五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第5課-草船借箭-部編版-29

梅花魂五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25梅花魂五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年1五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)2第一段(1)：寫(xiě)因梅花而想到外祖父。第二段(2—15)：回憶與梅花有關(guān)的一些往事，表現(xiàn)了外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。第三段(16)：照應(yīng)開(kāi)頭，寫(xiě)從梅花想到外祖父眷戀祖國(guó)的心，贊揚(yáng)華僑的愛(ài)國(guó)精神。整體感知1.快速默讀課文，理清文章脈絡(luò)，給文章劃分層次。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25第一段(1)：寫(xiě)因梅花而想到外祖父。整體感知1.快速默讀課文①外祖父常常教“我”讀唐詩(shī)宋詞，還常流眼淚。（教詩(shī)詞落淚）②外祖父對(duì)墨梅圖分外珍惜，“我”不小心弄臟，他竟大發(fā)脾氣。（珍愛(ài)墨梅圖）③外祖父因不能回國(guó)而難過(guò)得哭了。（難歸而痛哭）④外祖父將最寶貴的墨梅圖送給了“我”。（贈(zèng)予墨梅圖）⑤分別那天，外祖父又把繡著血色梅花圖案的手絹送給“我”。（送梅花手絹）整體感知2.默讀課文，思考：作者描寫(xiě)了與梅花有關(guān)的外祖父的哪幾件事？五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25①外祖父常常教“我”讀唐詩(shī)宋詞，還常流眼淚。（教詩(shī)詞落淚）整從“‘我’不小心弄臟，他竟大發(fā)脾氣”這件事可以看出外祖父對(duì)梅花的喜愛(ài)。整體感知3.以上五件事中，哪件事可以看出外祖父對(duì)梅花的喜愛(ài)？五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25從“‘我’不小心弄臟，他竟大發(fā)脾氣”這件事可以看出外祖父對(duì)梅（1）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。我五歲那年……訓(xùn)罷,便用刀片輕輕刮去污跡,又用細(xì)綢子慢慢抹凈。再讀課文4.體會(huì)重點(diǎn)句子。①外祖父對(duì)待古玩和墨梅圖的態(tài)度有什么不同？外祖父不介意“我”偶爾擺弄古玩和從不讓“我”碰那張墨梅圖形成了鮮明的對(duì)比，“唯獨(dú)”“分外”“愛(ài)惜”說(shuō)明了外祖父對(duì)墨梅圖格外珍愛(ài)。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25（1）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)再讀課文③外祖父的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了什么?是因?yàn)橥庾娓笇?duì)家鄉(xiāng)的思念之情，以梅花托物言志。可以看出他對(duì)梅花和祖國(guó)的熱愛(ài)與思念之情。②外祖父為什么要保存這幅墨梅圖？從對(duì)外祖父動(dòng)作的描寫(xiě)中可以看出,梅花在他眼里,不僅僅是梅花,而是祖國(guó)的象征,華僑老人對(duì)墨梅圖這種特有的感情表明了他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。因?yàn)樵谌A僑老人心中,梅花是最純潔、最有品格、最有骨氣的,它是祖國(guó)的象征,不能受到一點(diǎn)兒玷污。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25再讀課文③外祖父的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了什么?是因?yàn)橥庾娓笇?duì)家鄉(xiāng)的思a.孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的。孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？再讀課文④對(duì)比閱讀，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)句子的表達(dá)效果更好？第二個(gè)句子是反問(wèn)句，更能強(qiáng)調(diào)梅花的清白不能玷污。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25a.孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的。再讀課文④對(duì)比b.訓(xùn)罷，便用刀片刮去污跡，又用細(xì)綢子抹凈。訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。再讀課文第二個(gè)句子寫(xiě)出了外祖父擦臟手印的具體動(dòng)作，從“慢慢、輕輕”這種非常小心的動(dòng)作可以看出老人對(duì)梅花圖的珍愛(ài)。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25b.訓(xùn)罷，便用刀片刮去污跡，又用細(xì)綢子抹凈。再讀課文第二個(gè)（2）這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”再讀課文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25（2）這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花再讀課文②外祖父說(shuō)的這段話中的哪幾句話點(diǎn)明了梅花的品格？第一層是贊揚(yáng)梅花那種不怕嚴(yán)寒、不怕“風(fēng)欺雪壓”的品格；第二層是說(shuō)我們中華民族具有梅花那種“頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神；第三層是對(duì)外孫女的勉勵(lì)，希望她學(xué)習(xí)梅花的品格。①外祖父贊美梅花的這段話講了哪幾層意思？“這梅花，是中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的！”五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25再讀課文②外祖父說(shuō)的這段話中的哪幾句話點(diǎn)明了梅花的品格？第一再讀課文最有品格、最有靈魂、最有骨氣！不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。借物喻人。③外祖父把梅花作為中華民族的象征。中華民族的精神是什么？在這里作者運(yùn)用了什么手法？五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25再讀課文最有品格、最有靈魂、最有骨氣！③外祖父把梅花作為中華再讀課文《梅花魂》中的魂，在這里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。④讀了外祖父的這段話，你是怎樣理解課文題目的？五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25再讀課文《梅花魂》中的魂，在這里指精神。梅花魂，即梅花的精神每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。再讀課文（1）一哭①外祖父為什么常常教“我”讀唐詩(shī)宋詞？為了讓“我”從小受到民族文化的熏陶；同時(shí)借教讀這些詩(shī)詞，寄托自己對(duì)祖國(guó)的思念之情。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫再讀課文③讀到一些詩(shī)句“常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背”是因?yàn)槭裁?？因?yàn)檫@些詩(shī)句觸動(dòng)了外祖父的思鄉(xiāng)之情。教“我”讀著詩(shī)句，他心里涌動(dòng)的是對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家鄉(xiāng)親人的懷念，他思念祖國(guó)，卻身在異邦，所以傷感地淚水就不知不覺(jué)流了下來(lái)。②你能說(shuō)說(shuō)對(duì)課文中提到的詩(shī)詞的理解嗎？“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。這些詩(shī)詞大致都體現(xiàn)了一種思鄉(xiāng)懷親之情。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25再讀課文③讀到一些詩(shī)句“常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊有一天，母親忽然跟我說(shuō)：“鶯兒，我們要回中國(guó)去！”“干嗎要回去呢？”“那兒才是我們的祖國(guó)??！”哦！祖國(guó)，就是那擁有長(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的地方嗎？我歡呼起來(lái)，小小的心充滿了歡樂(lè)。可是，我馬上想起外祖父，我親愛(ài)的外祖父。我問(wèn)母親：“外公走嗎？”“外公年紀(jì)太大了……”我跑進(jìn)外祖父的書(shū)房，老人正躺在藤椅上。我說(shuō)：“外公，您也回祖國(guó)去吧！”想不到外祖父竟像個(gè)小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來(lái)……再讀課文（2）二哭五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25有一天，母親忽然跟我說(shuō)：“鶯兒，我們要回中國(guó)去！”再讀課文（再讀課文②從這段話中你感受到了什么？外祖父為自己年事已高，不能回到祖國(guó)的懷抱而傷心。突出外祖父的思鄉(xiāng)之情。①默讀上面一段話，說(shuō)說(shuō)這段話主要寫(xiě)了什么？外祖父不能回國(guó)。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25再讀課文②從這段話中你感受到了什么？外祖父為自己年事已高，不回國(guó)的那一天正是元旦，雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，畢竟也涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。船快開(kāi)了，母親只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。再讀課文（3）三哭五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25回國(guó)的那一天正是元旦，雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，畢再讀課文②思考：外祖父讓“我”帶回的只是一塊手絹嗎？外祖父讓“我”帶回的不只是一塊手絹，外祖父把自己對(duì)祖國(guó)的一片眷戀之心讓“我”帶回祖國(guó)，了卻了自己的心愿。①?gòu)摹俺嗟来祦?lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多”一句體會(huì)到什么？體會(huì)到是思鄉(xiāng)的深情和不能回國(guó)那孤獨(dú)的痛苦，一下子使外祖父變老了許多。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25再讀課文②思考：外祖父讓“我”帶回的只是一塊手絹嗎？外祖父讓故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了。一年一度，那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父?！M止是我慈愛(ài)的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅？我?guī)ё叩模巧碓诋悋?guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心哪！再讀課文6.最后一個(gè)自然段和第1自然段有什么關(guān)系？前后照應(yīng)，點(diǎn)明中心；表達(dá)了外祖父對(duì)梅花的愛(ài)，同時(shí)也寄托了外祖父對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了。一年一度，那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓再讀課文7.通讀全文，再次思考：作者為什么要用“梅花魂”作為題目呢？“梅花魂”的內(nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國(guó)人的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點(diǎn)明了文章的中心。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25再讀課文7.通讀全文，再次思考：作者為什么要用“梅花魂”作為要點(diǎn)解讀主要內(nèi)容本文作者通過(guò)回憶外祖父在星島的幾件令她印象深刻的事，表現(xiàn)了一位華僑老人深切的愛(ài)國(guó)之情，表達(dá)了海外游子對(duì)祖國(guó)的眷念之情。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25要點(diǎn)解讀主要內(nèi)容本文作者通過(guò)回憶外祖父在星島的幾件令墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！猍宋]王安石《梅花》不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！猍元]王冕《墨梅》拓展延伸積累描寫(xiě)梅花的詩(shī)句。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版25墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。拓展延伸積累描寫(xiě)梅花的詩(shī)句。五年級(jí)下故鄉(xiāng)沒(méi)有離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)，是一幅鋪在地上的畫(huà)。我在畫(huà)中走來(lái)走去，只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)，是一幅掛起來(lái)的畫(huà)。一抬頭，便能看見(jiàn)，每當(dāng)月下，透過(guò)一層薄薄的紗。拓展延伸五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第4課梅花魂部編版