六年級上冊科學課件-種類繁多的動物教科版-(共29張)

種類繁多的動物教科版六年級上冊第四單元第四課種類繁多的動物教科版六年級上冊第四單元第四課分類是研究動物的一種基本方法。分類是研究動物的一種基本方法。

給常見的動物分類給常見的動物分類六年級上冊科學課件-種類繁多的動物教科版-(共29頁)PPT

根據(jù)你們喜歡的方式，把這些動物進行分類，你們會怎樣分？你們的分類標準是什么？分別包括哪些動物？根據(jù)你們喜歡的方式，把這些動物進行分類，你們會怎樣分給常見的動物分類分類標準類別動物名稱

繁殖方式胎生馬、獅子、熊貓卵生金魚、蜻蜓、螞蟻

空中生活老鷹、鴿子、蝴蝶

陸地生活大熊貓、獅子、老虎、蝸牛、馬水中生活魚、烏龜、鱷魚、青蛙草食動物馬、蝸牛、蝴蝶、大象

肉食動物獅子、老虎、鱷魚

雜食動物熊貓

生活環(huán)境飲食習慣給常見的動物分類分類標準類別動物名稱繁殖方式胎生馬、獅活動一比較動物的骨骼活動一比較動物的骨骼鴿子骨骼鴿子骨骼狗的骨骼狗的骨骼魚的骨骼魚的骨骼觀察比較鴿子、狗、鯉魚的骨骼有什么共同特征？鴿子的骨骼狗的骨骼鯉魚的骨骼脊柱觀察比較鴿子、狗、鯉魚的骨骼有什么共同特征？鴿摸一摸，人的骨骼有這樣的特征嗎？

無脊柱：有脊柱：動物脊柱是高等動物的特征。脊椎動物無脊椎動物摸一摸，人的骨骼有這樣的特征嗎？

無脊柱：有脊柱：動物脊柱是六年級上冊科學課件-種類繁多的動物教科版-(共29頁)PPT分類標準類別動物名稱有脊柱脊椎動物無脊柱無脊椎動物脊椎動物和無脊椎動物

熊貓、獅子、老虎、馬、鱷魚、烏龜、老鷹、金魚、大象、鴿子、青蛙七星瓢蟲、蝸牛、螞蟻、蜻蜓、蝴蝶分類標準類別動物名稱有脊柱脊椎動物無脊柱無脊椎動物脊椎動物和動物無脊椎動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物其它脊椎動物鳥類爬行動物兩棲動物哺乳動物魚類動物無脊椎動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物其它脊椎動物鳥類爬行動活動二給各類動物添加成員活動二給各類動物添加成員1、自由閱讀課本78頁左上角灰色方框里面的內(nèi)容，了解昆蟲類、魚類、鳥類和哺乳動物的分類標準。2、根據(jù)鳥類、魚類、哺乳動物和昆蟲類的分類標準，給這幾類動物增加成員。3、在實驗記錄單上做好相應的記錄。小組合作活動要求1、自由閱讀課本78頁左上角灰色方框里面的內(nèi)容，了解昆蟲類、動物種類分類標準（寫要點）動物名稱代表動物

魚類

哺乳動物

昆蟲類

鳥類

增加成員終身生活在水中，用腮呼吸。直接生小動物，用乳汁喂養(yǎng)。身體分三部分，腹部有三對足。身體上長羽毛。動物種類分類標準（寫要點）動物名稱代表動物

通過這節(jié)課的學習，你知道科學家要研究種類繁多的動物世界是用什么方法？

動物最基本的分類標準是什么？可以分為哪兩類？

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你知道科學家要研究種類繁多的動課堂拓展課堂拓展

看了這幾張圖片，你有什么想說的？我們應該怎樣對待野生動物？愛護動物，讓人類不孤單!看了這幾張圖片，你有什么想說的？我們應該怎樣對環(huán)節(jié)動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物節(jié)肢動物軟體動物軟體動物魚類魚類鳥類鳥類哺乳動物哺乳動物兩棲動物兩棲動物爬行動物爬行動物1.通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。2．在上學路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。3．學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規(guī)則。4.通過學生自己的觀察、實驗、研討，發(fā)現(xiàn)當月球運行到太陽和地球中間，并且三者成或接近一條直線時，地球上的人會看見太陽被遮住一部分或全部遮住，就是發(fā)生了日食。5.通過觀察整理、分析推理、模擬實驗等方法研究日食的成因和變化過程，以及研究、發(fā)現(xiàn)日食過程中的更多信息。并能根據(jù)實驗發(fā)現(xiàn)，用模型或圖示解釋各類日食的成因和更多的現(xiàn)象。6.能夠有依據(jù)地進行推理與聯(lián)想，大膽表達對日食現(xiàn)象的更多看法。進而產(chǎn)生繼續(xù)研究關(guān)于日食和月食更多現(xiàn)象的興趣。7、月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成了日食。而月食則是月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。8.關(guān)心科技新產(chǎn)品、新事物，意識到科學技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處。9人體的觀察活動中，將想象與實際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動的真實性。

10對探究自己的身體感興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。11.詩歌常常肩負社會責任，而