六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第12-25分鐘-成段-部編版20

第八講沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21第八講沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇六年級下冊語文作文課件-沖房子是怎么蓋起來的？構(gòu)篇六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21房子是怎么蓋起來的？構(gòu)篇六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5寫作文比做蓋房子，字詞和句子就是磚頭，段落就是水泥鋼筋，那什么是圖紙呢？文章的結(jié)構(gòu)構(gòu)篇六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21寫作文比做蓋房子，字詞和句子就是磚頭，段落就是水泥鋼創(chuàng)新構(gòu)篇表創(chuàng)新構(gòu)篇表分析對手構(gòu)篇方法列舉多種構(gòu)篇方法選定一種構(gòu)篇方法細化這種構(gòu)篇方法六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21創(chuàng)新構(gòu)篇表創(chuàng)新構(gòu)篇表分析對手構(gòu)篇方法列舉多種構(gòu)篇方法選定一種在我五歲的時候到八九歲時后來《回憶我的母親》一線貫穿六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21在我五歲的時候《回憶我的母親》一線貫穿六年級下冊語文作文課件一線貫穿一線貫穿六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21一線貫穿一線貫穿六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘我的童年在小河邊……；我的童年在高大的皂莢樹上……我的童年在泥巴窩里……《我的童年》一線貫穿六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21我的童年在小河邊……；《我的童年》一線貫穿六年級下冊語文作文線索時間地點情感事件構(gòu)篇方法六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21線索時間地點情感事件構(gòu)篇方法六年級下冊語構(gòu)篇方法構(gòu)篇方法5-6分鐘分析對手構(gòu)篇方法線索？玩具歌聲……第一步分析對手構(gòu)篇方法六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21構(gòu)篇方法構(gòu)篇方法5-6分鐘分析對手構(gòu)篇方法線索？玩具構(gòu)篇方法5-6分鐘列舉多種構(gòu)篇方法第二步列舉多種構(gòu)篇方法以物為線構(gòu)篇以情為線構(gòu)篇并列式結(jié)構(gòu)構(gòu)篇方法六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21構(gòu)篇方法5-6分鐘列舉多種構(gòu)篇方法第二步列舉多種構(gòu)篇方法構(gòu)篇方法5-6分鐘選定一種構(gòu)篇方法第三步選定一種構(gòu)篇方法以物（玩具）為線索構(gòu)篇構(gòu)篇方法六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21構(gòu)篇方法5-6分鐘選定一種構(gòu)篇方法第三步選定一種構(gòu)篇方法構(gòu)篇方法5-6分鐘細化這種構(gòu)篇方法第四步細化這種構(gòu)篇方法嬰兒期---手指、撥浪鼓；三四歲---小汽車、玩具槍；五六歲---拼圖、積木；七八歲----手工玩具；九十歲---psp、電腦游戲構(gòu)篇方法六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21構(gòu)篇方法5-6分鐘細化這種構(gòu)篇方法第四步細化這種構(gòu)篇方法圍繞題目選材，突出校園的美麗，反映你對母校的熱愛之情。內(nèi)容要具體，要寫出自己的真情實感，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于450字。習作要求：《美麗的校園》練習一六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21圍繞題目選材，突出校園的美麗，反映你對母校的熱愛之情練習二圖形“O”，饑餓者把它看做月餅，成功者把它看做獎章，游子們把它看做圓月，學生把它看做……請以圖形“O”為話題，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，寫一篇作文，文體不限，題目自擬，不少于450字。習作要求：圖形想象作文六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21練習二圖形“O”，饑餓者把它看做月餅，成功者把它看做“成長”:題目規(guī)定表√√√√△1-2分鐘基本要素中心內(nèi)容文體其他寫作對象時間地點規(guī)定動作自選動作△構(gòu)思指點√六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21“成長”:題目規(guī)定表√√√√△1-2分鐘基本要素中心內(nèi)容文“成長”:創(chuàng)新審題表1-2分鐘

立

意

選材

構(gòu)篇

文體

創(chuàng)新表達

對手審題內(nèi)容自己審題內(nèi)容我的創(chuàng)新計劃√√√√√√構(gòu)思指點√√√六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21“成長”:創(chuàng)新審題表1-2分鐘立意選材構(gòu)篇文第3丨丨6分鐘妙構(gòu)思時間段內(nèi)容對手分析自己分析確定創(chuàng)意立意（第3--4分鐘）失敗了不氣餒，是一種成長學會體會愛，付出愛是一種成長懂得了愛是一種成長“成長”:沖刺構(gòu)思單構(gòu)思指點六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21第妙時間段內(nèi)容對手分析自己分析確定創(chuàng)意立意失敗第3丨丨6分鐘妙構(gòu)思時間段內(nèi)容對手分析自己分析確定創(chuàng)意選材（第3--4分鐘）寫一次失敗的經(jīng)歷，后來重新站起來取得了成績因為競選失利，我賭氣不想去學校，放棄了所有的課外活動。整天愁容滿面。媽媽要我體會成長，卻被我粗魯?shù)睾痖_了。后來看到媽媽每天鼓勵的卡片，我突然明白了那份母愛，我發(fā)現(xiàn)自己成長了，知道了去體會父母的關(guān)愛。接下來我?guī)椭门笥呀鉀Q了她的苦惱，也提出同樣的問題，要她去體會成長。

與媽媽之間的沖突，我的反思，對好朋友的幫助“成長”:沖刺構(gòu)思單構(gòu)思指點六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21第妙時間段內(nèi)容對手分析自己分析確定創(chuàng)意選材寫一第3丨丨6分鐘妙構(gòu)思時間段內(nèi)容對手分析自己分析確定創(chuàng)意構(gòu)篇（第5--6分鐘）創(chuàng)新形式（第5--6分鐘）倒敘三次提問，三次回答亦問亦答式構(gòu)思指點“成長”:沖刺構(gòu)思單六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21第妙時間段內(nèi)容對手分析自己分析確定創(chuàng)意構(gòu)篇創(chuàng)新時間段內(nèi)容對手分析自己分析確定創(chuàng)意第7丨丨30分鐘快行文成長是什么？有人說成長是跌倒了再爬起來；也有人說成長是從沖動魯莽變得沉穩(wěn)妥當；在我看來，最大的成長，莫過于懂得了愛，學會了愛。可以采取開門見山，同時也可以用排比、引用名言等各種形式呈現(xiàn)。人們常說，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？是啊，只有經(jīng)歷過，才會有成長。開頭第7—11分鐘構(gòu)思指點“成長”:沖刺構(gòu)思單六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21時間段內(nèi)容對手分析自己分析確定創(chuàng)意第快成長是什么？時間段內(nèi)容對手分析自己分析確定創(chuàng)意第7丨丨30分鐘快行文關(guān)鍵句第12—25分鐘有哲理性的句子、細膩的語言和心理活動的描寫后來，我明白了，那張紙條上鼓勵的話語，那么自然，那么細小，卻讓我學會了體會那濃濃的母愛。首尾呼應愛，讓我成長；成長，讓我學會了去愛！失敗時的心理活動和奮斗的細節(jié)描寫成長的路上，風景很美！結(jié)尾第26—30分鐘構(gòu)思指點“成長”:沖刺構(gòu)思單六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21六年級下冊語文作文課件-沖刺考場第5—6分鐘構(gòu)篇-部編版21時間段內(nèi)容對手分析自己分析確定創(chuàng)意第快關(guān)鍵句有哲理1．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點至今仍有很強的現(xiàn)實意義，所