人教教材《物質的變化和性質》完美課件2

第一單元走進化學世界第一單元走進化學世界課題1物質的變化和性質課題1物質的變化和性質教學目標知識與技能1．了解化學變化和物理變化的概念及區(qū)別，并能運用概念判斷一些生活中的典型的化學變化和物理變化。2．了解化學性質和物理性質的概念及區(qū)別，并能識別哪些是化學性質，哪些是物理性質。過程與方法通過對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析，學會歸納整理相關信息，并能夠運用化學知識揭示日常生活中的一些現(xiàn)象。重點

化學變化與物理變化的區(qū)別，化學性質與物理性質的區(qū)分。難點

變化與性質的區(qū)分。教學目標知識與技能重點化學變化與物理變化的區(qū)別，化學性質與人教教材《物質的變化和性質》完美課件2人教教材《物質的變化和性質》完美課件2人教教材《物質的變化和性質》完美課件2新課導入演示“火柴梗被折斷”、“紙撕碎”、“火柴梗燃燒”等實驗。通過實驗大家觀察到，世界萬物總是在不停的變化著，這些變化有何不同？我們如何區(qū)分呢？新課導入演示“火柴梗被折斷”、“紙撕碎”、“火柴梗燃燒”等實課題1物質的變化和性質第一單元走進化學世界第1課時物質的變化課題1物質的變化和性質第一單元走進化學世界第1課時觀察P6實驗1-1（1）蒸發(fā)液態(tài)水和

P7（2）研磨膽礬，然后完成下表。活動1：實驗探究反應前：觀察反應物的顏色、狀態(tài)。反應時：觀察發(fā)生的現(xiàn)象（有無沉淀、氣體生成，是否有發(fā)光、發(fā)熱或顏色變化等現(xiàn)象發(fā)生）。反應后：觀察生成物的顏色、狀態(tài)。實驗須知觀察P6實驗1-1（1）蒸發(fā)液態(tài)水和活動1：實驗探究反應實驗序號變化前的物質變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質變化后有無新物質生成(1)液態(tài)的水液態(tài)的水(2)藍色塊狀的膽礬粉末狀的膽礬液態(tài)水沸騰，產生水蒸氣,遇冷變液體由塊狀變粉末無無實驗（1）中需觀察：（1）水的顏色、狀態(tài)、氣味。（2）水加熱沸騰時，試管口有什么現(xiàn)象？（3）干冷玻璃片上有什么現(xiàn)象？實驗（2）中需觀察：（1）變化前膽礬的顏色、狀態(tài)是什么樣的？（2）粉碎后的膽礬顏色、狀態(tài)又是什么樣的？（3）變化前、后膽礬有什么不同？變化后的粉末物質還是原來的膽礬嗎？為什么？實驗變化前變化時發(fā)生變化后變化后有無新物質生成(1)液態(tài)的水一、化學變化和物理變化1、物理變化⑴定義：⑵特征：⑶形式：⑷判斷方法：沒有生成其它物質的變化物質的形態(tài)發(fā)生了變化破碎、擴散、蒸發(fā)、凝固如果變化過程中沒有其它物質生成，只是物質的形態(tài)發(fā)生了改變，則該變化為物理變化。

想一想:實驗（1）和實驗（2）有什么共同特征？你還能舉出類似這樣變化的實例嗎？都沒有新物質生成;木頭制成課桌、瓷器破碎、車胎爆裂、汽油揮發(fā)等實例：鐵水鑄成鍋、酒精揮發(fā)、撕碎紙屑、折斷樹枝等一、化學變化和物理變化1、物理變化⑴定義：⑵特征：⑶形式：⑷反饋練習

1.廚房里的下列變化，屬于物理變化的是（）A.煤燃燒B.刀生銹C.菜腐爛D.水蒸發(fā)2.從化學的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（）

A.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

B.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C.冰，水為之，而寒于水

D.曾青（指CuSO4溶液）得鐵則化為銅3.下列變化中，屬于物理變化的是（）A.鐵鑄鍋B.木頭制桌椅C.汽油揮發(fā)D.燈泡發(fā)光

E.香水揮發(fā)F.蠟炬成灰DCABCDE反饋練習

1.廚房里的下列變化，屬于物理變化的是（觀察P7實驗1-1（3）藍色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液和（4）石灰石與鹽酸的反應，然后完成下表?；顒?：實驗探究實驗序號變化前的物質變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質變化后有無新物質生成(3)藍色的硫酸銅溶液等藍色的氫氧化銅沉淀等(4)顆粒狀石灰石(或大理石)等二氧化碳氣體等(5)銀白色鎂條白色粉末狀氧化鎂有藍色沉淀生成，溶液顏色變淺，最后為無色石灰石表面有氣泡產生，澄清石灰水變渾濁有有有觀察P7實驗1-1（3）藍色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液2、化學變化⑴定義：⑵特征：

⑶常伴隨的現(xiàn)象：⑷判斷方法：變化時都生成了其他物質生成了其它物質發(fā)光、放熱、變色、變味、放出氣體、生成沉淀如果變化過程中都生成了其他物質，則該變化為化學變化。想一想:實驗（3）和實驗（4）有什么共同特征？你還能舉出類似這樣變化的實例嗎？實例：鐵生銹、蠟燭燃燒、柴草燃燒、食物腐爛等2、化學變化⑴定義：⑵特征：⑶常伴隨的現(xiàn)象：⑷判斷方法：變1.下列過程的原理，一定包含化學變化的是（）A.蒸發(fā)B.導電C.燃燒D.滅火2.下列變化，屬于化學變化的是（）A.礦石粉碎B.紙張燃燒C.酒精揮發(fā)D.冰雪融化CB反饋練習

1.下列過程的原理，一定包含化學變化的是（）CB反饋3.兩種變化的本質區(qū)別：變化時是否有其它物質生成。4.兩種變化的聯(lián)系：化學變化中，一定同時發(fā)生物理變化；物理變化中，不一定發(fā)生化學變化。物理變化和化學變化的本質區(qū)別是什么？又有什么聯(lián)系？為什么說點燃蠟燭時既有物理變化又有化學變化呢？想一想:3.兩種變化的本質區(qū)別：變化時是否有其它物質生成。4.兩鐵架臺試管酒精燈研缽認識實驗儀器鐵架臺試管酒精燈研缽認識實驗儀器鐵架臺試管玻璃導管橡膠塞橡膠管燒杯鐵架臺試管玻璃導管橡膠塞橡膠管燒杯物理變化化學變化概念本質區(qū)別(判斷依據(jù))伴隨現(xiàn)象相互聯(lián)系實例說明歸納總結物理變化與化學變化的對比沒有生成新物質的變化生成新物質的變化變化時是否有新物質生成狀態(tài)或形狀發(fā)生改變發(fā)光放熱，顏色改變、生成氣體，產生沉淀等化學變化中一定伴隨物理變化；物理變化中不一定伴隨化學變化。礦石粉碎，水蒸發(fā)，汽油揮發(fā)等木炭燃燒，鐵生銹，食物腐爛等化學變化常伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象，但發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象產生的變化卻不一定是化學變化。例如電燈通電發(fā)光放熱就是物理變化。物理變化化學變化概念本質區(qū)別伴隨現(xiàn)象相互聯(lián)系實例說明歸納總結1.在下列變化中，有一個變化與其他變化的本質不同，該變化是（）A.石蠟熔化B.米飯變餿C.汽油揮發(fā)D.濕衣服晾干2.下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（）A.玻璃破碎面包發(fā)霉B.榨取果汁工業(yè)上制取氧氣C.玉米釀成白酒鐵生銹D.煤的燃燒干冰升華BA反饋練習

1.在下列變化中，有一個變化與其他變化的本質不同，該變化是（

化學變化的基本特征是有其他物質生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。歸納但發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀都不能作為判斷發(fā)生化學反應的依據(jù)。例如：燈泡發(fā)光、無色的氣態(tài)氧氣變?yōu)榈{色液態(tài)等。物理變化、化學變化最根本的區(qū)別：看有沒有新的物質生成。化學變化的基本特征是有其他物質生成，歸納但發(fā)光人教教材《物質的變化和性質》完美課件21.有學者認為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結構水、結晶水等形式存于地下巖石中。那時，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。2.為了尋求地球水的淵源，人們還把目光投向了宇宙?？茖W家托維利提出假說：地球上的水是太陽風的杰作。太陽風即太陽刮起的風，但它不是流動的空氣，而是一種微粒流或帶電質子流。3.尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈。在理論上，人人都有一個心靈，但事實上卻不盡然。有一些人，他們永遠被外界的力量左右著，永遠生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內心生活。4.對于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個人唯有關注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才會有尋求心靈寧靜的需要。所以，具有過內心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習慣，這是最重要的。5.區(qū)別在于，注重內心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財富，缺乏此種稟賦或習慣的人則往往會迷失在外部生活中，人整個兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯的路，每一條都通往不同的地點6.如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當?shù)娜松啔v，那么，他就會逐漸認識到自己在這個世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個人的現(xiàn)實可能性終究是有限的。