一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.1 小小存錢罐｜ 青島版（五四）

/一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.1小小存錢罐｜青島版（五四）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解存錢罐的概念，知道存錢罐的作用。2.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約、積累的好習(xí)慣。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算，如加法、減法。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.存錢罐的概念和作用2.簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算3.制作存錢罐三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過故事、圖片等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解存錢罐的概念和作用。2.新課導(dǎo)入：教師講解存錢罐的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到存錢罐可以幫助我們節(jié)約、積累財(cái)富。3.實(shí)踐操作：教師帶領(lǐng)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的存錢罐，讓學(xué)生親身體驗(yàn)存錢的過程。4.知識(shí)講解：教師講解簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算，如加法、減法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算存錢罐里的錢。5.拓展活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的存錢經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和思維能力。6.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)存錢罐的作用和意義。四、作業(yè)布置1.家長協(xié)助孩子制作一個(gè)存錢罐，讓孩子親身體驗(yàn)存錢的過程。2.家長與孩子一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算，如加法、減法。3.家長鼓勵(lì)孩子分享自己的存錢經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的觀察能力、動(dòng)手能力和思維能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)存錢罐的概念和作用有一定的了解。2.學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算。3.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)分享自己的存錢經(jīng)驗(yàn)。4.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了節(jié)約、積累的好習(xí)慣。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過故事、圖片等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解存錢罐的概念和作用，讓學(xué)生親身體驗(yàn)存錢的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和思維能力。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予學(xué)生個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“實(shí)踐操作：教師帶領(lǐng)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的存錢罐，讓學(xué)生親身體驗(yàn)存錢的過程?！毖a(bǔ)充和說明：制作存錢罐的實(shí)踐操作是本節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，因?yàn)樗鼘⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。以下是詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：1.材料準(zhǔn)備：在制作存錢罐之前，教師需要準(zhǔn)備一些基本的材料，如空罐子、彩紙、膠水、剪刀等。這些材料可以在學(xué)?；蚣抑姓业剑部梢宰寣W(xué)生自帶一些裝飾材料，增加個(gè)性化的元素。2.制作步驟：教師應(yīng)詳細(xì)講解制作存錢罐的步驟，確保學(xué)生能夠跟隨指導(dǎo)進(jìn)行操作。以下是一些建議的步驟：a.清洗空罐子，確保其表面干凈。b.使用彩紙包裹罐子，可以選擇自己喜歡的顏色和圖案。c.使用膠水將彩紙固定在罐子上，確保彩紙牢固粘貼。d.使用剪刀剪下一些裝飾物，如小紙片、貼紙等，裝飾存錢罐的外觀。e.可以在罐子上繪制一些圖案或?qū)懮献约旱拿郑黾觽€(gè)性化的元素。3.實(shí)踐操作：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以親自動(dòng)手制作存錢罐。這個(gè)過程中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，選擇自己喜歡的材料和裝飾方式，制作出獨(dú)一無二的存錢罐。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供必要的幫助和指導(dǎo)。4.體驗(yàn)存錢過程：制作完成后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將一些零錢放入存錢罐中，讓學(xué)生親身體驗(yàn)存錢的過程。可以讓學(xué)生每天放入一些零錢，觀察存錢罐逐漸變滿的過程，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和積累習(xí)慣。5.反思與分享：在制作和體驗(yàn)存錢罐的過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思和分享?？梢宰寣W(xué)生思考以下問題：a.制作存錢罐的過程中的困難和挑戰(zhàn)是什么？b.存錢罐的裝飾方式和材料選擇是否滿意？c.存錢罐變滿的過程中，有什么感受和體會(huì)？d.存錢罐對(duì)自己的意義是什么？通過反思和分享，學(xué)生可以加深對(duì)存錢罐的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察能力、動(dòng)手能力和思維能力。6.教學(xué)評(píng)價(jià)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，教師可以通過觀察學(xué)生的參與程度、創(chuàng)造力表現(xiàn)和反思分享的情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。可以給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過以上補(bǔ)充和說明，教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作存錢罐的實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)存錢的過程，培養(yǎng)他們的節(jié)約、積累意識(shí)和動(dòng)手能力。同時(shí)，教師也應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。繼續(xù)補(bǔ)充和說明：7.安全注意事項(xiàng)：在進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生使用剪刀、膠水等工具時(shí)能夠安全操作。教師應(yīng)提醒學(xué)生小心使用剪刀，避免傷到自己或他人。同時(shí)，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用膠水，避免膠水弄到手上或衣服上。8.協(xié)作與交流：在制作存錢罐的過程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行協(xié)作和交流。學(xué)生可以與同桌或小組成員一起討論和分享制作存錢罐的方法和技巧。通過協(xié)作和交流，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的制作能力。9.創(chuàng)意發(fā)揮：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出有個(gè)性的存錢罐。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和喜好選擇材料和裝飾方式，創(chuàng)造出獨(dú)特的存錢罐。教師可以提供一些參考示例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。10.存錢罐的維護(hù)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)維護(hù)和保管好自己的存錢罐。學(xué)生可以將存錢罐放在一個(gè)安全的地方，避免被弄丟或損壞。同時(shí)，學(xué)生還可以定期檢查存錢罐的密封性，確保存錢罐里的錢安全。11.家庭參與：教師可以鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起制作存錢罐。家長可以提供必要的幫助和指導(dǎo)，與孩子一起討論和分享制作過程的經(jīng)驗(yàn)和樂趣。通過家庭參與，學(xué)生可以感受到家庭的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。12.拓展活動(dòng)：除了制作存錢罐，教師還可以組織一些拓展活動(dòng)，如存錢罐展覽會(huì)、存錢罐裝飾比賽等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生可以展示自己的作品，與其他同學(xué)交流和分享，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和