人教新課標英語必修五：unit5-Learning-about-language課件+高考

識字5動物兒歌

部編教材小學語文一年級下冊識字5動物兒歌蜻蜓qīngtíng蜻蜓qīngtíng螞蟻螞mǎ蟻yǐ螞蟻螞mǎ蟻yǐ蜘蛛zhīzhū蜘蛛zhīzhū比比誰讀得最認真!1、要認真地讀準每一個生字,做到不加字，不減字；遇到不認識的字可以借助拼音。2、找找課文里出現的小動物并把它圈起來。比比誰讀得最認真!1、要認真地讀準每一個生字,做到不加字，不qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎn

chìfēi蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結網忙。húdiéhuājiānzhuōmícánɡ

qiūyǐntǔlǐzào

ɡōnɡdiànmǎyǐdìshànɡ

yùnshíliánɡ

kēdǒuchízhōnɡyóudehuānzhīzhūfánɡqiánjiéwǎnɡm(xù)ánɡqīnɡtínɡbànkōnɡzhǎnchì

qīngtíngmícáng

蜻蜓迷藏

zàomǎyǐwǎnɡ

造螞蟻網

shíliángzhīzhū

食糧蜘蛛qīngtíngmícáng蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛蜻蜓螞蟻蜘蛛蜻蜓螞蟻蜘蛛

蜻蜓

蜘蛛

螞蟻形旁青廷知朱馬

義聲旁形聲字tíngyì蜻蜓形旁青廷知朱馬義聲旁形聲字tíngyì

蜻

蜓

螞蟻蜘蛛

迷

網

造

糧

食

藏

開火車，讀生字蜻蜓螞蟻開火車，讀生字

蜻蜓半空展翅飛，zhǎnchì

蜻蜓半空展翅飛，zhǎnchì

蝴蝶花間捉迷藏。húdié蝴蝶花間捉迷藏。húdié

蚯蚓土里造宮殿，qiūyǐngōngdiàn蚯蚓土里造宮殿，qiūyǐn螞蟻地上運食糧。螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡，kēdǒu蝌蚪池中游得歡，kēdǒu

蜘蛛房前結網忙。

fángjié蜘蛛房前結網忙。fángjié蜻蜓半空

展翅飛,蝴蝶

花間

捉迷藏。蚯蚓

土里

造宮殿,螞蟻

地上

運食糧。蝌蚪

池中

游得

歡,蜘蛛

房前

結網忙。5.動物兒歌蜻蜓半空展翅飛,5.動物兒歌迷歡míhuān迷歡míhuān頭正身直臂開足安頭正教學過程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題《山雨》，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請同學們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學們自主發(fā)現的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序寫的？誰來簡單地說一說課文的主要內容。教師引導學生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）（三）|學習“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受？2、練習說話，朗讀品評。來得突然──跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（1）自由讀這句話，感受雨來時帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的……）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學習“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來了。請同學們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。3、你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。4、有側重地交流、品析、朗讀。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……（1）體會“由遠而近，由遠而近……”的意味：這里連用兩個“由遠而近”，后面還用了省略號，體會這樣表達的妙處。帶著體會朗讀。（2