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第一課時(shí)美麗的丹頂鶴20初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)美麗的丹頂鶴20初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)1“紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細(xì)瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能飛翔?！边@個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么？對(duì)，是丹頂鶴，讓我們走進(jìn)課文去了解一下它吧！“紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細(xì)瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能21.學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目3聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思4自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。5鶴遙脖嵌鮮逗翔雅濱憂yōuhèyáobóqiànxiāndòuxiángyǎbīn我會(huì)認(rèn)鶴遙脖嵌鮮yōuhèyáobóqiànxi6丹頂鶴遙遠(yuǎn)脖子嵌著鮮紅逗人飛翔高雅

黃海之濱無憂無慮hèyáo易讀錯(cuò)字bóqiànxiāndòuxiángyǎbīnyōu丹頂鶴遙遠(yuǎn)脖子嵌著hèyá7傳chuán（傳說傳播）zhuàn（傳記后傳）多音字傳chuán（傳說傳播）zhuàn（傳記后傳）多音字8檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是9說一說課文寫了什么？課文描寫了丹頂鶴的美麗外形和姿態(tài)，介紹了它們每年到我國(guó)的黃海之濱過冬的遷徙習(xí)性。說一說課文寫了什么？課文描寫了丹頂鶴的美麗外形和姿態(tài)，介紹了10我會(huì)寫丹dān書寫指導(dǎo)：框內(nèi)橫上有點(diǎn)下邊沒有，最后一筆橫要兩邊出頭。部首：丿組詞：丹頂鶴丹心造句：我們的濕地來了兩只丹頂鶴。音序：D結(jié)構(gòu):獨(dú)體

我會(huì)寫丹dān書寫指導(dǎo)：框內(nèi)橫上有點(diǎn)下邊沒有，最后一筆橫11黑hēi書寫指導(dǎo)：框內(nèi)中豎的兩邊是點(diǎn)和撇，中豎與下邊兩橫相連。部首：黑組詞：黑色黑布造句：丹頂鶴的脖子是黑色的。音序：H結(jié)構(gòu):上下

黑hēi書寫指導(dǎo)：框內(nèi)中豎的兩邊是點(diǎn)和撇，中豎與下邊兩橫12論lùn書寫指導(dǎo)：右部“人”不宜過大，豎彎鉤要穩(wěn)而有力。部首：讠組詞：議論討論造句：不論刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們都堅(jiān)持跑步。音序：L結(jié)構(gòu):左右

論lùn書寫指導(dǎo)：右部“人”不宜過大，豎彎鉤要穩(wěn)而有力。13顯xiǎn書寫指導(dǎo)：“日”要扁，“業(yè)”兩豎稍短，橫宜長(zhǎng)。部首：日組詞：顯現(xiàn)各顯其能造句：大雪過后，田野顯得更加寂靜。音序：X結(jié)構(gòu):上下

顯xiǎn書寫指導(dǎo)：“日”要扁，“業(yè)”兩豎稍短，橫宜長(zhǎng)。14仙xiān書寫指導(dǎo)：山字中豎最高，豎折稍向上拉，最后一豎下邊稍出頭。部首：亻組詞：神仙仙人造句：傳說天上住著神仙。音序：X結(jié)構(gòu):左右

仙xiān書寫指導(dǎo)：山字中豎最高，豎折稍向上拉，最后一豎15伴bàn書寫指導(dǎo)：半字中豎兩邊是點(diǎn)和短撇，中豎貫穿兩橫，下橫長(zhǎng)。部首：亻組詞：旅伴同伴造句：我愿意做媽媽的旅伴。音序：B結(jié)構(gòu):左右伴bàn書寫指導(dǎo)：半字中豎兩邊是點(diǎn)和短撇，中豎貫穿兩橫，16之zhī書寫指導(dǎo)：點(diǎn)靠上，捺要平且捺腳要長(zhǎng)。部首：丶組詞：赤子之心求之不得造句：他有一顆赤子之心。音序：Z結(jié)構(gòu):獨(dú)體

之zhī書寫指導(dǎo)：點(diǎn)靠上，捺要平且捺腳要長(zhǎng)。部首：丶組詞17度dù書寫指導(dǎo)：“廣”撇宜長(zhǎng)，“廿”宜扁，“又”舒展。部首：廣組詞：歡度風(fēng)度造句：我們度過了一個(gè)快樂的星期天。音序：D結(jié)構(gòu):半包圍

度dù書寫指導(dǎo)：“廣”撇宜長(zhǎng)，“廿”宜扁，“又”舒展。部18嘹亮：潔白：高雅：理解詞語(yǔ)聲音清晰而響亮。造句：解放軍叔叔唱起了嘹亮的歌。沒有被其他顏色染污的白色。造句：天鵝有一身潔白的羽毛。儀態(tài)大方，文雅。造句：她比所有的女賓都漂亮、高雅、迷人。嘹亮：理解詞語(yǔ)聲音清晰而響亮。19引吭高歌：三五成群：無憂無慮：理解詞語(yǔ)放開喉嚨大聲歌唱。造句：一群群丹頂鶴在引吭高歌。三個(gè)一群，五個(gè)一伙。造句：公園里，游客們?nèi)宄扇?，自由地欣賞風(fēng)景。沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。造句：自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，小動(dòng)物們無憂無慮地玩耍。引吭高歌：理解詞語(yǔ)放開喉嚨大聲歌唱。20嘹亮響亮都可以形容聲音大。“嘹亮”側(cè)重指聲音清脆、響亮。多用來形容歌聲、號(hào)聲等。“響亮”側(cè)重指聲音大，適用范圍較廣。1.軍營(yíng)傳來嘹亮的歌聲。2.在回答老師的問題時(shí)，要聲音響亮。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：嘹亮響亮都可以形容聲音大。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：21再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？22第一部分(第1自然段)寫冬天快要到了，丹頂鶴從北方飛到南方。第二部分(第2、3自然段)寫丹頂鶴的外形美和姿態(tài)美。第三部分(第4自然段)寫丹頂鶴每年到我國(guó)的黃海之濱過冬。交流分段情況第一部分(第1自然段)寫冬天快要到了，丹頂鶴從北方飛到南方。23課文描寫了丹頂鶴的美麗外形和姿態(tài)，介紹了它們每年到我國(guó)的黃海之濱過冬的遷徙習(xí)性。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文描寫了丹頂鶴的美麗外形和姿態(tài)，介紹了它們每年到我國(guó)的黃海24課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了丹頂鶴很美，特別逗人喜愛，是我們的朋友，我們要保護(hù)它們。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了丹頂鶴251．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。dān dǐnɡ hèhēi sèbú lùndù ɡuò

mínɡ xiǎnshén xiānhuǒbànzhījiān

之間丹頂鶴黑色不論度過明顯神仙伙伴1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。之間丹頂鶴黑色不論度過明顯262．比一比，再組詞。丹（）舟（）度（）席（）論（）侖（）仙（）山（）仙女大山丹頂鶴小舟無論昆侖度過主席2．比一比，再組詞。論（）仙女丹頂鶴無論度過273．連線。潔白的寶石一群紅寶石嘹亮的北方一身丹頂鶴遙遠(yuǎn)的羽毛一顆羽毛鮮紅的歌兒一個(gè)冬天3．連線。284．照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫句子。(1)它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石。_________________像_______________________。(2)傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。_______________，所以_______________________。．．．她的課外知識(shí)很豐富燕子的尾巴剪刀小紅喜愛看書4．照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫句子。．．．她的課外知識(shí)很豐富燕子的295．按課文內(nèi)容填空。(1)冬天快要到了，一群群(

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)的丹頂鶴，唱著嘹亮的(

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)，從遙遠(yuǎn)的(

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)。(2)我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的第二(

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)。深秋時(shí)節(jié)，丹頂鶴帶著自己的(

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)來到這里，它們(

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)，(

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)地生活著，要在這兒(

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)整整一個(gè)(

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)。天美麗歌兒北方飛來故鄉(xiāng)孩子三五成群無憂無慮度過冬5．按課文內(nèi)容填空。天美麗歌兒北方飛來故鄉(xiāng)孩子三五成群無憂無30當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲?mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰(shuí)不虛偽，誰(shuí)不