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文檔簡介

第頁共頁小班語言教案《在澡堂里認識身體》一、教學目標：1.學會認識和說出人體常見部位的名稱。2.培養(yǎng)學生對身體認識的興趣和自我保護意識。3.提高學生的觀察能力和表達能力。二、教學準備：1.教材：圖片、兒童百科書等。2.教具：幻燈機、投影儀等。三、教學過程：1.導入：教師利用圖示和兒童百科書向?qū)W生展示人體的不同部位，引導學生討論，并提問：“你們知道人體有哪些部位？我們?yōu)槭裁匆J識身體的不同部位？”2.學習：（1）教師教學“頭部”、“眼睛”、“鼻子”等常見部位的名稱，讓學生模仿老師發(fā)音，然后一起用手指示自己的相應部位。（2）教師利用幻燈片或投影儀展示繪有人體不同部位的圖片，讓學生依次說出部位的名稱。3.練習：（1）教師示范：“這是我的頭部，這是我的頭發(fā)，頭發(fā)分成前面、后面，它是保護我的頭部的，也是我美麗的裝飾。那么你們的頭發(fā)是什么樣子的呢？”（2）學生依次向老師描述自己的頭發(fā)，并形容出其顏色和形狀。（3）學生分成小組，互相描述自己的頭發(fā)，并交流討論彼此的相同點和不同點。4.進一步學習：（1）教師引導學生觸摸自己的臉部，感受臉部不同部位的特點，并說出臉部的名稱。（2）學生模仿老師的動作，同時用手觸摸自己的臉部，并說出相應的名稱。5.游戲：（1）教師組織學生進行“猜一猜”游戲，教師描述自己身上的一部位，學生猜出正確的答案。（2）學生也可以自己擔任“教師”，用相同的方式來組織游戲。6.總結(jié)：教師讓學生再次說出今天學到的身體部位的名稱，并回答一些問題：“你為什么要認識身體的不同部位？”、“你學到了哪些新的知識？”等。四、教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生能認識和說出人體常見部位的名稱，并通過互動和游戲的形式，加深對身體部位的了解。但需要注意的是，本節(jié)課主要針對小班學生，重在引導和培養(yǎng)學生對身體認識的興趣和自我保護意識，因此，教師應該準備豐富多樣的教具和游戲來吸

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