五年級新教材培訓(xùn)-郭麗霞

五年級新教材培訓(xùn)-------郭麗霞五年級新教材培訓(xùn)-------郭麗霞五年級新教材培訓(xùn)-------郭麗霞一、教材的主要特點(diǎn)

二、單元結(jié)構(gòu)分析

三、課標(biāo)要求與教材解析

四、教材解讀中應(yīng)注意的一些問題義務(wù)教育教科書英語（PEP）五年級下冊教材分析

2020/12/182由于本人工作能力和接觸項(xiàng)目有限，希望借此機(jī)會將自己的體會與大家分享，更希望大家能提出更多更為深刻的意見!謝謝五年級新教材培訓(xùn)-------郭麗霞五年級新教材培訓(xùn)----1一、教材的主要特點(diǎn)

二、單元結(jié)構(gòu)分析

三、課標(biāo)要求與教材解析

四、教材解讀中應(yīng)注意的一些問題義務(wù)教育教科書英語（PEP）五年級下冊教材分析

2020/12/182一、教材的主要特點(diǎn)

二、單元結(jié)構(gòu)分析

三、課標(biāo)要求與教材解析一、教材的主要特點(diǎn)

（一）系統(tǒng)、漸進(jìn)與持續(xù)地呈現(xiàn)語言的基本知識

1.就教材的內(nèi)容來說，語言、詞匯、語法、話題等內(nèi)容都在可提要求的最基本范圍內(nèi)。例如：語音和語法按照一定的順序編排，其中語音的教學(xué)要求都在課表二級目標(biāo)要求的范圍內(nèi)。話題的選擇也是按照課表二級目標(biāo)要求確定，有些話題以不同的方式多次呈現(xiàn)，突出體現(xiàn)了漸進(jìn)與持續(xù)的特點(diǎn)。2020/12/183一、教材的主要特點(diǎn)

（一）系統(tǒng)、漸進(jìn)與持續(xù)地呈現(xiàn)語言的基本知2020/12/1842020/12/1842020/12/1852020/12/185一、教材的主要特點(diǎn)

（二）強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，注重能力培養(yǎng)

1.把知識和技能目標(biāo)融匯在完成任務(wù)的過程中，從而體現(xiàn)了把“話題-功能-結(jié)果-任務(wù)”結(jié)合起來的總思路。

2.倡導(dǎo)“Learningbydoing”的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)，并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

例如：教材的各版塊都設(shè)計(jì)有各種形式的活動，讓學(xué)生的思維動起來，用語言完成這些任務(wù)。2020/12/186一、教材的主要特點(diǎn)

（二）強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，注重能力培養(yǎng)

1.一、教材的主要特點(diǎn)

(三)突出興趣激發(fā)教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣為宗旨，力求做到內(nèi)容活潑有趣，形式多彩多樣，方法啟發(fā)思維，插圖形象生動，設(shè)計(jì)巧妙靈活，使學(xué)生易學(xué)樂學(xué)。

例如：教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，其中包括編排對話、唱歌謠、誦小詩、演唱歌曲、玩游戲、完成任務(wù)、繪畫、剪貼等一系列活動。2020/12/187一、教材的主要特點(diǎn)

(三)突出興趣激發(fā)教材在內(nèi)容、形式、方法一、教材的主要特點(diǎn)

（四）重視雙向交流

1.教材內(nèi)容的雙向

教材既包括英語國家的文化知識，又介紹了中國的文化，還包括了其他一些國家的文化知識。

2.交流文化的多向

教材中的交流包括師生、生生、學(xué)生與家人、學(xué)生與其他社會角色的任務(wù)、學(xué)生與動物、動物與動物、甚至是學(xué)生與機(jī)器人、機(jī)器人與機(jī)器人之間的交流。2020/12/188一、教材的主要特點(diǎn)

（四）重視雙向交流

1.教材內(nèi)容的雙向

2020/12/1892020/12/189一、教材的主要特點(diǎn)

(五)靈活設(shè)計(jì)，可供拓展

考慮到學(xué)校差異、教師差異和學(xué)生個(gè)體差異對外語學(xué)習(xí)的影響，編者力求使教材具有一定的靈活性。

例如：每個(gè)單元按A、B、C三個(gè)部分設(shè)計(jì)，共10頁。C部分是供選擇的彈性教學(xué)內(nèi)容。教師在保證完成教學(xué)基本目標(biāo)的前提下，可以根據(jù)本地區(qū)的課時(shí)和自己的教學(xué)實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，以滿足不同層次學(xué)生的要求。2020/12/1810一、教材的主要特點(diǎn)

(五)靈活設(shè)計(jì)，可供拓展

考慮到學(xué)校差異一、教材的主要特點(diǎn)

（六）實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

本套教材以小學(xué)三年級為起點(diǎn)，直至六年級進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。在各階段教材的編寫中，充分考慮到各階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有針對性地提出教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，選用教學(xué)方法。本套教材運(yùn)用整體、系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各學(xué)段的順利過渡

教師備課時(shí)應(yīng)具有全局觀。2020/12/1811一、教材的主要特點(diǎn)

（六）實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

本套教材以小學(xué)三年級2020/12/18122020/12/18122020/12/18132020/12/18132020/12/18142020/12/18142020/12/18152020/12/18152020/12/18162020/12/18162020/12/18172020/12/18172020/12/18182020/12/18182020/12/18192020/12/18192020/12/18202020/12/18202020/12/18212020/12/18212020/12/18222020/12/18222020/12/18232020/12/18232020/12/18242020/12/18242020/12/18252020/12/18252020/12/18262020/12/18262020/12/18272020/12/18272020/12/18282020/12/1828

2020/12/18292020/12/18292020/12/18302020/12/18302020/12/18312020/12/18312020/12/18322020/12/18322020/12/18332020/12/18332020/12/18342020/12/18342020/12/18352020/12/18352020/12/18362020/12/18362020/12/18372020/12/18372020/12/18382020/12/18382020/12/18392020/12/18392020/12/18402020/12/18402020/12/18412020/12/18412020/12/18422020/12/18422020/12/18432020/12/18432020/12/18442020/12/18442020/12/18452020/12/18452020/12/18462020/12/18462020/12/18472020/12/18472020/12/18482020/12/18482020/12/18492020/12/18492020/12/18502020/12/18502020/12/18512020/12/18512020/12/18522020/12/18522020/12/18532020/12/18532020/12/18542020/12/18542020/12/18552020/12/18552020/12/18562020/12/18562020/12/18572020/12/18572020/12/18582020/12/18582020/12/18592020/12/18592020/12/18602020/12/18602020/12/18612020/12/18612020/12/18622020/12/18622020/12/18632020/12/18632020/12/18642020/12/18642020/12/18652020/12/18652020/12/18662020/12/18662020/12/18672020/12/18672020/1