專題四-語文綜合運用第5課時-課件

專題四語文綜合運用(12分)第5課時：考點七

圖表文閱讀考點八

劃分現(xiàn)代詩歌節(jié)奏2020/12/271專題四語文綜合運用(12分)第5課時：考點七圖表文1考點七圖表文閱讀(11年4考)考向

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分析柱狀圖[2017年4(3)題]例[2017安徽4(3)題]校團委組織了“戲曲電影展映”活動，并在學生中進行了兩次問卷調(diào)查。結(jié)果如下：2020/12/272考點七圖表文閱讀考向1分析柱狀圖[2017年2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”專題四-語文綜合運用第5課時-ppt課件4精品資料2020/12/275精品資料2020/12/2755你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”2020/12/2762020/12/2766

仔細閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。(每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)數(shù)字)

①展映后，學生對戲曲電影的喜愛與支持率均__________。

②四部電影中，黃梅戲《天仙配》在展映前后__________。2020/12/277仔細閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。(每空限107

【點撥】首先，明確圖表標題。其次，了解統(tǒng)計圖內(nèi)容，即四部戲曲電影分別在展映前后喜愛與支持率的情況。再次，仔細觀察橫向和縱向的數(shù)據(jù)，并對比每種戲曲電影展映前后的數(shù)據(jù)變化，關注最高值和最低值。值得注意的是，題干已給出答題方向，通過圖表信息可知，學生對戲曲電影的喜愛與支持率在展映后均大幅度提高；黃梅戲《天仙配》在展映前后的喜愛與支持率都是最高的。答題時注意“每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)數(shù)字”的要求。

【答案】示例：①明顯提高②均最受學生喜愛2020/12/278【點撥】首先，明確圖表標題。其次，了解統(tǒng)計圖內(nèi)容，即8考向

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分析統(tǒng)計表格[2013年4(1)題]例[2013安徽4(1)題]九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實踐活動。下面是同學們在活動中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計表》，請你用簡潔的語言表述其中的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)2020/12/279考向2分析統(tǒng)計表格[2013年4(1)題]9

【點撥】此題考查考生對表格信息的提取概括。表中“看到別人闖‘369人’”，可以用“絕大多數(shù)人”來概括；“看到?jīng)]有車”而闖紅燈的人是因為“存在僥幸心理”；“習慣了”闖紅燈的人可以歸結(jié)為“沒有交通意識”；“有急事”闖紅燈的僅有12人，可以用“并不多”加以概括。通過以上分析可以概括出答案。

【答案】示例：絕大多數(shù)人闖紅燈是看到別人闖就跟著闖；也有不少人闖紅燈是存在僥幸心理，沒有交通法規(guī)意識；真正有急事的人并不多。2020/12/2710【點撥】此題考查考生對表格信息的提取概括。表中“看到10考向

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分析餅狀圖例[2017蘭州改編]下圖是《見字如面》受眾調(diào)查圖，你能從中得出關于受眾的什么信息？2020/12/2711考向3分析餅狀圖例[2017蘭州改編]11

【點撥】此題考查對餅狀圖的解讀與信息概括。此圖名為“《見字如面》受眾調(diào)查”，圖中18～23歲占33%，24～29歲占42%，30歲以上占25%，綜合圖中信息可知，《見字如面》的受眾集中在18～29歲，占75%。據(jù)此概括作答即可。

【答案】75%的受眾都是29歲以下的年輕人，其中23歲以下的占33%。2020/12/2712【點撥】此題考查對餅狀圖的解讀與信息概括。此圖名為“12考向

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分析折線圖例（2017河北）閱讀下面圖表，請綜合2011年到2016年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。2020/12/2713考向4分析折線圖例（2017河北）閱13

【點撥】此圖表是關于“國民綜合閱讀率和手機閱讀增長率”的折線統(tǒng)計圖。表中有兩項內(nèi)容，故概括時可分析各項自身的發(fā)展走向特點，也可對兩者的發(fā)展走向進行比較，文從字順地表達即可。

【答案】①國民綜合閱讀率增長幅度不大。②(國民)手機閱讀增長率大幅度提高。③(國民)手機閱讀增長率的增長幅度大于國民綜合閱讀率的增長幅度。2020/12/2714【點撥】此圖表是關于“國民綜合閱讀率和手機閱讀增長率14

表格、柱狀圖、餅狀圖、折線圖等。不同類型的圖表，讀圖時的關注點也不同：表格——表格項目及數(shù)據(jù)變化；柱狀圖——柱體高度及變化趨勢；餅狀圖——各部分所占比例；折線圖——曲線變化趨勢。此類題，一般要求學生分析、比較、概括圖表所反映的主要信息，或者談看法、提建議等。答題技巧2020/12/2715表格、柱狀圖、餅狀圖、折線圖等。不同類型的圖表，讀圖時15

圖表信息提取題的解題思路如下：

1．認真審題。審題包括審題目的要求、圖表的標題和具體內(nèi)容。

2．細看表頭，觀察表格。關注數(shù)據(jù)的最大值和最小值。

(1)比高低，尋規(guī)律。通過抓最大值或最小值可以快速把握圖表重心，明確試題的指向和要點。(2)做統(tǒng)計，找走勢。圖表反映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)計結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論，因此大多數(shù)情況下，我們要在圖表的基礎上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計工作，這樣才能更好地總結(jié)出規(guī)律。2020/12/2716圖表信息提取題的解題思路如下：2020/12/271616

3．歸類別，做概括。在分類統(tǒng)計的基礎上，要把相似或相近的內(nèi)容加以歸類，進行一些合并同類項的工作，對答案進行“瘦身”。

4．錘煉語言，簡明答題。依據(jù)試題的字數(shù)要求，反復斟酌，力求用最簡潔的文字歸納概括出最具結(jié)論性的信息。

基本流程：圖表(源信息)——觀察認讀——分析理解——歸納概括——文字表達。

【常見失分點】①信息遺漏，如學生只答出一個橫比或縱比的結(jié)論；②推斷錯誤，沒有概括出主要的結(jié)論性信息；③語言表達有語病、不嚴密，在表述的時候沒有注意題干要求。2020/12/27173．歸類別，做概括。在分類統(tǒng)計的基礎上，要把相似或相近17考向

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藥品使用說明[2016年4(3)題]例（2016安徽4(3)題）張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺，要求語言簡明，表達得體，不超過30字。【性狀】本品為薄膜衣片，除去薄膜衣后顯白色。【適應癥】用于治療高血壓?！疽?guī)格】5mg/片?！居梅ㄓ昧俊砍扇嗣咳胀扑]劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可?？梢蚤L期連續(xù)用藥。2020/12/2718考向5藥品使用說明[2016年4(3)題]18

【點撥】題干要求給張爺爺指導如何服用降壓藥。①注意題干要求“不知怎么服用”“必要的信息”“轉(zhuǎn)告”“不超過30字”。②注意轉(zhuǎn)述的對象是“張爺爺”，要用敬稱。③提煉轉(zhuǎn)述信息。首先閱讀降壓藥說明書信息，其次提取其中對用藥的關鍵指導語句：“5mg/片；成人每日推薦劑量為10mg(就是一次兩片)；每日一次，早晨服用較好”。④表達通俗易懂。將這些科學說明語轉(zhuǎn)化為生活口頭語，即“每天早上吃一次，每次吃兩片”。⑤注意語言簡潔，不超過30字。

【答案】示例：張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。2020/12/2719【點撥】題干要求給張爺爺指導如何服用降壓藥。①注意題干19

1．把握題干要求，提煉關鍵信息。要轉(zhuǎn)述內(nèi)容，必須要明確地轉(zhuǎn)述關鍵信息，這就要求先弄清題干的具體要求。如例題中，題干要求轉(zhuǎn)告如何服用降壓藥，關鍵信息就是轉(zhuǎn)述“用法用量”的內(nèi)容。

2．合理轉(zhuǎn)化信息，講究語言的生活化。涉及克數(shù)、刻度、英文信息、專業(yè)名詞等科學術語時，需要結(jié)合實際生活，合理轉(zhuǎn)述。如該題中的“規(guī)格”“用法用量”這些專業(yè)說法可以轉(zhuǎn)化為生活化的語言，這樣通俗易懂，便于張爺爺理解。

3．把握轉(zhuǎn)述對象，表達要得體、簡明。注意此題的轉(zhuǎn)述對象是“張爺爺”，因此要用敬稱，同時還要注意“不超過30字”的要求。答題技巧2020/12/27201．把握題干要求，提煉關鍵信息。要轉(zhuǎn)述內(nèi)容，必須要明20考向

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根據(jù)路標、示意圖指路[2015年4(3)題]例（2015安徽4(3)題）班級采風小組到王嶺村搜集歇后語。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學們怎樣從學校前往目的地。(50字以內(nèi))2020/12/2721考向6根據(jù)路標、示意圖指路[2015年4(321

【點撥】首先要明確示意圖中的方向指示，辨清方向。然后仔細觀察該示意圖，查看沿途需要經(jīng)過的地標，可知從學校到王嶺村，必經(jīng)十里鋪和染坊村。而十里鋪在學校的正東方，染坊村又在十里鋪東北方，王嶺村在染坊村的正北方。答題時，需要根據(jù)方向標，指明行走方向。表述格式為：沿著……向前走，走到……位置時向右(或向左)拐，然后再向北(或向南，或向東，或向西)走，就能走到……。2020/12/2722【點撥】首先要明確示意圖中的方向指示，辨清方向。然后仔22

【答案】示例一：從學校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠就是王嶺村。

示例二：從學校出發(fā)，一直向前到十里鋪，左轉(zhuǎn)到染坊村，再沿著右邊的路走就能到王嶺村。2020/12/2723【答案】示例一：從學校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到23

根據(jù)示意圖給別人指路：

1．根據(jù)圖上方向指示，分清東南西北，前后左右。

2．根據(jù)所標地名，看清要到達目的地需要經(jīng)過哪些地方，這些地方之間的方位又是怎樣的關系。

3．弄清了上述兩個方面后，用簡潔、流暢的語句把這些信息表達清楚，切勿使用容易混淆的話語。答題技巧2020/12/2724根據(jù)示意圖給別人指路：答題技巧2020/12/27224考向

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漫畫書[熱門考向]在此類考題中，一般給出表現(xiàn)一個事件或主題的一幅漫畫或一組漫畫，主要考查類型有畫面描述、揭示寓意、擬寫標題、看圖仿寫等。

例

請仔細閱讀下面這幅漫畫，用簡潔的語言說出它的寓意。2020/12/2725考向7漫畫書[熱門考向]在此類25

【點撥】題干要求說寓意，寓意是深層次的，就要求先觀察漫畫的內(nèi)容。這幅漫畫的圖形是由許多問號組成的臺階，一個小孩彎腰駝背地拿著一本書，邊上臺階邊讀書。其次，思考這些信息傳達的寓意。問號表示有不懂的問題，上臺階表示求取成功。根據(jù)這些合理地表達即可。

【答案】示例：①隨著知識的增長，人的疑惑也不斷增多。②帶著疑問學習，才能走得更高更遠。③如果只知埋頭苦讀，而不去關注周圍的人事和外部世界，疑惑反而會更多。2020/12/2726【點撥】題干要求說寓意，寓意是深層次的，就要求先觀察26

題型一：概括畫面內(nèi)容類

要做到語言簡明，畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來。

1．看標題。

2．看畫面。

3．看畫中字。

【說明順序】抓漫畫的整體結(jié)構(gòu)(左右、上下等)、人物按“穿著(從上到下)——動作——神態(tài)”的順序說明。答題技巧2020/12/2727題型一：概括畫面內(nèi)容類答題技巧2020/12/2727

題型二：概括寓意類

先要認真觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為，要學會由實及虛，由表及里，挖掘隱含的信息；再進一步提煉概括畫面所揭示的主題。注意語言要簡明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。

1．看畫面指向，對應相關現(xiàn)實。

2．透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外。

3．多個角度思考作者的創(chuàng)作動機是什么，確定最佳切入點。

【答題格式】敘述畫面內(nèi)容(如有標題，一定要寫出來)＋揭示漫畫主題＋指出意義(諷刺或頌揚了什么)2020/12/2728題型二：概括寓意類2020/12/272828考向

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圖標題[熱門考向]圖標在日常生活中隨處可見，包括商標、會徽、徽標、標識、招貼畫等。此類題多選用構(gòu)思新穎、寓意深刻的圖標，命題角度靈活，內(nèi)容豐富，解法具有探索性，答案多元，很大程度上可以幫助考生啟發(fā)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。一般考查詮釋圖標的構(gòu)圖設計及含義、概括圖標蘊含的信息、評價圖標創(chuàng)意等。2020/12/2729考向8圖標題[熱門考向]圖標在日29

圖標(徽標)類的考題一般要求考生介紹其內(nèi)涵、創(chuàng)意和設計意圖，或?qū)D標進行理解和賞析。作答時可從以下幾點入手：

1．通讀題干，明確圖標(或徽標)產(chǎn)生的背景、組織等，看該圖標是圍繞什么活動設計的，由什么機構(gòu)設計的。

2．整體把握圖標的外形特點，注意中英文大小寫、變體以及涉及的時間、事物等。

答題技巧2020/12/2730圖標(徽標)類的考題一般要求考生介紹其內(nèi)涵、創(chuàng)意和設30

3．仔細觀察圖標(或徽標)的各組成部分，分析圖標元素(外形、線條、色彩、涉及的時間、事件等)。

4．結(jié)合圖標產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分代表的寓意和設計意圖，聯(lián)系具體對象進行合理推斷，切忌答非所問。2020/12/27313．仔細觀察圖標(或徽標)的各組成部分，分析圖標元31專項訓練1.(2017株洲改編)用簡潔的語言從下面兩個圖表中，歸納出兩條主要信息。表一

2012～2016年我國老年人口統(tǒng)計表(單位：萬人)2020/12/2732專項訓練1.(2017株洲改編)用簡潔的語言從下面兩個圖表32表二我國老年人消費規(guī)模預測(單位：萬億)(1)我國老年人口逐年增長，占總?cè)丝诘谋戎卦絹碓酱蟆?2)我國老年人消費規(guī)模將快速發(fā)展(擴大、擴展)。2020/12/2733表二我國老年人消費規(guī)模預測(單位：萬億)(1)我國老年人口332.(2017湖州改編)下面是《國民傾向的閱讀形式》調(diào)查圖，你從中可以得出哪些結(jié)論？①國民的閱讀形式很豐富；②傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍然具有生命力；③手機閱讀成為除紙質(zhì)圖書閱讀之外的主要閱讀形式。2020/12/27342.(2017湖州改編)下面是《國民傾向的閱讀形式》調(diào)查圖343.(2017吉林)當今社會已進入網(wǎng)絡時代。最新數(shù)據(jù)顯示，中國網(wǎng)民規(guī)模達7.31億，其中手機網(wǎng)民6.95億。在網(wǎng)絡發(fā)展迅猛的今天，其安全問題也備受關注。下面是2015年和2016年全國網(wǎng)絡違法和不良信息舉報受理總量情況。2020/12/27353.(2017吉林)當今社會已進入網(wǎng)絡時代。最新數(shù)據(jù)顯示，35根據(jù)圖表分析近兩年全國網(wǎng)絡違法和不良信息舉報受理情況。示例：2015年12月份，全國網(wǎng)絡違法和不良信息舉報受理總量呈下降趨勢，而2016年12月全國網(wǎng)絡違法和不良信息舉報受理總量卻大幅增長，比2015年翻了近一倍。2020/12/2736根據(jù)圖表分析近兩年全國網(wǎng)絡違法和不良信息舉報受理情況。364.(2017婁底)欣賞漫畫《兔子和蘿卜》，按要求作答。（1）請概述漫畫的內(nèi)容。（2）請說說漫畫的寓意。2020/12/27374.(2017婁底)欣賞漫畫《兔子和蘿卜》，按要求作答。（37【解析】解答(1)題要緊抓漫畫的主要要素兩只“兔子”和兩根“蘿卜”來談，點出“兔子”和“蘿卜”的特點即可，語言要簡潔凝練。解答(2)題，可從兩只“兔子”對待兩根“蘿卜”的態(tài)度和兩根“蘿卜”的特點角度分析：兩只蘿卜的葉的繁盛程度與蘿卜的大小形成鮮明的反差，由此啟發(fā)人們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要被表象所迷惑。2020/12/2738【解析】解答(1)題要緊抓漫畫的主要要素兩只“兔子”和兩根“38(1)兩只兔子分別守在兩根蘿卜跟前。一根蘿卜露出地面的葉子特別小，但土里的蘿卜特別大，另一根蘿卜的葉子特別大，但土里的蘿卜特別小。(2)不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要能看到現(xiàn)象背后的本質(zhì)。(看問題不能只看表面，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。)2020/12/2739(1)兩只兔子分別守在兩根蘿卜跟前。一根蘿卜露出地面395.(2017黃岡)在天堂寨旅游風景區(qū)登山路上，一位大爺看到右面的警示牌，笑呵呵地說：“這里還有人表演雜技啊，我們快去看看?！比绻懵牭搅诉@位大爺?shù)脑?，請告訴他警示牌所表達的內(nèi)容，并對他做出些提醒。示例：大爺，這是一塊警示牌，告訴大家，前面有懸崖峭壁，要注意安全，不能墜落下去。大爺，我們都要小心啊。2020/12/27405.(2017黃岡)在天堂寨旅游風景區(qū)登山路上，一位大爺看40考點八劃分現(xiàn)代詩歌節(jié)奏(2014考)詩歌節(jié)奏，指的是朗讀時短暫的停頓，以便把詩人的情感充分地表達出來。此類題既考查學生朗讀的能力，又考查學生的語感能力。2014年中考試題考查了對現(xiàn)代詩歌節(jié)奏的劃分，鑒于此，考生要掌握劃分節(jié)奏的方法。2020/12/2741考點八劃分現(xiàn)代詩歌節(jié)奏詩歌節(jié)奏，指的是朗讀時41例[2017安徽4(1)題]朗誦詩歌要把握節(jié)奏，請用“/”為下面詩句標明停頓。(要求：只標一處，標在恰當位置)才有了滋潤大地的雨水

【點撥】現(xiàn)代詩劃分節(jié)奏，可按照詞組或意思來劃分。這句話中“才有了”“滋潤大地的”“雨水”分別是三個獨立的詞組，表達獨立的意思，再從題干的要求來看，只能標一處，且要在恰當位置，因此應從前面的“才有了”處斷開，因為“滋潤大地的”和“雨水”意思較緊密?！敬鸢浮坎庞辛?滋潤大地的雨水2020/12/2742例[2017安徽4(1)題]朗誦詩歌要把握節(jié)奏，請42

詩歌節(jié)奏劃分的總原則：要看懂句子內(nèi)容，根據(jù)作者的情感表達確定句子的停頓。通常要求按層次劃分。

1．根據(jù)詞或詞組劃分。(注：詞組一般是指兩個或更多詞的組合，也叫短語。)

一般來說，單個的詞或某個意思緊密的詞組就是一個節(jié)奏，所謂意思緊密就是不能拆開讀，如果拆開讀，聽起來就會不連貫，缺乏詩歌的韻律感。答題技巧2020/12/2743詩歌節(jié)奏劃分的總原則：要看懂句子內(nèi)容，根據(jù)作者的情感43

如：心兒/永遠/向往著/未來(普希金《假如生活欺騙了你》)一句中，“心兒”和“永遠”都是一個詞，分