初中作文指導(dǎo)：“當(dāng)個小小未來學(xué)家”作文訓(xùn)練-用想象敲開未來之門

第二章了解生物圈生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。第二章了解生物圈生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：1環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活和分布?2生物能影響和改變環(huán)境嗎？3生物怎么適應(yīng)環(huán)境？學(xué)習(xí)目標(biāo)：

想一想，議一議

我國的珍稀動物大熊貓，為世界各國人民所喜愛。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓的特點？環(huán)境不僅僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。分布于中國甘肅，陜西，四川想一想，議一議環(huán)境不僅僅是指生物的生存空間，還包括生態(tài)因素非生物因素生物因素光溫度水空氣土壤影響某種生物生活的其他生物一、生物的生存依賴一定的環(huán)境

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素生態(tài)因素非生物因素生物因素光影響某種生物生活的其他生物分析影響小麥的生存的生態(tài)因素有哪些?你能對這些影響生態(tài)因素進(jìn)行分類嗎?分析影響小麥的生存的生態(tài)因素有哪些?你能對這些影響生態(tài)因影響小麥生存的環(huán)境因素非生物因素陽光,水,溫度,土壤,空氣等生物因素青蛙、蛇、田鼠、七星瓢蟲、蚜蟲、蝗蟲等想一想影響小麥生存的環(huán)境因素非生物因素陽光,水,溫度,土壤,空氣等植物離不開陽光”為什么呢?植物離不開陽光”為什么呢?光：1.只要在光照條件下，植物才能進(jìn)行光合作用。2.光對植物的生理和分布起著決定作用。光：1.只要在光照條件下，2.光對植物的生理和分布陽光影響動物的體色，比如魚，背面深、腹面淺光陽光影響動物的體色，比如魚，背面深、腹面淺光南方闊葉林北方針葉林南方闊葉林北方針葉林冬眠候鳥遷移溫度對生物的影響：冬眠候鳥遷移溫度對生物的影響：熱帶雨林沙漠綠洲熱帶雨林沙漠綠洲水是限制陸生生物分布的重要因素水對生物的影響：熱帶雨林：1沙漠：2森林茂密，動植物種類多僅少數(shù)動植物水是限制陸生生物分布的重要因素水對生物的影響：熱帶雨林：1沙水的影響雨季草原旱季草原水的影響雨季草原旱季草原生物因素種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭互利共生寄生競爭捕食生物因素：指影響某些生物生活的其他生物。生物因素生物因素種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭互利共生寄生競爭捕食種內(nèi)關(guān)系:同種生物的不同個體之間的關(guān)系。種間關(guān)系:指不同種生物之間的關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系:同種生物的不同個體之間的關(guān)系。種間關(guān)系:指不同種生種內(nèi)互助（集體的力量）狼群種內(nèi)互助（集體的力量）狼群螞蟻合力搬食物螞蟻合力搬食物蜜蜂合作筑巢蜜蜂合作筑巢種內(nèi)斗爭（食物、領(lǐng)地、配偶等）錦鯉爭奪食物種內(nèi)斗爭（食物、領(lǐng)地、配偶等）錦鯉爭奪食物爭奪食物爭奪食物

爭奪領(lǐng)地爭奪領(lǐng)地為配偶大打出手為配偶大打出手生物因素對生物的影響1捕食關(guān)系種間關(guān)系捕食:一種生物以另一種生物為食生物因素對生物的影響1種間關(guān)系捕食:一種生物以另一種生物為食猞猁追捕兔子猞猁追捕兔子狐貍追捕老鼠狐貍追捕老鼠捕食關(guān)系獅子在捕食斑馬捕食關(guān)系獅子在捕食斑馬生物因素對生物的影響2競爭關(guān)系種間關(guān)系競爭：兩種生物生活在一起，相互爭奪資源和空間。生物因素對生物的影響2種間關(guān)系競爭：兩種生物生競爭關(guān)系獅子和大象爭奪有限的水競爭關(guān)系獅子和大象爭奪有限的水水稻和雜草競爭陽光、水、肥等水稻和雜草競爭陽光、水、肥等生物因素對生物的影響3寄生關(guān)系菟絲子種間關(guān)系生物因素對生物的影響3菟絲子種間關(guān)系

豬帶絳蟲

寄生關(guān)系（寄生蟲）從一個12歲男孩腦中取出的絳蟲寄生關(guān)系（寄生蟲）從一個12歲男孩腦中取出的絳蟲生物因素對生物的影響4互利共生關(guān)系根瘤菌與豆科植物共生種間關(guān)系生物因素對生物的影響4根瘤菌與豆科植物共生種間關(guān)系?？托〕篝~的互利共生海葵和小丑魚的互利共生犀牛和犀牛鳥的互利共生犀牛和犀牛鳥的互利共生生態(tài)因素非生物因素：生物因素光、溫度、水、空氣、土壤環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭捕食競爭寄生互利共生生態(tài)因素非生物因素：生物因素光、溫度、水、空氣、土壤環(huán)三、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

在自然界，生物受到很多生物的影響，因此生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變環(huán)境。三、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到46℃時才出汗。（減少水分的散失）在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到46℃荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)。（可以吸收地下的水分）荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)?；哪猩畹鸟橊劥蹋叵碌母鹊厣喜糠珠L很多。生物對環(huán)境的適應(yīng)荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多。生物對環(huán)境的生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚（起到保溫的作用）生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚（起到保溫的作用）蚯蚓在土壤活動，可以疏松泥土（使土壤有空氣）蚯蚓在土壤活動，可以疏松泥土（使土壤有空氣）蚯蚓的排泄物,使土壤變得更肥沃。蚯蚓的排泄物,使土壤變得更肥沃。

生物與環(huán)境相互作用的漫長的過程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷的進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用共同作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。生物與環(huán)境相互作用的漫長的過程中，環(huán)境在鼠婦非生物因素對對鼠婦生活的影響鼠婦非生物因素對對鼠婦生活的影響鼠婦的種類較多，它們體形扁平、較長（15～20毫米），前后兩端尖，不光滑有疣突，色較淺，灰色有花紋，尾足長于尾節(jié)，明顯突出于后端。它們都需生活在潮濕、溫暖以及有遮蔽的場所，晝伏夜出，具負(fù)趨光性、假死性。鼠婦的種類較多，它們體形扁平、較長（15～20鼠婦的生活環(huán)境鼠婦喜陰暗、潮濕的環(huán)境，一般棲息于朽木、腐葉、石塊等下面，有時也會出現(xiàn)在房屋（茅草屋）、庭院內(nèi)。鼠婦在20～25度之間生活較為正常。若室內(nèi)外溫度在25度左右，在房前屋后的石塊、磚塊、墻角、瓦礫下面、盆里、壇內(nèi)均可以找到；溫度低于25度，需要選擇溫暖的花窖、庭院的下水道旁邊進(jìn)行采集，也可在平房條件的廚房地磚下面進(jìn)行收集。我在花盆底下可以采集得到，但數(shù)量少，如果花盆是放在水泥地上則其數(shù)量會更少，而且水分過多數(shù)量也會大大減少。鼠婦的生活環(huán)境鼠婦喜陰暗、潮濕的環(huán)境，一般棲息于朽木探究光對鼠婦生活的影響二、作出假設(shè)：陳述句。三、制定計劃：確定實驗探究方案

四、實施計劃：實驗探究，獲得實驗數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：分析實驗數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)與交流一、提出問題：疑問句？探究光對鼠婦生活的影響二、作出假設(shè)：陳述句。三、制定計劃：確1、這個實驗我們要探究的是什么問題？光對鼠婦生活的影響2、實驗探究時需要哪些材料用具？10只鼠婦、盒子、玻璃板（一半遮光）、濕土陰暗（紙板）明亮（玻璃板）1、這個實驗我們要探究的是什么問題？光對鼠婦生活的影響2、實

5陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土3、實驗時應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？4、除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣？（怎樣才能保持一樣？）應(yīng)該保持一樣5陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土3、實驗時應(yīng)該給鼠5、往木盒放置鼠婦時應(yīng)放在什么位置？（一定要這樣做嗎？為什么？）6、最后明確實驗應(yīng)如何操作？實驗過程中應(yīng)注意哪些問題？（1）放濕土（均勻）（2）放鼠婦（同時）（3）蓋玻璃板

（4）觀察5、往木盒放置鼠婦時應(yīng)放在什么位置？（一定要這樣做嗎？為什么④實施探究方案：⑤得到結(jié)果、分析結(jié)果：⑥得出結(jié)論：（制作記錄表格：）（做完實驗后，要將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境！）（取平均值）鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里。④實施探究方案：（制作記錄表格：）（做完實驗后，要將鼠婦放回思考：光對鼠婦生活的影響在實驗中有哪些因素對鼠婦有影響?你如何保證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?

光溫度水分等采用對照實驗,可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。（對照原則、單一變量原則）思考：光對鼠婦生活的影響在實驗中有哪些因素對鼠婦有影響?你光對鼠婦生活的影響.

用1只做結(jié)果有很大的偶然性,不足以說明問題.用10只可以減小誤差.

（避免偶然性、減少誤差）當(dāng)然用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度.（樣本的選擇具有代表性就可以）

2.為什么要用10只鼠婦做實驗?只用1只鼠婦做實驗行嗎?如果用許多鼠婦呢？光對鼠婦生活的影響.

用1只做結(jié)果有很大的偶然性,不探究光對鼠婦生活的影響一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎二、作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活三、制定計劃：確定實驗研究方案（對照實驗)

（控制變量）四、實施計劃：實驗探究，獲得實驗數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：分析實驗數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)和交流：結(jié)論分析探究光對鼠婦生活的影響一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎二、1、魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢、生物影響環(huán)境B、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物改變環(huán)境D、生物依賴環(huán)境2、把大小兩種的草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時候，經(jīng)過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于()A、合作B、捕食C、競爭D、寄生3、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）A、合作B、食物網(wǎng)C、捕食D、競爭習(xí)題訓(xùn)練1、魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對此最恰當(dāng)?shù)慕?、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（）A、陽光、溫度B、空氣、溫度C、水分、土壤D、花粉、病毒5、在進(jìn)行實驗研究時，為了增強(qiáng)實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計（）A、分組實驗B、重復(fù)實驗C、獨立實驗D、對照實驗6．在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是()A．互利共生B．種內(nèi)斗爭C．競爭關(guān)系D．寄生關(guān)系4、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（）7．下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件()A．陰暗、明亮8．潮濕、干燥C．明亮、潮濕D．陰暗、干燥8．為確保對照實驗結(jié)果的科學(xué)性，除變量外，對影響實驗的其他因素應(yīng)()A．相同B．不同C．相似D．隨意

9．設(shè)計對照試驗時，應(yīng)遵循的原則是（）A.除實驗變量外，其他變量都相同B.除實驗變量外，其他變量都不同C.所有變量都不同D.所有變量都相同7．下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗10、某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是()A．陽光B．水分C．溫度D．海拔高度11、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！本褪钦f，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是()A．土壤B．空氣C．溫度D．陽光12、鯽魚生活在淡水中，影響鯽魚生活的非生物因素是()A．水、空氣、小魚等B．水、溫度、藻類植物及餌料C．水、陽光、溫度、空氣等D．溫度、陽光、水、其他魚類10、某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠13、水葫蘆是從境外引進(jìn)的一種凈化污水的植物，水葫