中考復(fù)習(xí)策略講座

中考復(fù)習(xí)策略講座中考復(fù)習(xí)策略講座中考復(fù)習(xí)策略講座講座內(nèi)容第一部分中考試卷分析第二部分中考復(fù)習(xí)方法第三部分中考復(fù)習(xí)建議2020/12/182”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；中考復(fù)習(xí)策略講座中考復(fù)習(xí)策略講座中考復(fù)習(xí)策略講座講座內(nèi)容第一1講座內(nèi)容第一部分中考試卷分析第二部分中考復(fù)習(xí)方法第三部分中考復(fù)習(xí)建議2020/12/182講座內(nèi)容第一部分中考試卷分析2020/12/182第一部分中考試卷分析2020/12/183第一部分中考試卷分析2020/12/183一、中考基本情況1.試卷的基本題型聽(tīng)力測(cè)試、單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話(huà)、完形填空、閱讀理解、詞匯運(yùn)用、基礎(chǔ)寫(xiě)作等。其中聽(tīng)力測(cè)試包括情景反應(yīng)、對(duì)話(huà)理解、語(yǔ)篇理解、短文理解等四部分。2020/12/184一、中考基本情況2020/12/1842.試題結(jié)構(gòu)：內(nèi)容聽(tīng)力測(cè)試單項(xiàng)選擇完形填空閱讀理解綜合運(yùn)用書(shū)面表達(dá)比例20分20分15分40分10分15分2020/12/1852.試題結(jié)構(gòu)：內(nèi)容聽(tīng)力測(cè)試單項(xiàng)選擇完形填空閱讀理解綜合運(yùn)用二、試題的主要特點(diǎn)1.穩(wěn)中求變，變中求新

近年我省中考試題的一個(gè)顯著變化是在穩(wěn)定傳統(tǒng)試題結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，局部進(jìn)行了調(diào)整，在出題與答題方式等方面有了新的突破和創(chuàng)新。2020/12/186二、試題的主要特點(diǎn)2020/12/1862．面向全體，注重雙基在一份試題中較全面地設(shè)計(jì)了語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)用、日常交際用語(yǔ)、固定搭配等一定數(shù)量的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用題，較好地實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)法語(yǔ)境化，主要體現(xiàn)在單項(xiàng)選擇、完形填空、補(bǔ)全對(duì)話(huà)和詞匯等題型中。2020/12/1872020/12/1873.突出語(yǔ)境，強(qiáng)化語(yǔ)篇基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力只有借助一定的語(yǔ)境進(jìn)行真實(shí)的理解與表達(dá)才能夠得以實(shí)現(xiàn)。因此，試題以“突出語(yǔ)境、強(qiáng)化語(yǔ)篇”為著力點(diǎn)，努力達(dá)到全面、科學(xué)地考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的目的。2020/12/1883.突出語(yǔ)境，強(qiáng)化語(yǔ)篇2020/12/1884.關(guān)注熱點(diǎn)，注重實(shí)用,突出時(shí)代性、實(shí)用性。試題內(nèi)容緊緊貼近學(xué)生生活實(shí)際，注重在一定語(yǔ)言情境中對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考查，避免了單純考查語(yǔ)言知識(shí)的現(xiàn)象。在語(yǔ)言材料上，試題選材豐富多樣，并及時(shí)捕捉了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)話(huà)題，如：奧運(yùn)、衛(wèi)星、非典、環(huán)保、地震等，給試題賦予了鮮活的時(shí)代氣息。同時(shí)，試題兼顧了體裁的多樣化，有記敘文、說(shuō)明文、促銷(xiāo)廣告等。2020/12/1894.關(guān)注熱點(diǎn)，注重實(shí)用,突出時(shí)代性、實(shí)用性。2020/12/5．精選了英美原汁原味的語(yǔ)言材料試題本著“聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用”的原則，精心選擇了一些生活化的英美原汁原味的語(yǔ)言材料。如閱讀理解：英美校園生活、名人事例、麥當(dāng)勞、肯德基和NBA,Disneyland等。細(xì)心的教師很容易發(fā)現(xiàn)這些語(yǔ)言材料用詞簡(jiǎn)單靈活，易記易用，不同于教材中所學(xué)的材料。這樣不僅能提高測(cè)試的真實(shí)性，還能通過(guò)展示目標(biāo)語(yǔ)言在現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)運(yùn)用來(lái)激發(fā)學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2020/12/18105．精選了英美原汁原味的語(yǔ)言材料2020/12/1810

第二部分中考三輪復(fù)習(xí)法第一輪:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

第二輪:專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

第三輪:模擬訓(xùn)練2020/12/1811第二部分中考三輪復(fù)習(xí)法第一輪:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

第一輪:基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)（3-4周）復(fù)習(xí)方式：復(fù)習(xí)初中階段的教科書(shū)，背誦，講解和提問(wèn)結(jié)合，輔以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，模糊知識(shí)清晰化，為解決專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)題打基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)措施：熟記或背誦重點(diǎn)對(duì)話(huà)和短文，聽(tīng)寫(xiě)單詞、短語(yǔ)，挑選重點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，每周進(jìn)行一、兩次聽(tīng)力練習(xí)，復(fù)習(xí)完初一，初二教材，進(jìn)行一次檢測(cè)，復(fù)習(xí)完初三教材后，再進(jìn)行一次檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。2020/12/1812第一輪:基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)（3-4周）2020/12/1812第二輪：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（語(yǔ)法和題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練3周）復(fù)習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)法、話(huà)題、功能、詞匯辨析、重點(diǎn)句型、中考題型及語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析。復(fù)習(xí)方式：講練結(jié)合，以學(xué)生為中心，教師答疑解惑，精講精練。復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握語(yǔ)法、話(huà)題、功能、詞匯辨析、重點(diǎn)句型，變知識(shí)為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)措施：研究并熟悉考綱/新課標(biāo)及中考英語(yǔ)試卷題型，仔細(xì)地歸納小結(jié)，總體掌握所學(xué)知識(shí)。2020/12/1813第二輪：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（語(yǔ)法和題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練3周）2020/12/1第三輪：模擬訓(xùn)練（勤梳理、重引導(dǎo)、活方法4周）復(fù)習(xí)內(nèi)容：模擬近年中考試卷，梳理題型，引導(dǎo)答題復(fù)習(xí)方式：多模擬，多訓(xùn)練，多引導(dǎo)復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)做不同題型的模擬卷積累答題經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)措施：統(tǒng)一測(cè)試，集中評(píng)卷，分析原因，不斷提高2020/12/1814第三輪：模擬訓(xùn)練（勤梳理、重引導(dǎo)、活方法4周）2020/12

第三部分復(fù)習(xí)建議2020/12/18152020/12/1815第一章聽(tīng)力

聽(tīng)力教學(xué)法專(zhuān)家MaryUnderwood根據(jù)聽(tīng)力理論和記憶的心理規(guī)律設(shè)計(jì)了聽(tīng)的三個(gè)步驟，即聽(tīng)前，聽(tīng)時(shí)和聽(tīng)后。這三個(gè)步驟概括了聽(tīng)力理解全部思維過(guò)程，他們不僅適合平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，而且也適合于聽(tīng)力應(yīng)試的全過(guò)程2020/12/1816第一章聽(tīng)力2020/12/18161．聽(tīng)前(pre-listening)瀏覽試題，預(yù)測(cè)聽(tīng)的重點(diǎn)預(yù)測(cè)能力是聽(tīng)力理解的一個(gè)重要方面。要指導(dǎo)考生一拿到試卷，就應(yīng)該利用一切可能的時(shí)間快速地瀏覽題目和選項(xiàng)，捕捉一切可以從題目及選項(xiàng)上獲得的信息，對(duì)將可能聽(tīng)到的信息或考核內(nèi)容進(jìn)行粗略的預(yù)測(cè)和推斷。并可適當(dāng)?shù)刈鲆恍?biāo)記，帶著問(wèn)題聽(tīng)，帶著預(yù)測(cè)去搜索答案，即要有目的去“聽(tīng)”。2020/12/18171．聽(tīng)前(pre-listening)瀏覽試題，預(yù)測(cè)聽(tīng)2．聽(tīng)中(while-listening)邊聽(tīng)邊記，捕捉主要信息在錄音材料播放時(shí)，告誡考生，思想要集中，但情緒不可過(guò)度緊張。要把注意力放在整體內(nèi)容以及和問(wèn)題有關(guān)的信息上，千萬(wàn)別放在個(gè)別單詞或句子上。要利用預(yù)測(cè)時(shí)得到的潛在的信息把握聽(tīng)音的重點(diǎn)，也可利用符號(hào)、圖示等方法迅速記錄要點(diǎn)（如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事由、方式、數(shù)據(jù)等）以促進(jìn)有效記憶。2020/12/18182．聽(tīng)中(while-listening)邊聽(tīng)邊記，捕捉主要同時(shí)要善于對(duì)所捕捉的信息進(jìn)行處理，聯(lián)系題干和選項(xiàng)內(nèi)容快速作出推理、判斷，對(duì)把握不大的題目可使用排除法作出選擇。對(duì)于暫時(shí)聽(tīng)不懂的地方，可以邊聽(tīng)邊在選項(xiàng)的相關(guān)處作記號(hào)以便稍后再做。決不能優(yōu)柔寡斷，拖延答題時(shí)間，從而影響下段內(nèi)容的預(yù)讀或收聽(tīng)，否則會(huì)得不償失。以下列材料為例：

2020/12/1819同時(shí)要善于對(duì)所捕捉的信息進(jìn)行處理，聯(lián)系題干和選項(xiàng)內(nèi)容快速作出W：Ihopethelibraryisopennow．

M：Lookatthesign．Itsays：9a．m．to5p．m．weekdays﹔9a．m．to3p．m．Saturdays﹔9a．m．to12noonSundays．

Q：WhenwillthelibrarybeopenonSaturdays?

A．From9a．m．to5p．m．(weekdays)

B．From9a．m．to12noon．(Sundays)

C．From9a．m．to3p．m．(Saturdays)

2020/12/1820W：Ihopethelibraryisopenn有些試題如聽(tīng)對(duì)話(huà)，回答問(wèn)題，要求考生對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容進(jìn)行整體理解，推斷說(shuō)話(huà)者的意圖、情感、態(tài)度和行為等,這需要考生學(xué)會(huì)推理。聽(tīng)懂錄音中的“question”尤為重要，因?yàn)樗菍?duì)話(huà)的核心和焦點(diǎn)，抓住它進(jìn)行必要的分析和推理，便可以作出判斷和選擇。例如：2020/12/1821有些試題如聽(tīng)對(duì)話(huà)，回答問(wèn)題，要求考生對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容進(jìn)行整體理解，W:Youlookworried.What’swrong?M:IborrowedamagazinefromthelibrarylastSunday.ButnowI’velostit.W:Whatapity!Whendidyouloseit?M:Iplayedbasketballyesterdayafternoon.Iputitunderthetree.WhenIwentbacktogetit,itwasn’tthere.W:Don’tworry.Maybesomeonetookitbymistake.M:ButhowcanIfindoutwhotookit?W:Whynotwriteanoteandputituponthattree?M:Whatagoodidea!

問(wèn)題：Whatwillhedosoon?選項(xiàng)：A.He’llwriteanote.B.He’llclimbthetree.C.He’llplaybasketball.2020/12/1822W:Youlookworried.What’sw3．聽(tīng)后(post-listening)理順關(guān)系，修正疑問(wèn)信息聽(tīng)力測(cè)試是一個(gè)預(yù)讀、信息輸入、存儲(chǔ)和信息加工的復(fù)雜過(guò)程，而整個(gè)過(guò)程又必須在短短幾秒鐘內(nèi)完成。在整個(gè)過(guò)程中，考生要對(duì)聽(tīng)前和聽(tīng)中所得到的各種信息，做到前后聯(lián)系、迅速優(yōu)化組合，從中找出說(shuō)話(huà)者的思路（如：目的、觀點(diǎn)、情感和可能發(fā)生的行為等）。2020/12/18233．聽(tīng)后(post-listening)理順關(guān)系，修正疑問(wèn)信聽(tīng)完錄音后要迅速回憶和整理所聽(tīng)懂的內(nèi)容，并根據(jù)書(shū)面問(wèn)題選擇或檢驗(yàn)答案。要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，要善于把第二次聽(tīng)到的信息用來(lái)補(bǔ)充和修正原來(lái)漏聽(tīng)或者有疑問(wèn)的信息。這樣，聽(tīng)力測(cè)試的正確率就會(huì)更高。2020/12/1824聽(tīng)完錄音后要迅速回憶和整理所聽(tīng)懂的內(nèi)容，并根據(jù)書(shū)面問(wèn)題選擇或考生失誤點(diǎn)·考生丟分比較多的地方是第四題，這一題不僅要求考生要聽(tīng)懂短文，而且還要根據(jù)所到的內(nèi)容在橫線(xiàn)上寫(xiě)出正確的詞。有的考生不會(huì)抓關(guān)鍵詞，還有的考生單詞拼寫(xiě)不過(guò)關(guān)或詞性用法有錯(cuò)，更有甚者，有的考生竟然不看題目的要求，一空填了兩個(gè)詞。其他題失分的原因主要是有的考生不會(huì)排除干擾項(xiàng)，還有的考生遇到聽(tīng)不懂的詞或句時(shí)反復(fù)思考影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容。2020/12/1825考生失誤點(diǎn)·考生丟分比較多的地方是第四題，這第二章基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)詞匯

詞匯是中考英語(yǔ)試題中的重頭戲。中考中任何一種題型都離不開(kāi)對(duì)詞匯的考查。在考前要對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》范圍內(nèi)的1600個(gè)詞及200-300個(gè)慣用語(yǔ)及固定搭配做重點(diǎn)復(fù)習(xí)和記憶。復(fù)習(xí)時(shí)，首先將這些詞匯分詞性進(jìn)行歸納，找出它們的共同性和特殊性，這樣才能在考試中做到心中有數(shù)，有的放矢。2020/12/1826第二章基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)詞匯2020第二節(jié)語(yǔ)法今后語(yǔ)法試題將更加注重在語(yǔ)境和語(yǔ)用中考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和應(yīng)用。單純的考查語(yǔ)法的題目將不會(huì)出現(xiàn)，取而代之的將是語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言功能相結(jié)合，在語(yǔ)境中考查知識(shí)的應(yīng)用，考查與實(shí)際生活相近的、常用的基本表達(dá)方式。2020/12/1827第二節(jié)語(yǔ)法2020/12/18271、名詞 ◆可數(shù)普通名詞的單復(fù)數(shù)形式及運(yùn)用 ◆識(shí)別不可數(shù)名詞及其在句中的主謂一致問(wèn)題 ◆專(zhuān)有名詞 ◆名詞的所有格2020/12/18281、名詞2020/12/1828

復(fù)習(xí)建議:

名詞是最常用的詞之一,在學(xué)習(xí)名詞時(shí)首先要了解名詞的類(lèi)型,如:可數(shù)名詞,不可數(shù)名詞,單數(shù)名詞,復(fù)數(shù)名詞,單復(fù)數(shù)相同的名詞,不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞,普通名詞,專(zhuān)有名詞,集合名詞等.其次要通過(guò)課文的學(xué)習(xí),閱讀掌握一些常用的同義詞和近義詞。如:road,street,way;home,family,house.2020/12/1829

復(fù)習(xí)建議:

名詞是最常用的詞之一,在學(xué)2、代詞 ◆人稱(chēng)代詞的主格和賓格形式◆物主代詞的形容性和名詞性形式 ◆反身代詞及其常見(jiàn)搭配 ◆指示代詞的用法2020/12/18302、代詞2020/12/1830◆不定代詞有all,each,every,both,either,neither,one,none,little,many,much,other,another,some,any,no,還有由some,any,no和every構(gòu)成的合成代詞。這些不定代詞多數(shù)能做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)，但none和合成代詞可以做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)，而every和no只能做定語(yǔ)，合成代詞重點(diǎn)在于主謂一致及與形容詞連用的用法。2020/12/1831◆不定代詞有all,each,every,both

復(fù)習(xí)建議:

1.在復(fù)習(xí)代詞時(shí),要記住各類(lèi)代詞的形式,人稱(chēng)代詞可以借助表格來(lái)記.2.了解它們?cè)诰渲兴鞯某煞?3.把不定代詞按照所表示的數(shù)分類(lèi)記憶.如:表示兩者的不定代詞有:both,neither,either,each,表示三者以上的有:all,none,any,every.4.記住一些搭配或把經(jīng)常對(duì)比的詞放在一起復(fù)習(xí).如:some,others;one,theother;alittle,little;afew,few;many,much;some,any;other,another;5.掌握其他代詞的用法要求.如:one,it,this,that.2020/12/1832

復(fù)習(xí)建議:

1.在復(fù)習(xí)代詞時(shí),要記住各類(lèi)代詞的形式,3、數(shù)詞 ◆基數(shù)詞的用法 ◆序數(shù)詞的用法以及與定冠詞的搭配 ◆數(shù)詞在生活中的具體用法，如：表示時(shí)刻；表示日期；表示課、班、年級(jí)；表示書(shū)冊(cè)、頁(yè)數(shù)；表示公共汽車(chē)線(xiàn)路；表示醫(yī)院、學(xué)校；表示門(mén)牌號(hào)碼及其他短語(yǔ)2020/12/18333、數(shù)詞2020/12/18334、介詞及介詞短語(yǔ) ◆介詞in的用法◆介詞at的用法 ◆介詞on的用法◆介詞from的用法 ◆介詞for的用法◆介詞with的用法 ◆介詞by的用法◆介詞to表方向2020/12/18344、介詞及介詞短語(yǔ)2020/12/1834 ◆介詞of表所有關(guān)系 ◆表示時(shí)間的其他介詞和用法 ◆表示場(chǎng)所、方向的其他介詞和用法 ◆動(dòng)詞與介詞的搭配 ◆介詞與表語(yǔ)形容詞的搭配2020/12/1835 ◆介詞of表所有關(guān)系2020/12/18355、連詞 ◆并列連詞and，but，or ◆從屬連詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句2020/12/18365、連詞2020/12/1836復(fù)習(xí)建議

學(xué)生在復(fù)習(xí)連詞時(shí)，首先要搞清楚連詞的類(lèi)型。并列連詞主要有：and,so,but,for,or.,either…or,neither…nor,引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連詞：that,whether,if.從屬連詞有連接代詞：what,who,which連接副詞：where,when,how,why.引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的連詞有：where,when,if,since,until,before,after,as,while,because等。其次要知道這些連詞的用法要求和特點(diǎn)。重點(diǎn)要掌握賓語(yǔ)從句的要求。如：時(shí)態(tài)的一致性，陳述語(yǔ)序，連詞的選擇。還要注意幾個(gè)常用連詞的用法區(qū)別如：if,whether;that,what;等。

2020/12/1837復(fù)習(xí)建議2020/12/18376、形容詞 ◆形容詞作定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) ◆后接動(dòng)詞不定式的表語(yǔ)形容詞，如beglad/pleasedto，besorryto，besureto，bereadyto等2020/12/18386、形容詞2020/12/1838形容詞比較等級(jí)的構(gòu)成和基本句型：

as＋原級(jí)形式＋as（as...aspossible）...notas（so）＋原級(jí)形式＋as...

（alittle，even，much）＋比較級(jí)形式＋than...the＋最高級(jí)形式＋in（of）...oneofthe＋形容詞最高級(jí)＋n．（pl．）2020/12/1839形容詞比較等級(jí)的構(gòu)成和基本句型：2020/12/1839７、副詞 ◆副詞比較等級(jí)的構(gòu)成和基本句型（參照形容詞，最高級(jí)前可不用the） ◆與時(shí)間相關(guān)的副詞及用法 ◆與程度相關(guān)的副詞及用法 ◆與頻度相關(guān)的副詞及用法 ◆與次序、次數(shù)相關(guān)的副詞及用法 ◆與方式相關(guān)的副詞及用法 ◆與地點(diǎn)、方向相關(guān)的副詞及用法 ◆否定副詞的用法

2020/12/1840７、副詞2020/12/18408、冠詞 ◆區(qū)別a與an的用法 ◆冠詞在固定搭配中的用法，如：catchabus，give（sb.）acall，havearest，allthetime，dotheshopping等2020/12/18418、冠詞2020/12/18419、動(dòng)詞 ◆區(qū)別及物與不及物動(dòng)詞，重點(diǎn)掌握主要的不及物動(dòng)詞，識(shí)別及物和不及物兼用的動(dòng)詞 ◆掌握連系動(dòng)詞和一些感官動(dòng)詞 ◆助動(dòng)詞be，have，will，shall在時(shí)態(tài)中的用法，do在疑問(wèn)句、否定句中的表達(dá) ◆掌握情態(tài)動(dòng)詞的用法2020/12/18429、動(dòng)詞2020/12/1842掌握六種基本時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

需要掌握的六種時(shí)態(tài)分別為：一般現(xiàn)在時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；一般過(guò)去時(shí)；一般將來(lái)時(shí)；過(guò)去進(jìn)行時(shí)；現(xiàn)在完成時(shí)。特別應(yīng)該注意的是

:Ａ）一般現(xiàn)在時(shí)表示客觀規(guī)律以及在時(shí)間、條件狀語(yǔ)從句中表示將來(lái)時(shí)。Ｂ）一般將來(lái)時(shí)和begoingto在therebe句型中的運(yùn)用。Ｃ）以下動(dòng)詞沒(méi)有進(jìn)行時(shí)態(tài)：know，like，love，hate，want，remember，forget，have（有）等。2020/12/1843掌握六種基本時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法需要掌握的六種時(shí)態(tài)分別為

D）already，yet，just，ever，before在完成時(shí)中的用法；since，for與完成時(shí)如何連用；havegoneto與havebeento的區(qū)別，延續(xù)性動(dòng)詞與非延續(xù)性動(dòng)詞在完成時(shí)態(tài)中的用法區(qū)別。

E)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；與其相關(guān)的句型：beusedfor（doing...），bemadein，befilledwith，becoveredwith（by），bemadeof，getdressed，getstarted等。2020/12/1844D）already，yet，just，ever，befo ◆動(dòng)詞不定式動(dòng)詞不定式在句中可以做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓補(bǔ)、狀語(yǔ)。除上述這些用法外，還應(yīng)注意動(dòng)詞不定式與特殊疑問(wèn)詞連用，如：howtodo，whentostart等。

2020/12/1845 ◆動(dòng)詞不定式2020/12/1845復(fù)習(xí)建議:

重點(diǎn)掌握動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的用法。了解情態(tài)動(dòng)詞的用法要求和基本含義。掌握動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、過(guò)去式的變化形式。背誦并能正確使用短語(yǔ)動(dòng)詞。能區(qū)分同義詞和近義詞。2020/12/1846復(fù)習(xí)建議:

重點(diǎn)掌握動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)記住常用動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法如：asksb.todo…makesb.do…seesb.do/doingenjoydoingtellsb.todo…letsb.do…h(huán)earsb.do/doingfinishdoinggetsb.todohavesb.do…findsb.doingminddoingwantsb.todo…h(huán)elpsb.do/todowatchsb.doingsuggestdoing2020/12/1847記住常用動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法2020/12/1810、句子種類(lèi) ◆陳述句（do類(lèi)與be類(lèi)陳述句的肯定、否定式） ◆疑問(wèn)句（一般、特殊、選擇、反意疑問(wèn)句） ◆祈使句（please）do...

（please）don’tdo...Be...．/let’s.../Letme... ◆感嘆句

What+a/an+形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！

What+形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！

What+形容詞＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！

How＋形容詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！

How＋形容詞/副詞

How＋副詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)

How+主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！2020/12/184810、句子種類(lèi)2020/12/184811、基本句型 ◆主語(yǔ)＋連系動(dòng)詞＋表語(yǔ)（Ｓ＋Ｖ＋Ｐ） ◆主語(yǔ)＋不及物動(dòng)詞（Ｓ＋Ｖ） ◆主語(yǔ)＋及物動(dòng)詞＋賓語(yǔ)（Ｓ＋Ｖ＋Ｏ） ◆主語(yǔ)＋及物動(dòng)詞＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ)（Ｓ＋Ｖ＋ＩＯ＋ＤＯ） ◆主語(yǔ)＋及物動(dòng)詞＋賓語(yǔ)＋賓補(bǔ)（Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ）2020/12/184911、基本句型2020/12/184912、并列復(fù)合句13、主從復(fù)合句◆賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句14、構(gòu)詞法：合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法、縮寫(xiě)法、簡(jiǎn)寫(xiě)法。2020/12/185012、并列復(fù)合句2020/12/1850第三章交際用語(yǔ)

語(yǔ)言的功能就是交際，交際包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多個(gè)方面。中考交際用語(yǔ)試題重在通過(guò)書(shū)面形式，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行情景對(duì)話(huà)的能力，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言技能的發(fā)展，為真實(shí)交際打下良好的基礎(chǔ)。交際用語(yǔ)的考查主要通過(guò)選擇填空、補(bǔ)全對(duì)話(huà)、情景交際及聽(tīng)力測(cè)試來(lái)進(jìn)行。2020/12/1851第三章交際用語(yǔ)語(yǔ)言的功能就是交際，交際包要過(guò)好“交際用語(yǔ)”關(guān)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、重點(diǎn)整理和突破主要的情景交際用語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中反復(fù)出現(xiàn)的如：打電話(huà)、購(gòu)物、就餐、就醫(yī)、問(wèn)路、借東西、談?wù)撎鞖馀c計(jì)劃的對(duì)話(huà)，每年都輪流出現(xiàn)在各地的試題中，復(fù)習(xí)時(shí)我們要對(duì)這些情景進(jìn)行重點(diǎn)整理和突破，在所學(xué)詞匯范圍內(nèi)盡量聯(lián)系生活設(shè)計(jì)各種交際對(duì)話(huà)模擬訓(xùn)練，這樣在做題時(shí)，才能盡快進(jìn)入狀態(tài)。2020/12/1852要過(guò)好“交際用語(yǔ)”關(guān)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：2020/12/1852、注意多種情景的交融運(yùn)用3、熟悉英語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)，防止?jié)h語(yǔ)影響。英、漢在一些情景交際上存在著文化語(yǔ)言表達(dá)上的不同，學(xué)習(xí)時(shí)要注意體會(huì)。4、勤溫勤練勤積累，多說(shuō)多看多交流交際能力的真正提高最終要靠在交際中實(shí)現(xiàn)，只要我們把握住以上方法，多留心這方面的材料，相信這一點(diǎn)是不難攻克的。2020/12/18532、注意多種情景的交融運(yùn)用2020/12/1853第四章完型填空

完形填空不僅考查學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法及習(xí)慣用語(yǔ)的綜合運(yùn)用水平，而且還要求他們具有一定的閱讀理解和綜合分析能力，故而成為中考試題中不可或缺的，調(diào)節(jié)全卷難易程度的杠桿題，同時(shí)也是同學(xué)們較為怵怕的題型。2020/12/1854第四章完型填空完形填空不僅考

完型填空答題技巧

1、抓好詞匯、語(yǔ)法知識(shí)的基本功訓(xùn)練，注意習(xí)慣用語(yǔ)的積累。

2、拿到短文后，要先通讀全篇，抓住主題（通常在文章開(kāi)頭），把握文章大意。一般來(lái)講，所考文章通常是一篇言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明文或生動(dòng)有趣、出人意料的小故事。一遍讀不懂，應(yīng)多讀幾次。2020/12/1855

完型填空答題技巧

2020/12/18553、在前一步的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文推斷選擇答案。做題時(shí)不必完全按題目順序做，可先把那些屬于固定搭配的選項(xiàng)找出，或根據(jù)后面的內(nèi)容決定前面的選項(xiàng)，因?yàn)檫h(yuǎn)距離的詞對(duì)前面的內(nèi)容往往有暗示作用。選出的正確答案越多，越有利于其他選項(xiàng)的選擇。2020/12/18563、在前一步的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文推斷選擇答案。做題時(shí)不必完全4、既要考慮語(yǔ)法正確，又要考慮邏輯合理，這就要求通篇考慮，注意選項(xiàng)與上下句的關(guān)系是否貼切，不要一個(gè)空一個(gè)空孤立地選擇。5、做完題后，通讀幾遍，感覺(jué)文章是否完整通暢.2020/12/18574、既要考慮語(yǔ)法正確，又要考慮邏輯合理，這就要求通篇考慮，注第五章閱讀理解

閱讀理解能力是一項(xiàng)重要的語(yǔ)言技能，主要是培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力及用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力。閱讀理解要求我們既要具備一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，較高的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)積累及良好的語(yǔ)言感覺(jué)，又要具備一定的文化背景知識(shí)和相關(guān)的閱讀技能。2020/12/1858第五章閱讀理解閱讀理解能力是一項(xiàng)閱讀理解答題技巧1.首先通讀全文，理解文章大意，抓住每段的主題句。在閱讀時(shí)注意識(shí)別代詞，如it,this,those,one等，根據(jù)上下文判斷其指代內(nèi)容；注意識(shí)別省略成分，明確省略?xún)?nèi)容；注意識(shí)別邏輯用語(yǔ)，如atfirst,forexample,but,then等，從而準(zhǔn)確理解文段的篇章結(jié)構(gòu)。2020/12/1859閱讀理解答題技巧1.首先通讀全文，理解文章大意，抓住每段的主2.遇到不認(rèn)識(shí)的生詞，不要停下來(lái)使勁想，應(yīng)繼續(xù)讀下去，在上下文中理解生詞的含義。3.看清問(wèn)題后，在文中尋找答案。一般的事實(shí)題可直接從文中找出答案，而較為深層次的邏輯推理判斷題則需建立在對(duì)全文理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。2020/12/18602.遇到不認(rèn)識(shí)的生詞，不要停下來(lái)使勁想，應(yīng)繼續(xù)讀下去，在上下考生失誤點(diǎn)

考生在做閱讀理解題時(shí)失分多的是判斷推理、圖表理解和閱讀后填詞等題。存在這些問(wèn)題的原因是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)文章理解不透徹，不能理解作者的言外之義，不會(huì)概括文章的大義，判斷能力差，不會(huì)在文中找具體信息，選答案時(shí)憑感覺(jué)，隨意性比較大。另外學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)不注意基本功的落實(shí)，如：?jiǎn)卧~的拼寫(xiě)，名詞單復(fù)數(shù)的變化等。2020/12/1861考生失誤點(diǎn)考生在做閱讀理解題時(shí)失分多的是判斷

第六章書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)是測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言操作能力和書(shū)面交際能力的題型。書(shū)面表達(dá)考查題型主要為根據(jù)提示翻譯句子及根據(jù)要求寫(xiě)作。2020/12/1862

第六章書(shū)面表達(dá)2020/12/1862中考題類(lèi)型：中考題的書(shū)面表達(dá)有兩類(lèi)：一類(lèi)是開(kāi)放作文，即根據(jù)所給的話(huà)題和要求完成寫(xiě)作。二是提示作文，即根據(jù)提示完成作文，不能隨意發(fā)揮。近幾年書(shū)面表達(dá)的話(huà)題主要有：運(yùn)動(dòng)、友愛(ài)、自我介紹、發(fā)言稿、地點(diǎn)描述、事件敘述等。2020/12/1863中考題類(lèi)型：2020/12/1863

由于這類(lèi)作文已經(jīng)規(guī)定了文章的中心思想和主要內(nèi)容，因此考生不必為文章的主題花費(fèi)太多時(shí)間，只要把注意力集中在如何正確、完整地用英文詞句表達(dá)出中心思想和內(nèi)容，依據(jù)提示情景按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫(xiě)出表達(dá)正確的句子，發(fā)展段落就可以了。題材一般是寫(xiě)人、寫(xiě)事、日記、書(shū)信、通知、廣告、便條等文體。2020/12/1864由于這類(lèi)作文已經(jīng)規(guī)定了文章的中心思想和主考生存在的問(wèn)題

考生在書(shū)面表達(dá)中存在的問(wèn)題主要是語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，具體表現(xiàn)在組句能力差，句子不符合英語(yǔ)句型的要求，名詞單復(fù)數(shù)不分，主謂不一致，詞的使用有誤，詞性不正確等。還有的考生抓不住主題，不能?chē)@話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作。2020/12/1865考生存在的問(wèn)題2020/12/1865復(fù)習(xí)建議1、掌握教材中有關(guān)日記、書(shū)信、便條、通知的書(shū)寫(xiě)格式。

2、平時(shí)從造句、改寫(xiě)或縮寫(xiě)課文練起，并就一些熟悉的題材，如家庭、學(xué)校、朋友、教師、家鄉(xiāng)、節(jié)日、人物等進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作嘗試。多背誦好的篇章、段落。2020/12/1866復(fù)習(xí)建議1、掌握教材中有關(guān)日記、書(shū)信、便條、通知的3、掌握一些寫(xiě)作思路和技巧：構(gòu)思：審清題目要求，確立寫(xiě)作思路。潛詞：列出表達(dá)的要點(diǎn)，找出能體現(xiàn)要點(diǎn)的詞或短語(yǔ)。造句：把所列要求句型化。英文的句型是“S型”即一個(gè)句子首先考慮主語(yǔ)和謂語(yǔ)，然后才是其他成分。要學(xué)會(huì)套用現(xiàn)成的句型。2020/12/18673、掌握一些寫(xiě)作思路和技巧：2020/12/1867如：Ittookmetwohourstofinishmyhomework.Itisdifficulttomakethewatercleanagain.Weareveryhappytomeetyouhere.Smokingisbadforyourhealth.等等。2020/12/1868如：Ittookmetwohourstofini

謀篇：確立表達(dá)的時(shí)態(tài)主線(xiàn)，注意句與句之間的過(guò)渡，學(xué)會(huì)使用一些過(guò)渡詞。如：and,but,atfirst,atlast,then,forexample等，這樣會(huì)使文章銜接起來(lái)更加自然，通順，必要時(shí)可考慮分段，這樣會(huì)為文章增添更多的色彩。潤(rùn)色：通讀幾遍文章，看行文是否通暢，與題意是否相符，大小寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)是否正確。2020/12/1869謀篇：確立表達(dá)的時(shí)態(tài)主線(xiàn)，注意句與句之間的過(guò)渡，學(xué)會(huì)使用書(shū)面表達(dá)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題考生需要注意課本上出現(xiàn)的（尤其是每個(gè)單元的對(duì)話(huà)），課堂上老師講過(guò)的小短文，加上自己課外寫(xiě)作的知識(shí)積累?？忌鷳?yīng)該從遣詞造句角度多下功夫。從詞語(yǔ)上，盡可能地運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的且較為熟練的詞組或短語(yǔ)。行文連貫是閱卷教師比較看重的一個(gè)方面。為了使文章在整體上結(jié)構(gòu)嚴(yán)密和連貫，考生應(yīng)該在句子與句子之間，甚至段落與段落之間，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^(guò)渡性的詞語(yǔ)，常見(jiàn)的類(lèi)型有：2020/12/1870書(shū)面表達(dá)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題考生需要注意課本上出現(xiàn)的（尤其是每表并列或遞進(jìn)：and…,also,aswellas…,both…and…,either…or…,notonly…but（also）…,neither…nor…,etc.表列舉：forexample,thatistosay,suchas,ontheonehand,ontheotherhand,first,…andfinally,etc.表比較：thesame…as,justlike,justas,2020/12/18712020/12/1871表原因：because…,becauseof…,forthatreason,表結(jié)果：asaresult,so,so…that…,such…that,etc.

表結(jié)論：inaword,inshort,atlast,onthewhole,finally,etc.表轉(zhuǎn)折：but,however,yet,ontheotherhand,etc.2020/12/1872表原因：because…,becauseof…,for表次序:First,Second,Third,…Andfinally…,Firstofall,etc.表承啟:inone’sopinion,inone’sview,asweallknow,etc.表強(qiáng)調(diào)：infact,aboveall,etc.表時(shí)序：now,atpresent,forthemoment,rightnow,atonce,fromnowon,fromthenon,atthesametime,lateron,assoonaspossible,atthebeginning,intheend,etc.表目的：forthisreason,forthispurpose,Inorderto,etc.2020/12/1873表次序:First,Second,Third,…An中考作文中常用的一些句式1、強(qiáng)調(diào)句Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子其他部分2、Itis+sometime+since+時(shí)間狀語(yǔ)從句“自從…以來(lái)已經(jīng)有…時(shí)間了”3、Itis形/名+forsbtodo4、if引導(dǎo)的條件句5、Sblikesdoing/todo…6、Themore…,themore…越……就越……2020/12/1874中考作文中常用的一些句式1、強(qiáng)調(diào)句Itis/was書(shū)面表達(dá)中學(xué)生常犯的錯(cuò)誤及應(yīng)對(duì)措施

一、用詞方面：由于受漢語(yǔ)思維和習(xí)慣的種種影響，在潛意識(shí)里容易犯一些英語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤。普遍存在的語(yǔ)言錯(cuò)誤包括主謂一致、時(shí)態(tài)處理、冠詞用法、名詞單復(fù)數(shù)形式、單詞拼寫(xiě)等。因此，寫(xiě)好作文之后，切不能認(rèn)為已經(jīng)大功告成，須從以下幾方面仔細(xì)檢查：2020/12/1875書(shū)面表達(dá)中學(xué)生常犯的錯(cuò)誤及應(yīng)對(duì)措施

1、單詞拼寫(xiě)是否準(zhǔn)確在單詞拼寫(xiě)方面，很多人混淆詞性，把difficulty,workhard寫(xiě)成difficult,hard-working；再如字母位置錯(cuò)誤，將true,tired,modern寫(xiě)作ture,tried,morden；還有把單詞記混，如alone與along,there與three,habit與rabbit,boring與bring,invite與invent,quite與quiet;major與enjoy;再者，沒(méi)有準(zhǔn)確把握詞的用法，如everyday與everyday混淆,listenthemusic,listenning等諸如此類(lèi)錯(cuò)誤2020/12/18761、單詞拼寫(xiě)是否準(zhǔn)確2020/12/18762、名詞的單復(fù)數(shù)正確與否，如：Therearemanystoresandsupermarket

(應(yīng)改作supermarkets)inourneighborhood.3、形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)用得是否對(duì)，如：TheweatherinShanghaiismorehotter

(應(yīng)改作muchhotter)thanthatinShandong.2020/12/18772、名詞的單復(fù)數(shù)正確與否，如：2020/12/18774、副詞的使用與位置是否合適，如：I’mverylikeplayingsports.(應(yīng)改作Ilikeplayingsportsverymuch.)Youalsocan

(應(yīng)改作canalso)watchEnglishmoviestoimproveyourspokenEnglish.2020/12/18784、副詞的使用與位置是否合適，如：2020/12/18785、動(dòng)詞的搭配是否準(zhǔn)確，如：Ifyoulikewatchingmoviesandbooks,youwillenjoythetheatreandthelibrary.應(yīng)改作:Ifyoulikewatchingmoviesandreadingbooks,youwillenjoythetheatreandthelibrary.2020/12/18795、動(dòng)詞的搭配是否準(zhǔn)確，如：2020/12/18796、代詞的格和指代關(guān)系是否用得正確，如：YoucanbuyCDsthereandit

(應(yīng)改作they)won’tcostyoutoomuch.Ithinkyoushouldhandinyou(應(yīng)改作your)homeworkontime.2020/12/18806、代詞的格和指代關(guān)系是否用得正確，如：2020/12/18二、句子方面。1.句型結(jié)構(gòu)是否完整，如：Theyallgoodforourhealth.→Theyareallgoodforourhealth.2.主謂人稱(chēng)是否一致，如：Tomoftengetsupatsixo’clockandarriveatschoolatseven.→Tomoftengetsupatsixo’clockandarrive