五原則表教材

第一單元第2課第三課時班規(guī)重執(zhí)行第一單元第2課第三課時班規(guī)重執(zhí)行一、課前導(dǎo)入違反班規(guī)一、課前導(dǎo)入違反班規(guī)

上課保持安靜、不能亂講話是班規(guī)的一項重要要求，為什么還會出現(xiàn)上課講話的情況呢？上課保持安靜、不能亂講話是班規(guī)的一項重要要求，為什么二、自覺遵守班規(guī)1.議一議：對遵守班規(guī)的認(rèn)識閱讀教材第12頁第一段的內(nèi)容，思考問題：

二、自覺遵守班規(guī)1.議一議：對遵守班規(guī)的認(rèn)識閱讀教材第12頁

（1）制訂了班規(guī)，大家不能認(rèn)真遵守，班規(guī)還有用嗎？

（2）班規(guī)只是針對班級某些同學(xué)制訂的嗎？

（3）一個文明的學(xué)生，他會自覺遵守班規(guī)還是被動地遵守班規(guī)？（1）制訂了班規(guī)，大家不能認(rèn)真遵守，班規(guī)還有用嗎？（2.說一說：班級中有哪些不遵守班規(guī)的現(xiàn)象

結(jié)合教材第12頁的不遵守班規(guī)的情景，結(jié)合班規(guī)的規(guī)定，說說班級中不遵守班規(guī)的現(xiàn)象。

今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。2.說一說：班級中有哪些不遵守班規(guī)的現(xiàn)象結(jié)合教材第1

趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團(tuán)。趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團(tuán)。3.遵守班規(guī)我建議

（1）學(xué)生自我評價是否認(rèn)真遵守了班規(guī)。

（2）指出嚴(yán)重不遵守班規(guī)的現(xiàn)象。

（3）學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，提出保證遵守班規(guī)的辦法。

（4）學(xué)生交流如何遵守班規(guī)的建議。3.遵守班規(guī)我建議（1）學(xué)生自我評價是否認(rèn)真遵守了班規(guī)。4.開展評選“遵守班規(guī)之星”小活動

（1）結(jié)合教材第13頁的內(nèi)容，說一說這個評選活動有什么作用。

（2）根據(jù)你的觀察，推薦幾名“遵守班規(guī)之星”。4.開展評選“遵守班規(guī)之星”小活動（1）結(jié)合教材第135.執(zhí)行班規(guī)不變通

閱讀教材第13頁“閱讀角”，討論教材中具有爭辯性的這個問題。5.執(zhí)行班規(guī)不變通閱讀教材第13頁“閱讀角”，討論教（1）執(zhí)行班規(guī)可以靈活處理問題嗎？（2）不合適的班規(guī)是否應(yīng)該修改？（1）執(zhí)行班規(guī)可以靈活處理問題嗎？（2）不合適的班規(guī)是否應(yīng)該三、小結(jié)

班規(guī)是集體成員共同的生活準(zhǔn)則，每個人都應(yīng)該自覺地去遵守班規(guī)，做遵守班規(guī)的實踐者、維護(hù)者。三、小結(jié)班規(guī)是集體成員共同的生活準(zhǔn)則，每個人都板書設(shè)計板書設(shè)計謝謝！謝謝！1.從前，有一個叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險，到過世界上很多地方，碰到過許多危險，但他一點兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。2.他每天或是拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。3.總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。4.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。5.我的朋友是一位中學(xué)老師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她的手指。6.到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂開，一