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文檔簡介

第頁共頁小班科學活動教案《有趣的管子》教案標題：有趣的管子教學目標：1.學會使用不同類型的管子進行有趣的實驗。2.理解氣體的流動和壓強原理。3.發(fā)現(xiàn)和探索科學現(xiàn)象，培養(yǎng)科學觀察和實驗探究的能力。適用對象：小班（3-4歲）教學準備：1.不同類型的管子，包括吸管、噴頭、泡沫管、塑料管等。2.兩個透明的玻璃杯或容器。3.不同顏色的液體，如水、果汁、食用色素等。4.一些小玩具或小球。教學過程：1.導入（5分鐘）向?qū)W生介紹今天的活動主題：“有趣的管子”。鼓勵學生分享他們對管子的認識和使用方式。2.實驗一：水的流動（15分鐘）將一個玻璃杯裝滿水，用吸管將水從一個杯子倒入另一個杯子中，觀察水的流動情況。引導學生思考：水是怎么從一個杯子流到另一個杯子的？為什么水能從一個杯子倒到另一個杯子？可以使用不同的管子試一試結(jié)果有什么不同。3.實驗二：吸管注水（15分鐘）給每個學生發(fā)一根吸管，將吸管放入一個玻璃杯中，然后用吸管吸水。觀察水從杯子里被吸進吸管的過程。引導學生思考：吸管為什么能吸水進來？是因為上面有一個小小的“洞”嗎？4.實驗三：球的運動（15分鐘）在一個容器中放一些球（如小球、彩球等），用吸管將球從一個容器吹到另一個容器中去。引導學生思考：吹氣的時候，為什么球會被吹動呢？是因為吹氣的力量嗎？嘗試使用不同的管子，會不會對結(jié)果有影響？5.實驗四：液體混合（20分鐘）將兩種不同顏色的液體（如水和果汁）倒入一個玻璃杯中，然后用吸管慢慢吹入杯中觀察液體的變化。引導學生思考：吹氣的時候，為什么液體會被吹動呢？6.實驗五：漂浮物體（15分鐘）將一個玻璃杯中放入一些漂浮的物體（如塑料球、泡沫等），用吸管吹氣，觀察物體的運動。引導學生思考：為什么吹氣的時候，漂浮物體會被吹動呢？是氣體的壓力作用嗎？7.總結(jié)（5分鐘）引導學生回顧今天的實驗，總結(jié)管子的使用方式和管子對物體的影響。提醒學生注意管子的安全使用，不要試圖將吸管等硬管子插入嘴巴或眼睛等敏感部位。教學延伸：1.學生可以帶來自己喜歡的管子進行實驗，并分享與他人。2.可以進一步探索氣體的流動和壓強原理，了解氣體在管子中的壓力變化和流動規(guī)律。3.引導學生用吸管或管子制作簡單的樂器，如水笛、口琴等。參考資源：1.“小

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