六年級下冊語文課件-10-古詩三首：竹石部編版-21

竹石

作者：鄭燮

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作者：鄭燮六年級下冊語文精品課件-10古詩三六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年

作者簡介：

鄭板橋（1693—1765）清代官吏、書畫家、文學家。名燮，字克柔，漢族，江蘇興化人。一生主要客居揚州，以賣畫為生?！皳P州八怪”之一。其詩、書、畫均曠世獨立，，世稱“三絕”，擅畫蘭、竹、石、松、菊等植物，其中畫竹已五十余年，成就最為突出。著有《板橋全集》?？滴跣悴?、雍正舉人、乾隆元年進士。中進士后曾歷官河南范縣、山東濰縣知縣，有惠政。以請臻饑民忤大吏，乞疾歸。

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竹石咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風

六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14竹石六年級下冊語文精品課件-10古詩三注釋：

竹石：扎根在石縫中的竹子。詩人是著名畫家，他畫的竹子特別有名，這是他題寫在竹石畫上的一首詩。咬：在這首詩里指的是緊緊扎根在土里。咬定：比喻根扎得結(jié)實，像咬著青山不松口一樣。立根：扎根，生根。原：本來,原本。破巖：破裂的巖石。磨：折磨，挫折。擊：打擊。堅勁：堅韌、剛勁。任：任憑。爾：你。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14注釋：

六年級下冊語文精品課件-10古詩三譯文一

青竹抱住青山一直都不放松，

原來是把根深深地扎入巖石的縫隙之中。

經(jīng)歷狂風千萬次的吹打折磨依舊堅硬如鐵，

任憑你地東西南北的狂風。

六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14譯文一

青竹抱住青山一直都不放松，

原來譯文二

竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的巖石中。經(jīng)受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是哪個方向的風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。

六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14譯文二六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版1解說：這是一首寓意深刻的題畫

。首二句說竹子扎根破巖中，基礎(chǔ)牢固。次二句說任憑各方來的風猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們?nèi)匀粓远◤妱?。作者在贊美竹子的這種堅定頑強精神中，還表達了自己不怕任何打擊的硬骨頭精神。這首詩常被用來形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格。這首詩表面寫竹，其實是寫人，詩中的勁竹象征了詩人面對種種艱難困苦，寧折不彎，決不向任何惡勢力屈服的品格，和不肯與黑暗社會同流合污的錚錚傲骨。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14解說：六年級下冊語文精品課件-10古詩三賞析：

《竹石》是一首題畫詩。本詩又名《題竹石畫》，是鄭燮在一幅繪有“竹石”的畫作之上，有感而題寫的。“竹石”畫上，質(zhì)堅蒼潤的秀石矗立在畫中，三株翠竹相伴高挺,枝葉生動飄蕩。透出一股灑脫的氣概。寓意深遠，令人回味。作者以物喻人，實寫竹子，贊頌的卻是人。詩人屹立的青山，堅硬的巖石為背景而基礎(chǔ)，說竹子“咬定青山”，“立根破巖”，“千磨萬擊”?！皥詣拧眲t正是這個歷經(jīng)風吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真實寫照。因此，可以說，詩歌通過歌詠竹石，塑造了一個百折不撓，頂天立地的強者的光輝形象。全詩清新流暢，感情真摯，語言雖然通俗但意義深刻而意味深長。

六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14賞析：六年級下冊語文精品課件-10思考：（1）“咬”字極為有力，體會到什么？（充分表達了勁竹的堅韌不拔性格）（2）“破巖”是什么？體會竹子的生長環(huán)境的艱險、貧瘠。（3）前兩句寫竹子的根在山巖中扎根牢固，暗語什么？（暗語作者堅守人生宗旨不改變。）（4）竹子不屈服于哪些？在交流中理解“千磨萬擊”“東西南北風”。（5）除了風吹雨打，竹子還會遇到什么折磨?（風吹、雨淋、霜凍、雪落，這就是千磨萬擊!）六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14思考：六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版1拓展延伸：“花中四君子——梅蘭竹菊”有竹，“歲寒三友——竹松梅”也有竹。有多少人吟誦過這看似普通的竹子！交流誦讀我們課外搜集的竹的典故，竹的詩句。典故：宋代文與可畫竹“胸有成竹”詩句：王維《竹里館》“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！蓖蹙S《山居秋暝》“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。蘇軾《於潛僧綠筠軒》“可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗?！崩畎住洞壤现瘛贰袄镏駭€石生，含煙映江島。翠色落波深，虛聲帶寒早。六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14拓展延伸：六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編作業(yè)布置：背誦、默寫《竹石》假如根會說話，咬定青山不放松的根會說些什么？六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14作業(yè)布置：六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版謝謝觀賞六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14六年級下冊語文精品課件-10古詩三首：竹石部編版14謝謝觀賞六年級下冊語文精品課件-101．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點至今仍有很強的現(xiàn)實意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個