三年級下冊美術教案第15課 彩墨瓶花｜滬教版

/教案標題：三年級下冊美術教案第15課彩墨瓶花｜滬教版教學目標：1.讓學生了解彩墨畫的基本知識，掌握彩墨畫的繪畫技巧。2.培養(yǎng)學生對美術作品的欣賞能力和審美情趣。3.培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)學生合作學習、互相幫助的良好習慣。教學內(nèi)容：1.彩墨畫的基本知識2.彩墨畫的繪畫技巧3.瓶花的畫法4.彩墨瓶花的創(chuàng)作教學重點：1.彩墨畫的基本知識和繪畫技巧2.瓶花的畫法3.彩墨瓶花的創(chuàng)作教學難點：1.彩墨畫繪畫技巧的掌握2.瓶花的畫法3.彩墨瓶花的創(chuàng)作教學準備：1.教師準備：彩墨畫作品、瓶花圖片、彩墨瓶花的創(chuàng)作示例、繪畫工具等。2.學生準備：繪畫工具、瓶花圖片等。教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師出示彩墨畫作品，引導學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣。2.教師簡要介紹彩墨畫的基本知識，讓學生對彩墨畫有一個初步的了解。二、基本知識講解（10分鐘）1.教師詳細講解彩墨畫的基本知識，包括彩墨畫的起源、發(fā)展、特點和繪畫工具等。2.教師示范彩墨畫的繪畫技巧，讓學生直觀地了解彩墨畫的繪畫過程。三、瓶花的畫法（15分鐘）1.教師出示瓶花圖片，引導學生觀察瓶花的形狀、顏色和構(gòu)圖等。2.教師示范瓶花的畫法，講解繪畫步驟和技巧。3.學生跟隨教師一起練習瓶花的畫法。四、彩墨瓶花的創(chuàng)作（15分鐘）1.教師出示彩墨瓶花的創(chuàng)作示例，引導學生欣賞，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。2.教師講解彩墨瓶花的創(chuàng)作步驟和技巧，鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行創(chuàng)作。3.學生進行彩墨瓶花的創(chuàng)作，教師巡回指導，及時給予指導和鼓勵。五、作品展示與評價（10分鐘）1.學生展示自己的彩墨瓶花作品，互相欣賞和交流。2.教師對學生的作品進行評價，給予肯定和鼓勵，并提出改進意見。3.學生根據(jù)教師的評價和意見進行自我評價和反思。六、總結(jié)與拓展（5分鐘）1.教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)彩墨畫的基本知識和繪畫技巧的重要性。2.教師布置課后作業(yè)，要求學生進行彩墨畫的練習和創(chuàng)作，提高自己的繪畫水平。3.教師鼓勵學生在日常生活中觀察和欣賞美術作品，培養(yǎng)自己的審美情趣。教學反思：本節(jié)課通過講解彩墨畫的基本知識和繪畫技巧，引導學生進行瓶花的畫法和彩墨瓶花的創(chuàng)作，培養(yǎng)了學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在教學過程中，教師應及時給予學生指導和鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作欲望。同時，教師還應加強對學生的評價和反饋，幫助學生不斷提高自己的繪畫水平。在課后作業(yè)中，教師應鼓勵學生進行彩墨畫的練習和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)和審美情趣。豐富內(nèi)容重點細節(jié)：彩墨瓶花的創(chuàng)作過程彩墨瓶花的創(chuàng)作過程是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，它涉及到學生對彩墨畫技巧的運用、對瓶花的觀察和表現(xiàn)，以及個人創(chuàng)造力的發(fā)揮。以下是對彩墨瓶花創(chuàng)作過程的詳細補充和說明：一、創(chuàng)作前的準備（5分鐘）在創(chuàng)作之前，教師應確保學生已經(jīng)掌握了彩墨畫的基本技巧，如如何調(diào)配墨色、如何運用不同的筆觸來表現(xiàn)不同的質(zhì)感等。此外，學生還需要準備合適的繪畫工具，如毛筆、宣紙、彩墨、調(diào)色盤等。教師可以提前為學生準備好瓶花的實物或圖片，以便學生在創(chuàng)作時有實物參考。二、觀察瓶花（10分鐘）1.形狀觀察：教師引導學生觀察瓶花的整體形狀，包括瓶子的形狀、花朵的形狀、葉片的形狀等。學生需要注意到不同形狀的特點和美感。2.色彩觀察：教師引導學生觀察瓶花的色彩，包括瓶子的顏色、花朵的顏色、葉片的顏色等。學生需要注意到不同色彩的搭配和對比，以及色彩的深淺變化。3.構(gòu)圖觀察：教師引導學生觀察瓶花的構(gòu)圖，包括瓶子的位置、花朵的位置、葉片的位置等。學生需要注意到構(gòu)圖的平衡和和諧。三、創(chuàng)作步驟（20分鐘）1.起稿：學生根據(jù)觀察到的瓶花，用鉛筆在宣紙上輕輕勾勒出瓶花的大致形狀和構(gòu)圖。注意不要用力過重，以免損壞宣紙。2.墨色渲染：學生根據(jù)觀察到的色彩，用彩墨渲染出瓶花的顏色。可以先從淺色開始，逐漸加深顏色，注意色彩的過渡和變化。3.筆觸表現(xiàn)：學生根據(jù)觀察到的質(zhì)感，用不同的筆觸表現(xiàn)出瓶花的質(zhì)感。如用細筆勾勒出花瓣的紋理，用粗筆表現(xiàn)葉片的厚重感等。4.細節(jié)描繪：學生在渲染和表現(xiàn)的基礎上，用細筆描繪出瓶花的細節(jié)，如花瓣的紋路、葉片的脈絡等。注意細節(jié)的精細和生動。四、創(chuàng)作中的指導（20分鐘）1.教師巡回指導：在學生創(chuàng)作過程中，教師應巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，給予指導和幫助。教師應鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時注意繪畫技巧的運用。2.學生互相幫助：教師鼓勵學生互相幫助，互相學習和交流。學生可以在創(chuàng)作中互相討論，分享自己的繪畫經(jīng)驗和技巧。五、創(chuàng)作后的評價與反思（10分鐘）1.作品展示：學生完成創(chuàng)作后，將自己的作品展示給大家。教師組織學生互相欣賞和交流，鼓勵學生表達自己的創(chuàng)作想法和感受。2.教師評價：教師對學生的作品進行評價，給予肯定和鼓勵，同時指出作品的優(yōu)點和不足之處，提出改進意見。3.學生自我評價：學生根據(jù)教師的評價和意見，進行自我評價和反思。學生可以思考自己在創(chuàng)作中的不足