北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人_第1頁
北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人_第2頁
北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人_第3頁
北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人_第4頁
北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

同學(xué)們好!同學(xué)們好!1欣賞歌曲《龍的傳人》遙遠(yuǎn)的東方有一條江它的名字就叫長(zhǎng)江遙遠(yuǎn)的東方有一條河它的名字就叫黃河雖不曾看見長(zhǎng)江美夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水雖不曾聽見黃河壯澎湃洶涌在夢(mèng)里古老的東方有一條龍它的名字就叫中國(guó)古老的東方有一群人他們?nèi)际驱埖膫魅司摭埬_底下我成長(zhǎng)長(zhǎng)成以后是龍的傳人黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚百年前寧靜的一個(gè)夜巨變前夕的深夜里槍炮聲敲碎了寧靜的夜四面楚歌是姑息的劍多少年炮聲仍隆隆多少年又是多少年巨龍巨龍你擦亮眼永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地是龍的傳人欣賞歌曲《龍的傳人》遙遠(yuǎn)的東方有一條江它的名字就叫長(zhǎng)江遙遠(yuǎn)的2龍的傳人

龍的傳人3學(xué)習(xí)課文

《龍的傳人》圍繞題目你有什么疑問?學(xué)習(xí)課文

《龍的傳人》圍繞題目你有什么疑問?41.古往今來,中國(guó)人以什么為驕傲?并自稱為什么?2.“龍到底是什么?”對(duì)于這個(gè)問題人們有什么樣的看法?

古往今來,中國(guó)人以龍為驕傲,并自稱為“龍的傳人”。

有人認(rèn)為龍是一種真實(shí)存在的動(dòng)物,也有人認(rèn)為龍只是傳說中的東西。我們繼續(xù)讀課文。第一自然段1.古往今來,中國(guó)人以什么為驕傲?并自稱為什么?古往53.從保留下來的文物古跡看,以前龍的形象是怎樣的?

4.龍哪九種動(dòng)物的特征于一身?

龍集九種動(dòng)物的特征于一身:“頭似牛,嘴似馬,眼似蝦,耳似象,鱗似魚,須似人,腹似蛇,足似鳳?!?/p>

以前龍的形象比較簡(jiǎn)單,樣子也不一樣。第二自然段3.從保留下來的文物古跡看,以前龍的形象是怎樣的?龍6說說龍的樣子

頭似牛嘴似馬眼似蝦耳似象鱗似魚須似人腹似蛇足似鳳角似鹿說說龍的樣子頭似牛嘴似馬眼似蝦耳似象鱗似魚須似人腹似蛇足似75.世界上龍真的存在嗎?

龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物,它只存在于中國(guó)人的想象和傳說中。第三自然段5.世界上龍真的存在嗎?龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物,8

6.中國(guó)人為什么崇敬龍呢?

在中國(guó)人的心中,龍是無所不能的。龍王高居天上,天下旱澇,人間禍福,全憑它的旨意。無所不能:沒有什么做不到的,什么都會(huì)做。第四自然段6.中國(guó)人為什么崇敬龍呢?在中國(guó)人的心中,龍是無所9第五自然段7.龍象征著什么?皇帝自認(rèn)為是什么?

龍象征著最高的權(quán)力,皇帝自認(rèn)為是“真龍?zhí)熳印薄K纳眢w稱為“龍?bào)w”,他穿的衣服是“龍袍”,他坐的椅子是“龍椅”……第五自然段7.龍象征著什么?皇帝自認(rèn)為是什么?龍象征10北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人118.在老百姓的心中,龍又象征著什么?

第六自然段中有哪些帶“龍”的四字詞語?

在老百姓的心中,龍象征著自由歡騰和完美。金龍獻(xiàn)瑞龍鳳呈祥龍飛鳳舞龍騰虎躍第六自然段自由,歡騰,完美8.在老百姓的心中,龍又象征著什么?在老百姓的心12

西方也有龍的傳說,西方的龍不同于中國(guó)的龍,西方的龍往往集各種兇惡于一身,專干害人的事情。(西方---壞)中國(guó)的龍是集各種才能于一身,象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求。(中國(guó)---好)9.關(guān)于龍,還有哪個(gè)地方有傳說?西方的龍和中國(guó)的龍有什么不同?第七自然段西方也有龍的傳說,西方的龍不同于中國(guó)的龍,西方的龍往往13聽朗讀思考這篇文章是屬于什么類型的文章?文章要向我們介紹什么內(nèi)容?作者的目的又是什么呢?從哪兩個(gè)詞可以看呢?文章是怎么一步一步介紹的呢?這篇文章是屬于說明文。文章要向我們介紹中華民族的龍文化。作者的目的是抒發(fā)中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求,表達(dá)了作者作為龍的傳人的驕傲和自豪。(從“自豪”、“喜愛”兩個(gè)詞看出。)文章是分四部分介紹的:一、開篇點(diǎn)題,敘述了中國(guó)人與龍的密切關(guān)系。(1)二、采用先分后總的形式,回答龍到底是什么。(2-3)三、人們賦予了龍豐富的含義。(4-6)四、點(diǎn)明中國(guó)人自稱”龍的傳人”的原因,和開頭呼應(yīng)(7)聽朗讀思考這篇文章是屬于什么類型的文章?這篇文章是屬于說明文14結(jié)合課文,理解問題閱讀課文的二、三兩個(gè)部分。(1)找出說明中國(guó)人自稱為“龍的傳人”原因的句子,用橫線勾畫出來。(2)這兩個(gè)部分使用了哪些說明方法?請(qǐng)兩名同學(xué)讀讀開頭和結(jié)尾。思考:這兩段有什么特點(diǎn)?有什么好處?又使用了什么說明方法呢?結(jié)合課文,理解問題閱讀課文的二、三兩個(gè)部分。15遠(yuǎn)古時(shí)代就有龍的傳說是中華民族遠(yuǎn)古時(shí)期崇拜的圖騰。在中國(guó)人心目中,龍威力無比、變幻萬千、無所不能。龍是至高無上的權(quán)力的象征。龍又象征著自由歡騰和完美象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求(你能用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把原因說成一段話嗎?)二、三部分原因使用了打比方、列數(shù)字、舉實(shí)例的說明方法。二、三部分說明方法遠(yuǎn)古時(shí)代就有龍的傳說二、三部分原因使用了打比方、列數(shù)字、舉實(shí)16開頭和結(jié)尾開頭提出疑問,結(jié)尾回答疑問,開頭與結(jié)尾相照應(yīng)。這樣寫的好處是:首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)更緊湊。開頭使用了舉例子、結(jié)尾使用了作比較的說明方法。開頭和結(jié)尾開頭提出疑問,結(jié)尾回答疑問,開頭與結(jié)尾相照應(yīng)。17中國(guó)人為什么自稱“龍的傳人”?

因?yàn)樵谥袊?guó)人的心目中,龍是威力無比、變化萬千、無所不能的,它集各種動(dòng)物于一身,象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求,所以中國(guó)人自稱“龍的傳人”。中國(guó)人為什么自稱“龍的傳人”?因?yàn)樵谥袊?guó)人的心目中,龍18欣賞圖片欣賞圖片19北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人20北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人21

1、龍的傳人指的是哪些中國(guó)人?(中國(guó)大陸、香港、澳門、臺(tái)灣、海外華人等或者是五十六個(gè)民族)

2、哪些人最是思鄉(xiāng)?(僑居海外的同胞)

拓展:考考你拓展:考考你22北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人23北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人24北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)龍傳人25總結(jié):作為一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)共同的心愿,希望我們的祖國(guó)更加繁榮、昌盛,我們是祖國(guó)的未來和希望,建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)落在我們的肩上,我們要努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,培養(yǎng)能力,長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn),不辱沒“龍的傳人”這四個(gè)字。就讓這即將到來的春天為我們見證:今天,我們以二十一世紀(jì)的美好而努力學(xué)習(xí),明天讓美好的二十一世紀(jì)為我們自豪!

總結(jié):作為一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)共同的心愿,希望我們的祖國(guó)更加繁26讓我們?yōu)榈尼绕鹨黄鸺佑?!!讓我們?yōu)榈尼绕鹨黄鸺佑?!!27課后練習(xí)課后練習(xí)28背一背、寫一寫帶‘龍“的成語,看誰寫得最多。讀拼音,寫詞語。

tíɡònɡzhuānɡshìqífúhànlào

hūfēnɡhuànyǔzhìɡāowúshànɡ填一填空,再畫一畫。

代畫家

認(rèn)為,龍集九種動(dòng)物的特征于一身:“角似

,頭似

,嘴似

,眼似

,耳似

,鱗似

,須似

,腹似

,足似

?!?/p>

龍象征了中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求,

中國(guó)人崇拜龍。用下列字組詞,再各選一個(gè)合適的填在括號(hào)里。象:()()()騰:()()()背一背、寫一寫帶‘龍“的成語,看誰寫得最多。29

在老百姓的心目中,龍()著自由歡騰和完美。靜寂的草原立即熱鬧起來,顯出一片()的景象。根據(jù)課文內(nèi)容判斷,對(duì)的打“ⅴ”,錯(cuò)的打“×”。在遠(yuǎn)古時(shí)期,中國(guó)就有龍的傳說。()龍是一種真實(shí)的動(dòng)物,存在于人們現(xiàn)實(shí)的生活()在老百姓的心目中,龍是至高無上的權(quán)力的象征()西方的龍不同于中國(guó)的龍,西方的龍集各種能力于一身,象人們對(duì)自由完美的向往和追求。()巧填成語,使每橫行都帶有”龍“的成語。龍龍龍龍?jiān)诶习傩盏男哪恐校垼ǎ┲杂蓺g騰和完美。龍龍龍龍30抄寫關(guān)于“龍”的成語、俗語、詩句金龍獻(xiàn)瑞龍鳳呈祥龍飛鳳舞龍騰虎躍生龍活虎車水馬龍來龍去脈臥虎藏龍乘龍快婿望子成龍畫龍點(diǎn)睛群龍無首葉公好龍龍生九子龍吟虎嘯龍爭(zhēng)虎斗龍馬精神龍?zhí)痘⒀埍P虎踞攀龍附鳳龍游淺水遭蝦戲,虎落平陽被犬欺。斯須九重真龍出,一洗萬古凡馬空?!鸥νパ┑窖癫凰溃缃窕饔晟n龍?!K軾黑潭水深黑如墨,傳有神龍人不識(shí)?!拙右诇?zhǔn)備好語文書11頁的筆下生花:以帶“龍”字的特產(chǎn)或地名寫一篇作文。例如《游龍泉金龍長(zhǎng)城》抄寫關(guān)于“龍”的成語、俗語、詩句金龍獻(xiàn)瑞龍鳳呈祥龍飛鳳舞31練一練句型:

之所以……是因?yàn)椤ㄒ蚬麖?fù)句關(guān)聯(lián)詞),前一句先表示結(jié)果,后一句表示原因。之所以他沒來上課,是因?yàn)樗×?。因?yàn)椤浴?/p>

(因果復(fù)句關(guān)聯(lián)詞),前一句表示原因,后一句表示結(jié)果。因?yàn)樗×?,所以沒來上課。練一練句型:之所以……是因?yàn)椤运麤]來上課,是因?yàn)?2誰最聰明1、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列句子的正誤。(1)龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物,它只存在于中國(guó)人的想象和傳說中。()(2)在中國(guó)人的心中,龍是什么都不會(huì)做的。()2、根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?1)古往今來,中國(guó)人以什么為驕傲?()

A.老虎B.狼C.龍D.獅子(2)龍備受中國(guó)人崇敬的原因是:()

A.龍象征著財(cái)富B.龍象征著名譽(yù)

C.龍象征著健康D.龍象征著自由歡騰和完美√×CD誰最聰明1、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列句子的正誤?!獭罜D33關(guān)于“龍”的成語金龍獻(xiàn)瑞龍鳳呈祥龍飛鳳舞龍騰虎躍生龍活虎車水馬龍來龍去脈臥虎藏龍乘龍快婿望子成龍畫龍點(diǎn)睛群龍無首葉公好龍龍生九子龍吟虎嘯龍爭(zhēng)虎斗龍馬精神龍?zhí)痘⒀埍P虎踞攀龍附鳳龍游淺水遭蝦戲,虎落平陽被犬欺。斯須九重真龍出,一洗萬古凡馬空?!鸥νパ┑窖癫凰?,如今化作雨蒼龍?!K軾黑潭水深黑如墨,傳有神龍人不識(shí)?!拙右钻P(guān)于“龍”的成語金龍獻(xiàn)瑞龍鳳呈祥龍飛鳳舞龍騰虎躍34張明敏性別:男,出生年月:1956.09國(guó)籍:中國(guó)籍貫:香港祖籍:福建省泉州市晉江市

作品:《鄉(xiāng)間的小路》《畢業(yè)生》《夢(mèng)駝鈴》《我的中國(guó)心》《青年人,中國(guó)心》《新世紀(jì)的太陽》《凡人戀曲》《塵緣》《懺悔》《龍的傳人》《爸爸的草鞋》《中華民族》《三月里的小雨》《外婆的澎湖灣》《壟上行》《長(zhǎng)城謠》《故鄉(xiāng)》《故鄉(xiāng)的風(fēng)》《我是中國(guó)人》《又見柳葉青》《年輕人的心聲》《難尋舊時(shí)夢(mèng)》《一剪梅》《拜訪春天》《黃河愿》《人們擁有個(gè)名字-中國(guó)》《送你一把泥土》《冬戀》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論