亞洲莫斯科埃塞俄比亞世界最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一-廊坊第四中學(xué)

第2課時(shí)13

烏鴉喝水第2課時(shí)13烏鴉喝水1

烏鴉雖然長(zhǎng)得不好看，叫聲也不好聽(tīng)，但它卻十分聰明，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》。烏鴉雖然長(zhǎng)得不好看，叫聲也不好聽(tīng)，但它卻十分聰明，這2說(shuō)明烏鴉非?？省貘f喝不到水的原因。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？說(shuō)明烏鴉非常渴。烏鴉喝不到水的原因。一只烏鴉口渴了，3怎么辦呢？這句話應(yīng)該怎樣讀？

這句話應(yīng)該讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣，體現(xiàn)烏鴉失望、著急的心情，“辦”字要重讀，“呢”的尾音要短促。怎么辦呢？這句話應(yīng)該怎樣讀？這句話應(yīng)該讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣4

烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。

高興說(shuō)明烏鴉善于觀察、勤于思考。烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。高興說(shuō)明烏5和“一顆一顆”照應(yīng)，說(shuō)明水位在慢慢上升。介紹烏鴉喝到水的具體方法。

烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。說(shuō)明烏鴉很有耐心。和“一顆一顆”照應(yīng)，說(shuō)明水位在慢慢上升。介紹烏鴉喝到水的具體6怎樣讀才能讀出烏鴉放石子時(shí)的耐心？“一顆一顆”重讀“一顆”和“一顆”之間稍微停頓，表現(xiàn)出烏鴉放小石子的艱難。怎樣讀才能讀出烏鴉放石子時(shí)的耐心？“一顆一顆”重讀7學(xué)習(xí)了這篇課文，你從中明白了什么道理？

烏鴉喝水這篇課文告訴我們遇到困難要多動(dòng)腦筋，這樣才能找到解決問(wèn)題的辦法。學(xué)習(xí)了這篇課文，你從中明白了什么道理？烏鴉喝水這篇課8方法培優(yōu)我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，經(jīng)常用到“把”字句，比如“我把花瓶打碎了”，不能說(shuō)成花瓶把我打碎了。寫“把”字句，想好誰(shuí)在前，誰(shuí)在后。學(xué)習(xí)“把”字句

例句

烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。方法培優(yōu)我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，經(jīng)常用到“把”字句，比如“我把花瓶9練一練選一選。（填序號(hào)）①小明②雨水1.___把___的衣服淋濕了。①烏云②太陽(yáng)2.___把___遮住了。①媽媽②任務(wù)3.___把___交給了我。①①①②②②練一練選一選。（填序號(hào)）①①①②②②10板書設(shè)計(jì)找水喝喝不著水喝著水了烏鴉口渴著急想辦法烏鴉喝水板書設(shè)計(jì)找水喝喝不著水喝著水了烏鴉口渴著急想辦法烏鴉喝水11本文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉著急喝水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一過(guò)程，描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的烏鴉，告訴我們遇到困難，只要多動(dòng)腦筋就能找出解決問(wèn)題的辦法的道理。本文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉著急喝水—喝不著12教材習(xí)題答案1.朗讀課文。點(diǎn)撥：這篇課文講的是一只可愛(ài)又愛(ài)動(dòng)腦筋的烏鴉找水喝的故事。因此，在朗讀時(shí)既要讀出烏鴉的可愛(ài)，又要讀出烏鴉的勤于思考、有耐心。教材習(xí)題答案1.朗讀課文。點(diǎn)撥：這篇課文講的是一只可愛(ài)又愛(ài)動(dòng)132.說(shuō)一說(shuō)烏鴉是用什么辦法喝著水的。點(diǎn)撥：在熟讀課文的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀第2、3自然段，找到烏鴉是用什么辦法喝著水的。2.說(shuō)一說(shuō)烏鴉是用什么辦法喝著水的。點(diǎn)撥：在熟讀課文的基礎(chǔ)上14參考答案:

烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出了一個(gè)辦法。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。參考答案:15學(xué)習(xí)了這篇課文，你從中明白了什么道理？習(xí)作小練習(xí)：想象一下，烏鴉用自己的辦法喝到水時(shí)，會(huì)怎么想呢？寫出來(lái)。例2：還可以找來(lái)一根長(zhǎng)吸管放到瓶子里。可以換成：____________________________可以換成：____________________________介紹烏鴉喝到水的具體方法。烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。我把奶糖一______一______地放到衣袋里。解釋:小烏鴉長(zhǎng)大后銜著食物喂它的母親。二、句子中的“漸漸”一詞能換成其他哪些詞語(yǔ)？二、句子中的“漸漸”一詞能換成其他哪些詞語(yǔ)？烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。怎樣讀才能讀出烏鴉放石子時(shí)的耐心？和“一顆一顆”照應(yīng)，說(shuō)明水位在慢慢上升。解釋:小烏鴉長(zhǎng)大后銜著食物喂它的母親。例2：還可以找來(lái)一根長(zhǎng)吸管放到瓶子里。烏鴉反哺學(xué)習(xí)了這篇課文，你從中明白了什么道理？烏鴉反哺16課外拓展與“烏鴉”有關(guān)的俗語(yǔ)解釋:小烏鴉長(zhǎng)大后銜著食物喂它的母親。羔羊跪著吃母親的奶。比喻子女不要忘記父母的養(yǎng)育之恩。烏鴉有反哺之義，羔羊有跪乳之恩。課外拓展與“烏鴉”有關(guān)的俗語(yǔ)解釋:小烏鴉長(zhǎng)大后銜著食物喂它的17四、多音字組詞：piāo（飄浮）piān（扁舟）山崩地裂齊頭并進(jìn)人山人?？涌油萃莳q：右邊是“尤”，不要寫成“龍”。掐：右邊下面是個(gè)“臼”，不要寫成“白”。夏雨少，秋霜早。作者直抒胸臆,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿希望。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。第六單元橫七豎八呼風(fēng)喚雨騰云駕霧不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（害人）的官紳（愚昧）的老百姓隨堂練習(xí)一、填一填。我把鉛筆一______一______地裝進(jìn)筆袋。我把奶糖一______一______地放到衣袋里。支塊塊支四、多音字組詞：隨堂練習(xí)一、填一填。我把鉛筆一______一18例2：還可以找來(lái)一根長(zhǎng)吸管放到瓶子里。說(shuō)明烏鴉善于觀察、勤于思考。習(xí)作小練習(xí)：想象一下，烏鴉用自己的辦法喝到水時(shí)，會(huì)怎么想呢？寫出來(lái)。二、句子中的“漸漸”一詞能換成其他哪些詞語(yǔ)？二、句子中的“漸漸”一詞能換成其他哪些詞語(yǔ)？瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。烏鴉雖然長(zhǎng)得不好看，叫聲也不好聽(tīng)，但它卻十分聰明，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》。點(diǎn)撥：在熟讀課文的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀第2、3自然段，找到烏鴉是用什么辦法喝著水的。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。我把奶糖一______一______地放到衣袋里。烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出了一個(gè)辦法。方法培優(yōu)我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，經(jīng)常用到“把”字句，比如“我把花瓶打碎了”，不能說(shuō)成花瓶把我打碎了?？梢該Q成：____________________________解釋:小烏鴉長(zhǎng)大后銜著食物喂它的母親。點(diǎn)撥：在熟讀課文的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀第2、3自然段，找到烏鴉是用什么辦法喝著水的。例1：可以把瓶子傾斜放倒；瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。二、句子中的“漸漸”一詞能換成其他哪些詞語(yǔ)？可以換成：____________________________一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒逐漸慢慢例2：還可以找來(lái)一根長(zhǎng)吸管放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏19三、如果你是烏鴉，你還有什么辦法能喝到瓶子里的水呢？例1：