公共建筑的總體環(huán)境布局(行業(yè)信息)

第一章：公共建筑的總體環(huán)境布局本章的研究范圍公共建筑的總體環(huán)境布局

場地設(shè)計

如何在場地內(nèi)合理組織各個要素，以使得場地中交通流暢，各種人、車流線組織合理，并體現(xiàn)出一定的設(shè)計意圖和藝術(shù)構(gòu)思，同時與場地外的人為環(huán)境和自然環(huán)境取得良好的協(xié)調(diào)關(guān)系。

1學(xué)習(xí)淺析第一章：公共建筑的總體環(huán)境布局本章的研究范圍公共建筑的總體環(huán)用地紅線2學(xué)習(xí)淺析用地紅線2學(xué)習(xí)淺析第一節(jié)：總體環(huán)境布局的基本組成建筑群體、廣場道路、綠化設(shè)施、雕塑壁畫、建筑小品、燈光造型的藝術(shù)效果等

3學(xué)習(xí)淺析第一節(jié)：總體環(huán)境布局的基本組成建筑群體、3學(xué)習(xí)淺析一、建筑或建筑群體1、在場地中的地位一般公共建筑室外環(huán)境空間的構(gòu)成，主要是依據(jù)建筑或建筑群體的組合。2、場地設(shè)計的流程4學(xué)習(xí)淺析一、建筑或建筑群體1、在場地中的地位一般公共建筑室外3、建筑布局基本原則(1)公共建筑的人流密集復(fù)雜，建筑的主入口一側(cè)不能緊靠場地邊界（用地紅線），建筑與場地邊界必須留有一定距離，形成一定規(guī)模的室外疏散空間。5學(xué)習(xí)淺析3、建筑布局基本原則(1)公共建筑的人流密集復(fù)雜，建筑的主入(2)在場地中布置建筑或建筑群時，應(yīng)體現(xiàn)出一定的設(shè)計意圖和藝術(shù)構(gòu)思。

①一般情況下，表現(xiàn)嚴肅、莊嚴、肅穆、穩(wěn)重、雄偉等主題，常將建筑群呈對稱布局，從而在室外空間中形成一條中軸線。

②表現(xiàn)親切、自然、活潑、靈動等主題，常將建筑群呈自由式布局。

6學(xué)習(xí)淺析(2)在場地中布置建筑或建筑群時，應(yīng)體現(xiàn)出一定的設(shè)計意圖和藝例1:天安門廣場7學(xué)習(xí)淺析例1:天安門廣場7學(xué)習(xí)淺析8學(xué)習(xí)淺析8學(xué)習(xí)淺析例2:某公共建筑群體組合9學(xué)習(xí)淺析例2:某公共建筑群體組合9學(xué)習(xí)淺析10學(xué)習(xí)淺析10學(xué)習(xí)淺析例3:圣馬可廣場11學(xué)習(xí)淺析例3:圣馬可廣場11學(xué)習(xí)淺析12學(xué)習(xí)淺析12學(xué)習(xí)淺析例4:住區(qū)診所設(shè)計13學(xué)習(xí)淺析例4:住區(qū)診所設(shè)計13學(xué)習(xí)淺析14學(xué)習(xí)淺析14學(xué)習(xí)淺析二、場地和道路1、集散廣場2、活動場地3、停車場所4、服務(wù)型院落15學(xué)習(xí)淺析二、場地和道路1、集散廣場2、活動場地3、停車場所4、服務(wù)型1、集散廣場(1)位置一般在場地的主要出入口和建筑的主要出入口之間

16學(xué)習(xí)淺析1、集散廣場(1)位置一般在場地的主要出入口和建筑的主要出入17學(xué)習(xí)淺析17學(xué)習(xí)淺析(2)作用緩沖大量的人、車流量。(3)面積大小根據(jù)公共建筑的性質(zhì)、規(guī)模、體量、造型和所處的地段情況確定。18學(xué)習(xí)淺析(2)作用緩沖大量的人、車流量。(3)面積大小根據(jù)公(4)設(shè)計要點①廣場中要有車行道和人行通道，二者盡量不混行。

②道路要有明確的引導(dǎo)性，目標明確。

③廣場中除硬地、道路之外，應(yīng)有必要的綠化景觀。

19學(xué)習(xí)淺析(4)設(shè)計要點①廣場中要有車行道和人行通道，二者盡量不混行。例1：海口汽車站

20學(xué)習(xí)淺析例1：?？谄囌?0學(xué)習(xí)淺析例2：首都賓館總體環(huán)境布置圖

21學(xué)習(xí)淺析例2：首都賓館總體環(huán)境布置圖21學(xué)習(xí)淺析(５)常見的特殊情況①形式

有些公共建筑，因為城市規(guī)劃的要求，安排在道路的交叉口處，常將建筑后退，形成一段比較開闊的場所。22學(xué)習(xí)淺析(５)常見的特殊情況①形式有些公共建筑，因為城市規(guī)②意義

避免主體建筑出入口與轉(zhuǎn)角處人流的干擾

有利于干道轉(zhuǎn)角處車輛轉(zhuǎn)彎時的視線要求

有利于道路交叉口處的空間處理23學(xué)習(xí)淺析②意義避免主體建筑出入口與轉(zhuǎn)角處人流的干擾有利于干道轉(zhuǎn)角例３：某公建環(huán)境布置圖

24學(xué)習(xí)淺析例３：某公建環(huán)境布置圖24學(xué)習(xí)淺析2、活動場地設(shè)計原則

①活動場地應(yīng)靠近主體建筑主要部位（如體育館的比賽大廳、幼兒園的活動室等）的出入口附近。②活動場地要與建筑密切配合，還應(yīng)充分利用道路、綠地、建筑小品、圍墻等。

25學(xué)習(xí)淺析2、活動場地設(shè)計原則①活動場地應(yīng)靠近主體建筑主要部位（例1：幼兒園場地布置

26學(xué)習(xí)淺析例1：幼兒園場地布置26學(xué)習(xí)淺析例２：體育館場地布置

27學(xué)習(xí)淺析例２：體育館場地布置27學(xué)習(xí)淺析3、停車場所(1)分類停車場（位）停車庫

地下停車庫

立體停車（空中停車）

機械停車

28學(xué)習(xí)淺析3、停車場所(1)分類停車場（位）停車庫地下停車庫立體29學(xué)習(xí)淺析29學(xué)習(xí)淺析(２)停車場（位）的布置原則在不影響整體空間環(huán)境的完整性和藝術(shù)性的原則下，盡量設(shè)在方便易找的部位30學(xué)習(xí)淺析(２)停車場（位）的布置原則在不影響整體空間環(huán)境的完整性(３)尺寸單個停車位：3m×5m單個停車庫：4m×6m小型車的轉(zhuǎn)彎半徑：6m31學(xué)習(xí)淺析(３)尺寸單個停車位：3m×5m單個停車庫：4m×6m小型車(４)自行車停車①順應(yīng)人流來向且靠近建筑附近的部位。②大型自行車停車場和機動車停車場應(yīng)分別設(shè)置，不能交叉。③每個車位按1.5—1.8平方米計算。④自行車停放宜分段設(shè)置，每段長度15—20m，每段應(yīng)設(shè)１個出入口，其寬度不小于3m。32學(xué)習(xí)淺析(４)自行車停車①順應(yīng)人流來向且靠近建筑附近的部位。②大型自４、服務(wù)性院落布置原則為了出入方便，要設(shè)置單獨出入口。為保持主體建筑室外空間環(huán)境的完整性，要布置在比較隱蔽的位置。33學(xué)習(xí)淺析４、服務(wù)性院落布置原則為了出入方便，要設(shè)置單獨出入口。為保持例1：幼兒園場地布置

34學(xué)習(xí)淺析例1：幼兒園場地布置34學(xué)習(xí)淺析三、綠地1、意義（１）美化環(huán)境，為使用者提供心理的舒適。（２）與建筑、廣場道路等要素結(jié)合，共同實現(xiàn)設(shè)計意圖。（３）改善空氣質(zhì)量。35學(xué)習(xí)淺析三、綠地1、意義（１）美化環(huán)境，為使用者提供心理的舒適。（２、形式（１）表現(xiàn)嚴謹對稱、肅穆莊重的氣氛時，樹木一般采用行列式布局，水池、柱廊以及建筑小品采用規(guī)整式布局，突出場地磅礴之勢。（２）表現(xiàn)輕松隨意、親切宜人的氣氛時，一般采用小巧的庭院，樹木呈自由式組團布局，水池、假山蜿蜒曲折，亭子等建筑小品點綴其中。36學(xué)習(xí)淺析２、形式（１）表現(xiàn)嚴謹對稱、肅穆莊重的氣氛時，樹木一般采用行37學(xué)習(xí)淺析37學(xué)習(xí)淺析38學(xué)習(xí)淺析38學(xué)習(xí)淺析39學(xué)習(xí)淺析39學(xué)習(xí)淺析四、場地出入口1、意義連接場地與城市道路40學(xué)習(xí)淺析四、場地出入口1、意義連接場地與城市道路40學(xué)習(xí)淺析區(qū)分依據(jù)：２、分類主要出入口次要出入口根據(jù)進入場地使用場地內(nèi)建筑的人是否是建筑的主要服務(wù)人群。

41學(xué)習(xí)淺析區(qū)分依據(jù)：２、分類主要出入口次要出入口根據(jù)進入場地３、位置的選取（1）場地主要出入口一般應(yīng)安排在場地中迎向主要人流來向的位置。（3）當場地在幾個方向上都有相臨的干道時，一般將場地的主要出入口開在人流量大的干道上，其它的干道上開次要出入口。（2）場地主要出入口與主體建筑的出入口有比較方便的聯(lián)系。42學(xué)習(xí)淺析３、位置的選?。?）場地主要出入口一般應(yīng)安排在場地中迎向主要43學(xué)習(xí)淺析43學(xué)習(xí)淺析44學(xué)習(xí)淺析44學(xué)習(xí)淺析（4）場地機動車出入口與大中城市主干道交叉口的距離，自道路紅線交叉點量起不應(yīng)小于70m。

45學(xué)習(xí)淺析（4）場地機動車出入口與大中城市主干道交叉口的距離，自道路紅４、形式開敞式封閉式46學(xué)習(xí)淺析４、形式開敞式封閉式46學(xué)習(xí)淺析47學(xué)習(xí)淺析47學(xué)習(xí)淺析第二節(jié)：總體環(huán)境布局的空間與環(huán)境一、建筑與環(huán)境的關(guān)系明計成《園冶》

48學(xué)習(xí)淺析第二節(jié)：總體環(huán)境布局的空間與環(huán)境一、建筑與環(huán)境的關(guān)系明任何建筑不應(yīng)損害原有環(huán)境（含自然與人為），這已成為建筑設(shè)計的一條準則，并為人們所共識。任何建筑如果沒有良好的環(huán)境襯托，必將降低建筑本體的藝術(shù)效果與形象。任何建筑如果脫離其所處的環(huán)境，必將成為一座孤立的單體而缺乏生機。建筑與環(huán)境協(xié)調(diào)，創(chuàng)造更優(yōu)美的新環(huán)境，這是建筑創(chuàng)作的準則之一。49學(xué)習(xí)淺析任何建筑不應(yīng)損害原有環(huán)境（含自然與人為），這已成為建筑設(shè)二、環(huán)境的概念與分類1、概念環(huán)境是由自然、社會、城鄉(xiāng)、建筑、景觀、人文等構(gòu)成的相互依存的大系統(tǒng)。

環(huán)境包括所設(shè)計建筑周圍的從宏觀到微觀的自然、地理、社會、歷史、城鄉(xiāng)、建筑等諸元素。

50學(xué)習(xí)淺析二、環(huán)境的概念與分類1、概念環(huán)境是由自然、社會2、分類（1）按類別：a、自然環(huán)境b、人為環(huán)境c、自然與人為共存的環(huán)境建筑環(huán)境地域文脈

自然地理建筑文脈歷史文化51學(xué)習(xí)淺析2、分類（1）按類別：建筑環(huán)境地域文脈自然地理51學(xué)習(xí)淺析（2）按層次a、宏觀環(huán)境b、中觀環(huán)境c、微觀環(huán)境52學(xué)習(xí)淺析（2）按層次52學(xué)習(xí)淺析53學(xué)習(xí)淺析53學(xué)習(xí)淺析三、合理的總體空間布局的意義1、合理的總體布局，是取得緊湊的空間組合、良好的通風(fēng)采光、適宜的日照朝向以及方便的交通聯(lián)系等的必要基礎(chǔ)。2、合理的總體布局，能夠使建筑與周圍環(huán)境之間作到因地制宜、關(guān)系緊湊，從而具有一定的經(jīng)濟意義。3、合理的總體布局，能夠比較妥善的處理個體與整體在體量、空間、造型等方面的良好關(guān)系，使建筑與周圍環(huán)境之間相互協(xié)調(diào)，既能為建筑創(chuàng)造優(yōu)美的氣氛，還能起到美化與豐富城市面貌的作用，這在建筑環(huán)境藝術(shù)問題上，也是不容忽視的。54學(xué)習(xí)淺析三、合理的總體空間布局的意義1、合理的總體布局，是取得緊湊的四、室外空間環(huán)境設(shè)計利用環(huán)境

改造環(huán)境

創(chuàng)造環(huán)境

55學(xué)習(xí)淺析四、室外空間環(huán)境設(shè)計利用環(huán)境改造環(huán)境創(chuàng)造環(huán)境55學(xué)習(xí)淺1、利用環(huán)境的有利因素（1）含義通常所說在設(shè)計中要充分利用環(huán)境中的固有特色，是指以全局的觀念，提煉空間環(huán)境的有利因素，充分為當今的建筑創(chuàng)作服務(wù)，也就是我國古代造園學(xué)說中的“因”與“借”的辨證關(guān)系。56學(xué)習(xí)淺析1、利用環(huán)境的有利因素（1）含義通常所說在設(shè)（2）兩種傾向只強調(diào)客觀的“因”而忽視主觀的“借”，在環(huán)境設(shè)計中聽任自然條件的支配，必然使總體布局陷入僵化呆板的地步。忽視客觀的“因”，即自然景觀中的有利因素，追求脫離環(huán)境氛圍隨心所欲的所謂“設(shè)計意圖”，就會使室外環(huán)境的空間組合產(chǎn)生矯揉造作、故弄玄虛的不良后果。57學(xué)習(xí)淺析（2）兩種傾向只強調(diào)客觀的“因”而忽視主觀的“綠島餐廳地形圖58學(xué)習(xí)淺析綠島餐廳地形圖58學(xué)習(xí)淺析在充分考慮公共建筑本身的基礎(chǔ)上，運用周圍自然環(huán)境景觀的特點，使室外環(huán)境的空間組合達到水乳交融，有機聯(lián)系的境界。正確的途徑59學(xué)習(xí)淺析在充分考慮公共建筑本身的基礎(chǔ)上，運用周圍自然環(huán)北京和平賓館60學(xué)習(xí)淺析北京和平賓館60學(xué)習(xí)淺析廣州東方賓館61學(xué)習(xí)淺析廣州東方賓館61學(xué)習(xí)淺析（3）建筑與地段環(huán)境在室外空間環(huán)境布局設(shè)計中，一般說應(yīng)當以建筑為主，地段環(huán)境為輔，即環(huán)境布置起烘托作用。主體建筑本身就是室外環(huán)境中不可缺少的一個組成部分，?？尚纬墒彝猸h(huán)境中的重點。62學(xué)習(xí)淺析（3）建筑與地段環(huán)境在室外空間環(huán)境布局設(shè)計中，廣西桂林月牙樓

63學(xué)習(xí)淺析廣西桂林月牙樓63學(xué)習(xí)淺析建筑與室外空間環(huán)境的關(guān)系，不僅僅是利用環(huán)境的關(guān)系，而是室外空間環(huán)境中不可分割的一部分，甚至可以是帶動全局的構(gòu)圖中心。64學(xué)習(xí)淺析建筑與室外空間環(huán)境的關(guān)系，不僅僅是利用環(huán)境的關(guān)蘇州拙政園

65學(xué)習(xí)淺析蘇州拙政園65學(xué)習(xí)淺析66學(xué)習(xí)淺析66學(xué)習(xí)淺析（4）環(huán)境設(shè)計與地段周邊情況在考慮室外環(huán)境的空間組合時，應(yīng)對地段周圍的規(guī)劃、道路及建筑等情況作出周密的分析，才能因地制宜的做好總體布局設(shè)計。67學(xué)習(xí)淺析（4）環(huán)境設(shè)計與地段周邊情況在考慮室外環(huán)境的空間組合天津貴州路中學(xué)總體布局

68學(xué)習(xí)淺析天津貴州路中學(xué)總體布局68學(xué)習(xí)淺析2、依照構(gòu)思意圖創(chuàng)造環(huán)境公共建筑室外空間的環(huán)境設(shè)計，應(yīng)利用環(huán)境中的有利因素，充分發(fā)揮其中固有的景觀特色，使環(huán)境的意趣能夠為總體布局的設(shè)計意圖服務(wù)。原來固有的環(huán)境條件存在著一定的局限性，甚至與設(shè)計意圖相矛盾，這時就應(yīng)該在保留有利因素的基礎(chǔ)上，著力改造原有環(huán)境中的不利因素，以適應(yīng)環(huán)境設(shè)計的需要。69學(xué)習(xí)淺析2、依照構(gòu)思意圖創(chuàng)造環(huán)境公共建筑室外空間的環(huán)境設(shè)計，北京故宮總體布局圖

70學(xué)習(xí)淺析北京故宮總體布局圖70學(xué)習(xí)淺析71學(xué)習(xí)淺析71學(xué)習(xí)淺析布魯塞爾國際博覽會德國館

72學(xué)習(xí)淺析布魯塞爾國際博覽會德國館72學(xué)習(xí)淺析天津水上公園茶室

A營業(yè)廳B冷飲室C亭子D茶室73學(xué)習(xí)淺析天津水上公園茶室A營業(yè)廳B冷飲室C亭子D茶室73學(xué)習(xí)淺析五、小結(jié)1、建筑室外的具體環(huán)境條件，既有制約的一面，也有可創(chuàng)新的一面。2、設(shè)計時，從整體布局出發(fā)，利用有利因素、排除不利因素，根據(jù)需要改造環(huán)境甚至創(chuàng)造環(huán)境，以滿足設(shè)計創(chuàng)意的需求，使室外空間環(huán)境更臻于完美。3、“畫有法，畫無定法?！?/p>

74學(xué)習(xí)淺析五、小結(jié)1、建筑室外的具體環(huán)境條件，既有制約的一面，也有可創(chuàng)第三節(jié)：群體建筑環(huán)境的空間組合一、建筑單體1、集中式2、分散式3、混合式75學(xué)習(xí)淺析第三節(jié)：群體建筑環(huán)境的空間組合一、建筑單體1、集中式2、分散76學(xué)習(xí)淺析76學(xué)習(xí)淺析77學(xué)習(xí)淺析77學(xué)習(xí)淺析78學(xué)習(xí)淺析78學(xué)習(xí)淺析二、建筑單體形式的確定依據(jù)1、建筑功能(使用性質(zhì))2、建筑規(guī)模3、創(chuàng)作理念4、地形條件等因素79學(xué)習(xí)淺析二、建筑單體形式的確定依據(jù)1、建筑功能(使用性質(zhì))2、建筑規(guī)蘇州博物館

80學(xué)習(xí)淺析蘇州博物館80學(xué)習(xí)淺析81學(xué)習(xí)淺析81學(xué)習(xí)淺析古根海姆博物館

82學(xué)習(xí)淺析古根海姆博物館82學(xué)習(xí)淺析83學(xué)習(xí)淺析83學(xué)習(xí)淺析84學(xué)習(xí)淺析84學(xué)習(xí)淺析三、群體建筑空間組合形式85學(xué)習(xí)淺析三、群體建筑空間組合形式85學(xué)習(xí)淺析1、單體建筑采用分散式或混合式布局86學(xué)習(xí)淺析1、單體建筑采用分散式或混合式布局86學(xué)習(xí)淺析2、以若干單體建筑組成各種形式的組團或中心

87學(xué)習(xí)淺析2、以若干單體建筑組成各種形式的組團或中心87學(xué)習(xí)淺析四、建筑單體分散布局1、醫(yī)院（1）功能分區(qū)醫(yī)療區(qū)醫(yī)技區(qū)（兼教學(xué)、科研區(qū)）后勤供應(yīng)區(qū)門診部急診或急救中心住院部88學(xué)習(xí)淺析四、建筑單體分散布局1、醫(yī)院（1）功能分區(qū)醫(yī)療區(qū)醫(yī)技區(qū)（兼89學(xué)習(xí)淺析89學(xué)習(xí)淺析（2）上海市第六人民醫(yī)院病房樓醫(yī)技樓門診樓90學(xué)習(xí)淺析（2）上海市第六人民醫(yī)院病房樓醫(yī)技樓門診樓90學(xué)習(xí)淺析2、交通建筑（1）分類客運站貨運站客貨運站91學(xué)習(xí)淺析2、交通建筑（1）分類客運站貨運站客貨運站91學(xué)習(xí)淺析92學(xué)習(xí)淺析92學(xué)習(xí)淺析(