五四愛國運(yùn)動(dòng)課件5-岳麓版

端午粽10第四單元第1課時(shí)端午粽10第四單元第1課時(shí)一、新課導(dǎo)入猜謎語三角四樓房，珍珠里面藏。想吃珍珠肉，解帶脫衣裳。粽子一、新課導(dǎo)入猜謎語三角四樓房，粽子你知道哪個(gè)節(jié)日要吃粽子嗎？端午節(jié)你知道哪個(gè)節(jié)日要吃粽子嗎？端午節(jié)⑩端午粽⑩端午粽二、初讀課文端午的由來

“端”字有“初始”的意思，“端午”即“端五”，按照歷法“五月”是“午”，因此“端五”漸漸演變?yōu)椤岸宋纭薄＾r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，它是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。二、初讀課文端午的由來“端”字有“初始”的意思，“端

聽范讀，學(xué)生認(rèn)真聽并圈出不認(rèn)識的字、畫出難讀的句子。范讀課文聽范讀，學(xué)生認(rèn)真聽并圈出不認(rèn)識的字、畫出難讀的句子初讀課文

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的多讀幾遍。初讀課文念午葉真

我認(rèn)會(huì)端粽節(jié)總米間

分豆肉帶知據(jù)

duānzòngjiézǒngmǐjiānfēndòuròudàizhījùniànwǔyèzhēn三、生字新詞念午葉真我認(rèn)會(huì)端粽節(jié)總米端午

粽子節(jié)日總是大米

中間

分開肉包帶來知道duānwǔzòngjiézǒngmǐ

jiānfēnròudàizhī我讀會(huì)據(jù)說紀(jì)念粽葉

真好土豆

jùniànyèzhēndòu端午粽子節(jié)日總是大米duānwǔz端duān立字旁，與站立有關(guān)。端：開端端正端午節(jié)

端duān立字旁，與站立有關(guān)。端：開端端正端午節(jié)粽zòng米字旁，與吃的谷類有關(guān)。粽：粽子粽葉端午粽

粽zòng米字旁，與吃的谷類有關(guān)。粽：粽子粽葉端午大米

大豆

鮮肉

大米大豆鮮肉四、整體感知

課文有幾個(gè)自然段？標(biāo)注自然段序號，認(rèn)真讀課文。四、整體感知課文有幾個(gè)自然段？標(biāo)注自然段序號，認(rèn)真讀初讀課文①②初讀課文①②③④③④午葉節(jié)米分真五、書寫指導(dǎo)我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字

豆午葉節(jié)米分真五、書寫指導(dǎo)我會(huì)寫左右上下獨(dú)體字豆午wǔ書寫指導(dǎo)：短撇起筆于豎中線上端左側(cè)，短橫起筆于短撇中點(diǎn)，略向右上斜，中間一豎上不出頭。部首：十組詞：端午節(jié)中午音序：W結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)午wǔ書寫指導(dǎo)：短撇起筆于豎中線上端左側(cè)，短橫起筆于短撇葉yè書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！翱凇钡臋M收筆于橫中線，“十”的橫對準(zhǔn)“口”的中間，懸針豎要直。部首：口組詞：竹葉葉子音序：Y結(jié)構(gòu):左右

葉yè書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“口”的橫收筆于橫中線，“十”豆dòu書寫指導(dǎo)：上窄下寬，左右對稱。第一橫短，“口”寬扁，底部在橫中線上。部首：豆組詞：紅豆綠豆音序：D結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

豆dòu書寫指導(dǎo)：上窄下寬，左右對稱。第一橫短，“口”寬扁六、布置作業(yè)（一）看拼音，寫字詞。1.農(nóng)歷五月初五是，（duānwǔjié）________。2.（yèpiàn）________綠綠的，包粽子正好。3.白白的糯（mǐ）____顆顆飽滿。4.外婆把包的（hóngdòu）________粽（fēn）____給鄰居吃。端午節(jié)葉片米紅豆分六、布置作業(yè)（一）看拼音，寫字詞。1.農(nóng)歷五月初五是，（du（二）正確、流利地朗讀課文。（二）正確、流利地朗讀課文。1.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消費(fèi)的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對文學(xué)的消費(fèi)由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因?yàn)槲淖值某橄竺枋?、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個(gè)內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨(dú)有的，語言藝術(shù)獨(dú)有的。4.文學(xué)獨(dú)特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個(gè)答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會(huì)使人快樂；6.第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫作時(shí)可以選取一點(diǎn)，從點(diǎn)上突