人教部編版第18課美國(guó)的獨(dú)立-課件學(xué)案_第1頁(yè)
人教部編版第18課美國(guó)的獨(dú)立-課件學(xué)案_第2頁(yè)
人教部編版第18課美國(guó)的獨(dú)立-課件學(xué)案_第3頁(yè)
人教部編版第18課美國(guó)的獨(dú)立-課件學(xué)案_第4頁(yè)
人教部編版第18課美國(guó)的獨(dú)立-課件學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

郫縣中信洪石學(xué)校廖忠會(huì)老師第一次真好郫縣中信洪石學(xué)校廖忠會(huì)老師第一次真好周素珊簡(jiǎn)介

畢璞,是周素珊女士使用了四十年的筆名。畢璞的筆齡將屆五十年,在漫長(zhǎng)的寫(xiě)作生涯中,畢璞的筆路甚廣,她寫(xiě)散文、小說(shuō)、兒童故事、雜文、評(píng)論、傳記,也翻譯過(guò)英美的文學(xué)作品。不過(guò)近年她已減少產(chǎn)量,只寫(xiě)散文和短篇小說(shuō)。已出版的著作有《故國(guó)夢(mèng)重歸》、《風(fēng)雨故人》等。畢璞作品產(chǎn)量雖多,但是她一向只為興趣以及有所感而寫(xiě),“以我筆寫(xiě)我心”是她的寫(xiě)作信條。她的文章清新雅麗,在平淡中蘊(yùn)含著哲理,言之有物。畢璞生性樂(lè)觀,常樂(lè)在工作(寫(xiě)作)中,她說(shuō):“小說(shuō)是我的最?lèi)?ài),因?yàn)闊o(wú)論在閱讀小說(shuō)或?qū)懽餍≌f(shuō)時(shí),我都會(huì)暫離現(xiàn)實(shí),化身為小說(shuō)中人,進(jìn)入書(shū)中人物的內(nèi)心,而渾忘自己正處在紛擾的塵世中。我把看小說(shuō)和寫(xiě)小說(shuō)都當(dāng)作是一種臥游或漫游,而自得其樂(lè)”。周素珊簡(jiǎn)介畢璞,是周素珊女士使用了四十年的筆名。畢璞一讀文章整體感知

作者周素珊在文中寫(xiě)了多少“第一次”?一讀文章整體感知作者周素珊在文中寫(xiě)了多看柚子樹(shù)——秋日風(fēng)情畫(huà)看柚子樹(shù)——秋日風(fēng)情畫(huà)眼巴巴等十姊妹孵小鳥(niǎo)眼巴巴等十姊妹孵小鳥(niǎo)露營(yíng)露營(yíng)動(dòng)手做飯動(dòng)手做飯坐火車(chē)坐火車(chē)坐飛機(jī)坐飛機(jī)看雪看雪作品用鉛字印出來(lái)作品用鉛字印出來(lái)三讀文章想一想:第一次真好,“好”

在哪里呢?三讀文章想一想:

好在奇妙,好在新鮮而刺激,好在回味無(wú)窮。好在奇妙,好在新鮮而刺激,好在回味無(wú)窮。二讀文章作者是怎樣安排材料的?

為什么選取兩個(gè)“第一次”詳寫(xiě)?二讀文章作者是怎樣安排材料的?詳寫(xiě)的是看柚子樹(shù)和看孵小鳥(niǎo)兩件事。先寫(xiě)植物,后寫(xiě)動(dòng)物;先寫(xiě)靜態(tài),后寫(xiě)動(dòng)態(tài)。前者的感覺(jué)沒(méi)有變化,只是新奇與喜悅;后者的感覺(jué)是隨著事物的變化而變化,驚喜到惡心再到喜愛(ài)。能與讀者產(chǎn)生共鳴。詳寫(xiě)的是看柚子樹(shù)和看孵小鳥(niǎo)兩件事。先寫(xiě)植物,后寫(xiě)動(dòng)物;先寫(xiě)靜關(guān)鍵詞的探究學(xué)習(xí)“我和孩子們便眼巴巴地等候小鳥(niǎo)孵出來(lái)”,從“眼巴巴”一詞可看出作者什么樣的感情?文中最后一句說(shuō)“愿你珍重第一次”的含義是什么?(小組討論)關(guān)鍵詞的探究學(xué)習(xí)“我和孩子們便眼巴巴地等候小鳥(niǎo)孵出來(lái)”,從“

表現(xiàn)了作者急切的心情以及對(duì)新事物的好奇。表現(xiàn)了作者急切的心情以及對(duì)新事物的好奇。珍惜第一次的感受,積極嘗試第一次,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己的人生更加豐富。珍惜第一次的感受,積極嘗試第一次,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己的請(qǐng)你以《第一次真好》為題寫(xiě)一篇作文(要求真實(shí),有感情)。

作業(yè)請(qǐng)你以《第一次真好》為題寫(xiě)一篇作文(要求真實(shí),有感情)。善待珍貴的生命勇敢地面對(duì)生活善待珍貴的生命讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足,越是多讀書(shū),就越是深刻地感到不滿(mǎn)足,越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū),就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū),必須首先讀的非常慢,直到最后值得你精讀的一本書(shū),還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū),勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想,猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用,則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí),但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里,不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多,越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索,你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書(shū),則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟,方讀一書(shū),勿得鹵莽躐等,雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考,要大膽地提出問(wèn)題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論