初中作文指導(dǎo)：感悟深刻-中考作文層級(jí)訓(xùn)練

感悟深刻

——中考作文層級(jí)訓(xùn)練www.感悟深刻

——中考作文層1【中考預(yù)測(cè)文題】

中考作文指導(dǎo)系列——哲理篇閱讀下面這個(gè)故事：徒弟學(xué)藝多年，出山心切，就去向師傅辭行：“師傅，我已經(jīng)學(xué)夠了，可以獨(dú)闖天下了?！薄笆裁唇袎蛄耍俊睅煾祮?wèn)?！熬褪菨M了，裝不下了?！蓖降艽?。“那么你裝一碗石子來(lái)?！蓖降苷辙k?！皾M了嗎？”師傅問(wèn)。“滿了。”徒弟十分自信。師傅抓起一把細(xì)沙，摻入石中，沙一點(diǎn)沒(méi)溢出來(lái)。“滿了嗎？”師傅又問(wèn)?！斑@回滿了?！蓖降苊嬗欣⑸煾涤肿?lái)一把石灰，輕輕灑下，還是沒(méi)有溢出?！皾M了嗎？”師傅再問(wèn)。“滿了?！蓖降芩朴兴?。師傅又倒了一盅水下去，仍然滴水沒(méi)有溢出?！皾M了嗎？”師傅笑問(wèn)。徒弟無(wú)言以對(duì)。請(qǐng)以故事中老師要告訴徒弟的道理為話題寫(xiě)一篇作文，要求：①文體自選；②題目自擬；③不少于650字?！局锌碱A(yù)測(cè)文題】

中考作文指導(dǎo)系列——哲理篇閱讀下面這個(gè)故事21.什么是感悟?

感悟，就是對(duì)事物有所感觸而領(lǐng)悟到的某種道理，某種哲理，某種詩(shī)化了的思想。

1.什么是感悟?感悟，就是對(duì)事物有所感觸而領(lǐng)悟到的32.什么是作文中的感悟?

作文中的感悟，就是通過(guò)對(duì)人、事、景、物與生活現(xiàn)象的抒寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)來(lái)表達(dá)自己的感受與領(lǐng)悟。2.什么是作文中的感悟?作文中的感悟，就是通過(guò)對(duì)人4美文品讀之一

是啊，你傷害了人家，無(wú)論怎么道歉，傷疤總是留在那兒。要知道，心靈上的傷疤和身體上的傷疤一樣難以恢復(fù)。

美文品讀之一是啊，你傷害了人家，無(wú)論怎么道歉，傷疤總是5美文品讀之二

只有把孩子交給磨難的爸爸，才是真正理智的爸爸。

美文品讀之二只有把孩子交給磨難的爸爸，才是真正理6美文品讀之三

一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面。美文品讀之三一種東西，味道最美，又最便宜，似乎7美文品讀之四

你織的繭，你得自己去咬破！

美文品讀之四你織的繭，你得自己去咬破！8【滿分思維方向】1．可寫(xiě)內(nèi)容：故事中的徒弟自以為“學(xué)夠了，可以獨(dú)闖天下了”，其實(shí)還差得很遠(yuǎn)，師傅通過(guò)裝石子、摻沙子、灑石灰告訴了徒弟“學(xué)無(wú)止境，人不能自滿”的道理，寫(xiě)作時(shí)要緊緊圍繞這一主題。謙虛是一種美德，同時(shí)也是一種積極的人生態(tài)度，謙虛的人常存善念，胸襟開(kāi)闊。而“高傲，經(jīng)常是和等量的愚昧在一起的”（希爾泰語(yǔ)）。寫(xiě)作時(shí)，先要注意將“謙虛”與“卑躬屈膝”區(qū)別開(kāi)來(lái)，還要注意將謙虛的效果或自滿的危害體現(xiàn)出來(lái)?！緷M分思維方向】1．可寫(xiě)內(nèi)容：故事中的徒弟自以為“學(xué)夠了，可9【滿分思維方向】1．可寫(xiě)內(nèi)容：故事中的徒弟自以為“學(xué)夠了，可以獨(dú)闖天下了”，其實(shí)還差得很遠(yuǎn)，師傅通過(guò)裝石子、摻沙子、灑石灰告訴了徒弟“學(xué)無(wú)止境，人不能自滿”的道理，寫(xiě)作時(shí)要緊緊圍繞這一主題。謙虛是一種美德，同時(shí)也是一種積極的人生態(tài)度，謙虛的人常存善念，胸襟開(kāi)闊。而“高傲，經(jīng)常是和等量的愚昧在一起的”（希爾泰語(yǔ)）。寫(xiě)作時(shí)，先要注意將“謙虛”與“卑躬屈膝”區(qū)別開(kāi)來(lái)，還要注意將謙虛的效果或自滿的危害體現(xiàn)出來(lái)。2．可用載體：（1）人要以謙虛的態(tài)度處世，這樣的態(tài)度是積極的人生態(tài)度，它能幫助你很好地與人相處，同時(shí)胸懷寬廣，能掙脫煩惱瑣事的束縛。反之，自滿只能使自己妄自尊大，自以為是，結(jié)果是處處碰壁。（2）要正確理解“謙虛”的含義，要將其與無(wú)原則的退讓和一切事情都滿不在乎的“虛無(wú)”思想?yún)^(qū)別開(kāi)來(lái)；也要正確理解“驕傲”的含義，它與取得成就時(shí)由衷的喜悅也不是一回事。（3）越是知識(shí)水平高、個(gè)人修養(yǎng)好的人，越顯得謙虛，相反，越是素質(zhì)低下、能力低下的人，越顯得趾高氣揚(yáng)，不可一世，因?yàn)椤耙黄克豁?，半瓶水咣?dāng)”！所以，要想做到謙虛不自滿，首先要從提高個(gè)人的修養(yǎng)、提高個(gè)人的能力方面著手。【滿分思維方向】1．可寫(xiě)內(nèi)容：故事中的徒弟自以為“學(xué)夠了，可103．可用材料：閱讀以下材料，感悟其中的道理。①一頭獅子早上醒來(lái)，自我感覺(jué)好極了，力量和驕傲充滿了他的身心。他開(kāi)始在叢林里游蕩。獅子首先遇到一只兔子，他向兔子大吼：“誰(shuí)是叢林之王？”兔子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“是你，獅子老爺！”獅子又遇到一只猴子。他向猴子大吼：“誰(shuí)是叢林之王？”猴子用顫抖的聲音說(shuō)：“是你，獅子老爺！”然后獅子遇到了一只大象。獅子向大象狂吼：“誰(shuí)是叢林之王？”大象沒(méi)有回答，用長(zhǎng)鼻子卷起獅子，在大樹(shù)的樹(shù)干上敲打了十幾次，又把獅子摔在地上，幾乎把他踏成一張獅毛地毯，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去?；翌^灰臉的獅子跳起來(lái)，對(duì)著大象的背影大吼：“雖然你不知道答案，可也用不著惱羞成怒！”（山外有山，人外有人。即使自己在某一方面比較優(yōu)秀，也不值得四處?kù)乓＃?．可用材料：閱讀以下材料，感悟其中的道理。11②薛譚學(xué)謳：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝，求反，終身不復(fù)言歸。（驕傲自滿、半途而廢，可悲；浪子回頭、迷途知返，可喜；“終身不復(fù)言歸”，可嘆?。┯幸粭l蛇，頭和尾巴互相爭(zhēng)論誰(shuí)是老大。蛇頭說(shuō)：“我有耳朵可以聽(tīng)，有眼睛可以看路，有嘴能吃東西，走路也在前面，當(dāng)然我應(yīng)當(dāng)是老大！”蛇尾說(shuō)：“那好，要是我……”它把身子在樹(shù)上繞了三圈，蛇頭不能前進(jìn)，過(guò)了三天，就快要餓死了，蛇頭只好向蛇尾說(shuō)：“你可以放開(kāi)了，我讓你當(dāng)老大！”蛇尾得意洋洋地向前走去，可是由于蛇尾沒(méi)有眼睛，沒(méi)走幾步，就掉進(jìn)火坑里燒死了。（人，不要自以為了不起，也不要妄自菲薄，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡其能，整個(gè)社會(huì)這個(gè)大工廠才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。）②薛譚學(xué)謳：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。12③在一次盛大的宴會(huì)上，中國(guó)人、俄國(guó)人、法國(guó)人、德國(guó)人、意大利人爭(zhēng)相夸耀自己民族的文化傳統(tǒng)，唯有美國(guó)人笑而不語(yǔ)。為了使自己的表述更加形象，更有說(shuō)服力，他們紛紛拿出具有民族特色、能夠體現(xiàn)民族悠久歷史的實(shí)物--酒，來(lái)彼此相敬。中國(guó)人首先拿出古色古香、做工精細(xì)的茅臺(tái)，打開(kāi)瓶蓋，香氣四溢，眾人為之稱(chēng)道。緊接著，俄國(guó)人拿出了伏特加，法國(guó)人拿出大香檳，意大利人亮出葡萄酒，德國(guó)人取出威士忌，眾彩紛紛呈。最后，大家都看著美國(guó)人。美國(guó)人不慌不忙地站起來(lái)，把大家先前拿出的各種酒都倒出一點(diǎn)，兌在一起，說(shuō)：“這叫雞尾酒，它體現(xiàn)了美國(guó)的民族精神--博采眾長(zhǎng)，綜合創(chuàng)造。我們隨時(shí)準(zhǔn)備召開(kāi)世界文明智慧博覽會(huì)?！币粋€(gè)建國(guó)僅有200多年的國(guó)家，成為世界的老大，其過(guò)人之處在哪里呢？（能把別人的優(yōu)點(diǎn)變?yōu)樽约簝?yōu)點(diǎn)的人，一定能成為無(wú)往不勝的老大。這需要胸懷、眼光、能力。）③在一次盛大的宴會(huì)上，中國(guó)人、俄國(guó)人、法國(guó)人、德國(guó)人、意大13【滿分佳作展示】茶杯在上，茶壺在下長(zhǎng)治考生從5歲起，我便邁著稚嫩的步伐，蹣跚著走向心中那圣潔美妙的充滿神秘的美術(shù)宮殿，我不懈地努力，畫(huà)技也日趨成熟。于是，我便常常覺(jué)得老師的畫(huà)似乎比我的畫(huà)還要遜色一些。當(dāng)然，時(shí)間一長(zhǎng)，這種自滿情緒便會(huì)不自覺(jué)地流露出來(lái)……

我的美術(shù)老師是敏感的，他可以洞察到我心中的一切，這一點(diǎn)，我不得不佩服他。又是一個(gè)星期天，我照常去參加美術(shù)培訓(xùn)，一進(jìn)門(mén)，見(jiàn)桌上放著一個(gè)古樸的茶杯和精巧的茶壺，壺嘴里不時(shí)飄出絲絲縷縷的白氣，還伴著沁人心脾的茶香。我以為走錯(cuò)了門(mén)，正準(zhǔn)備往外走，卻迎面碰上匆匆趕來(lái)的老師?！緷M分佳作展示】茶杯在上，茶壺在下14我一臉疑惑地看著老師。我的疑惑已經(jīng)被他盡收眼底，但他仍不動(dòng)聲色地走到桌前，指著桌上的東西對(duì)我說(shuō)“今天我們來(lái)上一堂素描寫(xiě)生課，你把桌上的茶杯和茶壺畫(huà)下來(lái)，也可以稍加想象，將其變?yōu)閯?dòng)態(tài)。”我心領(lǐng)神會(huì)，拿出準(zhǔn)備好的紙和筆，早已胸有成竹，只過(guò)了十幾分鐘，我便將畫(huà)好的畫(huà)交于老師手中。畫(huà)面上一個(gè)住持模樣的和尚，正提著茶壺往茶杯里倒水，茶具的古樸盡顯畫(huà)中，老和尚的神態(tài)也栩栩如生。老師先是含笑點(diǎn)點(diǎn)頭，而后卻“由陰轉(zhuǎn)晴”，皺著眉頭說(shuō)：“你這畫(huà)兒不對(duì)吧！怎么茶壺在上，茶杯在下呢？”我一臉疑惑地看著老師。我的疑惑已經(jīng)被他盡收眼底，但他仍不動(dòng)聲15“可如果茶杯在上，茶壺在下的話，茶杯里就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到清香的茶了呀？”我辯解道?！斑@就對(duì)了，我還以為你不懂得這個(gè)理呢！如果你想喝茶，卻又把茶杯放得比茶壺還高，怎么能喝到茶呢？”哦！我這才恍然大悟，原來(lái)我就是老師說(shuō)的那個(gè)高傲的茶杯呀！是啊，我想從老師那里學(xué)繪畫(huà)的技巧，卻把自己擺得比老師還高，這樣下去終究會(huì)一事無(wú)成！老師用茶杯與茶壺的換位讓我明白：茶杯在上是多么的愚昧，更讓我明白：許多時(shí)候，我們都需要換位考慮問(wèn)題。“可如果茶杯在上，茶壺在下的話，茶杯里就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到清香的16感悟類(lèi)作文的特點(diǎn)或敘說(shuō)一個(gè)事件，或講述一個(gè)故事，或敘寫(xiě)一種現(xiàn)象，或轉(zhuǎn)述一個(gè)傳說(shuō)，或描繪一種景物，或吟詠一類(lèi)物品，并且，——“亮”出一個(gè)精美的閃光的道理。

感悟類(lèi)作文的特點(diǎn)或敘說(shuō)一個(gè)事件，或講述一個(gè)故事，17怎樣寫(xiě)好感悟類(lèi)中考作文呢?

建議：多觀察生活現(xiàn)象，多積累富有哲理的語(yǔ)言。

怎樣寫(xiě)好感悟類(lèi)中考作文呢?建議：多觀察18怎樣寫(xiě)好感悟類(lèi)中考作文呢?

方法：敘說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)短而又生動(dòng)的故事，突現(xiàn)一個(gè)精美的道理。

怎樣寫(xiě)好感悟類(lèi)中考作文呢?方法：敘說(shuō)一19怎樣寫(xiě)好感悟類(lèi)中考作文呢?

要求：要有一點(diǎn)理性色彩，要有一點(diǎn)情感抒發(fā)，要有一點(diǎn)語(yǔ)言特色。

怎樣寫(xiě)好感悟類(lèi)中考作文呢?要求：要有一20怎樣寫(xiě)好感悟類(lèi)中考作文呢?

形式：直陳感受式，抒情議論式，寓意點(diǎn)破式，升華哲理式。怎樣寫(xiě)好感悟類(lèi)中考作文呢?形式：直陳21祝同學(xué)們成功!祝同學(xué)們成功!2210.強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。1.每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！5、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。17、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。14、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。4、不論如何強(qiáng)大的公司，都不能安于現(xiàn)狀，必須隨時(shí)機(jī)警地留意公司內(nèi)部和外面大環(huán)境的變化。4、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。三、對(duì)努力的自己說(shuō)加油，提醒虛度的自己不再荒廢。相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你，有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。28、細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。25、到生活中去，去觀察，去傾聽(tīng)，去體驗(yàn)，去創(chuàng)造，去成長(zhǎng)。1.不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)志，不要自