讀書報告會演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁讀書報告會演講稿演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為幫助手段，針對某個詳細問題，鮮亮、完整地發(fā)表自己的見解和主見，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣揚鼓動的一種語言交際活動。下面是我為大家收集關(guān)于讀書報告會演講稿，歡迎借鑒參考。

讀書報告會演講稿

尊敬的老師們，友愛的同學們:

大家好!

本學期，我們在老師的細心指導下，開展了讀書活動。這次活動中，我們不僅領會了中華書籍的博大精深，還接觸了很多傳世佳作。他們內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含了許多哲理。書籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新穎奇妙的構(gòu)想流傳百世。

是啊，讓我們營造書香校內(nèi)，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。有人說過:“讀書就應像饑餓的人撲在面包上。書是逆境中的安慰。書房是文人精:神的巢穴，生命的禪堂?！?/p>

書，讓我懂得了很多道理。如:《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以堅韌的毅力和百折不撓的精神，超越幻想，超越自我。《魯濱遜漂流記》讓我懂得了開頭做一件事的時候，若不是預先計算一下需要付出多少代價，若不是預先對自己力氣做一個正確的估量，那真是太愚蠢了。

有一天，鄉(xiāng)里播放《三國演義》電影。看電影的時候，我總是聽到大人們說曹操是個白臉奸臣。當然，每次提起曹操，我們總會想起“挾天子以令諸侯”這句話?？墒?，我讀了《三國演義》一遍又一遍，我總是覺得曹操是一個很有本領的人。比如:曹操打破了漢末以來依照門第試凹凸的標準，宣布重用那些出身微賤、門第低下，但是有專長的人。所以當時消失猛將如云、謀臣如雨的情景。還有在漢末時期，中原受到戰(zhàn)斗的洗禮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)患病到了極其嚴峻的破壞。于是曹操采納屯田方針，中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復。

通過書，我了解到了很多課本上很多沒有學到的學問，明白了很多事情。我覺得讀一本書，就要知道這本書的大致內(nèi)容、發(fā)生了什么事和這本書給你的啟發(fā)?！皶侨祟愡M步的階梯?！弊屛覀兒煤米x書吧!

感謝大家。

讀書報告會演講稿范文

同學們:

大家好!

今日我們組為大家?guī)淼氖俏覈F(xiàn)代無產(chǎn)階級革命家，思想家，文學家，教育家魯迅的《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是一本回憶性的散文集，是魯迅在40多歲時回憶往事是寫成。其中的10篇作品，以美麗的語言，膚淺的感情回憶了作者小時候看到的辛亥革命的生活片段，側(cè)面描繪了中國當時的社會情景。

現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹規(guī)韮蓚€精彩片段。

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說鳴蟬在樹葉里長鳴，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了，單是四周短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”作者抓住了景物的特點，運用了擬人的手法，將“黃蜂”等景物擬人化，生動形象，對百草園進行了細致的描寫。這段文字著重描寫了百草園春夏季節(jié)的景色，寫得精彩，生動而富有情趣，再抓景物特點時，作者調(diào)動自己的全部感官，使百草園的景物有形有色，有聲有色。讓我們感受到了作者對百草園的寵愛之情。

“他的性情和別的野獸不同，凡捕食鳥雀，鼠，總不愿一口咬死定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，漸漸地熬煎弱者的壞脾氣相同。”運用了比方的修辭手法，將反動舊勢力比作貓，表現(xiàn)了作者不喜愛貓的緣由，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。嘲諷了他們散布的“流言“，表現(xiàn)了對“貓”的憎恨。作者追憶了童年救養(yǎng)一只小隱鼠的經(jīng)受和感受，表現(xiàn)了對弱小者的憐憫和對暴虐者的憎恨。

盼望大家可以去閱讀一下這本書，了解那時的人民的生活狀況，我的演講完畢，感謝大家。

讀書報告會演講稿5分鐘

各位領導、老師們:

下午好:

坐在這里，誠惶誠恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹:你們老師我，要去報告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓舞的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍舊有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會那天陶繼新老師所講的他當時坐在游輪里那種“天地之宏大，自己之渺小”的感覺。由于，讀書于我，僅是愛好。隨著讀書的增多，那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情，卻要拿出來晾曬，我就不自信起來。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報告，讓我聽得入迷，深感“于我心有戚戚焉”，雖然我沒有那么深刻，但是我依據(jù)自己的理解，也體會到了自己讀書上的進步，所以糾結(jié)幾天，自我定義不再“高大上”，打算借此機會實實在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得，算是向大家做一個讀書的匯報吧。

我自覺是一個愛讀書的人，在這個日益重視閱讀的社會，也算是個“跟上潮流”。凡是有空閑的時間比如教學之余，閑暇飯后，比如陪閨女上愛好班，比如回老家有人看孩子時都是我閱讀的大好時間。手里捧本書，包里裝本書是我的習慣。雖然有時候大家都在玩手機，閑聊侃大山的時候我捧本書有點“奇葩”，這時我一般會選擇個盡量偏僻的角落。對我來說一天中最旖旎的時間就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間，溫順的臺燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書的時候。寧靜的夜晚，嚴厲的燈光，讀自己最愛的書，感覺一天勞碌的心靈最終找到了落腳點。現(xiàn)在唯一讓我圓滿的是自己生活中能大肆閱讀的時間實在是太少了。記得我剛好回到這里的時候，沒有電腦，初接班，事情也不是許多，我用剛開學那兩個月的時間讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》，那感覺真不是“受益匪淺”四個字能形容的。今年端午回老家的時候我借了尹老師的24萬字的《島》，兩天老家時間我看完此書，那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項簡潔的習慣，假如一段時間沒有讀書，就像電腦系統(tǒng)沒有準時升級一樣。

我每天必上的網(wǎng)站就是當當網(wǎng)了，每天我都會看看是否有新書推舉掃瞄書評，我保藏的書是否大降價，還有的時候就只是點點，就像摩挲自家的書柜。自從知道當當網(wǎng)上書店后，我已經(jīng)貢獻給它七八千銀子。今年剛過一半，我昨天一合計，已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出。每個月我都會為自己為閨女為老公添置圖書。

現(xiàn)在大家都意識到閱讀的重要性，但是中國人整體還不是一個很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我可怕閱讀的人》。

我可怕閱讀的人，當他們閱讀時，臉就公開在書后面。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃爍。舉手投足都是拘束風采。讓我明白，閱讀