讀《烏塔》有感四年級上冊作文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁讀《烏塔》有感四年級上冊作文烏塔，這個一般而平凡的名字，卻包含著我要學習的多種優(yōu)點，我要多向烏塔學習，讓自己也像烏塔一樣獨立、膽大心細地做事!下面是的我為你們整理的文章，盼望你們能夠喜愛

讀《烏塔》有感

今日我們學習了《烏塔》一課，文章主要講的是14歲的德國小女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。

我覺得烏塔是一個獨立意識極強還特別英勇地孩子。相比之下，我和烏塔的獨立意識，實在是天壤之別。

為什么我們和烏塔的獨立意識會相差如此懸殊?是由于爸爸媽媽過于溺愛我們嗎?錯!是我們自己溺愛自己。

烏塔去歐洲的經(jīng)費都是她自己一點一滴掙出來的，而我們卻有時做一個家務活也叫苦連天。烏塔的學問全是她自己讀書學來的，而我們卻閑暇時吃飽睡，睡好吃，無所事事，只等時間之刃架到脖子上時，才抓緊時間干正事。烏塔的預備是多么齊全，不像我們不是忘帶這就是忘帶那，讓家長忙前忙后還是死活不改。

不經(jīng)受風雨怎能見彩虹，溫室中的花朵雖然得到了暖和，但不經(jīng)受風雨永久也長不大。陽光總在風雨后，飛翔于天空的雄鷹不也是拋掉恐驚，奮力一拼才能成為天空之王嗎?烏云上也是有晴空的。那些在草原上被猛獸追逐的小獸心中只有“跑”字，只有拼搏，哪怕只有百分之零點零一的可能，由于愛拼才會贏，這是成功的關鍵······而我們就像溫室中的花朵，不知何時能成為雄鷹，何時能嘗到成功的果實。

我們都要向烏塔學習，我們或許不能獨自游歐洲，但平常關心做做家務，多看一些圖書，和時間賽跑。生活和學習中多一份仔細，少一份馬虎;多一份英勇，少一份膽小;多一份獨立，少一份依靠;多一份付出，少一份索求······或許這一點很小很小，但收獲卻很大很大，由于這是我們絢爛輝煌人生中絢爛輝煌的一個開始。

讀《烏塔》有感

學了烏塔一課，我覺得烏塔特別棒，可以自己一個人出去旅游，甚至可以一個人出國旅行，還會把自己打理的很好，方案的很周全。

烏塔這一課講了這樣一件事情：作者在羅馬的賓館里看顧見了一位金發(fā)小姑娘，就是烏塔，她才十四歲，就已經(jīng)去了許多許多地方，有法國、瑞士、奧地利、意大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，希臘和波恩。而且是自己去的，沒有家人的陪伴，也沒有人的愛護，從這一點，我知道了烏塔是一個做事有方案、自主力量強、機靈、又很聰慧的一個小姑娘。

和烏塔相比，我真是自愧不如。以前我覺得我的自主力量差不多，由于我敢一個人待在家里，寫作業(yè)也不需要媽媽催，寫完還會主動檢查。我還認為我很英勇，由于一上次我和好伴侶一起去滑冰，我和好伴侶手拉手，都沒有觀察地上有一個大坑，我們一下子都摔倒了，我的膝蓋都流血了，我的好伴侶并沒有受傷，但她哇哇大哭起來，我卻沒有哭，而是一步一步困難的走了回去。我的英勇和烏塔是可以比一比的;我覺得我的方案性還需要向烏塔學習，由于我每一次整理房間或書包，總是丟三落四，不是忘了這個，就是忘了那個。這一點我應當好好的向烏塔學習學習，不再和烏塔落下這么遠的距離，我要趕上烏塔。還有一點也是我要向烏塔學習的，我寫作業(yè)時老是馬虎，有一次寫數(shù)學作業(yè)，要抄黑板上的題，把1。7抄成了17，把25抄成了2。5，結果得了99分，假如不是我把題抄錯了，會考100分，我應當把這個馬虎的毛病改掉，做一個仔細認真的小姑娘。做一名和烏塔一樣棒的小姑娘。

烏塔，你真棒，你是我學習的榜樣，我要再接再勵，趕上你，和你一樣優(yōu)秀!

讀《烏塔》有感

《烏塔》這篇課文講的是：一個年僅14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。表現(xiàn)了這個少年的獨立意識和獨立生活的力量，以及她對生活的喜愛。從文中我們發(fā)覺為了旅行，她不但自己掙路費，還閱讀了大量的書籍。她在家就設計好旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨立，更重要的是她做事有閱歷、從容不迫。對于這樣的孩子，家長怎會不放心?

再看看我們中國的孩子，上學路上，家長手拿肩背地拿著孩子的書包、水杯和用具;早餐點上，爸爸左手端豆?jié){，媽媽右手喂包子;書桌前，一會兒送杯水，一會兒拿個水果……這樣的孩子，會走出家門遠游嗎。即使孩子有這樣的想法，我們的家長會放手嗎?敢放手嗎?

同樣是家里的珍寶，同樣獲得父母的愛，但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白，作為中國家長我們是否明白呢?

有一次我看到一個關于孩子成長禮的節(jié)目，為了磨練自己的孩子，有些家長把他們送到了戈壁沙漠進行戈壁行走。面對在戈壁中幾十公里的路途，剛開頭他們恐驚、可怕，繼而怯懦、找理由不愿前行，最終到達終點時，有埋怨，也有喜悅。給我印象最深的是一個女孩子撲倒在爸爸懷里，拽著爸爸，聲嘶力竭著要回家。還有一個9歲的孩子，完成了全程，雙腳布滿了水泡，但孩子沒有流淚，挑破水泡時眼睛里也是堅毅。一步一步的戈壁行走，讓孩子們的臉上感受風沙，讓他們在人生中每一個困難的時刻，都能回想這次行走，都能夠想起：堅持和士氣。

現(xiàn)在的孩子不太做家務，習慣了父母的呵護與照看。但只要我們放手和教給他們方法，我想我們溫室里的花朵同樣也會做得很好。讓我們的孩子離開溫室大棚吧，經(jīng)受過風雨的花朵才會更絢爛艷麗。

讀《烏塔》有感

今日，我們學習了《烏塔》這篇課文，我的心久久不能安靜。

這篇課文主要寫了德國的一個14歲的小女孩烏塔，獨自一人游歐洲的事情，為了這次旅行，烏塔做了三年的預備：閱讀了和這些國家有關的書籍，在家里把旅行路線和日程都支配好，把每天要干的事情支配得井井有條，為了掙旅費，她周末要給餐館和超級市場分發(fā)廣告單，還要去別人家陪小孩玩，不要爸爸媽媽的錢。她還下定決心，以后連續(xù)掙錢，要來中國旅游呢。

學完這篇課文，我對烏塔油然生出了一種鄙視之情，烏塔才十四歲，卻有著很強的生存力量，我和她比起來可真是孫悟空翻一個跟斗——十萬八千里呀!

記得有一次，我參與了一個夏令營活動。我記得非常清晰：那一個晚上，我拖著疲乏的身體來到床上，突然我的手機響了，啊!是我臨來參與活動之前，媽媽給我塞進包里的，我聽見媽媽的聲音，眼淚不由自主地留了下來，我很想爸爸、媽媽、姐姐，盼望立刻飛到他們面前，我的心里始終在想著爸爸的關愛，媽媽的疼愛與姐姐的呵護，這種惦念像石頭壓在我的心上，讓我難過萬分，我和媽媽在電話里聊了很久很久，直到夜里十點，才掛斷了電話，可是沒有了媽媽的聲音，四周非常冷清，我又想著媽媽、爸爸、姐姐他們怎么樣了?這時室友劉一妙和張栩哭了起來，我正沉醉在思念之中，被她們的哭泣聲打斷了，我想到了媽媽的叮囑“你是她們的姐姐，不能哭?！睂?，我是她們的姐姐，我要頑強!我抹