三年級下冊語文課件古詩三首人教部編版4

第二課時22我們奇妙的世界

語文三年級下冊第二課時22我們奇妙的世界語文三年級下冊我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。圈出表示時間的詞語或短語并思考：1、作者是按照什么順序描寫天空的景色？天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……圈出表示時間的詞語或短語并思考：1、作者是按照什么順序描寫天空的景色？我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：課文是圍繞哪句話來寫的嗎？這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。2、分別抓住哪幾個方面來具體介紹的？我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》，看看作者是怎樣介紹我們這個奇妙的世界的。第二課時這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》，看看作者是怎樣介自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。圈出表示時間的詞語或短語并思考：1、作者是按照什么順序描寫天空的景色？2、每個時間段，作者寫了哪些事物？每種事物的特點是什么？

自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。圈出表示時間的詞語或短你看，天空的珍藏——總起句天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

你看，天空的珍藏——總起句天空展示的哪些景象讓你感受到了世界清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽像大火球一樣升起來了。日出顏色奇妙比喻清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢

有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……云彩形狀奇妙省略號是什么意思？是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無數(shù)想象還有很多。有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)

當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨點奇妙水洼奇妙

運用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。比喻星星奇妙落日奇妙一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空

這一部分課文，按照

描寫了天空的

、

、

、

、

，讓我們感受到了世界的奇妙。表達了作者對大自然的

。時間順序日出云彩雨點落日星星熱愛之情這一部分課文，按照描寫了天空的自由讀課文第9-16自然段，畫出總起句。圈出表示時間的詞語或短語并思考：1、作者是按照什么順序描寫大地的景色？2、作者寫了哪些事物？每種事物的特點是什么？

自由讀課文第9-16自然段，畫出總起句。圈出表示時間的詞語或再看大地的珍藏——總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

再看大地的珍藏——總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。破折號的作用是什么？解釋說明植物生長奇妙我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。果實奇妙要讀收獲的喜悅之情朗讀指導(dǎo)我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。夏日的綠蔭奇妙夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。夏日的綠蔭奇妙語文三年級下冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入：課文是圍繞哪句話來寫的嗎？一切看上去都是有生命的。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》，看看作者是怎樣介紹我們這個奇妙的世界的。天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？運用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。語文三年級下冊秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰雪比作刀劍把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利

大地上有

生長的植物，

的樹蔭，

的光芒、動物、風(fēng)和落葉，

的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達了作者對大自然的熱愛之情。春天夏日秋天冬天大地上有生長的植物，春天夏日秋天冬天齊讀課文最后兩個自然段，看看這兩段告訴了我們什么？齊讀課文最后兩個自然段，看看這兩段告訴了我們什么？只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。這里指留心觀察感悟奇妙這兩段和文中哪段對應(yīng)？有什么作用？只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。這是一個奇妙的世界，最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首照應(yīng)，更加強烈地表達了作者的思想感情。最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。

自然界的萬事萬物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ摇１热缂抑械闹参?，它的發(fā)芽、長葉、開花，只要仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理主題概括

天空的日出、（）、雨點、（）、星星，還有春天的植物生長、()、秋天的落葉、()這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物。可是作者卻用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙。看來，生活不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

云彩夏日的樹蔭冬天的冰雪落日主題概括天空的日出、（）、雨點、（自由讀課文第9-16自然段，畫出總起句。秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙2、作者寫了哪些事物？每種事物的特點是什么？清晨，太陽升起，帶來新的一天。的樹蔭，的光芒、動物、風(fēng)和落葉，的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。自然界的萬事萬物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。這兩段和文中哪段對應(yīng)？有什么作用？最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。把冰雪比作刀劍把水滴比作珍珠天空的日出、（）、雨點、（）、星星，還有春天的植物生長、()、秋天的落葉、()這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物。當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。這里指留心觀察感悟奇妙2、作者寫了哪些事物？每種事物的特點是什么？這兩段和文中哪段對應(yīng)？有什么作用？我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各