六年級下冊語文課件-3-古詩三首：寒食人教部編版-24

寒食六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15寒六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版151課題“寒食”是什么意思？

寒食是我國古代一個傳統(tǒng)節(jié)日，一般在清明前一天。這一天家家禁火，只吃現(xiàn)成食物，故名寒食。這首詩描寫了京都長安城寒食節(jié)時的景象。六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15課題“寒食”是什么意思？寒食是我國古代一個傳統(tǒng)節(jié)日，2

請你大聲朗讀詩句，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上理解詩意吧！六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15請你大聲朗讀詩句，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上理解詩意吧！3

寒食

【唐】韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15寒食六年級下冊語文精品課件4春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。落花隨風(fēng)飛舞。雙重否定構(gòu)成肯定，形成強(qiáng)調(diào)的語氣?！帮w”寫出了動態(tài)感，明寫花，暗寫風(fēng)。垂柳隨風(fēng)飄動，間接寫風(fēng)。裊裊東風(fēng)，柳絮飛舞，春意濃郁六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15春城無處不飛花，落花隨風(fēng)飛舞。雙重否定構(gòu)成肯定，形成強(qiáng)調(diào)的語5春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

詩意：春天的京城到處柳絮飛舞，楊花飄散，寒食節(jié)時，皇家花園的楊柳在春風(fēng)中飄拂。六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15春城無處不飛花，詩意：春天的京城到處柳絮飛舞，楊花飄6春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。六年級下冊語文精品課件-37日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。漢朝宮廷，這里指唐代皇宮。原指東漢時的五個大官，這里泛指王侯貴族。裊裊輕煙飄散，使人嗅到了燭火的氣味。六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15日暮漢宮傳蠟燭，漢朝宮廷，這里指唐代皇宮。原指東漢時的五個大8日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

詩意：日落天黑，皇宮里傳送者朝廷賞賜的蠟燭，燃燭升起的輕煙飄進(jìn)了王侯貴族之家。六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15日暮漢宮傳蠟燭，詩意：日落天黑，皇宮里傳送者朝廷賞賜9

你知道“漢宮傳蠟燭”是什么制度嗎？唐代制度，清明日皇帝宣旨，取榆柳之火以賜近臣，以示恩寵。又寒食日天下一律禁火，唯宮中可以燃蠟。“日暮漢宮傳蠟燭”，皇帝特許重臣“五侯”也可破例燃燭，并直接自宮中將燃燭向外傳送。六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15你知道“漢宮傳蠟燭”是什么制度嗎？唐代制度，10日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。六年級下冊語文精品課件-311你來說說這首詩的意思吧！

春天的京城到處柳絮飛舞，楊花飄散，寒食節(jié)時，皇家花園的楊柳在春風(fēng)中飄拂。日落天黑，皇宮里傳送者朝廷賞賜的蠟燭，燃燭升起的輕煙飄進(jìn)了王侯貴族之家。六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15你來說說這首詩的意思吧！春天的京城到處柳絮飛舞，楊花12《寒食》描繪了春天的

中，熱鬧繁華，處處飛花，以及夜晚宮中

，

的情景，表達(dá)了詩人對

。長安城傳送蠟燭賞賜給王侯近臣封建統(tǒng)治階級享特權(quán)的不滿和諷刺主題概括六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15《寒食》描繪了春天的中，熱鬧繁華，處處飛13

一、根據(jù)描述的意思，寫出對應(yīng)的詩句。

晚上，皇宮里閃動著一團(tuán)團(tuán)燭光，而宮外一片漆黑。詩人韓翃感慨萬分，吟出了下面的詩句。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。課堂練習(xí)六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15一、根據(jù)描述的意思，寫出對應(yīng)的詩句。日暮漢宮傳蠟燭14

二、感悟詩句。

《寒食》一詩表達(dá)了詩人對封建統(tǒng)治階級享特權(quán)的

。

諷刺和不滿六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15六年級下冊語文精品課件-3古詩三首：寒食人教部編版15二、感悟詩句。諷刺和不滿六年級下冊語文精品課件-3古151．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。6.