)具體例子說(shuō)說(shuō)你的看法。6．（8分）這個(gè)冬季湖北雨雪紛飛，小亮以“雨”“雪”為題輯錄了一組古詩(shī)詞。請(qǐng)你將相應(yīng)的句子填到橫線上。投身革命即為家，①。（《梅嶺三章》）歸去，②。（《定風(fēng)波》）山河破碎風(fēng)飄絮，③。（《過(guò)零丁洋》）床頭屋漏無(wú)干處，④。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，⑤。（《白雪歌送武判官歸京》）云橫秦嶺家何在？⑥。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）⑦，曉駕炭車輾冰轍。（《賣炭翁》）欲渡黃河冰塞川，⑧。（《行路難（其一）》）二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩(shī)，完成兩則批注（7—8題）。從軍行①駱賓王平生一顧念，意氣溢三軍。野日分戈影，天星合劍文。弓弦抱漢月，馬足踐胡塵。不求生入塞，唯當(dāng)死報(bào)君。【注釋】①漢樂(lè)府舊題，屬《相和歌辭》平調(diào)曲，多寫軍旅生活。②“不求”句：典出班超《上書求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。全詩(shī)先描繪激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，最后抒情。7．（2分）首聯(lián)中“溢”字是“滿而涌出”的意思，化抽象為具體，寫出了全軍將士的______。8．（2分）尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)、甘愿血灑疆場(chǎng)的精神氣概，正如李賀《雁門太守行》中所說(shuō)的：______，______。閱讀下面文言文，完成9—14題?！炯住砍急静家拢谀详?yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年（A）。（選自《出師表》）【乙】諸葛亮，字孔明，瑯邪陽(yáng)都人（B）。漢司隸校尉諸葛豐后也。父圭，字君貢，漢末為太山都丞。亮早孤，從父玄為袁術(shù)所署豫章太守，玄將亮及亮弟均之官。會(huì)漢朝更選朱皓代玄玄素與荊州牧劉表有舊往依之。玄卒，亮躬耕隴畝，好為梁父吟①。身長(zhǎng)八尺，每自比於管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野②。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之（C）？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致③也。將軍宜枉駕④顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見(jiàn)。（選自《三國(guó)志·蜀書·諸葛亮傳》）【注釋】①梁父吟：又作“梁甫吟”，樂(lè)府楚調(diào)曲名。②新野：地名，今河南省南陽(yáng)市下轄的一個(gè)縣。③屈致：委屈（他），召（他上門）來(lái)。④枉駕：屈尊，這里是禮貌用語(yǔ)。9．（4分）請(qǐng)參考“方法提示”，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。方法提示詞語(yǔ)解釋聯(lián)系常見(jiàn)成語(yǔ)不求聞達(dá)于諸侯遷移課內(nèi)字詞時(shí)人莫之許也區(qū)分古今異義先帝不以臣卑鄙根據(jù)語(yǔ)境推斷先主器之10．（2分）請(qǐng)將“乎”“矣”“也”還原到文中括號(hào)內(nèi)。A．（） B．（） C．（）11．（2分）請(qǐng)為乙文中畫波浪線的句子斷句（用“/”標(biāo)示，限兩處）。會(huì)漢朝更選朱皓代玄玄素與荊州牧劉表有舊往依之。12．（2分）請(qǐng)翻譯甲文中畫橫線的句子。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。13．（2分）甲文中有“三顧臣于草廬之中”，乙文中有“由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)”，結(jié)合選段內(nèi)容，這兩處所敘之事可用哪個(gè)成語(yǔ)概括？14．（2分）甲文說(shuō)先帝“枉屈”，乙文言先主“枉駕”，你如何評(píng)價(jià)劉備的行為？閱讀下面文章，完成15—17題?；穆渲睥偾迦祟欁嬗碓诳v論湖廣形勝時(shí)說(shuō)：“湖廣之形勝在武昌乎？在襄陽(yáng)乎？抑在荊州乎？曰：以天下言之則重在襄陽(yáng)，以東南言之則重在武昌，以湖廣言之則重在荊州?！雹谔埔詠?lái)，湖廣地區(qū)大致呈現(xiàn)三足鼎立的態(tài)勢(shì)，區(qū)域內(nèi)有三個(gè)中心城市——荊州（江陵）、襄陽(yáng)和鄂州（武昌）。不過(guò)，一直以來(lái)重心都是在江陵和襄陽(yáng)之間交替。③北宋以后，首都東移至開(kāi)封，南宋時(shí)期進(jìn)一步東移至杭州，中國(guó)的政治中心不再是黃河流域的西安、洛陽(yáng)，元代以后，首都便在北京和南京之間交替。④首都的變化意味著中國(guó)水陸交通進(jìn)入了運(yùn)河時(shí)代。大運(yùn)河所經(jīng)之地，成為北上、南下的必經(jīng)之所。而荊襄一帶的交通線，失去了全國(guó)主道的地位。取而代之的，是開(kāi)封到武昌的交通線。這樣，最重要的南北陸路交通線與最繁華的水上交通線長(zhǎng)江相會(huì)于漢口，從而奠定了武昌“九省通衢”之地位，南北交通樞紐也由襄陽(yáng)東移到鄂東的武昌。荊州與襄陽(yáng)便被邊緣化了。⑤早在南宋之時(shí)，荊襄之地便有衰落的跡象。首先是軍事地位的失寵。元明清三代，軍事的基本形勢(shì)仍是南北對(duì)立，朱元璋與元順帝、燕王朱棣與建文帝、順治帝與南明弘光帝，再到后來(lái)的清政府與太平天國(guó)、袁世凱與孫中山。但是，一帶再?zèng)]有發(fā)生過(guò)大規(guī)模的戰(zhàn)役，甚至連兩軍長(zhǎng)期對(duì)壘的情況都很少發(fā)生，唯有在明末的時(shí)候，成為李自成和張獻(xiàn)忠等人的流民根據(jù)地。⑥文化地位的下降也不可避免。明代首輔張居正也自稱家鄉(xiāng)江陵為“下國(guó)之荒陋”。嘉靖三十三年（1554年），張居正回到家鄉(xiāng)江陵。南歸前，他專門給徐階寫了一封信，表示徐階若能振興朝政，他愿效犬馬之力。那時(shí)，張居正在人生的最低谷，內(nèi)心充滿孤寂、苦悶和惆悵。⑦回鄉(xiāng)期間，張居正對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深刻認(rèn)識(shí)。如今的荊州，被武昌奪去了光彩，已經(jīng)不是當(dāng)年的盛景。但它就像是一面鏡子，照見(jiàn)許多人們看不見(jiàn)的角落。在這里，張居正看見(jiàn)：農(nóng)民終年辛苦勞作，還要遭受官吏剝削，不禁“惻然以悲，惕然以恐也”；松滋知縣捐俸祿，組織重建城墻，城墻“井干樓櫓，靡不宏麗，屹屹為巨觀”，他看到了城墻的有形之險(xiǎn)，也看到了人心的無(wú)形之險(xiǎn)……作為荊州人民的兒子，張居正自然對(duì)家鄉(xiāng)是無(wú)比關(guān)懷的，這不僅是由于鄉(xiāng)土之情，而且還在于荊州也不過(guò)是帝國(guó)之下的一座城市，或許這里存在的危機(jī)是一個(gè)綜合性的大危機(jī)的一個(gè)縮影。⑧走過(guò)巔峰之后，剩下的路便都是下坡路。對(duì)人來(lái)說(shuō)，是這樣，對(duì)地區(qū)來(lái)亦是如此。然而，歷史的車輪行進(jìn)到新時(shí)代，荊襄之地以其獨(dú)特的地理位置和深厚的文化底蘊(yùn)，正在恢復(fù)昔日之血性，蓬勃發(fā)展，漢水之濱的人們不會(huì)停下追求的腳步。（選自“最愛(ài)歷史”公眾號(hào)《湖北人的血性》，2024年2月7日，有刪改）15．（2分）閱讀①—④段，下列說(shuō)法與文意相符的一項(xiàng)是：（）A．唐代的荊州始終是湖廣地區(qū)的中心城市和重心所在。B．北宋以后，隨著首都東移，中國(guó)的政治中心不再是黃河流域。C．元代以后，大運(yùn)河連接南北、上下，中國(guó)水陸交通進(jìn)入了運(yùn)河時(shí)代。D．荊襄一帶的交通線取代了從開(kāi)封到武昌的交通線，奠定了武昌“九省通衢”的地位。16．（3分）請(qǐng)結(jié)合文章⑤—⑦段，說(shuō)說(shuō)“荊州與襄陽(yáng)便被邊緣化了”的原因有哪些？17．（2分）閱讀文章最后一段，結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)，荊州和襄陽(yáng)、宜昌的歷史發(fā)展與變遷在學(xué)習(xí)或生活上能給你哪些啟示？閱讀下面文章，完成18—22題。______她不會(huì)忘記那天傍晚她和女兒去公路邊等他的情景。她一邊指著火燒云，與女兒一起比擬著說(shuō)像什么，一邊往前走著。走著走著，她心里不踏實(shí)起來(lái)。出門時(shí)，她燒好了菜，他再不到都涼了。這時(shí)，手機(jī)鈴響了，她接通，卻只聽(tīng)見(jiàn)馬路上的車來(lái)車往聲。她輕輕地“喂”了一下，才聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“上面有緊急任務(wù)，我要馬上去執(zhí)行，不能回來(lái)了！”她沉默了片刻，說(shuō)：“那好吧，你路上小心！”她突然感到心里空空的。她不能說(shuō)“你一定要回來(lái)”，盡管她已期盼了兩星期。她愣了一會(huì)兒，似乎只是一剎那，天邊的火燒云已不見(jiàn)了，只剩下一道隱隱的暗紅。路燈亮了，萬(wàn)家燈火，她想，別人家該都在吃晚飯了吧。她走回單位時(shí)，門衛(wèi)大爺伸出頭來(lái)，對(duì)女兒說(shuō)：“今天你爸爸不回來(lái)？”“我們是去散步的??”她微微一笑，往里走去，一時(shí)淚要涌出。當(dāng)晚，女兒莫名其妙地咳嗽起來(lái)。到后半夜，她一摸女兒的腦門兒，火燙火燙，她的心頓時(shí)縮成一團(tuán)，因?yàn)榕畠旱眠^(guò)幾次肺炎，都是先從咳嗽開(kāi)始的。她不知道這一次能不能躲過(guò)去。要是他在，她就不用那么擔(dān)心了。但是，實(shí)際上，一直以來(lái)，都是她一個(gè)人扛著?！鞍职衷趺床换貋?lái)？我生病了，他也不來(lái)看我！”“爸爸去學(xué)習(xí)了……”她總是這樣說(shuō)。深夜時(shí)，他打來(lái)一個(gè)電話告訴她，情況緊急，可能要與她失聯(lián)一段時(shí)間，讓她不要擔(dān)心。她知道不能細(xì)問(wèn)。他是軍隊(duì)的人，是海軍軍官，是黨員，是先進(jìn)，肯定是首先下潛艇，準(zhǔn)備出海去了。有一次，一個(gè)同辦公室的女同事問(wèn)她：“你老公上了潛艇，會(huì)不會(huì)給你打電話？”“怎么可能呢！”“那你不擔(dān)心？”“那有什么好擔(dān)心的，又不是戰(zhàn)爭(zhēng)年代！”她說(shuō)得很輕松?！皳Q作我，肯定睡不著！”其實(shí)，同事哪里知道，很多個(gè)夜晚，她都是半夢(mèng)半醒地挨過(guò)來(lái)的。她只是不說(shuō)罷了。女兒終于出院了，她懸著的心總算有了著落?？墒?，她的另一顆心又懸起來(lái)了，因?yàn)檐娛卵萘?xí)開(kāi)始了。盡管只是演習(xí)，但萬(wàn)一真打起來(lái)了呢？這都半個(gè)月了，杳無(wú)音信，他們?cè)谏钌畹暮５走€好嗎？時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)不會(huì)得風(fēng)濕病??？上班的時(shí)候，一個(gè)男同事向她打聽(tīng)：“我從網(wǎng)上看到一個(gè)小道消息，說(shuō)中國(guó)的一艘潛艇失蹤了，有軍事專家說(shuō)，很可能已失去動(dòng)力，與陸上失聯(lián)了……你老公怎么說(shuō)？”“他從沒(méi)說(shuō)起過(guò)！”但是，她的心里驚了一下。直到下班，她都有點(diǎn)兒魂不守舍。半夜里，她突然驚醒，因?yàn)樗龎?mèng)見(jiàn)一艘潛艇正向他襲來(lái)……她度日如年，甚至有了不祥的預(yù)感。晚上女兒做作業(yè)時(shí)，隨口念叨道：“爸爸怎么回事？是不是不要我們了？怎么還不回來(lái)??？”“不要亂說(shuō)！”她突然猛喝了一聲，女兒驚得抬起頭來(lái)，怯生生地看了她一眼。她只能懵懂地一天天生活著。直到那個(gè)電話號(hào)碼打來(lái)，她才知道，已經(jīng)四十一天了。他是在十天之后，才出現(xiàn)在她面前的。這一次的等待實(shí)在太長(zhǎng)了，當(dāng)女兒睡著之后，她甚至哭了。她說(shuō)：“你知道嗎？網(wǎng)上都說(shuō)我們的潛艇失事了呢！”“這你也信？”他說(shuō)得很輕松，“他們天天這樣說(shuō)的！”她替他去洗衣服時(shí)，從褲袋里摸出一個(gè)優(yōu)盤。她有點(diǎn)兒好奇，于是將優(yōu)盤插進(jìn)了電腦。這時(shí)，正好他走出來(lái)，“你在干什么？”他走近一看，問(wèn)道：“這優(yōu)盤是誰(shuí)的？”她愣住了，不出聲。他厲聲說(shuō)道：“是我的工作優(yōu)盤嗎？你怎么可以在上網(wǎng)的情況下插上我的優(yōu)盤呢！”他說(shuō)得很重很嚴(yán)肅，就仿佛教育犯錯(cuò)的士兵一樣。他不容分說(shuō)，立馬斷開(kāi)網(wǎng)線，拔出了優(yōu)盤。她氣得臉色都變了，一轉(zhuǎn)身，倒在了床上，委屈地哭了。他看了那個(gè)優(yōu)盤，才猛醒過(guò)來(lái)，是自己太緊張了，自己根本就沒(méi)把工作優(yōu)盤帶回家。這個(gè)優(yōu)盤里面存放的是女兒的學(xué)習(xí)資料，上次人家拷給他的，他一時(shí)竟忘了。多年之后，她在一本雜志里看到一篇解密文章，講的是我國(guó)的一艘潛艇在海上驚心動(dòng)魄的一幕。她忍不住把這本雜志拿給他看，問(wèn)道：“你們真是這樣的嗎？”“比這還要驚險(xiǎn)呢。那次出來(lái)，我不是先去療養(yǎng)了十天嗎？”“你也不說(shuō)！”“不是要保密嗎？何況說(shuō)了，你更擔(dān)心了！”（選自《2022年3月小小說(shuō)選刊》，有刪改）18．（2分）根據(jù)你的理解，給小說(shuō)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。19．（2分）梳理文中“她”的情緒變化過(guò)程，將下面的示意圖補(bǔ)充完整。期待落空的失落——______——等待音訊的擔(dān)憂——______20．（3分）小說(shuō)中出現(xiàn)了兩次“火燒云”，對(duì)此你如何理解？21．（3分）小說(shuō)的結(jié)尾對(duì)話很巧妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。22．（2分）小說(shuō)采用第三人稱“他”和“她”的敘述方式，對(duì)此你怎么理解？閱讀下面名著選段，完成23—26題。（一）說(shuō)著，湯相公走了進(jìn)來(lái)，作揖坐下。說(shuō)了一會(huì)閑話，便說(shuō)道：“表叔那房子，我因這半年沒(méi)有錢用，是我拆賣了?！庇莶┦康溃骸肮植坏媚?。今年沒(méi)有生意，家里也要吃用，沒(méi)奈何賣了，又老遠(yuǎn)的路來(lái)告訴我做啥？”湯相公道：“我拆了房子，就沒(méi)處住，所以來(lái)同表叔商量，借些銀子去當(dāng)幾間屋住?！庇莶┦坑贮c(diǎn)頭道：“是了，你賣了就沒(méi)處住。我這里恰好還有三四十兩銀子，明日與你拿去典幾間屋住也好?！睖喙筒谎哉Z(yǔ)了。杜少卿吃完了酒，告別了去。那兩人還坐著，虞博士進(jìn)來(lái)陪他，伊昭問(wèn)道：“老師與杜少卿是甚么的相與？”虞博士道：“他是我們世交，是個(gè)極有才情的?！币琳训溃骸伴T生也不好說(shuō)。南京人都知道他本來(lái)是個(gè)有錢的人，而今弄窮了，在南京躲著，專好扯謊騙錢。他最沒(méi)有品行！”虞博士道：“他有甚么沒(méi)品行？”伊昭道：“他時(shí)常同乃眷上酒館吃酒，所以人都笑他?！庇莶┦康溃骸斑@正是他風(fēng)流文雅處，俗人怎么得知！”儲(chǔ)信道：“這也罷了，倒是老師下次有甚么有錢的詩(shī)文，不要尋他做。他是個(gè)不應(yīng)考的人，做出來(lái)的東西，好也有限，恐怕壞了老師的名。我們這監(jiān)里，有多少考的起來(lái)的朋友，老師托他們做，又不要錢，又好?！庇莶┦空溃骸斑@倒不然。他的才名，是人人知道的，做出來(lái)的詩(shī)文，人無(wú)有不服。每常人在我這里托他做詩(shī)，我還沾他的光。就如今日，這銀子是一百兩，我還留下二十兩給我表侄?！眱扇瞬谎哉Z(yǔ)了，辭別出去。（節(jié)選自《儒林外史》）（二）街上越來(lái)越熱鬧了，祭灶的糖瓜擺滿了街，走到哪里也可以聽(tīng)到“糖來(lái)，糖來(lái)”的聲音。祥子本來(lái)盼著過(guò)年，現(xiàn)在可是一點(diǎn)也不起勁，街上越亂，他的心越緊，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，連臉上那塊疤都有些發(fā)暗。拉著車，街上是那么亂，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神兩氣央攻，他覺(jué)得精神不夠用的了，想著這個(gè)便忘了那個(gè)，時(shí)常忽然一驚，身上癢刺刺的象小孩兒在夏天炸了痱子似的。祭灶那天下午，溜溜的東風(fēng)帶來(lái)一天黑云。天氣忽然暖了一些。到快掌燈的時(shí)候，風(fēng)更小了些，天上落著稀疏的雪花。賣糖瓜的都著了急，天暖，再加上雪花，大家一勁兒往糖上撒白土子，還怕都粘在一處。雪花落了不多，變成了小雪粒，刷刷的輕響，落白了地。七點(diǎn)以后，鋪戶與人家開(kāi)始祭灶，香光炮影之中夾著密密的小雪，熱鬧中帶出點(diǎn)陰森的氣象。賣糖的小販急于把應(yīng)節(jié)的貨物掏出去，上氣不接下氣的喊叫，聽(tīng)著怪震心的。（節(jié)選自《駱駝祥子》）下面展示了同學(xué)們研讀以上《儒林外史》和《駱駝祥子》選段的部分成果，請(qǐng)你相互參照，完成下面的任務(wù)。23．（2分）故事連一連虞博士以其所為而成為常熟縣的“真儒”，祥子因其辛酸遭遇而點(diǎn)子“真背”，結(jié)合選段內(nèi)容，將人物對(duì)應(yīng)的故事連一連。儒林外史駱駝祥子A．湯相公 ①扯謊騙錢（他人說(shuō)）B．虞博士 ②搬弄是非C．伊昭 ③缺錢賣房D．杜少卿 ④慷慨解囊24．（2分）寫法品一品兩篇選文用幽默的語(yǔ)言增強(qiáng)了表達(dá)效果，就《駱駝祥子》選段相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)你品一品。儒林外史駱駝祥子門生也不好說(shuō)。南京人都知道他本來(lái)是個(gè)有錢的人，而今弄窮了，在南京躲著，專好扯謊騙錢。他最沒(méi)有品行！伊昭在虞博士面前，對(duì)杜少卿極盡揶揄諷刺，突出其為人的清高。心事和留神兩氣夾攻，他覺(jué)得精神不夠用的了，想著這個(gè)便忘了那個(gè)，時(shí)常忽然一驚，身上癢刺刺的象小孩兒在夏天炸了痱子似的。25．（2分）人物評(píng)一評(píng)兩篇選文都展現(xiàn)了人物性格特點(diǎn)，結(jié)合《儒林外史》選段，選取一處細(xì)節(jié)，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。儒林外史駱駝祥子祥子本來(lái)盼著過(guò)年，現(xiàn)在可是一點(diǎn)也不起勁，街上越亂，他的心越緊，那可怕的二十七就在眼前了！從祥子的心理描寫中，他害怕二十七日給劉四爺拜壽，可見(jiàn)他的膽小懦弱。26．（2分）主旨探一探《儒林外史》和《西游記》都是我國(guó)經(jīng)典小說(shuō)，請(qǐng)?zhí)骄俊恶橊勏樽印返闹髦?。儒林外史駱駝祥子小說(shuō)通過(guò)刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作出了深刻的批判。三、表達(dá)與交流（55分）27．（5分）書，是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，是我們進(jìn)步的階梯。校園“讀書節(jié)”，班級(jí)決定開(kāi)展“書香伴我成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。任務(wù)一：學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備就“經(jīng)典浸潤(rùn)我成長(zhǎng)”的話題，在你班進(jìn)行隨機(jī)訪談。請(qǐng)為你喜愛(ài)的某一部經(jīng)典寫一段推薦語(yǔ)（80字左右）。任務(wù)二：“書”或許引發(fā)了你的許多情思，請(qǐng)寫一首小詩(shī)在“讀書心得會(huì)”上與大家分享。（不少于4行：如超過(guò)4行，詩(shī)行之間用“/”標(biāo)示）28．（50分）請(qǐng)從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，寫一篇作文。任務(wù)一：或許有一本書，叩開(kāi)了你的心門；或許有一本書，點(diǎn)亮了你的智慧；或許有一本書，助力了你的成長(zhǎng)。以“我與書的故事”為題，寫一篇作文。任務(wù)二：讀書能催人奮進(jìn)，讀書能啟迪哲思??請(qǐng)將“來(lái)自書的______”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。任務(wù)三：書，引發(fā)了你哪些聯(lián)想？激發(fā)了你怎樣的思考？未來(lái)，書又會(huì)是什么樣式？請(qǐng)自選角度、自擬題目，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文卷的題目處；②作文不少于600字，文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

2023—2024學(xué)年湖北省九年級(jí)第一次模擬檢測(cè)語(yǔ)文參考答案1．（2分）A勒（lè）2．（2分）A閉B閑C闌D闕（每項(xiàng)0.5分）3．（2分）忘望（實(shí)際上要么0分，要么2分；如果有學(xué)生只填一個(gè)詞且正確，給1分）4．（3分）①“頑固”改為“堅(jiān)定”②“肝腸寸斷”改為“蕩氣回腸”③“置之不理”改為“置之度外”（改對(duì)一處得1分）5．（3分）（態(tài)度明確得1分，具體例子得1分，理由闡述合理得1分）示例1：習(xí)主席在重要講話中常常引用像“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”這樣的詩(shī)文佳句，不僅感染了聽(tīng)眾，還彰顯了文化自信。示例2：比如某汽車廣告語(yǔ)中將“千里江陵一日還”改成了“千里江鈴一日還”。這樣的濫用，易于讓青少年混淆視聽(tīng)，在古詩(shī)的讀寫上出錯(cuò)。6．（8分）①血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯②也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴③身世浮沉雨打萍④雨腳如麻未斷絕⑤雪上空留馬行處⑥雪擁藍(lán)關(guān)馬不前⑦夜來(lái)城外一尺雪⑧將登太行雪滿山（每小題1分；錯(cuò)漏增刪，則該小題無(wú)分）7．（2分）高昂斗志、英雄氣概等（意近即可得2分）8．（2分）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（每句1分）9．（4分）顯貴、稱贊、社會(huì)地位低微且見(jiàn)識(shí)短淺、器重（每空1分）10．（2分）A矣B也C乎（每空1分，全對(duì)得2分）11．（2分）會(huì)漢朝更選朱皓代玄/玄素與荊州牧劉表有舊/往依之。（斷對(duì)一處得1分：多斷1處倒扣1分，扣完為止）12．（2分）因?yàn)檫@件事，（我）感奮激發(fā)，于是答應(yīng)先帝（為他）奔走效勞。（重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵詞“感激”“驅(qū)馳”，每個(gè)0.5分：整句意思明白、完整得1分）13．（2分）三顧茅廬（書寫完全正確得2分，錯(cuò)誤0分）14．（2分）從劉備謙恭的舉動(dòng)中，可見(jiàn)他求賢若渴，禮賢下士。（“謙恭的舉動(dòng)”得1分：“求賢若渴”或“禮賢下士”或意思相近的表達(dá)得1分。）15．（2分）C（從第2段末尾看A選項(xiàng)表述有誤；B選項(xiàng)中應(yīng)該是南宋以后；從第四段可知D選項(xiàng)的取代關(guān)系顛倒了。）16．（3分）軍事地位失寵，文化地位下降，社會(huì)政治黑暗（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分）17．（2分）能對(duì)學(xué)習(xí)生活中的得失保持平和的心態(tài)。（圍繞這個(gè)核心語(yǔ)意作答，“得失”1分，“心態(tài)”1分）示例：在學(xué)習(xí)和生活中，起落是平常事，有成功就會(huì)有失敗，我們需要接受現(xiàn)實(shí)并保有奮斗的心態(tài)，持之以恒，不懈努力。18．（2分）示例1：保密（保守秘密、保守機(jī)密等）示例2：盼歸（妻兒的等待、妻子的牽掛等）示例3：無(wú)悔（軍人的無(wú)悔、妻子的無(wú)悔等）（符合標(biāo)題特征，與小說(shuō)內(nèi)容、主題大體一致即可得滿分）19．（2分）獨(dú)自承擔(dān)的孤寂；受到委屈的氣憤（“孤寂”“孤獨(dú)”“寂寞”“氣憤”“生氣”等情感表達(dá)準(zhǔn)確即可得分，每空1分）20．（3分）示例1：兩次不同的火燒云描寫，暗示了“她”期待心境的轉(zhuǎn)變。（“兩次不同描寫”給1分，“期待心境的轉(zhuǎn)變”給1分）示例2：第一次是對(duì)丈夫回家滿懷期待，故而和女兒比擬相談，而第二次則是期待落空，心中只剩失望與黯然。（“滿懷期待”給1分，“期待落空”給1分）（像示例1概括作答，或如示例2具體作答，只要內(nèi)容是圍繞“期待心境的轉(zhuǎn)變”這個(gè)核心語(yǔ)意作答，內(nèi)容清晰，邏輯表達(dá)合理，都可得分）21．（3分）營(yíng)造氛圍，呼應(yīng)上文，突出形象（圍繞核心語(yǔ)意作答，答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分。）示例：1．利用主人公的對(duì)話，富有新意，營(yíng)造了輕松生動(dòng)的結(jié)尾氛圍。2．與前文中的“十天之后”相呼應(yīng)，使文章的情節(jié)更加完整。3．通過(guò)對(duì)話進(jìn)一步展現(xiàn)主人公職業(yè)的特殊性，從而使其舍小家為大家、舍己為國(guó)的人物形象更加突出。22．（2分）①表達(dá)方式靈活，利于人物形象的展現(xiàn)。②表達(dá)情感充沛，能引發(fā)讀者共鳴。（圍繞以上兩點(diǎn)的核心語(yǔ)意作答，意近即可得分。從任一角度答對(duì)，得2分）示例1：不受時(shí)空的限制，敘述自由靈活，利于全面展示人物的形象及心理。示例2：作者采用“他”和“她”，代表的是千萬(wàn)個(gè)舍小家為大家的人物群像，以此表達(dá)對(duì)他們的敬意，引人深思。23．（2分）A—③B—④C—②D—①（每項(xiàng)連接正確得0.5分）24．（2分）祥子盼過(guò)年又怕過(guò)年的兩難心理，用幽默諷刺的比喻表現(xiàn)得淋漓盡致。（“兩難心理”的近意內(nèi)容表述得1分，“比喻”修辭手法得1分）25．（2分）示例：他的才名，是人人知道的，做出來(lái)的詩(shī)文，人無(wú)有不服。選文語(yǔ)言描寫中，虞博士為遭污蔑的杜少卿辯解，可見(jiàn)他的仗義執(zhí)言。（有細(xì)節(jié)描寫內(nèi)容選取得1分，品讀表述合理得1分。）26．（2分）示例：小說(shuō)通過(guò)描寫人力車夫祥子的悲慘遭遇，反映底層勞動(dòng)人民的痛苦，揭露舊社會(huì)的罪惡。（“反映底層勞動(dòng)人民痛苦”近意表述得1分，“揭露舊社會(huì)的罪惡”近